学校语文教研组工作方案及总结五篇_学校教研组工作方案.docx

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1、学校语文教研组工作方案及总结五篇_学校教研组工作方案 一、指导思想： 仔细学习学校训练工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以同学为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量。 二、详细措施 (一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题讨论目标，以

2、提高讨论的实效性。此外，老师要依据通知准时高质量参加活动。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备同学。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。(教案每学期检查2次) 3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年老师每月上传一篇教案及反思。 4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。(作业检查每学期2次) 5、辅导：做好自己对同学

3、补缺补差的工作。要因材施教，常常分析同学，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。 (二)深化教学讨论，开展校本教研，提高教学实效。 1、组织老师连续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领悟有关训练教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括： (1)树立以同学为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造乐观、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给同学以人文的关怀，让同学在轻松愉悦的氛围中吸取学问。 (2)坚持工具性与人文性的统一，在培育同学语文运用、实践力量的同时，重视人文因素对同学思想感情的熏陶感染。

4、(3)乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给同学足够的时间和空间，让同学在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 (4)突出同学主体地位，将教学过程看成是老师、同学、文本间公平对话的过程。珍视同学独特的感受、体验和思维方式，培育同学良好的学习习惯。 (5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。 (6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同同学学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立同学的错题记录(鼓舞老师们都去实践)。 第九周教研组

5、组内学习活动 第十周师生共写随笔项目组活动 校本教研系列活动学习沙龙 第十一周校本教研(课堂教学)预备 教研组组内学习活动 第十二周期中教学工作大检查 校本教研系列活动学习沙龙 第.周“书香校内”项目组活动 教研组组内学习活动 第十四周同学阅读考级活动(一) 校本教研系列活动学习沙龙 第十五周教研组组内学习活动 第十六周校本教研系列活动学习沙龙 第十七周同学阅读考级活动(二) 教研组组内学习活动 第十八周构建抱负课堂项目组活动 校本教研系列活动“我的读书故事”论坛 第十九周书香老师评比 校本教研系列活动学习沙龙 其次十周期末教学工作大检查 其次十一周书香教研组评比 2、听课：组内公开课必听，边

6、听边思，准时评注，提倡同班级组老师相互之间多学习，多沟通。每学期每位老师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。新老师和青年老师要多听课。 3、公开课：鼓舞老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合；上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐讨论课的全部资料存档。 4、利用学习型老师、名老师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。 5、开展师生共读及共写随笔活动，加强学校语文阅读习惯的培育讨论。 6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。 (三)搞好学科活动，拓宽同学学习领域，提高同学综合素养。 1、原则：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运

7、用、在参加中体验。一班级配套课外阅读，激发阅读的爱好。 二班级童话创作，培育想象力和制造力量。 三班级体验阅读，把握初步的阅读方法。 四班级编报，把握组织材料，编排版面的方法，培育综合力量。 五六班级阅读感悟，培育初步的文学修养，做好读书笔记。 2、常规性活动：全校阅读考级活动、师生共读活动及各班级语文自行的竞赛活动。 3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。 4、连续开展古诗词及名家名篇诵读活动。 三、详细支配 第三周制订教研组及学科教学方案 第四周校本教研系列活动学习沙龙 第五周教研组组内学习活动 第六周拟订同学阅读考

8、级方案 校本教研系列活动学习沙龙 第七周教研组组内学习活动 第八周拟订书香教研组、书香老师评比方案 校本教研系列活动学习沙龙 学校语文教研组工作方案及总结【篇二】 工作思路： 本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风，根据学校工作支配，开拓性地开展工作；经过注意老师读书、学习、沟通、研讨，依托同学活动，结合校情、学情，营造大语文训练氛围，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参加，相互提高，深化开展，并做到有目标，有预备，重过程，有收获。 主要工作及详细措施： 一、强化学习，提高素养，促进高素养的语文老师队伍建设。 1、结合学科特点，定期按上级要求，以多媒体、互联网为载体

9、，开展新训练理念学习，促使老师转变教学思想，树立正确的同学观、教学观、质量观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力，同学为根本，逐步建立学习性教研组。 2、经过校内公开课沟通活动，相互学习，取长补短，促进组内老师业务素养和本领整体性提高。 二、深化开展课堂教学讨论，确保各年段、各课型的教同学动、有效。 1、本学期，协作学校，开展推门听课活动，促进组内或同班级老师的沟通、研讨，提高课堂教学效率，促使全组老师业务本领协调进展。 2、仔细落实团体备课制度，培育老师的合作意识和团体制造本领，激发老师个体创新意识和共同探讨问题的进取性。 3、切实抓好公开课，仔细开展备课、上课、听课、说课、评课沟通活动。

10、要求组内全体老师参与，以到达相互沟通，共同提高的目的。 4、进取协作和参加学校的组织开展的一切活动，每次都能仔细高效地完成，在协作和参加中有收获。 5、加强训练教学成果、阅历总结。要求每位老师不断地学习和总结课堂教学实践，进行讨论、反思、改善，并写出高质量的教学论文，力争在训练刊物上发表，适时参与县组织的训练成果评比活动。 6、利用网络资源帮助教学。组织老师熟识并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段，进取推动将计算机帮助教学充分整合到语文课堂教学中，满意现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。 三、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。 1、强化常规管理，提高教学效率 (1)备课：全部老师要

11、仔细钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在简便开心的环境中猎取学问。力争本学期每位老师都能设计出一份高质量的教案，反对比抄照搬，敷衍了事。反思到达30%。 (2)上课：要求老师要适应训练新形式的要求，努力提高教学艺术，关怀同学，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，鼓舞使用课件帮助教学，拓宽同学学习时空，提高课堂教学效益。 (3)作业：课堂作业本要求每位语文老师先做一遍，作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重同学学习负担；作业批改要“细”，要规范、准

12、时，注意纠错及情景反馈。 (4)辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。 (5)测试：每位老师出一份期中测试卷。 教研组将协作学校以定期检查为主，抽查为辅，对方案、备课、作业批改及课堂教学等情景进行检查，并准时通报。 2、重视同学良好学习习惯的养成。 教书重在育人，我们特别要重视培育同学上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。 四、加强开展同学特色活动，全面提高同学的语文素养。 本学期，我们要注意加强同学语文实践活动。学校方案，定期开展全校性同学语文实践活动，期望各位老师能及早

13、支配、进取协作。 1、围绕“中秋节”“老师节”“国庆节”“重阳节”等节日，二、三班级要开展“写一句(段)话”活动，四、五、六班级围绕“节日主题”，开展习作活动。 2、进取协作学校，拓展同学的阅读训练，发挥学校图书室书籍的作用，开阔同学的视野。各位老师要高度重视，鼓舞同学进取到图书室借阅图书。 3、尝试坚持每周升旗仪式上的(三至五班级)优秀作文展播活动。 4、尝试每月出一期同学优秀作品专刊，培育和提高同学的学习进取性的制造性。 我组是一个团结奋进的团体，期望大家一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成果，见成效，再创佳绩！ 学校语文教研组工作方案及总结【篇三】 本学期，

14、我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标精神，乐观转变训练教学观念，深化探究语文教学艺术，大力推动语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升。深化探究“学、探、议、练”课堂教学模式，力求特色，收到实效。做好语文交际圈教学理论讨论与试验课题的再讨论工作。 工作措施： 1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。通过“走出去，请进来”的方法，努力建设一支爱学习、有活力的语文老师队伍。 2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效，每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容，以备课组为单位每周推出1节讨论课。做好语文交际圈教学理论讨论与试验的再讨论，将课题讨论与课堂教学改革有效融合起来

15、，追求课堂教学效率。要求各语文老师乐观撰写教研文章，力争每个人有文章在各级刊物发表。 3、以自修反思校本研修为平台，把握自修反思的方法，自主学习提高，仔细开展自修、反思。本期要求语文老师每天至少在阅览室读书一小时，把读书笔记的检查作为月查的内容，要求老师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题，有博客的写在博客上。 4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题讨论、师生互动、同学作业批改、单元过程评价，公开课等状况。 5、乐观开展语文活动。本期连续进行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动，协作校团委开展各项活动，把每次活动作为每个同学学习、熬炼

16、、培育爱好的机会，培育同学对语文学科的学习爱好，提高同学的审美水平及综合素养。 活动支配： 2月：完成语文教学工作方案，第一节备课检查。 3月：校团委、组内各项活动开展启动。 4月：常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展。 5月：四月份常规月查。期中考试制卷，评卷及质量分析。 6月：教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比，教研成果汇总。 7月：期末考试。教研组工作总结。 学校语文教研组工作方案及总结【篇四】 紧急而劳碌的新学期如约而至，为贯彻落实学校和教育处的各项工作支配，更好地完成本学期的各班级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下方案：

17、一、指导思想 本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教育处的工作支配，以语文课程标准为详细指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注意以人为本，全面提升语文老师队伍的整体素养；连续深化开展各项教研活动，全面实施语文学科素养训练，努力开创具有本校特色的语文训练教学新局面。 二、详细工作和要求 1、提高广阔语文老师的语文素养。 语文老师要锤炼自我的教学语言，让自我的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范；语文老师要博览群书，真正成为同学的良师益友；语文老师还要学会写训练随笔，作好训练反思。训练家第多惠斯说：“正如没有人把自我所没有的东西赐予别人一样，谁要是自我还没有进展、培育和训练好，他就

18、不能进展、培育和训练别人。” 让书香与老师一路同行。要成为讨论型老师，首先要成为爱读书的老师。多读书，读好书，构成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应鼓舞老师到图书室借阅图书，多读一些训练理论专著、训练杂志，让书香伴随老师一路同行。 鼓舞语文老师勤于笔耕。期望老师们能常常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的阅历论文，多写实践中有自我思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。 2、规范语文教学常规管理。 （1）备课：有老师要仔细钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确

19、，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在简便开心的环境中猎取学问。备课环节要贴合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位老师都能设计出几份高质量的教案，反对比抄照搬。 （2）上课：要求老师要适应训练新形式的要求，努力提高教学艺术，关怀同学，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓舞使用课件帮助教学，拓宽同学学习时空，提高课堂教学效益。 （3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重同学学习负担；作业批改要“细”，要规范、准时，注意纠错及情景反馈。 （4）辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓

20、舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。 （5）准时反思、总结、反馈，进取参与中心学校组织的各种语文教学活动，促进老师与课改共同成长。鼓舞老师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自我在课改实践中的阅历、体会、困惑及难题。 3、促进老师专业进展。 （1）加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、资料、方法和手段的改革。 （2）加强青年老师的培育青年老师是学校的主力军，是学校的期望。本学期，我们将连续做好新老师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多供应外出学习机会，帮忙新老师尽快成长起来。 （3）协作教育处，协调支配好老师的推门

21、课、展现课等教学讨论活动，为广阔年轻老师供应展现、学习的机会，促使全组老师业务本领协调进展。落实听课、上课、评课及各种沟通活动，要求每位老师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将协作教育处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情景进行检查，并准时通报。 三、本学期主要工作支配 九月：1、协作学校做好学期初语文教学工作的检查。 2、各老师制定教学方案，支配好教学进度，撰写教学教研方案。 十月：1、老师上公开课及评课。 2、检查老师备课，同学作业的批改情景。 3、老师间研讨活动。 十一月：1、期中测试。 2、老师上公开课及评课。 3、检查老师备课，同学作业的批改

22、情景。 十二月：1、老师上公开课及评课。 2、老师研讨活动。 3、检查老师备课，同学作业的批改情景。 一月：1、各老师写好教学总结、案例。 2、期末考试。 3、教研组工作总结。 我们语文组将协作教育处开展好学校的教研工作，竭力提高我们的教研水平。 学校语文教研组工作方案及总结【篇五】 一、指导思想 以瑞安xx市老师进展中心教学工作方案和学校教学工作方案为指导，深化贯彻、落实课改精神和要求，面对全体同学，以同学学习习惯养成训练为主线，以课堂教学为主阵地，结合校本研修活动，充分发挥组内老师年轻化的优势，引导全组成员仔细学习训练教学理论，规范教学常规管理，扎实有效地开展好每一次教研活动，进一步提升老

23、师的业务水平，优化课程结构，教学过程，不断提高训练教学质量。 二、研修目标 本学期，本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题，反思试卷命题中同学阅读力量的现状，学习有关教学目标与阅读教学策略的教学理论，通过集体备课、听评课、专题研讨等活动，以课例为平台讨论课堂教学策略，逐步改进教学行为，提升老师课堂教学力量，不断提高同学的阅读素养。 三、教研组成员概况 我校把一至六班级的语文老师合并为一个教研组，称为语文教研组。本组共有12名语文老师，学校高级老师11位。本教研组老师虚心好学，乐观肯干，凝聚力强，是个蓬勃向上、布满活力的集体。 四、主要工作 (一)加强学习，提高教研理论素养 1、加强自身理论学习

24、。仔细作好训练叙事讨论，做语文训练的有心人，把训练过程中的感悟与思索，聚在笔端，凝成文字。乐观参与教学讨论活动。平常自觉阅读有关训练杂志，学习训练理论，讨论教材教法，留意积累和总结教学阅历，乐观撰写教学论文。每学期至少阅读1本训练专著，并有不少于1000字的书面摘录或者心得体会；40岁以下老师每学期上1节教研课，写1篇论文、案例或总结，力争获奖、发表。40岁以上老师撰写一篇以上有质量的评课稿。本学期围绕研修主题学习课程标准、阅读教学策略、教学目标等理论，观摩学习名师阅读课如何有效落实阅读教学目标的策略，开展一次读书沟通活动。 2、教研工作日常化。要把教研工作当作学校常规工作来抓，定时间，定人员

25、，定内容，定主题，规定每周三下午定为固定教研时间，另外随机支配不定期教研。使教研活动制度化、日常化，每次教研活动做到不迟到，不早退，不无故请假。 3、教研形式多样化。我们力求做到形式多样，贴近老师工作实际。详细有试卷分析、集体备课、上研讨讨课、反思教学、参加式争论、读书沟通等研讨形式，让本组成员在学习中有所新知，并能对教学实践有所启发。 (二)落实常规，优化教学，提高教学质量。 1、在备课前要求老师要仔细钻研教材，对教材至少要通读5遍，做到心中有教材。要对教学进度有个整体把握，做到新授和复习都能保证充分的时间。上课结束后要仔细反思、准时撰写教学反思，内容要具体。要加强组内集体备课的质量，要充分

26、发挥以老带新、以新促老的作用，达到相互提高的目的。本学期支配两次的集体备课，备课流程为：主备老师钻研编写教案集体争论教案主备老师修改教案执教者课前修改教案课后撰写教学反思。 2、仔细上课。上课时不仅要注意上好同学心目中的好课，更要注意自身形象。每堂课都应在新课程理念指导下，追求课堂效能，努力达到六个度，即：参加度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度。要在课堂上渗透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等。 3、仔细布置和批改作业。在仔细执行同学减负的同时，也要重视布置预习作业、课堂作业，适量布置课堂作业，提倡布置开放性作业。对同学的作业要求要严格，要做到有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错

27、必及补。要重视作业的讲评，可建立优秀作业表扬嘉奖制度。教育处将定时组织检查，从内容、格式、形式、题量、书写、批阅等方面来检查作业，并和老师进行反馈，准时加以调整。 4、仔细辅导同学。要重视对后进生的辅导、帮扶，课上多给他们发言的机会，加强个别辅导，可采纳老师关心与同学互助相结合的方式进行。加强对优秀同学的课外辅导，关心他们拓展加深学习的学问，并使特长同学进展一技之长。要充分利用课堂教学时间加强辅导，争取在各级各类活动中获奖或发表文章。 5、仔细考核同学。平常考核与定期考核相结合，学问力量考核与情感、习惯的考核相结合，准时总结，重视状况分析及反馈。 6、仔细组织课外活动。因地制宜组织同学开展课外

28、阅读活动，综合实践活动，组织同学接触自然、接触.，动手操作，参加实践。进一步提高同学的阅读写作力量，提高同学的语文综合素养。 (三)加强课外阅读的指导力度，打造书香班级。 依据课外阅读纲要加强课外阅读的指导力度，大量引进美文、哲文、趣文，让同学在大量的阅读积累中开阔视野，提高力量。乐观开展语文实践活动，开展班级读书会等形式的共读共写活动。注意课内外联系，校内外沟通，教给自主合作探究阅读方法。逐步培育同学探究性阅读和制造性阅读的力量。 要求同学会背古诗词70首，老师把古诗词写在黑板一角，利用课前预备时间背诵古诗词，以达到积少成多的目的。乐观开展各种同学竞赛活动，以激发同学学习的热忱，如写字竞赛、

29、阅读竞赛、手抄报竞赛等。老师更要以身作则，读书不断，诲人不倦，努力深化我校书香校内建设。 扩展阅读 学校语文教研组秋季学期教研工作方案 岁月悠悠，下一阶段工作的脚步声也越来越近了！新的工作方案也要制定了，只有规划好学校语文教研组方案，我们的工作会变得更加顺当！究竟如何才能写一篇优秀的学校语文教研组工作方案呢？以下是工作总结之家我收集整理的“学校语文教研组秋季学期教研工作方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校语文教研组秋季学期教研工作方案(篇一) 一、指导思想： 依据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以同学习惯养成训练为主

30、线，确立“立足课堂抓质量，加强讨论出效率”为本学期的工作目标，促进老师专业成长和同学全面进展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、树立深厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。 2、更新观念，提高熟悉，形成学习型群体，全面提高本教研组老师的语文教学水平。 3、加强同学学习行为习惯的培育。 三、详细工作： 1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干老师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。 2、关心老师提高业务水平。每学期要求组内老师乐观参加“同课异构”教研活动，全面展现自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断

31、改进，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高老师训练教学水平和理论学问。 3、加强师德训练，激励全体老师讲求工作态度和教学方法，提高自身素养，喜爱同学，敬重同学，以自身人格魅力感染同学，树立良好形象，争做模范。 4、开展集体备课制度 在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定讨论方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好老师的出勤率和参加率，努力使每一位老师在教学讨论中共同讨论，吃透教材，用活教材，同时让每一位老师在教研中发挥自己

32、的个性，真正提高教学的整体质量。 5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学力量和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，一课多议。要擅长在教学实践中学习、讨论，准时对自己的教学进行反思。 6、加强学困生的辅导。本着“以人为本、全面进展”的原则，重视对每一个同学的全面进展，特殊是学困生的辅导更要注意教学方法与教学效果。 7、进行一次“三项”评比（优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比），以促进老师专业成长。 8、要

33、求组内每位老师本学期听课不少于28节。 四、月工作支配 九月份 1、学习课程标准、镇校教研工作方案； 2、制订教研组工作方案； 3、集体备课（按单元疏通教材）； 4、签订师徒结对方案； 5、汉语拼音教学专题研讨：组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动。 6、组织优秀课件评比。 7、镇本半日教研：高效课堂教学模式展现。 十月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、开展上、说、评课活动 3、进行语文青年老师优课评比活动； 4、对同学读书活动状况进行考查。 十一月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、阅读教学专题研讨：（第一课时教学模式研讨）组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动。 3、做

34、好学科课程标准学习考查工作； 4、组织优秀教案评比。 十二月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、阅读教学专题研讨：（其次课时教学模式研讨）组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动。 3、进行学科备课笔记展现沟通活动。 学校语文教研组秋季学期教研工作方案(篇二) 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的本领，全面提

35、高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，训练教学有实效。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习进取性与语文本领的提高。 4、加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。 5、连续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学讨论，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。经过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。 三、主要工作 1、加强教研组建设

36、，构建“学习型教研组”。 (1)仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 (2)坚持团体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习资料之外，个人依据自我的实际情景，制定自修资料，重在提高个人的素养品尝。 (3)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规

37、的检查。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的理解本领，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习本领放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 (4)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改善看法和提议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查

38、，提高同学的口头表达本领和创新实践本领。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自我设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查资料上来。 3、进取开展教学讨论活动，提高教研水平 (1)依据全区“立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项突破、十项讨论”工作。 (2)教研组依据学校教学方案要求，进取开展教学实践活动，各班级要进取探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。 (3)完善团体备课制度，提高整体教

39、学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和团体备课时间，加强各班级备课组的管理，完善团体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行讨论、争论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。 (4)进取发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师制造学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高训练教学质量。青年老师要将磨课当作自我成长的舞台。 (5)师徒

40、结对，同伴互助，专家引领，自我反思。 本学期，将连续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”一向以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。 (6)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (7)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自我的教学语言，让自我的课堂教学语言变得

41、精确、生动、形象，为同学示范。 (8)连续开展语文小课题的讨论。强化小课题的讨论与管理，准时总结、沟通、推广小课题讨论成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思本领、讨论水平在讨论的过程中得到进一步的提升。 月工作支配： 三月： 1、制订、落实教研组长工作方案 2、教研考核目标申报 3、教学五仔细检查 4、常规性教研活动 5、学校读书节 四月： 1、市教研员励汾水老师来校指导 2、教研组常规性教研活动 3、教学五仔细检查 4、课题沟通 五月： 1、教研组常规性教研活动 2、教学五仔细检查 3、期中教学质量分析调研 4、区先进教研组评比预备 六月： 1、教研组常规性教研活动

42、 2、教学五仔细检查 3、期末复习迎考 4、资料整理、归档 学校语文教研组秋季学期教研工作方案(篇三) 一、指导思想 仔细学习省委、省政府关于中学校生减负精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立以“同学进展为本“的训练思想。紧紧抓住教学主渠道，以同学为本、以优化语文课堂教学为中心，着力讨论语文课堂教学中存在的详细问题，以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务本领，为全体同学的健康进展服务

43、。 二、工作措施 (一)强化本教研组建设，进取发挥教研组的团队合作力气。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学讨论，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位老师在团队中发挥自我的潜能，凝聚才智，制造才智。 1、教研组要仔细进取开展各项活动。 2、教研组本学期开展三次综合性学科活动。4月书法竞赛5月学问竞赛6月字、词积累竞赛。 3、做好各项工作。教研组每一位老师要仔细备课，仔细上课，按减负精神科学合理布置作业，作业准时批改准时反馈。 4、组织教学研讨活动。 有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学讨论”活动 本学期按排每个老师上一节公开课。 本学期将按减

44、负精神，组织老师们按班级进行团体备课，组织公开的教研活动，组内老师之间相互进行听课、评课活动。 (二)加强教学常规管理，提高教学质量。 1、加强教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。 2、做好同学的等级评定。本学期，将对同学进行等级评定和鼓舞性语言评价，一律取消百分制。 (三)在学习与实践中不断提高老师的队伍素养。 老师的进展才能促进同学的进展，学校的进展。 1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。 2、抓好老师的业务学习。本学期将进行老师三笔竞赛。 3、

45、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师进取参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。 4、鼓舞大胆使用现有的现代化训练手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 学校语文教研组教研工作方案双减 时间一去不复返，劳碌的工作和生活即将跨入下一个阶段。我们要有新的目标和方案。只有规划好学校语文教研组工作方案，下一阶段工作才会更顺当！那么一篇优秀的学校语文教研组工作方案是怎么样的？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“学校语文教研组教研工作方案双减”，仅供参考。 学校语文教研组教研工作方案双减【篇一】 一、指导思想 在教育处的领导下，坚持以学校教学工作方案为指导，以课堂教学为中心，以课程改革为突破，以课程标准等训练理论为基本行动指南，坚固树立以同学为中心的训练观。在新课改的大背景下，乐观践行“释放师生潜能”的课堂。加强课堂教学讨论，切实提高课堂教学效益。切实提高语文老师的业务力量水平，走出去，引进来，培育一批“本土”名师，逐步形成具有影响力的语文老师团队。 二、教研组本学期主要工作目标 1、以课程标准为基本指导，深化课堂教学改革，践行“释放师生潜能”的课堂，逐步实现高效课堂常态化。 2、扎实开展课改教研活动，做好校本教研和课例研讨活动，更新、转变语文训练理念，加强课堂教学讨论，实现教学效率提升。