教学成果奖评选办法（制度）.docx

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1、教学成果奖评选办法（试行）第一条 为了贯彻、执行国务院颁发的教学成果奖励条例和高等教育教学成果奖励办 法，鼓励广大教师和教育工作者全面贯彻党的教育方针，积极开展教育教学研究，深化教学改 革，提高教学水平和教育质量；充分肯定广大教师和教育工作者的创造性劳动，进一步调动全体 教师和教育人员的工作积极性，确保教学工作在学校工作中的中心地位，特设立“教学成果奖”， 并制定本办法。第二条教学成果主要包括：1 .针对教育对象的特点和人才培养的要求，在转变教育思想，优化培养方案，改革课程体 系，更新教学内容，改进教学方法与实验技术，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践 能力，促进学生知识、能力、素质综

2、合提高的高水平教学成果；2 .根据教育目的和教育教学规律，在组织教学工作，推动教学改革，加强专业（学科）建 设、师资队伍建设、教材建设、实验实习基地建设、学风建设和现代教育技术应用，促进产学研 相结合与各种合作办学，开展评估，建立科学的管理机制，实现教学管理现代化等方面的高水平 成果；3 .结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，显著提高 办学效益和人才培养质量等方面的高水平成果。第三条教学成果奖必须符合下列条件：1 .成果完成人必须坚持四项基本原则，忠诚于人民的教育事业，具有良好的思想品德，为 人师表；2 .成果完成人必须是在我校工作两年（含两年）以上的正式在编人

3、员。离退休人员则必须 是在职期间完成的教学成果；3 .集体申报成果，主要完成人不应超过五人。对于跨校合作的成果，只受理我校为第一完 成单位的成果；4 .成果的主要完成人必须是直接参加该成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做 出主要贡献者；5 .成果必须是完成人近四年内所取得的，并经过两年（含两年）以上教学和教育实践的检 验，表明该成果的确具有独创性、新颖性，对提高教学水平和教育质量产生显著的效果和效益， 在同类学科和领域中具有示范作用与推广价值（实践检验时间从正式实施教学教育方案的时间开 始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间）；6 .成果必须是过去未参加过教学成果评奖的原始成果。已参评

4、过但又确有新的突破性发展 的成果，若需申报，则应加以详细说明。第四条 申报成果必须要有经有关单位（部门）专家组审定的关于成果规划设计方案、实施 过程、效果评价等主要内容的论证或鉴定报告。要有反映该成果水平的公开发表的研究成果总结 或系列研究论文。实物性成果应提交说明书、实验报告及鉴定书；教学成果如为教材，还须提交 样书。第五条在同等条件下，对长期从事公共课、基础课教学工作的教师及中青年教师取得的教 学成果应优先考虑。第六条成果的申报程序：1 .校级教学成果每两年评选一次，与省教育厅评奖活动相衔接。申报时间安排在省、部级 评奖前一学期进行。2 ,校级教学成果奖分为一等奖、二等奖、三等奖三个等级，

5、各等级的数额根据当年申报的 实际情况确定；3 .申报成果必须填写“教学成果奖申报书”，并提交反映该成果的主要材料。第七条成果的评审程序：1 .初审：申报书及材料须经所在系（部）教学委员会初审，对申报材料应进行调查、核实。 广泛听取师生意见，公正、客观、准确地提出初审意见。签署意见并加盖公章后，由各单位交教 务处教研科汇总并向学校推荐；2 .专家鉴定：根据申报项目类型，由校教学委员会主任推荐，校长聘请有关专家成立专家 组，对申报项目进行鉴定，实事求是提出鉴定意见，填入教学成果奖鉴定书有关栏目。3 .校教学委员会审议：以教学委员会为主组成评审组，审阅申报材料，根据专家评审组的 推荐意见，无记名投票

6、初定校教学成果奖获奖项目。必要时可向成果主要完成人提出质询。4 .公示征求意见：获奖成果报学校批准后，张榜公示十五天，接受全校师生的评议；凡对 获奖成果有异议（包括其科学性、合理性、权属性等）,以书面形式在规定时间内向教务处提出， 并写明本人的真实姓名；在异议期间内，校教学委员会将对有异议的成果进行复议；异议期结束 后，正式发文公布。第八条 对获奖成果，学校发给主要完成人证书和资金。奖金额度：一等奖，3000元；二等 奖，2000元；三等奖：1000元。第九条获奖成果记入主要完成人的业务考核档案，作为晋升高一级专业技术职称、干部考 核的重要依据。第十条 对于弄虚作假或剽窃他人教学成果的获奖者，所在系（部）负责调查核实；学校将 撤销其奖励，收回证书和资金，并提出处理意见。第十一条获校级教学成果奖一等奖的项目，按高等教育教学成果奖实施细则的有关规 定，由学校教学委员会评审推荐参加教学成果奖的评选。第十二条 本办法自公布之日起实施，教务处负责解释。