高考后高三班主任工作总结范例_高考结束个人总结.docx

《高考后高三班主任工作总结范例_高考结束个人总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考后高三班主任工作总结范例_高考结束个人总结.docx（68页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考后高三班主任工作总结范例_高考结束个人总结 沧桑砺洗，春华秋实，沐浴着公司领导关爱的xx高中在机遇与挑战，奋斗与拼搏中谱写了素养训练的新篇章，赢得了各级领导和.的充分确定。在今年首届高考中，我校54人参考，达重点线以上5人，达二本线以上17人，达本科线以上32人，达专科线以上百分之百，超额完成了武穴市训练局下达的1个重点本科、12个二本任务，同学平均上涨了63分，上涨幅度高达96%，所获成果显著，影响巨大。在此，特向一年来支持和关爱本届高三工作的各位领导、同仁，向一年来辛勤耕耘的高三老师表示崇高的敬意和深深的谢意！并借此机会就我们高三的备考工作向各位领导、老师作如下汇报： 一、倾注人文关怀

2、，突出老师主导地位 高三备考，同学是主体，是核心；老师是灵魂、是发动机。因此，我们把精挑鳞选、真心诚聘首届高三优秀老师作为07高考备考工作的首要任务。语文由教学阅历丰富的夏金国校长亲自挂率；数学梅寿桃老师是多年的高三把关老师；物理李佑水老师毕业于武汉高校，曾任教于武穴中学，是物理届的肯定权威；化学杨利斌毕业于华中师范高校，年富力强，教学效果显著；湖北高校毕业的杨宪鹏老师虽初出茅庐，但能刻苦好学，上进心强。我自己除担当校行政工作、两个班英语教学外，还身挑复读班班主任的重担。公司董事会、校行政赐予本届高三以最大限度的人力物力财产的支持，力求一切服务高三备考工作，一切服务于教学，做到让老师安心于教研

3、，让同学安心于复习。有了这样一个结构合理、阅历丰富、布满活力的团队，我们全体师生信念百倍，复读班的组建工作也特别顺当。从开头的几个同学报名，十来个同学观望，到后来的复读生峰拥而至，找后门、托关系，想方设法进复读班就读，这一切都证明白我们决策的英明，我们名师吸引力的巨大。一年来，我们这样一群男女老少，每天起早摸黑，深深扎根于*高中、扎根于偏僻的李顶武。我们晴天一身灰，雨天一身泥，风里来，雨里去，牺牲了星期天，牺牲了节假日，以校为家，孤军奋战，克难奋进，吃尽苦头，为同学的学习愁，为同学的高考忧，为同学的进步喜，为同学的胜利欢，为的是早日培育出*高中这颗幼苗！为的是胜利打响*高中这第一炮！在各位老师

4、的共同努力下，高三同学充分发挥了团结一心、刻苦奋进、不断超越的求学精神。师生们纷纷赞美：高三同学肯吃苦、学风正、态度仔细、斗志旺盛，给我校高考开了一个好头，为高一、高二同学起到了很好的表率作用。 二、加强教学管理，发挥同学主体作用 管理出成果，管理出效益。学校管理就是给生命以成长的才智，给人制造胜利的机会。学校管理的科学性在于让师生高效地学习和工作，学校管理的艺术性在于让师生开心地学习和工作。高考备考教学管理也不例外。一方面，我们牢抓目标管理，确定一本、二本、三本的目标生和接近本科线、省线的临界生.，对目标生和临界生进行“会诊”，讨论目标生和临界生的增分点及需要改进的地方，并详细落实到人，；另

5、一方面，我们针对每次考试中暴露出的问题，常常召开高三老师联席会议，成立理科综合讨论小组、高考智囊团、高考应战指挥部，层层分析问题，查找差距，做到对症下药，力争做到让每一位老师带着开心的心情去工作，让每一位同学带着愉悦的心情去备考。 万丈高楼平地起，九层之台起于垒土。高考备考必需从基本抓起，基础是我们备考的本源。面对着54位学问不全、信念不足、基础薄弱、问题严峻的落榜生，我们毫不气馁。我们始终要求同学“有疑必问，有问必录，有录必阅，阅必思之”。因此，在教学上我们一方面鼓舞同学大胆质疑，要求老师有问必答，有疑必解；另一方面要求老师在吃透课本的基础上，充分调动与发挥同学在复习中的主体作用，使同学明白

6、各个章节的学问要点与内在规律，加强对基本概念、基本学问的理解与运用，逐步将所学学问进行整合归纳，“点”连成“线”，“线”连成整体，构建学科学问的网络体系。强化学问点、考点、得分点“三点”结合意识，努力做“一准二快三全”，处理好勤练和精练、综合练和专题练的关系，力争在心理上做到“强化信念，优化心情，进入状态，充分发挥”。在此过程中我们还要求每位同学对每天学习进行方案、评价，紧抓以落实为核心，力求学问章章到位，重点突出；训练点点落实，难点弄清。经过师生们的不断努力，许多基础差的同学在经受一年的学习后发生了翻天覆地的变化，去年高考351分的帅维同学、369分的吴天佑同学，今年分别都考了463和480

7、分，笑逐颜开填志愿，欢高兴喜读本科。 三、坚持科学备考、全面促使质量提升 高三教室黑板上方“科学备考、超越自我”八个红色醒目大字始终提示着我们全体师生，备考如同战斗，并且是全方位的主体式的战斗！教室后面黑板上由五十四颗心愿，五十四个祝福组成的一艘浩大的“*号”之轮，正扬帆破浪，奔向胜利的彼岸。备教材、备“两纲”、备重难点、备联系、备同学等每一个环节都是战斗中至关重要的环节，只有科学备考，方能提升整体质量。因此我们针对复读生的心理特征，绽开心理备考大攻势。同学刘素娟，两次高考均告失败，面临第三次高考，她信念严峻不足，处事我行我素，性格喜怒无常，根本无法与他人相处。我们一方面发动全体科任老师同她谈

8、天、交伴侣，在生活上赐予无微不至的关怀；另一方面不断强化信念，让她破除“高考定局论”，做到信任自我，调整心态，争创奇迹，以愉悦的心情去备考、应考。结果今年高考她不负众望，以553分的好成果超出了重点本科分数线。同学鲁立志，基础扎实、勤奋学习。但该生性格内向，缺乏自信，并患有严峻的“恐考症”。每次大型考试，他都高度紧急，双手颤抖，大脑一片空白，答非所问。连他以前一中的班主任都断言：“你假如复读的时候还这样的话，就不如不读去打工算了。”每次经受考试失败后，该生都会离家数天，独自一人，借酒消愁，痛不欲生，几欲辍学，令家长、老师、同学们着急不已。针对该生的特别状况，我们一方面广泛发动同学、家特长处关怀

9、，让他正确对待考试，正确对待高考，正确对待人生，破除“高考打算论”；另一方面搜集大量的应试信息，科学分析其问题所在，并通过班会、演讲、朗诵等形式，培育信念。在师生的共同努力下，该生不断克服自我，从容应考，在今年高考中最终取得了518分的好成果，填志愿的时候他笑逐颜开，连声称谢！我们通过胜利举办了一系列如“心的挑战”“对话冲刺”等师生主题班会；利用早上喊布满斗志，具有.的口号，集体朗诵励志诗歌等形式，进行系列的科学心理训练；通过师生交心、谈心，解决个别思想问题；多次举办以高考为主题的黑板报、宣扬栏、毕业欢送晚会，鼓舞同学科学备考，拼博进取，做到“坚持制造奇迹”，“自信才能胜利”。 独木不成林，单

10、兵难言战。高考备考不是依靠个人的匹夫之勇，而是需要全体老师的协同作战；也不是仅仅凭借历史的阅历，而是需要全体老师的深化探究，才能循序渐进地提高备考工作时效。我们一方面广泛向全校老师征集备考看法，另一方面多次主动邀请市教研室领导到我校进行调研，为我校高三出谋划策。另外，夏校长亲自挂率，成立信息中心小组，多次开车到武汉猎取考试信息题，建立网上信息平台，同武汉重点中学联考，认真分析自身问题，努力克服闭门造车的弊端，把信息的搜寻、筛选、整理和利用当作一个主要的教研课题来抓，深受市教研室的高度赞扬，并引得育才高中、试验高中、梅川高中等大校纷纷来我校索求信息题，极大地提高了我校的声誉，提升了我校的地位。实

11、事证明，信息的充分占有、合理利用，拓宽了我们的视野，削减了无效劳动，提高了复习效率。 四、狠抓高考备考，争创鄂高美妙明天 首战告捷，.上好评如潮；面临着新一年的高考，我们又深感压力巨大。一方面我们会严把高三老师关，构建“高三优秀老师团”；另一方面，我们将制订各项激励政策，鼓舞吸引更优秀的同学来我校就读。同时，我们将切实加强对高考备考工作领导，明确备考工作目标，增加责任危机意识，一级抓一级，层层落实；乐观开展深化细致的思想工作，全方位调动广阔师生备考的乐观性，形成强大的备考合力，促使各项管理落到实处；狠抓“备、教、批、辅、练、考、评、结”八大环节的规范及管理，发挥群体优势，强化集体备课，扎扎实实

12、搞好阶段性复习；针对20xx年高考特点和题型变化特点，加强同学的规范性训练和综合科目的讨论，扩大信息源，做到适应新形式，抓出高效率；针对复读生心理特点，牢抓心理备考，励志训练，打好调考五大战役，从容迎接高考。 “备考讲究专心，如沉得下去便搞得上来；应试着重会意，若想得进去就做得出来”，作为武穴市最年轻的高中，作为师资力气、办学条件均相对薄弱的.力气，作为备考阅历尚很欠缺的民办高中，摆在我们面前的道理仍很艰难，也很艰辛。但我们肯定会不畏困难！我们肯定会虚心学习、恳切务实，我们将团结一心，科学备考，拼搏进取，力争在最短的时间内“办好xx高中，回报xx人民”。我们信任，在公司董事会、育才美高领导、.

13、各届的支持和关心下，我们肯定会取得xx高中高考的节节成功。我们坚信：我们一路汗水，一腔热忱，一路打拼，肯定会换来xx高中将来一片幸福的彩云天！ 感谢大家！ 库锋冈 二0xx年七月一日于xx高中 高考后高三班主任工作总结【篇二】 本学期在校领导的支配下，我担当高二十四个班的美术教学工作，并在教学之余努力地担当学校的各项宣扬任务、策划学校美术班活动、举办学校文化艺术节迎元旦同学美术作品展、并加入福建省美术家协会。为进一步提高自我，进取地外出听课，组织并带领同学参与各类画展。深信，只要付出必有收获!不求最好，但求更好。在教学中，把握原则，进取地为同学制造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，组织号召并

14、带领高二同学参观画展，进行直观教学，赢得了广阔同学的普遍叫好。组织同学参与现场美术作品竞赛，取得了第一名、其次名的成果。扩大宣扬力度，使每周四晚5：409：20的全校美术爱好活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7：0010：00对其进行专人辅导。在学习中，与同学共同成长，在其次届福建省美术老师优秀作品展中，水彩作品欧式古居荣获一等奖。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与期望并存，挑战与机遇并存。2022年是不寻常的一年，展望2022，生活将会更加布满期望。信任，经过自我的不懈努力，校领导的正确引导，我们平山中学定会迎来艺术的春天。 本学期的

15、各项工作已近尾声，除了感叹时间的飞逝，还真的有必要给自我这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时间中，在校领导和同事们的关怀帮忙下，较为顺当地完成了本学期学校交付自我的各项工作。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成果，但还是有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 一个学期的实践教学中，我越来越清楚地熟悉到，“学海无涯，教无止境”，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都进取学习。一学期来，我仔细参与本校及进修学校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、

16、艺术训练新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行训练教学工作，经过这些学习让自我树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自我、丰富了自我的学问和见识、为自我更好的教学实践作好了预备。 二、仔细搞好本职教学、教研工作。 课堂教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将自我这几年的一些教学阅历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为同学的视野开阔贡献自我的那份力气。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，课堂上仔细传授，把自我所学的学问尽心的传授给同

17、学，使同学学到了必需的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了确定美和制造美，提高了同学的审美本领。 在日常教学中，对同学以身作则，言传身教。尽可能做到当堂资料当堂完成，使同学对美术更有爱好，同时留意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的同学，提高其观赏及艺术感悟本领，为平山书画协会的组建和爱好小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课都能让同学有所收获。总之，在实际教学中，我都以培育同学本领，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质

18、高效”。在下半学期的宣扬工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期来的工作，自我在工作中的不足，主要有以下几点： 1、在自身业务本领的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思索得还不够全面，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自我心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出自我应有的贡献，当然，

19、其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。 高考后高三班主任工作总结【篇三】 本年度我担当高三（3）班和高三（5）班两个班的数学教学工作，兼任理科备课组长。工作辛苦自不待言，工作压力自是不小。但我从不计较个人得失，勤勤恳恳，悄悄工作，辛苦付出，顺当完成了该学年的数学教学任务。在高考成果上，高三（3）班的平均分接近100分，及格人数为53人,120分以上有2人，超额完成了学校下达的指标。其中高三（5）班的平均分为74.7分，比同班级的同层次班级高出8分之多。现将我一年的工作总结如下： 一、注意新课标要求，讨论考纲 遵循考试大纲“考察基础学问的同时，注意考察力量”的原则，我把自己的

20、教学方针定位为：以同学为主体，注意基础教学，加强力量培育。在此观念下，针对不同内容和不同的班级，我采纳不同的教学方式和教学方法，并依据各个阶段的教学目标，不断改进和制定复习的策略和方法。复习过程中狠抓基础学问的落实，再渐渐提升难度，加强对同学力量的培育。此外，我还仔细讨论历年的高考题，特殊是近三年的高考题，从中总结规律，把握高考命题的趋势和方向，用于指导高三的复习备考工作。 二、奇妙支配学习进度，重点抓好基础练习。 我利用高二暑假补课期间和9月份的前两周左右的时间基本完成高三数学的前期复习工作，即对高二所学内容进行复习加强，查漏补缺，目的是趁热打铁，缩短复习周期和削减复习内容；然后进入第一轮复

21、习。第一轮复习用去了高三的整个第一学期，这一过程我实行的措施为每周二测（晚练和综合测试），其中晚练主要是加强基础训练，要求同学肯定要完成2道大题。周测采纳滚动式练习，关心同学准时复习基础学问和重要考点。由于时间比较充分，取得的效果也比较显著。高三寒假到一模之前主要进行适应性强化训练, 以及对第一轮学问的强化和查漏补缺，是对前一学期第一轮复习的补充与提高。我分了5个单元进行练习，分别为三角函数，概率统计，解析几何，数列不等式，导数及其应用。这段时间大部分主要是同学自己做基础练习，老师做适当的讲评和个别答疑，这 种复习方式对同学尤其是重点班和临界班的同学效果特殊好，同学的数学学问与数学力量在这期间

22、得到较大幅度的提高。 三、仔细甄选复习资料，细心设计课堂内容。 在高三资料的选择和使用上，我实行的策略是不照本宣科，而是亲自试做相关的习题， 再从中筛选例题和习题，有时我还会依据需要适当进行添加和补充，或给出更好的解题方法，以适合本校同学认知水平。为了使自己的每一节课都能做到“有备而来”，我在每堂课前都做好充分的预备，细心设置要提出的问题，让学习程度不同的同学都能参加到教学活动过程中来。而在每节课后都要对该堂课作出反思，课后准时与同学沟通，沟通上课后的效果以及同学听课后的反应等，再对下节课的内容作微调。 四、重视答题策略培训，培育良好答题习惯。 高考试题中选择填空题占到了70分，而且多数为基础

23、题，简单拿分。为此我在冲刺阶段特殊强化了对选择题、填空题解答方法的指导和训练，以提高同学的解题技巧，教会同学一些技巧解法，如排解法，特值法，代入数值计算，从极端状况动身，等等。除了选择填空，同学成果的好坏最终还取决于前3道解答题和后3题的第一问。鉴于我校同学的状况，我觉得平常做太多太难的解答题对于多数同学来说没有太大的实际意义。所以在实际教学中我侧重前3道解答题和后3题第一问的教学，用较多的时间分析讲解，给同学充分的时间去做，在日常教学中要求同学做到规范做答，努力作到“会而对，对而全”，再引导同学考试当中怎么去争分，怎么样书写不丢分，怎么去得步骤分等等，强调良好习惯的重要性，重点在速度、计算、

24、表达三个方面加以训练。 五优化考试心理，增加学习自信念 解题需要的一是学问，二是策略，三是心态。在平常的训练中，肯定要体现“平常是高考，高考是平常”的训练思维，把同学置于一种仿真的环境。所以对于平常的作业我会要求同学在规定的时间里完成，然后我会将习题设置分值，批改作业时不但批出正误，还会批出分值。时间长了，就自然达到“平常训练当大考，大考自然当小考”的境界，高考时同学的心态自然就会平和了。 总之，高三复习是一项系统工程，如何提高复习效率，须在夯实基础，提升力量，注意方法训练等环节上下功夫，在复习中作到有的放矢，加强复习的针对性，把握复习方向。 以上是我这一年在教学上所做的一些工作。虽然取得了肯

25、定的成果，但也暴露出一些问题，尤其是对高考考试方向的把握还不是很到位。今后还要连续学习，从考试中加强对把握教学的反思，争取在今后的教学中能取得更好的成果。 高考后高三班主任工作总结【篇四】 辛苦了三年，最终到了收获的季节！20xx年我班在领导的关怀下，在各科任老师的共同努力下，本班高考成果喜人：夏杰民总分575分，上了重点线；2A线5人，2B线5人，3A线20人，合共31人上线，基本实现预期的奋斗目标！回顾三年的历程，内心布满感谢，感谢校长、主任的关怀，感谢级长的爱惜与宽容，感谢各位老师对我个人及对1班的关爱与支持！感谢一切关怀爱惜1班的人们！下面，我对一年来的工作做个小结，不到之处，敬请各位

26、同仁多多指教！ 一、预定高考目标，明确方向，鼓足干劲，迎战高考 20xx年高考，竖起了一个高度。它是一面旗帜，也是对20xx年高考的一个鞭策、鼓舞。在高三开学之初，我就大力宣扬上届高考的辉煌成果，要向旧高三学习，增加信念，坚决方向，鼓足干劲，订下赶超的目标，提出了20xx年高考总目标： 力争本班同学高考50%上3A线的目标； 力争上本科人数力追20xx年，即达到10人左右上本科线； 争取上本科的同学中有同学高考总分达到第一批重点线。 然后，要求同学依据自己的详细学习状况，为自己高考设置一个目标，引导他们写出升大的理由，为升大树立详细的目标。让同学清楚自己的定位和强化自己的升大动机。由于凡事动机

27、越剧烈，胜利的欲望越强，就越能调动同学的乐观性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，并告知他们人的潜力是无穷尽的，要信任自己是能够制造奇迹的。对于他们升大理由，有些诸如“读高校是为了去高校看看高校女生究竟漂不美丽”，我也赐予恰如其分的确定，激励他的自信念和对将来的向往。其次，要求同学要擅长把一个大目标分解为若干小目标，如每次模拟考的目标分是多少？甚至每次模拟考试的每门课应当是多少分都要详细明确。最终就是要求他们把目标放在桌上，每天督促自己。 二、坚持不懈抓好常规工作，坚信纪律是成果的保障 就算到了高三下学期，立刻就要决战，但常规要求我是一天也不放松，做好各项工作的检查督促。早上6：

28、40点、下午200、晚上650分的点名是铁定不动；通过班干部轮值，对教室和公共区卫生、早晚读、宿舍卫生、校服、校卡等常规样样都严格要求。假如说1班取得较好的成果，那绝非偶然，是与全班每位同学的努力，特殊是班委为班内事务付出了的努力都密不行分的。班委们仔细严谨的工作态度得到了同学们的全都认同，我也大力表扬他们“一心为公，从不埋怨”。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下，使1班的各项班务进行得有条不紊。加强了班级纪律，班级的学习就有了保障。学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。其中班长张树华、副班长梁峻荣、叶琼芳、学习委员夏杰民、劳动委员刘荣灿、卫生委员谭秀玲、张玉

29、芳、生活委员黄活雄、钟佩平、舍长郑根养、陈志华，都上了3A线，实践证明，高三下学期抓好常规工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。 三、加强同学的学习指导，努力提高同学总分成果 （1）让同学清晰“6-1=0” 促使同学各科成果平衡进展，提高总分成果，这是高三班主任工作的重中之重。每次考试后我都仔细分析状况，讨论对策，认同学清晰“6-1=0”的道理。强调同学要有强势学科，决不能有弱项。要在同学与同学，学科与学科的比较中找差距，找问题，促提高。 （2）抓尖子，督差生，调动学习乐观性 调动学习乐观性，形成刻苦学习的学风，是高三班主任

30、的首要任务。在这方面，我实行抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要的工作方式，做尖子生和差生的指导工作。对尖子生，要求他们明确目标，保持优势，突破弱点；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬。形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐后，比学赶超的学习风气。保证了同学都有强的学习劲头，使学习成果保持上升的趋势。如夏杰民就是重点培优对象之一，通过多次模拟考试的成果，进行分析，提出详细措施：他的语文、理综是优势课，保持稳定是关键。数学、英语是较弱课，必需要补弱扶强。故高三下学期，数学科就利用晚修作一对一的专题辅导；英语科多督促他开口早、晚读，特殊是在英语口语考试

31、只取得到8分的严峻形势下，要他树立危机意识，准时将压力转化为动力，最终英语在高考中取得112分的好成果。以下是夏杰民同学部分成果数据供大家参考：夏杰民语文英语数学理综总分江门一模广州一模广州二模高考113108111114102961031129797100100239250252249551551566575李福添同学是差转优的一个典型，他在高三第一学期的4次模拟试中有3次全级排名60名以下，曾有过弃学的念头。后经我多方面的说教，多次联系家长，多次与该生谈天，向其说明利害关系，将他支配到数学弱补中培育，经过认真的工作，使他思想上渐渐转变过来，成果也渐渐上来了，高考总分数线386分，上了3A线

32、。 （3）定好临界生，抓好破腿学科 抓好临界生，是完成高考任务的保证。在总复习过程中，依据考试成果进一步定好临界生，仔细分析破腿学科，将其逐一安排给对口的科任，进行弱科补习，悉心辅导，全程跟踪训练。最终，临界生都有很好的发挥。诸如谭秀玲、梁振鸿、梁华锋、张梅枝、钟佩公平都考上了3A线。 四、今后工作中的一点想法 在今后的工作中，更加突出对优秀生的培育，在优秀生的培育方面，更需要做好优秀生的思想工作，准时在学习方法上、心理上赐予指导，保证优秀生能以平稳的心态来面对激烈的竞争。 高考后高三班主任工作总结【篇五】 各位领导、同志们： 今日我们在这里组织召开高考工作总结会，目的在于总结过去一年高考备考

33、、应考工作，支配部署下一年高中毕业班工作。县委、政府主要领导及四大家分管联系领导在百忙中亲临会议，充分体现了对我县训练事业的高度重视，必将进一步激励广阔训练工，为促进我县训练事业又好又快进展，努力拚搏，勇创佳绩。有关领导将作重要讲话，下面我先就今年高考和下步工作讲几点看法。 一、回顾过去，透过成果总结进展阅历。 一年来，各高完中紧紧围绕高考这个中心，加大高中教学讨论和复习备考指导力度，全力优化育人环境，加快学校标准化、现代化建设步伐，切实提高训练教学水平，高中训练工作取得了可喜成果。概括起来，主要表现在以下五个方面： 1、高考成果平稳进展。 几年来，我县高考成果始终名列xx市前列。今年参考同学

34、xx人，一般本科上线xx人，肯定人数居全市第五位，超县下达的任务xx人，上线率为28。96%，由去年全市第四位上升到第三位。其中，文科本科上线率为19.1%，较去年下降了1.8个百分点，理科本科上线率比上年增长1.2个百分点，达到38.1%；应届本科上线率25.1%，比上年上升了1.9个百分点，往届本科上线率56.1%，比去年下降了3.2个百分点。营山中学一般本科上线1042人，超额完成县下达的升学目标1人，其中应届生上线xx人，较去年净增xx人；营山二中克服生源质量差的困难，取得了骄人的成果，本科上线人数创历史新高达xx人，居xx市29所同级同类学校第一位，本科上线率为31.4%，比上年增长

35、5个百分点；小桥中学本科上线xx人（其中职教5人），本科上线率为2.5%，比上年增长0.2个百分点，应届上线率较去年上升1.5个百分点，超县下达目标任务xx人；xx中学本科上线xx人，本一上线2人，超额完成县下达目标1人。窥一斑而知全豹，以上的举例充分证明我县高考质量是好的，我们得到的各方面的信息也表明近几年的高考成果得到了领导和.各界的充分认可。 2、管理制度更加完善。 各高完中把体现人文理念，关注师生进展作为制度建设的核心，既突出严格管理，又体现人文关怀，不断提高管理的规范化、科学化水平。各高完中在“面对全体同学”办学思想的指导下，修订了学校考核评价方法，将高一入学同学分数作为考核各科老师

36、和学校管理者的基准，调动了老师教书育人的乐观性。以“严”字当头，下决心规范师生的教学行为，学校面貌变化大，教学成果提高快。 3、跟踪指导趋于精细。 去年高考总结和高中训练工作会上，训练局提出了决战课堂、分层教学、因材施教等指导方法，并坚持教研督导“联合作战”，从办学思想、教学讨论、学科培训、信息询问等方面，指导高中训练管理科学化。训练局组织督导教研人员在各校巡回研讨，相互沟通，取长补短，查找良策。各高完中把高考任务细化到每一个学段、学科和同学，从每节课抓起，打“盯人”战术。立足抓差补偏、促临界生的转化，让同学设立纠错笔记等，加大教学过程管理和备考指导的针对性。 4、队伍素养明显提高。 各高完中

37、都把老师队伍建设作为加快高中训练进展的重要保证，开通渠道，加强培训，提高素养，高中老师队伍建设又上了一个新台阶。在县委、县政府的大力支持下，制定了吸引优秀人才的详细政策，主动到高等师范院校聘用了一大批优秀高校毕业生，有效缓解了高中老师紧缺的实际困难。以岗位培训为重点，用新理念、新方法引领老师向专业化方向进展。各学校克服经费少、人员紧等实际困难，组织老师赴省内外参与各种培训和研讨沟通活动，更新了理念。 5、办学条件持续改善。 各校连续把改善高完中办学条件，作为提高学校进展水平的基础工程，千方百计跑项目、争资金，加大基础设施建设力度，校舍紧缺的突出冲突得到有效缓解。学校信息化程度进一步提高，微机室

38、建设不断增加，校内网掩盖面逐步扩大。以同学宿舍、食堂为主要内容的服务设施建设成效明显，提升了学校的后勤服务功能。各校以绿化、美化、净化、亮化相结合，校内建设的训练性显著增加。 以上这些成果的取得，是县委、政府领导的结果，是.各界关怀支持的结果，更是广阔老师奋力拼搏的结果。在此，我谨代表县训练局向各级领导、.各界和辛勤耕耘在高中训练教学第一线的全体老师表示诚心的感谢，并致以崇高的敬意！ 二、客观分析，透过表象找准进展差距。 面对全省推行新课改的任务，冷静地端详全县高中训练，也存在不少问题。主要表现在以下几个方面。 1、优生流失严峻。 随着经济.的进展、交通条件的改善，优生外流形势越来越严峻。近年

39、来，由于xx、xx、xx等地一些“老牌”、名牌学校实行跨地区优待招生，造成我县高中优质生源部格外流。本届同学中考成果前10名流失xx人，前50名中有xx人流失；前100位有xx人流失，前500名中流失xx人，再加上自20xx年始，学校毕业生外流的数量就逐年增大，其流失状况是近年来最高的。从20xx年到今年高考，一本上线不管是肯定人数还是上线率今年都是最低的。从媒体公布的分数看，我们的高分差距较大。这与各校办试验班、“培优”行动不相对称，有可能连续加剧优质生源外流。 2、整体进展不平衡。 目前，我县一般高中规模扩大较快，校舍、师资紧缺，职业高中生源不足，设施、设备闲置，职普比例极不协调。学校、学

40、科之间差距较大，同一类型的学校之间差别也非常明显， 3、课堂教学效益不高。 由于受管理模式、教学观念、师资水公平因素的制约，高中课堂教学效率较低、效果较差的问题仍旧没有得到有效解决。一些学校对备课和评课标准讨论不够，老师课前预备不充分，备课不扎实，上课讲解得多，练习得少。甚至相当一些学校的老师，只管教，不管同学学的问题非常突出。各学校在培育同学自主探究、创新思维以及解决问题的力量方面非常欠缺。高三复习课教学详细目标不甚明确，缺乏对学问的归纳整理、联系贯穿。 4、教研层次不高。 各高完中对训练教学讨论的重视程度不够，一些学校的管理人员在高考方面不主动讨论，甘当外行。有关训练科研方面投入经费少，“

41、研”和“教”脱离的问题还没有真正转变，特殊是教材与教法、同学与学法的讨论水平还不高，更谈不到分层次、分类型施教。复习备考的盲目性大，复习资料只是简洁的累加重复，高考信息与改革动态捕获不准时、不到位。 三、坚决信念，锐意进取提升进展水平. 当前，又进入了新一轮高考复习备考阶段，盼望大家发扬成果，强化措施，突出重点，力争来年高考再上台阶，促进高中训练健康快速进展。 1、抓课堂，进一步提高教学效益。 课堂是学校训练的重要场所和核心环节。没有高效益的课堂教学，就没有一流的学校、一流的训练。当前，抓训练质量，抓高考升学率，落脚点在课堂，关键点也在课堂。解决课堂教学效率低下的问题： 一要靠备课。人常说，台

42、上一分钟，台下十年功。要上好每节课，备好课是前提和基础。要备教材，备同学，备教法，备学法，备训练理论，备课程资源，做到课前预备充分，重点明确，难点突出，有的放矢。各高完中要尽快确立“没有备课组的强大，就没有全体老师的强大，也就没有高效益的课堂教学”的备课新思维，大力加强备课组建设。要开展“一课三议、三课一评”，实行高中同一班级、同一学科老师集体备课制度，每节课集体讨论，由一名骨干老师主备，其它老师补充，最终形成教案，精选精讲，精练精评，提高针对性和实效性，保证课堂教学质量。 二要靠革新教法。我赞成一句话，没有教不好的同学，只有教不得法的老师。革新教法就是要落实同学课堂主体地位，面对全体同学，关

43、注每个同学，不愤不启，不悱不发。各学校要紧紧围绕课堂下功夫、做文章，乐观推行领导推门听课、老师相互听课和同学参加评课制度，广泛开展过关课、汇报课、示范课、讨论课等，力求每节课精益求精，切实提高课堂教学水平。要调动每一个同学的乐观性，使每一个同学在原有基础上有进步、有提高，学有所获。 三要靠拓宽课堂视野。近几年高考试题，对考生的学问面，特殊是对综合素养考查和科技前沿学问的了解程度要求比较高。但我们一些学校的课堂仍旧只知道教同学做题，搞题海战术。这不仅曲解了课堂教学的真正目的，而且局限了同学的全面进展。古人说，博学、审问、慎思、明辨、笃行。同学只有做到了“博”，才能触类旁通，举一反三，自然就会提高

44、高考成果。现在高中教材都有阅读材料，要在强化基础学问和基本技能训练的同时，开设大阅读课和学科阅读课，引导同学多读书、读好书，把握科技前沿信息，关心同学构建完整的学问体系。特殊要指导同学多读一些古诗文名篇、经典名著，加厚人文底蕴，陶冶性情，开阔胸襟，启发思维。要学习借鉴洋思中学、东庐中学的办学理念和典型阅历，把加强德育作为学校进展、提高教学成果的新的增长点，在高一、高二、高三有重点，分层次支配开展有益的文体艺术活动，渗透人格训练，加强对同学的思想道德训练、心理健康训练和身体素养培育，使同学形成健全的人格，拥有强健的体魄。 2、抓教研，进一步优化备考策略。 教学讨论是提高训练质量的重要途径和有力支

45、撑。当前，要仔细分析同学基础、师资水平、质量底子和学校环境等因素，努力实现高中训练教学讨论的“五个转移”，即在讨论对象上，要向起始班级、有盼望提升的同学方面转移；在讨论方法上，要向校本教研转移；在各项教学活动中，要向课堂教学转移；在学科建设中，要向薄弱学科和薄弱环节转移；在讨论策略上，要向高考将来进展及应对措施上转移，全面提高教研成果转化率和技术支持效能。 连续坚持从起始班级抓起，合理配置师资力气，逐步把骨干老师支配到高一任教，让同学一进入高中就接受优质训练，奠定扎实的学问基础，养成良好的学习习惯。要把留意力和重点放在二本线左右徘徊，成果中等同学的提高上，全力打好“盯人战术”，分层推动，力争大

46、部分同学跟得上，不掉队，学得好。要确立学校是讨论中心，课堂是讨论室，老师是讨论员的理念，乐观构建校本教研网络，制定校本教研方案、实施方案和详细措施，将同一班级、同一学科的老师集中起来，整合资源，共同讨论，形成校本教研团队，发挥集体才智。各学校要细化学问点，重视学问体系，把责任详细到人，强化督查，解决好文科与理科偏科的问题，促进各学科均衡进展。要把好资料关。所需资料必需精，并且要经过老师筛选、加工和编辑后才能发给同学，从而提高复习备考针对性、实效性，坚决杜绝题海战术。每个学校都要建立一支高考信息队伍，充分利用网络、联谊等多种途径，准时捕获高考政策和信息，超前谋划应对策略，突出教学重点，科学指导复

47、习。 3、抓机制，进一步增加办学活力。 管理出效益，机制添活力。复习备考要增效，高考成果要提高，必需有一套科学有效地管理机制作保障。近两年来，全县上下形成了严管、勤教的氛围，这是科学管理的初级阶段，更是科学管理的基础和保证。要转变严管就是违反训练规律，就不是科学管理的片面熟悉。要转变高考评价重结果、轻过程的“短期行为”。县、校要上下联动，坚持制度创新，共同探究，尽快完善学校高考考核奖惩机制，形成利益共同体，提高管理效能，增加办学活力，做到全员、全程、全方位抓高考。学校领导特殊是校长，要包班级、包学科，并领先包毕业班级和薄弱学科，真正深化下去和老师共同研讨，与老师同奖同罚。 同志们，高中训练直接

48、关系同学的前途命运，倍受.关注。办好高中训练，不仅关系到一代人的幸福成长，更关系到构建和谐.。我们有幸成为管理者，盼望大家认清形势，不辱使命，勇挑重担，与时俱进，办好一所学校，管好一方训练，培育更多更好的人才，为构建和谐营山贡献我们的力气！ 高考后高三班主任工作总结【篇六】 XX年高考已尘埃落定，在各级领导特殊是在县招生考试院领导的关怀和重视下，经过全体师生的共同努力，我校XX年高考的各项工作组织规范、实施顺当，取得了肯定的成果，现简要总结如下： 一、加强组织领导，一切服务高考 学校成立了以校长为组长，常务副校长、各分管校长、相关处室和班级主任为成员的XX年高考领导小组，抽调相关人员组成高考工作专班，从五月中旬开头全方位支配各方面工作，制订了具体的高考方案和各种应急预案。高考工作专班分为训练教学组、试场建设组、平安保卫组、送考服务组、后勤保障组和总协调组，各司其职、分工协作。 二、搞好硬件建设，供应物质保障 恢复高考三十多年来，我校始终是xx县的高考主考场。