2022年度学校科研个人总结_学校科研工作总结.docx

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1、2022年度学校科研个人总结_学校科研工作总结 2022年度学校科研个人总结.。 岁月不待人，工作即将翻开新的篇章。此时就可以做个总结，看看自己的收获。人生成长的路上，需要准时地复盘自己。大家都做好了写自己工作总结的预备了吗？请您阅读我辑为您编辑整理的2022年度学校科研个人总结.，盼望对您的工作和生活有所关心。 1、加强理论学习，提高老师科研理论水平。 读书学习，是学习型老师的生活方式。我校在今年经费比较紧急的状况下，仍连续为老师订阅训练教学报刊，使老师能准时了解训练理念、教学动态。同时，要求每位老师每学期学习一本训练理论专著，并写下自己的读书心得体会，引导老师运用现代训练理论指导训练实践，

2、学校还对老师的读书心得体会进行了评比。 2、规范课题管理，努力提高老师科研力量。 严格根据制度进行课题实施，加强课题的过程管理，一月一次课题组沟通，一学期一次课题中期检查，形成制度，雷打不动，从而进一步提高了老师的科研力量和教学水平。 3、注意成果的展现和推广，提高老师论文撰写水平。 为了有效地提高我校老师的训练教学水平，以及撰写论文的力量，要求每位老师不断反思自己的训练教学活动，年终写成训练教学论文，每人上交一篇，参评获奖一篇，每两年在省级刊物上发表一篇。 组织老师参与新课程培训及训练理论的系统学习，使老师由阅历型向科研型转轨。 更多工作总结.延长阅读 2022学校科研年度总结. 本学期课题

3、讨论连续围绕学校申报的市级十二五课题课堂师生互动有效策略讨论的方案，乐观走科研兴师，科研强校之路，明确了师生认知互动的有效策略的讨论方向课堂有效提问策略讨论，切实做好课堂教学改革，形成捆绑式集体备课氛围，进而打造高效课堂。 依据学期初的工作方案，现将本学期科研工作总结如下： 一、课堂有效提问调查报告 为了进一步探讨学科课型的有效策略，优化课堂提问教学技艺，明确师生认知互动的有效策略，学校进行师生课堂有效提问状况调查问卷。此调查就是为了更好地了解有效提问策略讨论的基础状况，把握一手材料，为下一步科研活动的开展及讨论奠定基础。 此次调查问卷活动，在初一班级的三个教学班中，抽取100名同学做了问卷调

4、查，问卷回收100%。采纳的问卷是结合学校同学实际状况及为服务课题讨论而设计的，问卷主要是围绕同学喜爱的上课形式、同学喜爱的提问方式、同学答疑的心理需求、传统课堂形式的改良等四大项内容而分解的15个小问题来进行调查讨论。 在全校中学校部担当文化课老师中，抽取60名老师做了问卷调查，回收52份。调查问卷是围绕老师课前预设提问精确度、授课时提问效果、提问后师生信息沟通等三大项内容而分解的10个小问题来进行调查讨论的。 针对调查表的数据进行全面细致的分析，从调查背景及意义，对象及方法，结果及分析，思索与对策四个方面进行总结剖析。 同学问卷反馈的信息是：同学喜爱上课形式多样化，提问方式多样化，同学答疑

5、的心理需求值得老师关注，传统课堂需注入新时代元素。 老师问卷反馈信息是：老师课前预设提问精确度不够，授课时提问效果有待加强，提问后师生信息沟通需改进。 那么，这些信息值得我们思索，我们所要实行的对策就是要加强师资队伍建设，完善体制、明确责任;提升训练教学素养，以点带面，抓好培训;搭乘常规教学活动，突出科研，提高功效;提升活动实效性，异科相通，内外结合。 二、课堂有效提问观摩课 从20xx年11月22日12月3日，我校相继开展了学校数学、学校语文和学校语文的有效提问教学策略研讨暨集体备课观摩课活动。活动由教学校长郑宇主持，邀请了老师进修学院中教部赵贺芳主任、中教部语文专家李荣老师、小教部所晶老师

6、做客听课现场，我校中层以上领导、全体同学科老师、其它学科没有课的老师及出课班级的全体家长参与了本次活动。 本次授课老师有学校数学老师牛勇和王洪凤;学校语文学科的授课老师是杜雄伟和刘英丽;学校语文学科的授课老师是张秋凤和李文艳。 牛勇老师和王洪凤老师的提问设计，都能够有效地把握了本节课学问重、难点，能够目的明确，言简意赅，思维规律性强，在理答问题方面，能够关注课堂新问题的生成，特殊是对同学的质疑赐予了较好的引导和讲解，表现出了对同学主体的敬重。 杜雄伟和刘英丽两位老师的习作课，都能够围绕明确体裁主题立意合理选材支配结构这样四个隐形环节进行，并能极其奇妙地把提问应用于各个环节，在环环相扣的追问中达

7、到有效的目的。 张秋凤老师和李文艳老师的提问设计，都能够仅仅围绕教学重难点进行，服务于重难点。在提问时能够语言亲和，对回答问题的同学评价均是鼓舞式的，极大地调动了孩子们参加互动的乐观性。值得一提的是，两节课中生生互动环节成为一大亮点，同学相互评价时，语言完整，意思明白，点评到位，能够体现出取他人之长，补己之短的学习氛围，颇见两位老师平日的教学功底扎实。 三次课后，都得到了专家的精彩点评。同时三位专家的发言为我校今后的教学工作指明白方向，对老师有效集体备课，提高课堂的实效性起到了很好的指导作用。 这样大型的科研活动，也是全体老师相互学习和提升自己训练教学素养的机会，大家畅所欲言，针对有效提问这一

8、专题进行深层研讨。 研讨的同时，在三楼电教室，参加活动的班级同学家进步行了反馈沟通，结合初一新生入校以来的思想、学习、行为习惯等各方面表现，针对初三同学即将中考，走向人生的转折点，同学中考前的学习状态、心理变化，升学压力等问题进行了沟通和探讨。家长们给本次活动留下了极其珍贵的建议，为提高我们的课堂教学质量积累了一些不同角度的珍贵的阅历。 每一次活动后，都由李校长做总结，她鼓舞全体老师们，要大胆尝试，敢于创新，在今后的工作要不断地完善自己，提升自己，做敬业、乐业、精业的老师，不断壮大十中的名师队伍。 三、课堂有效提问记录汇总 为了进一步探讨学科课型的有效策略，优化课堂提问教学技艺，明确师生认知互

9、动的有效策略，在进行课堂有效提问观摩课的同时，设计了一份有效提问课堂记录表，此表是依据我校师生实际状况设计的，内容针对提问目的、提问时机、提问语言、 提问后同学反映、提问后的评价等五方面的10个评价内容进行记录的。听课老师在进行听课笔记记录的同时，还要进行此表的记录，主要是针对授课老师课堂提问中精彩之处、有效之处进行记录，为今后有效提问策略研讨供应乐观的正能量。(详细活动内容记录及总结都在前一项中体现，此处不再重复) 4、课堂有效提问反思体会 任何一项活动后的反思都很重要，这有利于查找不足、总结阅历，铺垫下一步工作。本次观摩课活动之后也进行了反思。要求授课老师进行授课反思，特殊是课题组成员，每

10、人都分别上交一份心得体会和科研工作总结。这也是对全体课题组成员的一次理论与实践相结合的整合与提升。 5、30届学术年会论文征集活动 本学期共征集论文、训练叙事等14篇，上交训练学院科研所。其中有12篇被推举参与黑龙江省训练学会评审。 6、老师政绩、业绩证书统计工作 老师政绩：东三省1人次，省级3人次，市级14人次，校级9人次。 老师业绩：国家级3人次，东三省1人次，省级4人次，市级6人次，校级18人次。 7、科研报 本学期编辑设计了两份科研报，分别是有效提问策略研讨反思和有效提问策略研讨总结。(具体内容略) 8、信息上报 本学期几项大型科研活动，都编辑成新闻信息上报训练局信息网，也发表在第十中

11、学网。新闻动态6条，训练科研11条，同学工作5条，老师工作5条。(具体内容见第十中学网和训练局网) 9、资料存档工作 文字资料和照片资料存档。 2022学校科研年终个人总结. 一、领导重视，机构健全 学校领导班子重视训练科研工作。领导的重视，是学校顺当开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把训练科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面赐予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办训练科研专题讲座，组织老师参与各种培训和学习，还请专家对学校训练科研工作做详细指导，使老师对科研的熟悉水平和学问水平不断提高。 学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担当课题负责人，带

12、动我校教职工搞课题讨论。乐观参加各类论文竞赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程训练学会重点课题高等训练大众化推动过程中电大青年老师队伍建设的思索XX顺当结题，论文县市电大在高等训练大众化中的定位与思索荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题讨论，并全部结题，论文在各级评比中获奖。 科研兴校已深化人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题讨论试验工作得以顺当进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，依据老师不同的才能合理分工，XX年学校特地成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于训练讨论工作、乐

13、观肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力气。学校科研信息处负责学校训练科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校内，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。 二、制造良好的科研条件 为鼓舞学校老师参加科研的乐观性，学校在人力、物力、财力赐予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年老师人均科研经费约1000元，另外老师每人享有肯定的培训经费，基本满意老师业务学习培训的需要。我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任老师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和训练杂志近三分之二，为老师准时了解和把握

14、国内外训练科研信息供应便利，制造条件。 为了提高老师的科研素养，学校实行了请进来、走出去的方式，为老师供应各类培训。如XX年组织全校老师进行了论文沟通，请了省市电大专家进行点评;XX年请了省电大科研处专家进行了论文撰写和课题讨论的讲座;XX年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院(湖州电大)参观学习。现在全校老师的科研水平正在逐步提高。 三、建立完善各项规章制度 建立学习、讨论制度。没有训练科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必需有科学的训练理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓舞老师关注训练动态，阅读训练著作，如学校组织学习了第五项修练，要求每位老

15、师制订学习方案，结合自己的教学状况写心得体会。同时，为了让老师跟上时代的步伐，我校对全体老师进行现代训练信息技术、校内信息化培训培训，要求45周岁以下的老师建立自己的个人主页，开放训练的课任老师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。 建立嘉奖制度。为了调动老师参加科研的乐观性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于乐观参加科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行嘉奖，去年学校共嘉奖了近二万元。 建立档案管理制度。自XX年成立科研信息处以来，学校开头逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中老师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求老师供应复印

16、资料二份、电子文稿，以此作为学校嘉奖的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，特地存放有关的科研资料及各课题的相关资料。 四、乐观参加论文评比活动 老师们在参加科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织老师参加各类训练教学论文评比，也取得优异的成果。三年以来，曾有54篇论文在省市电大评比中获奖，如詹漪君校长的论文县市电大在高等训练大众化中的定位与思索荣获省电大首届科研论文评比一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖;另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖，如宋德清副校长的论文专修学院党建工作重心前移的思索获浙江省民办学校协会高教分

17、会论文评比二等奖，陈懿伟老师的论文基于web的考核系统的讨论获萧山区科协论文评比一等奖。学校每年都组织老师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。 五、科研效果明显 在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与时俱进，学校老师在参加训练教学的讨论中，素养也在不断提高。三年来，学校一共担当或参加了八个项目的课题讨论，其中主持担当了四项省远程训练学会的年度重点课题讨论;一项人才培育模式改革和开放训练试点的子课题现代开放训练教学管理模式与学习支持服务系统的讨论与实践的讨论;另有许红平老师参与了浙江省高教学会的浙江省成人高等训练进展讨论课题讨论;冯凤仙老师参与了浙江省.科学院XX年课题阅历中国：

18、50年乡村.变迁讨论中的第五子课题村落的生活世界的讨论;陆建祖老师参与了省电大课题中国古代文学cai课件制作;学校在本学期成立了学校网站建设课题小组，课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际状况，突出为教学支持服务功能，便利同学的自主性学习，为学校教学模式的改革供应良好的技术支撑。学校网站充分考虑同学的的需要，我们供应了网上报名系统、网上录用查询系统、网上成果查询系统、网上留言询问系统、网上图书馆系统(图书资料正在整理中)等。针对开放训练同学我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信沟通平台、网上视频点播系统，为同学供应全方位的教学支持。学校网站在其次届省电大网站评比中被评为最高的五星级。 学校从

19、1999年开头创办校刊萧山电大训练，到现在已经出版了21期，共发表文章238篇，在全校老师的共同努力，校刊数量和质量均有较大提高。三年来学校共有57篇论文在国内公开发表，如詹漪君校长的论文县市电大在高等训练大众化中的定位与思索、张彩娟副校长、冯凯等老师的论文发表在中国成人训练，宋德清副校长的论文基层电大联合办学的实践讨论、汪敏里等老师的论文发表在训练教学讨论论丛，吴信贤、姜红等老师的论文发表在一些高校学报中。在讨论中，老师科研水平逐步提高，在各级各类论文评比中也取得了显著的成果。 六、努力方向 1.连续制造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探究符合人才培育模式改革和开放训练试点要求的人才培育

20、模式、教学模式和教学管理模式，不断提高老师的素养，以适应开放训练的需要。 2.连续加强对课题讨论的指导与检查。乐观争取各级各类课题讨论，仔细检查落实讨论方案状况，严格把关，做到有检查有记录。 3.乐观做好试点工作的典型阅历的总结，写出总结报告。做好课题讨论成果的推广应用工作。 我校科研工作在上级电大的指导下，在全校老师的共同努力下，以创新训练为主题，以课题讨论为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。 2022年度学校出纳个人总结. 来到XX所以前，我虽然从事过财务工作，但都不是专职的，都是代管兼职，自己也从来没有把取得财务工作岗位任职资格当回事。 20xx年2月

21、轮岗来到了XX所，感谢处、所领导和同志们的信任，支配我担当费收出纳工作，第一次让我正式担当财务工作的重任，对此，我深感责任重大。为了不辜负领导和同志们的信任，我暗自下功夫学习财务工作的专业学问。我买来了最新的会计业务书籍，逐页逐条的领悟其中的规定和涵义，不时地登记操作流程，不懂的就向老同志请教。同时，我还常常上网查找相关的试题做练习。一段时间下来，我写下了满满一大本读书笔记。功夫不负有心人，上半年，我顺当取得了会计证书，名正言顺地开头了我的费收出纳工作。 同时，我还参与了市人事部门组织的创新学问培训和市征稽处组织的湖北省大路规费征收管理实施方法新规章的学习，全部顺当通过了过关考试。 一、踏实肯

22、干，尽最大努力做好本职工作 XX所每天征费收的钱不是许多，但是做帐、清钱、进帐、上解的程序却一样不会少。我仔细对待每天的日常工作，严格执行现金管理和结算制度，认真核对进帐金额与微机征收数据是否相符，坚持定期与会计核对现金与帐目。发觉金额不符，做到准时汇报，准时处理，确保日清月结无差错，上解结余符合上级的各项规定。 二、当家理财，做事不分份内份外 在日常工作和生活中，我还主动关心所里担当其他的工作，比如食堂管理，每天察看食堂购买的食品，每天记录开支明细，有时候甚至支配饮食和接待工作，不仅帮所里节省了经费，而且对食堂经费开支起到了监督制约作用。 以上学习，为我有效地开展财务工作、履行职责奠定了良好

23、的基础。 2022年度老师科研工作总结. 在全体老师共同努力下，大力开展训练创新，努力进展老师专业水平，乐观探究提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推动素养训练，努力提高训练教学质量。连续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性。 1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行 本学期连续以广州市教学质量评价标准和柯木塱学校课堂教学常规作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的详细化，做到既规范管理，又能充分发挥老师的特长，提高了构建老师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重视同学的学习过程和学习效

24、率,教会同学学习和思索问题的方法,评价时注意同学的进步程度。 2、建立同课同构和同课异构的课例研讨活动机制。 其一，以行政听课和科组教研听课为载体。全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课老师的课录制下来，教育处特地建立互助角共享文件夹，下分学科、老师子文件夹，每个老师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。最终把原教学设计初稿、评课后的其次稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。同时,各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。以此提高了课例研讨的质量，积累了一线老师的基础资源，为促进老师的专业进展奠定了良好基础。其二，各科组本学期支配了一到两次以学习方法或教学主题为讨论对象的同课同构活动。 在开展以课题为主导的模式基础上，探究以方法、主题为讨论内容的同课异构、同课同构的模式，为同课异构和同课同构的教学模式注入了新的内涵。 在实践中提高了老师以同学为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。