学校语文一班级老师工作总结版1950字_学校一班级语文老师工作总结.docx

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1、学校语文一班级老师工作总结版1950字_学校一班级语文老师工作总结 学期工作已经结束，我的一班级的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并乐观进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于一班级同学的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的一班级语文教学工作总结如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素养。 素养训练要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我乐观探究，大胆实践。我乐观向同班级的老师学习，努力实施创新教学，乐观发挥每一名同学的乐观性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，

2、不断促进同学各方面素养的提高。 为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我仔细记录，乐观发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解。 二、通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。 （一）运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。 一班级是同学养成良好习惯的关键所在。我们是全寄宿学校，同学在校时间多，针对本班优生多|好胜心强的特点，我运用竞争机制，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赐予星星嘉奖。一个月后评比语文学习明星，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日晨读课组织一位小老师领读，既培育同学的

3、组织力量，又培育同学的朗读力量。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导力量都得到了熬炼。 （二）通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯。 一班级是同学说话写话的开端。为激发同学的阅读爱好，我从最感爱好最简单操作的讲故事入手，常常利用生活礼仪课、思想品德课等时间段给他们讲故事，题材以童话、传统为主，适合一班级同学的心理特点。讲后告知他们，老师的这些故事都是从书里看来的，小伴侣只要多看书也能讲这么生动好玩的故事给大家听。接着，让每个同学从家里带来两三本课外书，充实我们班级的图书角，丰富了阅读资源。另外，还鼓舞同学把自己想说的话写下来，为下学期的写话打下基础。 （三）加强写字

4、指导，提高同学的写字力量。 一班级写字习惯的培育是关键所在。学期初，我就特别重视同学写字习惯的培育，从写拼音开头，教给同学握笔姿态，写字姿态，要求他们把字写工整，保持作业本干净。除了常常课堂中注提示外，课外要求同学仔细书写，还通过写字竞赛等形式来促进同学养成良好的书写习惯。 三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学存在很大的差异，一班级读过的多，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都

5、有提高。 四、乐观参与学校教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我乐观参与学校组织的教研活动。我仔细听课，静心写反思，在学校检查中，我的反思还得到教研组长的确定和赞扬，很快乐。我还常常阅读一些教学书籍，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，努力使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。 五、获得荣誉 1、本学期教案设计竞赛一等奖。 2、同学词句过关检测满分奖29人。 光阴在琐碎中流于

6、指间，本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但要求尚差甚远，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗！ 学校语文一班级老师工作总结(篇二) 作为一名语文老师，自己深知责任重大，工作中不敢有丝毫懈怠，本学期，本人努力完成了教学任务，下面就个人的教学工作总结如下： 一、备好课，上好课 一班级的语文教学任务繁重，要求同学能正确的借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 并且熟悉常用汉字257个，多音字12个，会读会写汉字224个，这么大的学习量假如不讲究科学合理的方法，而让同学单调的读，重复的写，长此以往，同学将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想

7、。由于一班级小伴侣以不随便记忆为主，课堂上常常会发生这样 那样想不到的状况。面对本班的52名同学我采纳激发同学学习语文的爱好为主，来提高同学的学习欲望。课堂上看到同学求知的眼神，我感到什么叫幸福，一切的银库都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天微小的进步。 二、在语文教学中抓常规。 我知道要让同学喜爱自己的学科，首先要让同学喜爱自己，这说起来简单，做起来难。上课前预备充分，给了我底气，我的新充自信。基于点，面一群新生，我首要的工作就是抓心，心了。留意力集中了，堂常自然跟上了。 堂上，我努力造和、活的氛，努力自己的言得更加切，充.。我特注意堂上的程性价：“留

8、意的正确姿”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”短的价，更同学心喜，极思索。在生生、生不断互中，同学学的趣日厚，学成不断步。通一个学期的践，我感到：堂常不是教条式的，不是一行机械式的作排，要想同学在整个堂趣盎然，老教学的策略以及堂的力量是相当重要的，也是我始终努力在做的。 三、安静待差异，面对全体同学 基于同学训练起点不同，在力量上必定是存在着差距的，了削减各种差异，在堂上我的提任不同，是有不同的梯度的。 同学各自特点，出相的同学回答。 一学期下来，因人而民异的方法取得了肯定的效果，步比明。另外，在待同学的作上，我行了分布置，避开了同学学的茫然，我也尽可能的行面批，能更好的把握同学运用知的状况

9、，也同学感受到老每个同学予了相同的关。 四、多与家沟通沟通，得家的支持 家庭训练孩子的展有很大的作用，了同学更好的 进展成长，在做好本职工作的同时，本人能注意加强与家长的联系，准时和家长探讨同学的行为表现，一起讨论适合孩子的训练方法和习惯培育，以对学习直到事半功倍的效果。 学校语文一班级老师工作总结(篇三) 时间过得真快，转瞬一学期就将结束。在共同努力下，我们一班级语文备课组比较顺当地完成了开学初制定的备课组工作方案，详细状况总结如下： 一、常规工作不松懈。 我们备课组的各位老师能在平常的教学工作中做到仔细细致，落实备课、上课、作业、辅导、评价五个环节的各项要求，并不断改进。在平常，我们能乐观

10、参与学校的各项活动，老师参与了论文的评比，同学参与了课本剧的表演。在活动中，老师和同学的力量都得到了提高。 二、仔细开展好组内教研活动。 在本学期我们利用教研时间一起争论、一起思索，开展好教研课的说课、评课活动，大家能乐观发言，收到预期的效果。本学期备课组成员能乐观参与每周四下午的教研活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，授课者课后仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。 三、以写字为基础，从习字中学做人。 在学习生字的时候，在写字指导时，老师严格要求同学调整好正确的书写姿态。老师在指导同学写字的过

11、程中，乐观示范，引导同学理解汉字“横平竖直”、“方方正正”、“笔画多时相互谦让”、“笔画少时大方伸展”等特点，从写字中品尝做人的道理，真正融习字与育人为一体。这样坚持了一个学期之后，孩子们大多已初步养成良好的书写习惯。乐于写字，想写好字，领悟了中国传统文化的博大精深，净化了心灵，激发了爱国的情怀。 四、下一步工作的想法： 老师是训练的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们备课组老师的专业技术水平。集体备课肯定要落实，充分发挥集体的才智，大家团结互助，共同提高。从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主

12、，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。 反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成果，但也还存在着许多不足，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要擅长发觉我们日常教学中的问题，更要想方法利用集体的力气进行矫正，促进各方面工作效率的提高。要学会擅长总结取长补短。 学校语文一班级老师工作总结(篇四) 一年来，我仔细学习贯彻党的.精神，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重

13、点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一,不断学习是工作的根本 新课程试验搞得红红火火,为了保证新课程试验能健康顺当开展,重要的是老师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我特别重视学习,平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,仔细听讲座,乐观参与校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化学问方面的书籍.为了提高自己的课堂

14、教学水平,我还虚心向同行们学习,乐观参加教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断汲取新奇血液,以适应现代化训练的需要,使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏. 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历

15、教训。 2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使使他们形成自己不同的风格，不强求一律

16、。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他

17、的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。 首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物

18、。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习

19、方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。 通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。 在校级竞赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖，广播操竞赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二等奖，同学在学校讲故事竞赛中获得了一等奖，李盼获得了三等奖。 总之，一年来，干了一些工作，

20、也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 .二： 20xx年学校语文老师工作总结 一学年来，本人喜爱训练事业，听从学校安排，对同学实施全面素养训练，尽职尽责，为人师表，注意身教。回顾一年的训练教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有方案地对同学进行思想、道德、纪律和心理素养的训练。 一、加强思德训练，培育好的班风。 加强同学的思想品德训练，使同学全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼

21、、丰富的中队活动，提高同学的思想品德素养。训练他们要珍惜今日的幸福生活，激发同学的学习乐观性，提高了同学的自信念和竞争意识。并用“学校生守则”、“学校生日常行为规范”严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、让同学训练同学。训练孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。 有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人训练孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子训练孩子的方法很有效。一次有两个同学打架，我很耐心地摆出一些道理和事实训练了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一

22、次训练对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个同学打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的同学叫到跟前，让这两位同学将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的训练。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 一、仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。 二、留意培育良好的学习习惯，提高同学的自学力量。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓同学坚持预习的习惯，同学借助课后思索题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障

23、碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥同学的主体作用。今日，课堂教学作为实施语文素养的训练的主阵地，运用启发式、点拨式、争论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让同学自读、自悟、得意。读的过程中，读出适当的语气，重视让同学默读，让同学在读中思索，从而培育同学读书的习惯和情趣。要求同学学会学习。在学习过程中，强调同学本身乐观参加、汲取，成为教学活动中的仆人。阅读教学得法于课内，得益于课外。同学可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓舞同学读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词

24、汇，增长学问，并要求把好词好句摘录下来。 一年来，同学初步养成一些好的行为习惯，能关怀集体，学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种乐观向上、你追我赶的好学风，同学各种力量还是比较差。以后乐观学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法，连续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的训练教学水平。 学校语文一班级老师工作总结(篇五) 一学期转瞬又结束了，作为一名走上工作岗位不到三年的年轻语文老师，我觉得很劳碌，很辛苦，但也不乏从中获得了许多欢乐，这要感谢学校领导们对我的信任与栽培。休完产假回来后，我接了一个新班级，一班级（1）班，刚开头，我有一种大显身手的快感

25、，可是一学期下来，我遇到的困难很多，好像并没有轻松过，反而比以前更加没有头绪。我深知一班级刚入学的孩子，对学校的生活一无所知，不懂法规，不会学习，一切要从零开头，尤其拼音教学方面要下很大功夫，一学期内必需把全部的拼音和语文课本中的学问全部拿下，并且让同学学得轻松学得扎实，是件很难的事情。 因此，我必需倾注更多的时间和精力。经过一年的教学相处，其中的过程是酸甜苦辣一应俱全，可是当我每当想起班里孩子可爱的笑脸、他们失声喊我一声妈妈、在即将放假孩子抱着我痛哭流涕，说不情愿离开我的时候，我的眼里满是热泪，我真的被他们感动了，虽然没有太多的成果与荣耀，但心中布满了对他们的爱和不舍。下面我将本学期的教学工

26、作总结如下： 一、抓好同学的学习习惯： 对于刚刚进入一班级的学校生来说，培育同学良好的学习习惯是教学工作开头的重点。孩子刚刚起步，不能留下坏习惯，肯定要尽自己最大的努力给孩子一个好的开头，打下坚固的基础，从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，我每天都在不厌其烦地讲讲讲、说说说。通过一学期来的培育，我的辛苦也得到了回报，很多孩子都养成了良好的学习习惯。 二、抓好同学的基础学问： 一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。 本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （一）注意汉语拼

27、音学问的把握：汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、猜谜语等形式激发孩子的求知欲望。 （二）注意写字姿态和书写规范字很多孩子由于刚开头学写字的时候，拿笔姿态以及写字姿态都不对，因此在教学中，我常常强调以及监督孩子写字时应当留意的各种事项，除了一遍遍的讲解示范，最主要的是要手把手的拿着他们的小手订正

28、示范。并且为了让孩子们写一手规范字，提高他们写字的热忱，我特地给自己预备了一本生字本，每当同学字的时候，同学在下面写，我在投影仪下面写，我跟他们说，我们竞赛，看谁写得好，看谁写得有进步，写得好的就拿上来在投影下展现给全班同学参观。就这样一段时间下来，孩子们写的字还真的有很大进步。 （三）注意培育孩子的感情朗读：一班级的孩子读书最爱唱读、喊读。为了让他们能有感情的朗读，我除了带领同学理解文本外，还要一遍又一遍地带领同学朗读。不停地讲解、领读、维持秩序。此外，我常常在课堂上声情并茂地朗读课文，并且时不时师生来个竞赛。抓住这个契机，我让孩子们竞赛读，同伴们之间的竞赛更能激发孩子们的参加欲。到学期末，

29、已有了很大的改观。 （四）注意课外阅读：学习完汉语拼音之后，我要求每个孩子每天必需读书，时间至少为20分钟，读完之后必需给自己的家长讲一讲看懂了什么。刚开头很多孩子都不知道读书是干什么，想读就读，不想读就不读了，后来，我利用阅读课，组织了讲故事活动，让孩子们畅所欲言，叙述自己读到的故事，效果很明显，不爱读书的孩子也开头读书了，并且在讲故事的时候也能主动上台，而且语言表达力量也有了肯定提升。 回想这一年的执教过程，我也有许多的不足。没有准时做到因材施教，班级的培优补困工作做得很不到位，特殊是对于非军人的孩子关注不够，总是有太多的事情要忙，有时忽视了这几个特别孩子的关照，许多这样的孩子不能准时得到

30、家长的辅导，我应当抽出更多的时间来关照他们，多给他们一些暖和和指导的。现在想想，真有点对不起这些孩子！下学期我会把这项工作抓为重点，让他们也像其他孩子一样，能有家人关心他成长，他们的家人不仅是他的父母，还有我。时间匆忙，我只盼望孩子们这一年的学习生活是欢乐的，不论我们的成果怎样，只要努力了，就是欢乐的。 学校语文一班级老师工作总结(篇六) 时间不停地走着，我担当一班级语文教学工作也快一年了。这段时间里，我在快速地成长着。一班级是整个学校阶段的基础，这个基础打得好与坏将直接影响到同学整个学校阶段的语文学习爱好及成果。所以本学期的教学工作显得尤为重要。为了总结自己工作中的得与失，进一步改进自己的方

31、法，提高教学成果，现将本学期的工作总结如下： 一、主要工作和成果 在本班级各位老师的关心指导下，在全体同学的共同努力下，我班同学的整体成果不断提高。 这学期，我切实做好备课工作;仔细上好每一节课;作业的布置做到合理;抓好培优补差工作，给了学困生以更多的关注，使教学有所成效。 对于同学则要求培育良好的学习习惯，抓好写字训练。在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求，在课上板书时给同学一个很好地示范，强调同学的握笔姿态及坐姿等。 二、班级管理 1、常规习惯，常抓不懈。 由于一班级同学的自觉性和自控力都比较差。于是，我常常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对同学中出现的问题加以处理，准时

32、训练。给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。 2、详细要求，指导到位。 比如扫地、摆桌子，我会亲自给他们示范，同学通过观看、仿照很快便会学会。 3、留意培育小助手，调动同学学习乐观性。 管好班级，养成良好的班风，只靠老师的力气是不够的。在同学中开展“优秀之星”评比活动，激发了优差生的学习信念，调动了后进生的学习乐观性，可谓一举两得。 三、存在不足与前进方向 1、班级进展不平衡，一班级的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。 2、教学以传统方法为主，缺少创新意识。 在今后的训练教学中，我会更加努力仔细地讨论教材，寻求更加适合同学的方法，充分重视同学动手动脑的训

33、练，使同学尽可能全面的进展。 教学工作虽然是一项既艰辛又幸苦的工作，但是我也从中体会到了无尽的乐趣。不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的训练教学工作做好。我会同孩子们一起努力，做得更好! #结束学校语文一班级老师工作总结(篇七) 我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实地走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的脚印。匆忙忙忙中一个学年又已度过，XX年真的让我难忘，带着新的盼望来到了华三开头开垦一片属于自己的新天地，接受了一班级的班主任工作和语文教学任务。回首这一学年工作，布满了机遇与挑战。在这一年中，我收获了很多。我始终牢记“作为一位老师肯定要有责任心。”我踏实地做好每一件事情，有

34、辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的脚印，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下： 一、工作思想 仔细贯彻迎江区训练工作精神，把“德”放在首位，训练同学做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以同学为主体，抓两条主线：养成训练，班级常规管理。以先进的训练理念为指导，坚决不移的抓好每一位同学的学习，用真心关怀爱惜每一位同学，用一个优秀老师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。 二、德育工作 （一）培育同学良好的习惯 作为一班级的老师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪

35、与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一班级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培育同学良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让同学在玩中学、学中玩，尽量吸引同学的留意力，从点滴做起，组织好同学的课堂纪律。没有法规不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。强调“三个一”的养成，留意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子慢慢树立竞争意识，起到了肯定的作用。 1、通过每周的常规训练，促进同学良好习惯的养成。点滴中发觉同学已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课训练，

36、强化班集体的建设，目前同学的仆人翁意识已初步形成。其次，定期向同学进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，训练同学知道“个人要听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。依据孩子的特点定期向孩子渗透学校生守则、学校生日常行为规范，利用语文课强化人文训练、基础道德与日常行为规范的养成。 2、有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动，如“学雷锋做好事”“学做家务”“感恩母亲节”“我为妈妈洗脚”等，目的是让孩子从活动中受到思想熏陶，学会感恩。依据

37、学校大队部的要求，依据同学的爱好、爱好，结合“校内吉尼斯”活动，在班内开展了古诗大王、跳绳能手的评比。通过活动，同学的合作力量得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然。 （二）培育良好的班集体 1、班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花齐放。集体活动最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同学参与学校组织的各种活动，如瞻仰陈独秀墓游园活动、庆元旦写字竞赛、学科竞赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗诵，还有庆六一的跳绳竞赛和赶猪竞赛，课内与课外结合，取得了良好的训练效果。在庆六一跳绳竞赛中，杨思远同学获得一班级组男子跳绳第一名的好成果，本班在这次活动中

38、也获得了“优秀组织奖”；在“迎新春学科竞赛”中，我班程屹冉同学获得了一班级组的“华三小博士”的称号；在区写字竞赛中，我班邓诺言、韩梦媛等7位同学分别获奖；在华三好声音pk赛中，我班杨娅楠和程屹冉同学作为主持人，表现特别精彩。孩子们就是在这样的活动中力量得到了熬炼，情感受到了熏陶，集体荣誉感也进一步增加。另外我更珍惜每次的家长会，通过与家长有效的沟通，宣扬班级特色、同学个性，协调班级工作的顺当进行。 2、加强心理健康训练，在这一方面，我尽自己的力气做好同学心理沟通工作，在同学心中我已成为他们的知心妈妈，同学有什么不开心或是兴奋的事都情愿与我一同共享，我也情愿为他们保密，健全他们的人格促进师生关系

39、和谐进展。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到训练教学实践中去，并乐观探究训练教学规律，充分运用学校班班通等各种训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，特别留意同学的实际状况，以学定教。 2、注意课堂教学效果。教学中我很注意面对全体同学，挖掘每名同学的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进同学学习意识，增加学习爱好。在

40、课堂上让同学成为真正会思索、会学习的小仆人。每一个孩子都能体会胜利的喜悦。 3、在作业批改上，仔细准时，做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、坚持学习，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 （二）调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了

41、课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，让他们享有与其它同学同样的公平和民主，稍有一点进步时，老师应予以确定和鼓舞

42、。 总之，一分耕耘，一分收获。训练是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将连续努力，以更饱满的热忱投入其中，让训练的光线更绚烂，为训练事业奉献自己的力气。 更多工作总结.扩展阅读 学校一班级老师的工作总结800字 中同学在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。 下面是我为您带来的示例.，仅供参考! 篇【1】 在忙劳碌碌之中，半年的工作使我熟悉到作为一名班主任，在学校的进展中所应起到的举足轻重的作用。 除了维持好正常的教学常规，保证同学良好的学习环境外，学校的每一项活

43、动的开展，都必需要求班主任这根纽带的乐观协作。 一学期来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我完成了学校的各项工作任务。 我的班主任工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实;同时他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。 这也是我工作的重点!我与每一个同学建立了公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，我关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉并开发每一个同学的潜在优秀品质，实行了多鼓舞少批判的方法。 一、给同学以微笑，给同学以师爱。 记得前几年，我担当班主任，微笑很少在脸上出现。 一上课就不由自主地板起了冷面孔，一

44、进教室就自然而然拉下了脸，长此下来，连我自己都觉得难过。 以后我慢慢转变风格，总是微笑着出现在同学面前，精神焕发，精力充足的进行教学，这样以自己的品德为榜样使同学在潜移默化、耳濡目染当中不知不觉中受班主任的影响，从而也形成开朗的性格与自制力，发奋学习，掀起了一股你争我赶的良好班风。 二、引入竞争机制，提高同学乐观性。 在班级各项常规如纪律、卫生、劳动、学习等方面我引入了，争当闪闪之星和进步之星的评比，并制定了详细的措施与机制。 同学以小组为单位，互帮互助，共同争取得到小红旗，获得五面红旗即可夺取一个苹果，这样充分发挥了集体的训练作用，每个小组的同学都为本组的荣誉而战。 三、增加家校联系，争取更

45、大力气 家校做到了最大程度的协作与默契，这样是特别有利于孩子们的成长的。 通过与我们班一些家长的接触，我都感到特别的亲切，相处得非常融洽。 我能正确处理好与同学家长的关系，常常与家长联系，在确定他们孩子优点的同时再提出一些盼望，家长非常易于接受，与老师协作默契。 家长们庆幸当时的选择没错，为自己的孩子能进入建安学校念书而感到欣慰。 学校能赢得了广阔同学家长的赞许，这也不正是目前我们班主任工作的最终归宿吗! 四、注意言传身教，树立良好威信 训练学家加里宁说过：老师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度，都会这样那样地影响全体同学。 假如老师很有威信的话，那么，这个老师的影响就会在某些同

46、学身上留下痕迹。 作为一名班主任，要想在班级管理中得心应手，就必需在同学中树立很高的威信。 我始终坚持一个信念：我是最棒的，我的同学是最优秀的。 陶行知先生说过：要同学做的事，老师躬亲共做;要同学守的法则，老师躬亲共守。 我们深信这种共学、共事、共修养的方法，才是真正的训练。 班主任是班级的领头羊，是训练同学的先行者。 我能自觉的规范自己的行为，受到了同学的爱戴，赢得同学的欢迎与敬重。 我对自己班主任的评价标准是：平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。 我能努力做到勤与实。 勤勤下班、勤检查、勤督促、勤勉励、勤参加;实一切从实际动身，常常观看同学在校学习和课间活动状况，准时了解同学的心声，针

47、对不同同学的特点捕获训练的契机。 只要一有空，我就下班到教室，对同学的各项常规进行指导关心。 平常教室里有纸屑我总能做到弯弯腰;清卫工具放得不好，便走上去扶好;同学做两操，我总能到教室，准时进行指导订正;学校的各项活动，我都是仔细对待、细心辅导，直达最好的效果.听起来这些都是小事，而坚持这样做是很难的，这样做对同学的影响也是巨大的，以后我的行为不断有同学在效仿，长期下来，班级中大部分同学养成了良好的行为习惯。 一个学期的时间不算短，但遗憾的是由于种种缘由，本学期在创建特色班这一方面并没有取得多少成果。 我方案在明年的班级管理上，以这学期的遗憾作为起点，收获一个没有遗憾的结果。 篇【2】 作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。 经受过这