小班班主任班务工作总结_幼儿园小班班务工作总结.docx
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1、小班班主任班务工作总结_幼儿园小班班务工作总结 一、班级概况: 新一年钟声又敲响了,我们的学期也接近了尾声,回顾这一学期来的工作与生活,我们两位老师克服了种种困难,使教学井然有序。首先我们为幼儿创设良好的环境和条件,使幼儿喜爱来幼儿园,小班幼儿入园后,由于环境的变化,对四周的人和事物都很生疏,而使他们心情担心,有哭有闹。于是我们便以亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活,让他们感到在园就像在家一样,老师就像妈妈一样温顺、可亲,渐渐地来消退他们生疏的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣。本学期我们依据新纲要、幼儿进展水平的目标的要求,结合班内幼儿实际进展水平,年龄差异等特点,合理制定了,依据
2、二期课改精神,乐观开展探究型主题活动。我们共开展九个主题:“高兴奋兴上幼儿园”“健康宝宝”“我爱幼儿园”“苹果和橘子”“落叶飘飘”“甜甜美蜜”“小兔乖乖”“小不点儿”“天冷我不怕”。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下: 二、取得的成效: (一)、共同生活 1、现在的孩子都是独生子女,家长都特别宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些状况,本学期我们注意培育幼儿的生活自理力量,让孩子自己动手学穿脱衣服,在本班进行的穿脱衣服竞赛中,每个孩子都
3、有了很精彩的表现。 2、我们还很注意幼儿的常规训练,幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同,对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点,也是幼儿成长的关键期。为了培育幼儿规范意识,我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、茶杯等。经过一段时间的培育,95%左右幼儿已基本能自觉遵守共同生活的基本常规,具有初步的规章意识。并能按要求整理归放物品、爱惜玩具、物品。 3、在共同生活中初步养成良好的生活卫生习惯,如:孩子们能开心地进餐,进餐时能保持地面、桌面、衣服的洁净;用正确方法洗手。 4、96%以上的幼儿会使用礼貌用语,并能主动招呼熟识的人。 5、在老师的提示下,9
4、0%孩子们能依据天气穿脱衣服。 (二)、探究世界 1、每天早晨我们会供应各种器械组织幼儿进行户外活动,熬炼幼儿的身体,培育他们顽强意志,针对小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富好玩的体育嬉戏:切西瓜、麻雀和汽车、大风和树叶等,孩子们都喜爱参与体育活动,95%的幼儿情愿尝试用器械进行熬炼,动作的协调性明显加强。他们喜爱跳、跑等动作,动作开头协调,逐步学会了自然有节奏地行走。 2、在一日活动中,通过小故事、丰富的演习活动,幼儿具有初步的自我爱护意识,能主动避开危急,并告知老师。 3、我班孩子探究的爱好和目的性渐渐加强。他们能以仔细的态度对待老师所教之事,并有了动手尝试的愿望。比如:拿到新玩具时,既喜
5、爱操作摆布,同时也能仔细看、动,听成人讲解,并试着转变玩法。 4、90%的幼儿能主动和同伴交往,接受他人邀请共同活动的嬉戏。 5、95%以上的幼儿能乐观的心情参与各项活动,遇到困难主动告知老师。 (三)、表达与表现 1、通过一学期的学习生活,90%的幼儿能听懂一般话,并能用一般话回答问题,92%左右的幼儿能理解儿歌、故事的内容,并能用一般话与老师同伴交谈,会用简短的语句表达自己的恳求和愿望。 2、在生活中,85%以上的幼儿喜爱用感官探究四周的事物和现象,并对四周环境中的变化有探究的爱好,在探究的过程中具有初步分析和比较的力量,并能对四周的物品进行分类、排序等。 3、95%以上的幼儿能手口全都地
6、点数2以内的数、把握2以内数量的归类和排序;熟悉各种简洁的图形,初步使用图形进行组合拼搭。在操作摆布物品时,幼儿渐渐熟悉了一些事物的属性,如:大小、长短、多少、简洁外形等。 4、95%的幼儿喜爱参加音乐活动,85%左右的幼儿能依据歌词创编动作或仿编歌词。他们也情愿试着用12种不同节奏,虽然节奏并不精确合拍,但是他们已开头学着掌握自己的动作进行表达。 5、95%幼儿喜爱美工活动,能用多种材料,用涂、捏、撕、折、贴等技能表现物体的基本外形,会用简洁的图形和线条构画出简洁的情节。90%以上的幼儿在老师的关心下,运用多种材料进行环境装饰、节日美化活动等。 6、让幼儿在嬉戏中轻松开心的学习,对于小班的幼
7、儿来说,嬉戏就是他们学习和生活。期初,我们依据幼儿的特点,制定区角活动方案并将嬉戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、乐观性,让幼儿在轻松开心的区角活动中学到更多的学问,把握更多的技能。 (四)、家长工作: 我们特别重视家长工作,通过开设家园联系栏,在家园栏中,我们为家长供应各类训练信息、保教学问、本周训练教学内容,小小的一块园地,便成了家长和老师的沟通之窗。举办家长会也是我们沟通的一种方法,开学初,我们便召开了新生家长会,以次达成共识,使孩子们能健康的成长。另外还开展家园同乐活动,邀请家长来园共同参加亲子嬉戏,让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况,了解孩子在园的一些表现和活动状况。
8、 三、存在的不足: 通过一学期的生活,虽然取得了不少进步,但是很多方面仍存在不足。如:由于本班的孩子都生在农村,用一般话沟通有肯定的困难;自理力量我们两位老师虽常抓不懈,可是仍有20%的幼儿起床时一动都不动;在心情上他们已开头产生调整心情,但实际上尚不能真正掌握。 四、今后努力的方向: 训练幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心的投入。在以后的工作中我们还要共同帮助,连续努力,对一般话、自理力量、表现自我等方面加强训练,争取更大的进步。 小班班主任班务工作总结(篇二) 日历在手中一页页被撕去,这也意味着日子在一每天地逝去,就这样一个学期在悄然无声与大张其鼓下结束了。可以说这个学期是劳碌的,每天的
9、生活节奏都是参杂着一种紧急的气氛,充实、欢乐地成长着。同时,这也意味着我们将结束小班的生活,带着一份成熟、开朗进入中班的学习生活,不再默然不再哭泣,一年的学习让我们布满了自信与朝气,信任我们已经长大了。 回顾这一学期的生活,太多的事情围围着我们,伴随着我们共同走过这个季节,那么就让我从以下几方面来总结一下吧。 一、老师方面 本学期,我班三位老师可以说又是重新组合再一起的,顾老师在硬件设备中缺少阅历,但在实际生活中有着足够的实践阅历,对孩子的了解与关怀赐予了她母爱般的暖和,悄悄地付出着。而我在实际生活中阅历不足,有时面对淘气、 脾气倔的孩子有点没方法,但在硬件操作中,我可以娴熟的使用。因此,我和
10、顾老师相互取长补短,慢慢地进入状态。陶老师是本学期刚接触到我们的工作,在其他保育员的共同关心下,她对自己的工作越加顺手,不管是平日的卫生工作还是与孩子的接触,都在短时间内步入了正轨,深受孩子的宠爱,家长的确定。本学期,虽然我们的成果平凡,但在平凡中,我们同样收获着学问与欢乐,由于我们专心在付出。一个班级离不开保教人员的协作,就像左手与右手,十根指头紧紧相扣,力气就会大无穷。 二、幼儿方面 1.常规的培育 通过上学期与幼儿的相处,我们发觉班级中很多孩子的自理力量较差、常规不是很好,因此,在这个学期中,我们将自理力量、常规训练贯穿于各项活动的过程中。凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如自己穿脱
11、鞋袜、吃饭、擦汗、入厕等,在各方面进行培育,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯,提高了他们动手操作、生活自理等力量。 现在不仅会自己动手完成自己的任务,还会关心老师一起做些力所能及的小事情,例如收放水杯,分饭,整理玩具等,一点点的进步都让他们变得更有自信念,相对给我们的工作也减轻了负担。 2.训练教学 孩子们的进步是我们能看得见的,从不会听课,上课任凭走动的状况到现在的主动和老师协作,乐观动手参加,这让作为老师的我们感到特别的兴奋,所以本学期我们重在关注幼儿语言的进展,加上班上语言进展存在问题的幼儿相对较多,所以在语言进展问题方面我们做了许多尝试和努力。在日常活动和各种教学活动中,我们的
12、语言尽量做到规范、完整、使用一般话,给幼儿正确的示范。同时,针对不同幼儿的语言进展状况,我们赐予不同的指导:让语言进展迟缓的孩子,例如我班的沈俊豪、周子谦,让他们有机会多说话,多对话,逐步提高口语对话力量;让个别发音不精确的幼儿,例如王思语、戴宇洁,多和同伴、老师沟通,订正发音;让语言不完整的幼儿,例如周辉琳、屠勇钊,渐渐学说完整话,经过一个学期的努力,幼儿情愿与同伴沟通,整体口语表达力量有了很大的提高。每周我们都会请几个幼儿上来给同伴们叙述一个故事,熬炼孩子的胆识。时常有家长在群里谈天时讲到,我家孩子现在都会用一般话和我们说话了,而且话也比以前多多了,一讲就是一大串。 3.卫生保健与平安 幼
13、儿平安工作是一项不行忽视的大问题,幼儿的健康成长是我们每个人的盼望,纲要指出:幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。为着这一目标,我们老师更是不敢放松每个细节,我们清晰地知道我们必需对班里孩子的平安切实地负起责任。本学期在班级保教人员的共同协作下,这方面我们都做得很到位,没有出现平安方面的问题。在保健方面,我班的孩子体质相对不太好,感冒咳嗽的较多,因此我们也在感冒多发时间段提前通知家长做好这方面的预防措施,同时做好杀菌、消毒、通风等措施,给幼儿一个良好的生活环境。 三、家长方面 除了幼儿,家长工作是我们重中之重的事情,没有家长的协作,我们的工作只能说完成了一半而已。家长会、
14、新父母学校、平日各类活动等,对家长来说也是事情挺多的,我们班个别家长会开玩笑地和我说:“老师,孩子上学,像在考验我们家长一样啊,我们也跟着上学了。”本学期除了电话、群、短信外,在家长会、三八妇女节、家长开放日、春游活动(亲子游活动)、六一活动时,与家进步行面对面的沟通,不仅清晰地了解了幼儿平常的表现,更让我们老师与家长建立了一种更和谐、亲切的关系,形成一种像家人般的感觉。 另外,结合班级特色,我们每周需要家长的协作,与幼儿共同完成一张亲子故事记录表,家长对我们的工作非常协作,在繁忙的工作之余特地抽出时间和孩子一起完成这个任务。家长的协作让我们对自己的工作更加布满了信念。 孩子是家长的心头肉,是
15、老师的快乐果,孩子的将来需要家长和老师的共同训练,小班的学习在此画上了句号,这个学期虽然结束了,但这也是另一个明天的开头,我信任,孩子在这里的成长已经让他们学会了不少的学问,让孩子健康欢乐起航是每个人的心愿,在以后的保教工作中,我们还是会一如既往的关注孩子,关注他们的点点滴滴。 昨天是逝去的,今日是短暂的,明天是需要珍惜的,让我们回忆昨天,比较今日,期盼更好的明天吧! 小班班主任班务工作总结(篇三) 本学期我们我班现有幼儿29名(新增2名),本学期在我们三位工作人员的共同努力下,圆满地完成了幼儿园、教研组等布置的各项任务,取得了一些成果,并依据自己班级的特点做了一些特色的工作,现将我班的本学期
16、的亮点工作总结如下: 一、连续开展小舞台表演活动,提高幼儿的表达力量,熬炼他们上台表演的胆识。 通过又一学期的熬炼,小伴侣在表演力量方面进步了很多,有些家长来反应说自己的孩子现在已经激发了表演的欲望了,在家里或者在亲戚伴侣面前小伴侣能大胆地表演了,孩子真的进步了许多。 在六一节,我们班全体小伴侣上台进行了表演,可以看到他们的表演欲望,也可以看到他们粗浅的表演的技能。盼望通过我们的努力,进一步培育孩子大胆大方的性格,自我表现的欲望。 二、坚持进行口语表达力量的培育,提高孩子表达表现以及沟通的力量。 小班幼儿时期是口语表达力量快速的时期。抓住孩子口语进展的关键期,适时地给于训练培育,能够促进孩子语
17、言的力量的突飞猛进。我觉得通过本学期有意识地培育,我班孩子的口语表达力量有了很大程度的提高。现在小伴侣已经很完整地表达自己的意思,能够顺畅地与老师同伴进行沟通,加上我们对孩子的胆识的熬炼,现在小伴侣在沟通方面有了很大的进步。个别原先胆小的孩子的沟通力量也有了较大的提高。比如陈昊鹏、茅景源、严俊杰等小伴侣。 三、连续开展自制器械和体育室器械的探究讨论活动,提高小伴侣的运动力量,促进阳光体育活动的深化开展。 我们充分利用晨间活动和户外活动的时间,开展了各种器械的玩法探究,让小伴侣学习各种玩法,并且自主探究,激发他们的制造力量。在熬炼中提高了他们的对器械运动的宠爱,器械运动力量的提高。同时我们也为课
18、题组积累了相关的资料。本学期还进行了心理健康体育活动的探究与实践,在活动中培育孩子大胆自信的良好的心理品质。 本学期,在自制器械的体育熬炼中,我们学习了踩高跷,通过我们的努力,现在每个小伴侣都已经学会了踩高跷。对进展孩子动作的协调性,掌握力量以及意志力都起到了乐观的促进作用。 四、连续加强常规训练,关心孩子形成遵守规章的自觉意识,引导孩子自己辨别是非对错,把老师管变为自己管理自己。 依据上学期的状况,本学期我们注意培育孩子遵守常规的自觉意识。我们把孩子需要遵守的常规都告知孩子,在每一个生活与学习环节中,让孩子知道自己应当怎么做,用自己的意志去克制自己,从而保证整个班级的良好学习生活秩序。老师更
19、多地是运用引导,督促和评价的方法来助推孩子。比如运用正面引导与表扬的策略等。 通过一学期的努力,我们发觉孩子在自觉性方面有所增加,他们明白了日常的常规,在一般的状况下能遵守,但是间或也会遗忘,但只要老师示意一下,他们立刻就会记起。当然也有个别孩子自觉性不够,自控力量差,需要家园双方的共同协作来培育。 五、连续重视对幼儿自理力量的培育。 本学期,我们重点让小伴侣学习了系裤子。依据小班下学期孩子的特点和力量,我们早早制定了学习的方案,学期初对孩子提出了要求,组织了特地的生活学习活动,支配了系裤子竞赛的周末活动,在日常生活中每天进行指导,并且将这项内容特地与家进步行了沟通,争取家庭的全都协作。通过我
20、们的努力,孩子们在这方面有了很大的进步,现在,每个孩子都会自己系裤子。只是他们有时候态度不够仔细,有时随任凭便拉拉上去就好了,所以这样的习惯还是需要坚持培育。 通过我们对孩子的独立意思和各种生活自己力量的培育,从家长的反馈看,孩子们的自我服务力量与意识都有了很大程度的提高,家长们在家里也是始终沿着这样的方一直培育孩子。 六、连续创新家长工作方式,提高家长对班级工作的参加力度。 首先,连续发挥班级家委会的作用。我们把班级的训练目标和重大事情都告知家长,让家长对我们工作的了解是他们对我们工作产生信任的前提。我们利用群、利用家长会、利用论坛把班级的信息准时告知家长,提高了家长对班级工作的参加力度。在
21、流感季节,我们也与家长紧密联系,了解孩子的身体状况,指导家长如何预防流感、手足口病,引导他们实行一些必要的措施,尽量避开可能发病的不良因素对孩子身体的影响。 本学期由于平安形势的严峻,家长不能进入幼儿园里面来接送孩子,我们也能准时做好家长工作,让家长理解,并且亲密的协作好。现在家长都能遵守幼儿园的相关规定,严格遵守平安接送制度。我们也利用这个契机和家长一起培育孩子自我管理的力量。 和家长建立互助合作的家园共同体关系,建立好的家园关系,能使我们更有效的利用家长资源为我们的训练服务,提高训练的效果起到乐观的作用。我们在这一点上做了不少的工作,家园之间的协作很好。 七、大家团结协作,创设合作温馨的班
22、级团队。 我们始终认为要做好班级的工作,有一个良好的班级团队是特别重要的。首先工作人员之间要合作。我们的三位工作人员都能互帮互助、工作有商议有安排,为班级的工作同心协力,老老师指导年轻老师,青年老师虚心好学,大家各自发挥自己的特长,全心全力为做好班级工作出力。建立师生之间的良好感情,我们的三位工作人员都很爱孩子,孩子们对老师也很敬重,平常都能很有礼貌的叫老师,孩子们喜爱来幼儿园,两天不来幼儿园就会想同伴和老师了。 以上这些虽不轰轰烈烈,但就是在这样的平凡中体现我们对工作的仔细与负责,我还是那句话,对我们来讲每一个内容都是训练,每一个孩子都是我们的责任田,也信任每一份付出都会有收获,只要我们脚踏
23、实地的、坚持不懈地去做好每一件事情,我们的班级也一每天会有进步的,我们的孩子也一每天会成长! 以上是我们本学期的工作总结,我们在总结阅历的同时,也有新的准备。下学期我们将开展早期阅读活动,到时我们将进一步做好家园的协作工作,使早期阅读活动更好地开展起来,切实提高孩子的阅读力量和智力的进展,我们会在新学期里进一步探究,运用更多更好的方法做好这些工作,使我们班的各项工作更上一层楼。 小班班主任班务工作总结(篇四) 我特别庆幸本身可以或许是一名幼儿老师,每天和孩子们生活在一起。又是一年曩昔了,在这一年中,有喜、有忧,幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。 今年九月我开头来到托班工作。我们班的孩子都是2、
24、3岁半左右的孩子,刚进班时,我每天都是在手忙脚乱中度过的。这边刚劝慰好哭哭啼啼的孩子,那边已经尿裤子了;喂饭的勺子刚拿得手中,后面已经在你背后吐了起来;刚拉开一对打斗的,那头有多了两排牙齿印那些日子恨不得一个人掰几瓣来用,两只手根本不敷使唤,顿觉本身是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老老师把一切都观在眼里,于是在日常工作中赓续给我勉励与支持,在她们的赞助下我渐渐的领悟到很多窍门,更总结出来,带托班的先生必需动作快一点。 这些幼儿来至不合的家庭,有着不合的生活方法。大多半幼儿都没有进过托儿所。一下子,要他们离开亲人来到了生疏的状况、观到的是生疏的人。几乎每个幼儿心情都有一种掉感,不兴奋,都在哭,有
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