小学语文六升七暑期衔接训练 暑假强化训练 第十六讲《句式衔接》.docx

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1、2021年小语小升初暑期衔接训练暑假强化训练第十六讲句式衔接姓名：班级：考号：一、单选题（共20题；共40分）.横线上应填的句子是（）隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，,前仆后继地从天空投下身去。 接着，幅员江阔的大地下了一场及时雨。A.春雷召唤着千千万万个小雨点儿B.千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤C.春雷被千千万万个小雨点儿召唤着D.千千万万个小雨点把春雷召唤着.根据句意，选填词语最恰当的一项是（）观众们 走进体育馆观看比赛。首先进行的男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员打了十几个【可合才见分晓。接着，进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺博得观众的喝彩

2、，掌声 了整整一分钟。A.陆续持续继续连续B.陆续连续继续持续C.继续陆续连续持续D.继续连续持续陆续.文中的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激端；,你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姓紫嫣红的百花园文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画文学是一首清脆圆润的古典A.B.C,D.用关联词语 联结明天下雨。中队活动照常进行。”这两句话最恰当。（）A.虽然.但是.B.无论都.C.即使.也.1 .下列句子中关联词语运用恰当的是（）A.蔡伦吸收了人们的经验，造

3、出一种虽然轻便又好用的纸。B.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而且是一种我无法解释的本能。C.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。6.将句子“火把在燃烧，火把梨也纷纷掉落，青年人和孩子们都忙着去抢去拾。插入文段中，位置最恰当 的一项是（）。在鼓乐与欢呼声中，隆重的点火把仪式开始了。几个精壮的汉子扶着一个德高望重的老人，登上高台，用一束燃着的小火把点燃了大火把。据说，拾到火把上掉落的梨，是一种福气，它会让你四季甜蜜。如果有谁仰脸一张M,就有梨掉入嘴里，那他就是最幸福的人了。【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语 段句与句之间的关系，尤其是

4、句子前后之间的衔接。由下句句的“丰富了我们的人生记忆。”可知上句选 “给我们带来了不一样的学习体验”比较恰当。故答案为：A【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。二、填空题.【答案】（1）即使；也（2）不但；还（3）不仅：而且（4）如果；就【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来 选择恰当的关联词语填写。（1）分句前后是转折关系。故选即使也（2）分句前后是递进关系， 故选“不但还；（3）分句前后是递进关系。故选“不仅而且.；（4）分句之间是假设关系。故 选如果就；故答案为：（1）即使、也（2）不但、还（3）不仅

5、、而且（4）如果、就【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的 关联词语，使句子连贯。21 .【答案】（1）虽然；但是（2）虽然；但是（3）不但；而且（4）因为；所以【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来 判断使用的关联词语是否恰当。（1）（2）前后句为递进关系，所以用“虽然、但是。（3）前后句为转折 关系，所以用“不但、而且。（3）前后句为因果关系，所以用因为、所以。故答案为：（1）虽然、但是（2）虽然、但是（3）不但、而且（4）因为、所以【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清

6、分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关 联词语，使句子连贯。22 .【答案】（1）虽然；但是（2）只有；才（3）既；又（4）不但；而且【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来 选择恰当的关联词语填写。（1）这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转 折，说出的意思（报酬极低），和前一个分句完全相反或相对（仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴地工 作。）o应该用“虽然.但是（2）这句话前面提出条件（神童），后面说明在这种条件下会产生的结果（能写出如此美丽的诗篇。），属 于条件关系，所以用“只有.才.（

7、3）句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分（有慈祥的母亲，有严厉的父亲），属于并列 关系，所以用“既又（4）后一个分句表示的意思（能灵巧地避开险滩和礁石）比前一个分句（不惊慌）进一层，如程度更深，数量 更大，范围更广等，属于递进关系，所以用“不但而且”故答案为：（1）虽然、但是（2）只有、才（3）既、又（4）不但、而且【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的 关联词语，使句子连贯。23 .【答案】（1）只要；就（2）不但;而且（3）或者；或者（4）因为：所以【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再

8、根据句子的意思来 选择恰当的关联词语填写。（1）分句前后是条件关系。故选”只要.就；（2）分句前后是递进关系。故选不但.而且.：（3）分句前后是选择关系。故选”或者.或者.”；（4）分句前后是因果关系。故选”因为.所以.故答案为：（1）只要、就（2）不但、而且（3）或者、或者（4）因为、所以【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的 关联词语，使句子连贯。24 .【答案】；（2）【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键 性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前

9、，哪几个句子必 须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。它变得沉默一一它在默默地一一尽管它经受着一一它都依然努力地生长着故答案为：、【点评】该题考杳对句子进行排序的能力，此外还考杳学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语 言组织能力。25 .【答案】（1）因为；所以（2）即使；也（3）只有：才（4）如果；就【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来 选择恰当的关联词语填写。故答案为:(1)(4)分句前后是因果关系。 分句前后是转折关系。 分句之间是条件关系。 分句之间是假设关系。故选“因为所以. 故选”即使

10、也 故选“只有才.故选“如果就故答案为：故答案为：（1）因为、所以;（2）即使、也；（3）只有、才； （4）如果、就；【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关 联词语，使句子连贯。26 .【答案】虽然；但是；即使；也；不但；而且；只要；就；不是；而是；因为；所以【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来 选择恰当的关联词语填写。分句之间是转折关系。故选“虽然.但是分句前后是转折关系。 故选“即使也”分句前后是递进关系。故选“不但而且分句前后是条件关系。故选“只 要就分句前后是并列关系。故选“不

11、是而是分句前后是因果关系。故选“因为所 以.”故答案为：虽然、但是即使、也不但、而且只要、就不是、而是因为、所以【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系,然后再来选择恰当的 关联词语，使句子连贯。27 .【答案】（1）因为；所以（2）如果;就（3）只要；就（4）只有；才【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来 选择恰当的关联词语填写。（1）前一个分句表示事情发生的原因（蚯蚓难以渡过重洋），后一个分句表 示事情的的结果（魏格纳猜测欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的），属于因果关系。所以用“因为 所以（2）前一个分句

12、表示假设的情况（清政府用本国的工程师来修筑铁路），后一个分句表示假设实现后的 结果（帝国主义者不再过问。），属于假设关系。所以用如果.就.（3）这句话前面提出条件（你见微知著，善于发问并不断探索），后面说明在这种条件下会产生的结果 （有可能发现真理），属于条件关系，所以用“只有才”（4）这句话前面提出条件（不断发问，不断解决疑问），后面说明在这种条件下会产生的结果（会把“？” 拉直变成“！”，找到真理。），属于条件关系，所以用只有.才故答案为（1）因为、所以（2）如果、就（3）只要、就（4）只有、才【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的 关联

13、词语，使句子连贯。28 .【答案】（1）要么；要么（2）不但：而且（3）尽管；还（4）即使；也【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来 选择恰当的关联词语填写。（1）分句前后是选择关系。故选要么要么”；（2）分句前后是递进关系。故选“不但而且.；（3）分句前后是转折关系。故选“尽管.还.”（4）分句前后是转折关系。故选“即使也.”故答案为：（1）要么、要么；（2）不但、而且；（3）尽管、还；（4）即使、也；【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关 联词语，使句子连贯。29 .【答案】因为：所

14、以：如果；就；不管；都；只要：就【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来 选择恰当的关联词语填写。第1、2空分句前后是因果关系。故选”因为.所以”；第3、4空分句之间是 假设关系。故选“如果就；第5、6空分句前后是条件关系。故选“不管.都.”第7、8空分句前后 是条件关系。故选”只要.就故答案为：因为、所以、如果、就、不管、都、只要、就【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的 关联词语，使句子连贯。A.之间B.之间C.之间D.之后.填入横线的句子与上文语意最连贯的一项是（）有这样一种东西，它在

15、我们面临断崖时，当我们面临急流时，或者是我们处在“山穷水尽疑无路”的时 候，一.A.它，就是桥，能帮助我们走出困境，使我们“柳岸花明又一村7 .使我们柳暗花明乂一村，它，就是桥，能帮助我们走出困境C.它，就是桥，使我们“柳暗花明又一村，帮助我们走出困境D.使我们“柳暗花明又一村，帮助我们走出困境，它，就是桥.依次填入下面语段中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是 冲天腾飞的巨龙，你有一个美丽的名字一一中国。A.B.C.D.将下列句子插入语段中的哪个位置恰当？（）比如，群山连绵，

16、惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，都使他们震惊和崇拜。作为中华民族国腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象创造出 来的。古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力。于是，我 们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾 雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑。A.之前B.-之间C.-之间D.之后.依次填入下面文段横线处的分句，衔接最恰当的一项（）。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩。草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。在这绿色和黄色的背后，。 ， ; !那草滩的绿，绿得娇嫩。又衔接着一派

17、无边无际的蓝色湖水。而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊 那菜花的黄，黄得蓬勃D.A.B.C.联系上下文，给下面句子填上合适的词语，最恰当的一项是（）。我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡，:你是冲天腾飞的巨龙，;你是威风凛凛的雄狮，:你是人类智慧的起源，。你有一个神圣的名字一一中国!A.唤醒拂晓的沉默 B.叱咤时代的风云 C.舞动神州的雄风 D.点燃文明的星火叱咤时代的风云 唤醒拂晓的沉默 叱咤时代的风云 唤醒拂晓的沉默舞动神州的雄风 点燃文明的星火 唤醒拂晓的沉默 叱咤时代的风云点燃文明的星火 舞动神州的雄风 点燃文明的星火 舞动神州的雄风.“我现在还能感觉到周围的光线渐渐暗下去，并且听得见母

18、亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声 音永无休止。在空白处填入句子，你认为最恰当的一句应是（）A.孤独而寂寞的黄昏的到来B.孤独而惆怅的黄昏的到来C.无聊而寂寞的黎明的到来D,无聊而彷徨的黎明的到来.从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（）钓鱼岛自古以来就是中国不可分割的领土，他垂头丧气地对我说:真可惜,我们班和六二班拔河A.难道能让给日本吗?我们惜败于六二班。B.怎能让给H本呢?我们把六二班打败了。C.我们要让给日本。我们班被六二班打败了。D.不能让给日本。我们不能不打败六二班。8 .把下列四个句子依次填人语段的横线处，恰当的一项是（），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流激湍；,你尽可闭

19、目凝神，倾听莺歌燕舞、 春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽;你尽可浅的慢饮,细品舌 尖的甘苦、鼻端的幽芳。文学是一座姓紫嫣红的百花园 文学是一首清脆圆润的占曲 文学是一幅意境高远的中国画 文学是一杯回味无穷的茗茶A.B.C.D,.在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是（） 选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。一选择朋友一 定要慎重,这往往一关系一时，关系一生。A.但是不但而且B.可是尽管还是 C.所以虽然可是D.因此不仅而且.给下列句子选择合适的关联词语：（）孩子们买各种花炮燃放，一不跑到街上去淘气，在家中一照样能有声有光

20、地玩耍。A.无论.都B.因为.所以C.即使.也D.虽然.但是.“一声声，满是浓浓的乡情和深深的母爱。”这句话放在下面语段中的（）句前面最合适。童年的记忆里，大人们总是忙碌的。（A）于是，孩童们就有了更多玩耍的时间。（B）每天至落日之际，村子 里就响起了母亲的召唤。（C）听到了母亲的呼唤，我们便四下分散，纷纷回到了那飘着炊烟的房屋。（D）而 村子周围，便也突然安静了下来。A. AB. BC. CD. D.深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力 市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟-个形象化的标题，表述最恰当的一项是（）A.特区依然有魅力，孔

21、雀仍向深圳飞B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力.将下列句子依次填入语段中的横线处，顺序正确的一项是（）。不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达颂，;不是所右的顺从都表达诚意，; 不是所有的顺利都表达成功，。就像不是所有的反对都表达憎恶就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的沉默都表达否定就像不是所有的挫折都表达不幸A.B.C.D,.“疫情期间，我们通过线上空中课堂学习知识。这样的线上课堂,丰需了我们的人生记忆。”横线上应填（）。A.给我们带来了不一样的学习体验B.跟平时很相似C.让家人之间的关系更加亲近D.是我们学

22、生的学习任务二、填空题（共10题；共80分）.在横线上补充恰当的关联词。（1）是好朋友，我们 要按原则办事。（2）爸爸要工作，参加业余学习。（3）这间教室宽敞，布置得很美观。（4）你 懂得了这道理，要自觉去做。9 .选择恰当的关联词填空.虽然但是因为所以尽管但是不但而且.（1）郝副营长只有22岁，有着丰富的战斗经验。（2）这光 微弱，对于黑暗中寻找突破口的部队来说已经够亮了。（3）胜利后，我们 都能用上电灯，能用上各种现代化家用电器。（4） 战士们在黑暗中找不到突破口，和突击队失去了联系。10 .在下面句子的括号里填上合适的关联词语。（1）报酬极低，他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴地工作。

23、（2） 神童 能写出如此美丽的诗篇。（3）我感到很幸运，我 有慈祥的母亲，有严厉的父亲。（4）在激流中她 不惊慌，能灵巧地避开险滩和礁石。11 .选择合适的关联词语填空。不但而且或者.或者只要就因为.所以（1）有付出，会有收获。（2）赵州桥 坚固，美观。（3）星期天，我 去爷爷家，去姥姥家。（4） 德国法西斯要打到村子了，科利亚要把东西埋起来。12 .选择恰当的句子填在文段中。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。从此，, ，, o它变得沉默它都依然努力地生长着它在默默地汲取土壤中的养料尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭13 .选择恰当的

24、关联词语填空。即使也因为所以只有才如果就（1）我国是一个文明古国，值得我们永远引以为荣。（2） 是一分一秒的时间，我们 要加倍珍惜。（3） 不怕困难的人，能到达科学的顶峰。（4） 我们不注意用眼卫生，会影响视力。14 .给下面一段话选择恰当的关联词语。不但.而且即使.也虽然但是 因为所以不是而是只要就 我们的李老师 年过半百，像年轻人一样充满朝气。她几十年如一日，从不缺课，遇到特殊情况，她 尽量不耽误我们的课。她备课十分认真，讲起课来 清楚明白，生动形象。她 有空，和我们谈心，特别是对后进生，批评一下就了事，耐心地做思想工作。正 这样，同学们都十分尊敬她。15 .在句子中的括号里填上恰当的关联

25、词。 （1）蚯蚓难以渡过重洋，魏格纳猜测欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的。 （2） 清政府用本国的工程师来修筑铁路，帝国主义者 不再过问。（3） 你见微知著，善于发问并不断探索，有可能发现真理。（4） 不断发问，不断解决疑问，会把“？拉直变成！ ，找到真理。16 .给下列句子选择恰当的关联词。尽管还要么要么.即使也不但而且（1）他每天 拿着枪，带着狗到森林里去打猎，到海边去搪鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。（2）他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈。（3） 我收罗了这么多东西，是缺少许多，比如墨水，（4）在这种情况下，找到小狐仙，可能 没多大用处。17 .选择合适的关联词

26、语,填在句中的括号里。如果就不管都只要就 因为.所以人固有一死 我们 有任何能创造价值的能力 要运用。有多大的困难，我们 要努力克服。能对人民有好处，我们 要做。答案解析部分一、单选题.【答案】A【解析】【分析】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整 意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫 做完整句。联系前后的句子，“前赴后继地从天空中投下身去的是千千万万的小雨点，所以排除AC,而D 本身是一个不符合实际的病句，故B正确。故答案为：B【点评】这一题型是对学生语文知识及运用能力、相像创造能力及语文功底的综合

27、考查，平时应注意多练 习。句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。1 .【答案】B【解析】【分析【选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析，比较，会发现它们之间 会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词 语。陆续指不定时不定数地先先后后、时断时续地进行。“连续”也作联续，着重指一个接着一个，紧紧相连。继续”着重指不间断地接连延续下去。“持续”指不间断地保持下去。【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意 义：注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强

28、对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。2 .【答案】C【解析】【分析】本题考查句子的衔接。解答时，我们认真读给出的句子，确定各分句之间的关系，然后 确定依次填入的句子。故答案为：C【点评】此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能 力。3 .【答案】C【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来 选择恰当的关联词语填写。【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。两个 分句之间是转折关系。故选“即使也故答案为：C【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，

29、分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关 联词语，使句子连贯。4 .【答案】C【解析】【分析】本题考查关联词的运用。A项关联词运用错误，“轻便与“好用”是并列表示纸特点的词 语，应用表示并列关系的关联词“既，应改为：蔡伦吸收了人们的经验，造出一种既轻便又好用的纸。B 项关联词搭配错误，不是常与而是”搭配，是表示并列关系的关联词。本题中“超常的记忆力”与“种 我无法解释的本能”是并列描写蜜蜂认路的特征的句子。应改为：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种 我无法解释的本能。故答案为：C【点评】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来判断使 用的关联词语是否恰当

30、。5 .【答案】B【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语 段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“几个精壮的汉子扶着一个德高望重的老 人，登上高台，用一束燃着的小火把点燃了大火把。”可知下句选“火把在燃烧，火把梨也纷纷掉落，青 年人和孩子们都忙着去抢去拾。”比较恰当。故答案为：B【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。6 .【答案】D【解析】【分析】本题考查句子表达的连贯性。做这类题目要认真阅读句子，明确句子讨论的话题，然后 认真推敲空白处与上下文的关系，要做到前瞻又要后顾，这样即可根据上下文

31、的内容填写上恰当的语 句，使上下文连贯通顺，另外一定要认真阅读题干中的隐性要求，按要求作答，也可以运用排除法，把 每个选项放到语段中看是否连贯得体。题干中所给句子以“它”作为话题对象，而A、B选项后面的句子将 其转换成了“桥”，与题意不符；横线处应该是先说“帮助我们走出困境，照应横线前“我们处在困境”的内 容，然后才是“使我们柳暗花明又一村，所以排除D：由此即可知本题答案。故答案为：D【点评】做好此题关键在于熟读句子，确定各分句之间的关系，抓住关键词，然后确定填入的句子。7 .【答案】B【解析】【分析】句了,衔接试题主要考查考生理解句了及运用句子组段的能力。对于句了衔接，要注意语 段句与句之间

32、的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“你是昂首高歌的雄鸡，”可知下句选“唤醒 黎明的沉默”比较恰当。由上句的“你是奋蹄疾驰的骏马，”可知下句选挣脱千年的羁绊比较恰当。由上 句的“你是冲天腾飞的巨龙可知下句选“叱咤时代的风云比较恰当。故答案为：B【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。8 .【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考杳考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语 段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“古时候，人们对大自然的许多现象无法 作出科学的解释，更没有控制自然的能力。可知下句选“比如，群山连绵，惊涛骇浪，

33、电闪雷鸣，暴风骤 雨，都使他们震惊和崇拜。比较恰当。故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接，结合.上下文及所给的选项进行分析判断即可。9 .【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句了衔接，要注意语 段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。本题第一句话写作顺序是草地和油菜花，后面选择 时也要按照这样的顺序。故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。10 .【答案】A【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语 段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔

34、接。由上句的“所有的石头上都开满了花朵可知下句选 “所有的荒芜处都长满了植物”比较恰当。由上句的“你是冲天腾飞的巨龙可知卜一句选“叱咤时代的风云”比 较恰当。由上句的你是威风凛凛的雄狮可知下句选“舞动神州的雄风比较恰当。由上句的“你是人类智 慧的起源“可知下句选“点燃文明的星火”比较恰当。故答案为：A【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。11 .【答案】B【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语 段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“周围的光线渐渐暗下去可知是黄昏的到 来，应从AB中选，由下

35、句的“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止。”可知是孤独而惆怅的，故选 B“孤独而惆怅的黄昏的到来比较恰当。故答案为：B【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。12 .【答案】A【解析】【分析】题考查学生对各种句式的把握能力。反问句有加强语气的作用。所以从AB里选。“真可惜可知我们被六二班打败了，语气应该是低沉、舒缓。B、D是我们把六二班打败了，故排除 BDo所以从AC里选。结合题。故答案为：A【点评】根据原有句子成分、特点，确定并选择句子的形式，平时应该多加强练习。13 .【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考杳考生理解句子及运用句子组段的能力。对于

36、句子衔接，要注意语 段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由下句的根据“流动明眸“倾听翕动鼻翼呼吸浅 酌慢饮这些关键词，选出前边对应的句子。故答案为：c【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.14 .【答案】D【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来 选择恰当的关联词语填写。分句前后是因果关系。故选“因此分句前后是递进关系。故选“不仅 而且.%故答案为：D【点评】本题考杳学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的 关联词语，使句子连贯。15 .【答案】C【解析】【分析】考

37、查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来 选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是转折关系。故选”即使也故答案为：C【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的 关联词语，使句子连贯。16 .【答案】B【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语 段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。题目中出现了 “一声声，满是浓浓的乡情和深深的母爱。这句话，说明前半句跟声音有关。因此排除 选项A、Do C选项应衔接到“一声声，满是浓浓的乡情和深深的母爱。”这句话的后面。故答案

38、为：B【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。17 .【答案】C【解析】【分析】考查拟定标题。应当先对材料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向，然后再结合 选项判断。故答案为：C【点评】此题主要考杳确定文章标题的能力。18 .【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语 段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“不是所有的笑容都表达喜悦可知下句选 就像不是所有的眼泪都表达悲痛”比较恰当。由上句的“不是所有的喝彩都表达赞颂可知下句选“就像不 是所有的沉默都表达否定”比较恰当。由上句的“不是所有的顺从都表达诚意可知下句选“就像不是所有的 反对都表达憎恶”比较恰当。由上句的“不是所有的顺利都表达成功可知下句选“就像不是所有的挫折都表 达不幸比较恰当。故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。19 .【答案】A