2022—2022学年度第一学期班主任工作总结1500字_高二第一学期班主任工作总结.docx

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1、20222021学年度第一学期班主任工作总结1500字_高二第一学期班主任工作总结 高一第一学期班主任工作总结 当我们的工作得以完成的时候，做好相应的总结是很重要的。工作总结之家我为大家收集了以下“20222021学年度第一学期班主任工作总结1500字”，盼望您在阅读过后能够有所收获。 为了更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、初步摸清状况 基本状况：我班为刚组建的物理班，共有70人，其中男生59人，女生11人，54人为共青团员，2名体育生。全部智力正常，绝大部分身体、心理健康，整体素养良好。有5人曾有过或被怀疑谈过恋爱，1人有较严峻的心理问题，有近10人无心向学，纪律散慢，

2、上课常常睡觉、迟到也较为严峻，还有个别患有吸烟的恶习，有过偷窃的行为（被怀疑偷过同学的钱），有两个曾有过严峻顶撞领导、老师的行为，还有一些治理生活的力量较差，衣服也不洗。这些现象反映了存在的问题也较为严峻，给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。 二、逐步完善班级管理建设。 刚组建这个班时，首先物色班委和团支委人选，指定人选组成新班委、团支委，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会课对同学进行思想训练和学法指导。但在 物色确定的班干部中，部分工作态度不够仔细，工作力量不突出，为了发挥每一位同学的主观努力和培育他们的力量，也让每一位同学来体验当班干的味道，同时从中比较精确地选择得

3、力的同学干部。故此，实行全班轮番当班干，经过半个多学期再由民主选举工作力量强、责任心强、威信高的同学当班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制班干责任制、舍长负责制、一票两票拒绝制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月都被评为文明班。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班同学特点是两极化，成果两极化，思想也两极化，特殊双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和较化差生，即抓好典型。正确将同学分好层次，分批集中进行指导训练，主要分为四种类型：双优生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实

4、行每天跟踪记录，由他本人作记录和班任记录，假如没有大问题，每周上交一份回报表。 四、中段考的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部同学成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题乐观性不高，不擅长思索。 3、预备不足，方法欠妥。一些同学不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有傲慢的表现。 6、考试方式的改革，部分同学答题时间安排不得法。 依据上述的缘由，主要实行如下一些对策 1、改善学习行为 a、科学调整各科学习

5、时间 b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问。 c、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。 d、对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种迫自己胜利的意识。 2、发挥自我示意的乐观作用 3、讲究“战略和战术” 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势,弱科保底线。（最低要求必需以及格为底线） 五、家长会形式的变革效果良好 本次家长会实行分批的形式进行，方法是这样的：离校最近的同学家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的同学、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和x科

6、的老师。在召开家长之前首先把同学.发到科任老师手中，科任老师又先找这些同学深化一层谈心进一步了解同学。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能准时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。 六、教训深刻，今后工作压力重重。 虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的同学还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、进展和好转都

7、带来了较大的阻力。还在部分同学对某些科任老师产生对立心情，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上心情就不够好，效果可想而知.要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我信任还是可以带好，但要留意与学校协作，多些与学校行政汇报情，让他们帮一把力，给同学施加压力，加大约束力，关键不在跟得紧，准时处理违纪的同学。 更多 精选工作总结.阅读 20212021学年度第一学期班主任工作总结 本学期我担当初二班级（8）班班主任。全班共有同学53人，中途有一名同学因故转出，现有同学52人，男生29人，女生23人，共青团员13人，本学期又有15名同学加入团组织，现共有共青团员28人，占全班同学总人

8、数的54%，班级特点是女生普遍组织纪律性较强，学习自觉，男生有相当一部分人学习态度不够端正，纪律观念差，管理难度大，考试成果差。 针对班级的以上实际状况，我在班主任工作中，仔细落实素养训练的要求，全面关注每一个同学的成长，主要从思想品德、纪律卫生、学习态度以及集体活动、后进生转化等五个方面开展了班级的各项工作，现将一学期来的工作落实状况小结如下： 一、思想品德 班级是学校开展训练教学活动的基本单位，班级的精神面貌也就体现了学校的精神面貌，因此班级工作任重而道远，抓好班级工作就要从同学的思想品德训练入手，而且要常抓不懈。班里相当一部分同学之学习态度不够端正，组织观念不强，归根究竟还是思想品德的问

9、题。我在刚开学就通过班干部和个别同学了解到班级有个别同学在课堂上干扰同学听课，甚至干扰到课堂的正常秩序，于是我转变以往惩处违纪同学的做法，私下找这些同学单独沟通沟通，真正知道了他们其实只是对老师不公正的一种抵抗，而且没有意识到这样的做法是错误的，也就是他们从根本上缺乏明辨是非的力量，并非有意要破坏班级纪律，扰乱课堂秩序。实际状况是，由于违反纪律，被老师批判，甚至叫家长，而家长往往也不听同学解释，简洁粗暴地以打骂的方式解决问题，长此以往，形成了恶性循环。为此，我召开班团干部会议，统一熟悉，以表扬和鼓舞为主要手段，要从行动上关心这些同学，而且要在全班提高思想熟悉，开展与同学友好相处的活动。我个人也

10、主动和这些同学做伴侣，逐步转变他们的做法，使他们熟悉到错误所在，从行动上留意转变自己。我们在班上长期进行感恩训练，增加了同学的集体意识，责任意识，公德意识。通过全班同学一学期来不懈地努力，绝大多数同学都能够以班级利益为重，逐步改进自己的行为，班级面貌发生了明显的好转，同学之间的相处也更加友好，课堂秩序有了明显好转；我还特地在家长会上号召家长们仔细学习训练学问，与孩子公平沟通，留意方法和技巧，同学与家长的关系也有了极大的缓和。 二、纪律卫生 在开学初，班级纪律差，卫生工作不到位，经常是自习难宁静，处处是垃圾，这样的纪律卫生怎样保重学习效果？为此，我和班团干部在抓好思想品德训练的同时，以纪律和卫生

11、工作为动身点，引导同学把思想熟悉付诸实践，实行班团干部负责制，奖优罚劣。首先，明确纪律要求，班团干部分清责任与义务，由班长全面负责课堂纪律，督促小组长管理好本组的纪律，是否用心听讲，自习是否宁静,还有在升旗等各种大型集会过程中，要保持宁静；其次，卫生打扫实行小组轮番制度，小组长负责支配任务，落实到人，并准时检查执行状况，劳动委员则负责监督，对于卫生打扫不彻底的状况，要责令其重新打扫。 从实际实施的状况来看，纪律和卫生状况的转变也不是一帆风顺的，尤其是一部分同学集体观念差，经常在课堂上出现说话现象，经过同学干部单独谈话帮其熟悉这样做的危害，渐渐有了改善；由于一部分同学在家没有养成打扫卫生的习惯，

12、因而在打扫卫生的过程中出现打扫不彻底，甚至消极怠工的现象，为此，我和班团干部协商，特地找这些同学谈心，关心他们提高对劳动的熟悉，做出示范给同学看，逐步转变了卫生打扫不彻底的现象。 通过一学期来的共同努力，我们班的纪律状况明显好转，受到任课老师的确定和德育处的表扬；卫生工作也是大有改观，教室内外环境焕然一新。 第三、学习态度 同学在学校的核心任务就是学好各门文化课，有了良好的纪律和美丽的环境卫生作为保证，就更有利于搞好日常的学习活动。但由于我们班的学习成果普遍较差，大多数同学对学习缺少进取心，得过且过，还有一部分同学根本无心学习，经常扰乱课堂纪律，导致上劲儿无法正常进行，针对这种现实，我从转变同

13、学的学习态度入手，在班会等各种场合引导同学熟悉学习的重要性，在班里开展人生观、世界观和价值观的训练，使同学熟悉到人生在每个阶段都有不同的历史使命，而学习文化课是中学阶段的重要任务，学会学习才有可能为.做出贡献，这样我们的.才有了日新月异的进展变化。搞好学习首先从转变态度上入手，由于“态度打算一切”。依据班里同学普遍存在的学习态度不够端正的现状，乐观实行有效措施，以表扬和鼓舞为主要手段，结合个别谈心关心他们转变学习态度，明确学习目的，使班风有了较大的转变。日常工作主要从课堂听讲、作业完成等方面抓起，由班团干部分工协作，在班里实行小组得分制，由小组长全面负责，在小组内及小组间绽开竞赛，学习上相互关

14、心，共同提高。在本学期的两次月考和中段检测考试中，我们班的平均成果、合格率、优秀率都有了明显提高，与兄弟班级的差距逐步缩小。 第四、集体活动 在学校日常工作中，组织同学参加各种各样的文体活动是开展训练的良好契机，为此，我们班也参加和开展过很多有意义的活动。开学初，组队参与了初二班级组进行的广播操竞赛，取得了较好的名次，增加了同学的集体观念；在学校德育处的支配下，胜利进行了本学期的第一次家长会，得到了与会家长的好评，改善了同学与家长的关系；组织同学观看了电影风雨哈佛路，并号召同学们写了观后感，提高了同学的学习自觉性；参与了珠海市第十中学第一届田径运动会，获得团体第五名，增加了同学们的集体荣誉感，

15、也使同学们能够以从容不迫的心态面对挫折和失败；曾组织以“知荣辱，感恩情”为主题的班会，参与班级组的选拔，得到了评委的确定，而在收集素材的过程中，同学们懂得了爱与感恩，增加了责任心，获得了与人相处的阅历；一学期来我先后与全班三分之二以上的同学家长有过当面或是电话的沟通和沟通，与家长们共同关注同学的成长，实行有效的措施，使不少同学的不良习惯得到了订正。 第五、后进生转化 在一般班里，后进生转化是一项重要的工作。他们往往是一些纪律观念差和学习态度不端正的同学，由于纪律观念差，他们会干扰正常的教学活动，由于学习态度不端正，他们的学习成果会影响班级的平均分。在我们班里有三名这样的同学，为了关心他们增加纪

16、律观念，端正态度，我团结班团干部，一起想方法，由于他们已经对老师的批判“习以为常”，所以简洁粗暴的方法对他们是没有作用的，于是我们降低对他们的要求，一般同学要用心听讲，他们只要不干扰其他同学就行了；一般同学要仔细完成作业，他们只要情愿做作业就行了；一般同学要有充分理由才表扬，他们只要有闪光点就大力表扬。总之对他们要有耐心，有爱心，有信念，要专心去发觉他们的特长，要多一些理解，少一些责怪，多一些宽容，少一些苛刻，多一些热心，少一些冷落。在我们全班同学的坚持不懈的努力下，他们现在能够做到在课堂上基本不干扰老师的讲课，平常不打搅其他同学的学习，还能够乐观主动地打扫卫生，这对他们来说就是很大的进步，值

17、得确定和表扬。 总的来说，本学期我们全班团结一心地从思想品德、纪律卫生、学习态度、集体活动和后进生转化等方面入手，做出了坚持不懈的努力，也取得了应有的成果，班级纪律和卫生状况都有了明显的好转，同学们的学习态度也更加乐观和主动了，在月考和阶段检测中的平均分也有了肯定的提高。 当然，在后进生转化方面我们还需要更多的方法和策略，提高同学考试成果方面还要讲求方法和提高效率。恳请各位领导和同事能够提出批判和建议，以利于我们班取得更大的进步！ 2021学年度第一学期班主任工作总结 本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念训练和思想品德训练为核心。把加强思想品德训练、纪律训练和法制训练、平安训练、行为习惯训

18、练作为班级工作重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓同学的日常行为规范，培育良好的学习习惯。 我班同学现有77人，其中男生41人，女生36人，住校生8人。由于好动的同学太多，许多老师都感到头疼。有时候老师苦口婆心的劝告也起不了多大作用，除非找家长，但也只是好几天，他们的毛病就又犯了。 班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、耐心工作，同学每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。 在工作中，我首先抓住一条管理主线班级常规的管理。为了能顺当的开展各项工作，我充分利用每周的班会课组织同学观看

19、复旦高校教授钱文忠在.电视台百家讲坛关于弟子规的解读视频，每周看2节，间周一次，间隔的这一周就组织同学观看以家庭训练和同学勤奋自主学习成才为主题的23集电视连续剧中国母亲，通过以上方式方法训练同学，正确引导同学乐观向上。其次我还通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解同学的基本状况，把握同学的思想动态。做法：严抓同学着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求同学比学校规定的时间提前非常钟到校到班，通过一段时间的努力，同学们在日常行为规范方面有了很大的进步。 由于好动的同学太多，而好动的同学往往听课质量不高，并且严峻影响他人。老师假如管不住这几个人，那老师的威信必定降低不

20、少，严峻时会影响老师上课的心情和师生之间的关系。实践告知我，心急吃不了热豆腐，因此我常常观看老师对同学的训练问题究竟出在哪里，最终我感觉一方面是老师的要求过高，另一方面同学不知道如何与老师合作，所以他们就缺乏学习自觉性，而老师又觉得冤，付出那么多却得不到同学的理解。为此我首先对同学进行了分类，找出最需要从思想上、行为习惯、学习态度上做工作的同学，与他们公平的谈心，告知他们与老师合作不是全部人都能做到的，但假如他们做到了会得到许多人的佩服，然后降低一点对他们的要求，告知他们学习上只要尽力而为就行，但上课时必需要坐得住，不能影响老师上课，不能与老师对着干，也不能趴着睡觉（我查课时发觉谁趴着睡觉了我

21、会毫不迟疑的把他揪起来），而且作业不论对错、不论是否做完、不论质量凹凸都必需交，只有达到这些要求他们才称得上是个合格的中同学，也只有和老师合作，将来他们走上.才能得到更多人的敬重。 针对班上思想较突出的几个淘气同学，如：zj、zz、ymx、zyb、wj、wsx等等，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为变化，出现问题准时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。 我班的问题同学看到老师对他们开诚布公，他们也直言相告为什么上某些课程他们会捣蛋，我对症下葯，做到理解他们，但又要求他们敬重科任老师。他们一点一滴的随着我的步伐走了，我很欣慰

22、。 对于尖子生我要求他们常常向老师请教难题，鼓舞他们向班级前20名冲刺，并且形成适合自己的独特的学习方式。对于中间同学，我耐心的关注和指导着他们的学习，因材施教，教给他们的方法要求他们必需尝试，事后向我汇报他们哪怕是微小的进步。 经过努力，我班同学已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯，取得了肯定的成果，本学期我班每次月考成果中全校300名和前400名人数次次稳居第4名。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务。 从开学初我就非常重视，做到提前到校，勤到班级，勤与同学沟通，勤做同学工作、以便随时了解同学，准时处理存在的问题。同时我还常常保持家校联系，

23、共同搞好对同学的思想品德训练。有疑难、有问题时向有阅历的老师讨教阅历和方法，以便对同学进行思想训练。为了树立良好的班风、学风，我从开学初就严格要求同学，并留意通过活动增加班级凝聚力，加强了同学的集体荣誉感，使班风渐渐形成。 三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合力量，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。 班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，讨论针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任

24、务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知状况后，马上深化同学当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，盼望同学赐予理解和支持。之后我还特地召开班干部会仪，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们连续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。班主任是班级的组织者

25、和领导者。班主任自身素养的提高和管理力量的加强是管理好班级必不行少的条件。因此，作为班主任我今后要更加留意自己素养的提高，要常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，以进一步提高自身素养。虽然我班在我的影响和全体同学的努力下，取得肯定的进步，但是，由于本人心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，还存在一些问题有待解决。为了同学更好的进展，在下一学期我会连续努力，搞好训练教学工作，抓好班级管理，争取在中考时取得很好的成果。 20222021学年度第一学期班主任工作总结时间飞逝，一转瞬一个学期又即将结束。回顾一个学期的工作，总有那么多遗憾，总有那么多问题还摆在眼前。但人不能只看一面，细

26、细想来，收获也还是有的，现就平常的几点略有成效的做法与大家沟通，以求能取长补短，共同进步。 一、设立明星榜，树立榜样，带动全体。 一个集体总是需要一些榜样的力气的。结合现在同学受.媒介影响，慢慢萌芽的崇拜偶像，推崇明星的思想，我引导同学在班级设立明星榜，依据班级实际状况，分阶段从不同角度，推选出身边的小明星。例如，刚开学时，同学由于才经受了一个假期，一部分人心思还没有完全收回来，课堂纪律涣散，作业书写潦草。我便准时定出明星评比标准:看看身边哪些同学课前预备工作做得好，上课听讲仔细，评比出我们自己的纪律小明星；看看我们身边哪些同学作业工整，书写仔细，评比出我们自己的作业小明星学期中有段时间，我们

27、班购买小食品的同学慢慢多起来，我又准时引导同学查找身边的健康小明星对这些被评比出的同学，我请他们将自己的照片进行装饰，张贴于班级的明星榜上。这样的明星评比，面广，影响也广，每个同学的闪光点都有可能被发掘出来，同学就有了乐观向上的动力。我觉得这种方法对解决班级存在的阶段性问题较为有效。 二、明确责任制，奖罚分明，提高效率。 现代训练好像很忌讳惩罚这个词，但是，我认为适当的惩罚是对公正公正的一种捍卫，是让同学明白必需为自己的行为负责的一种手段，是训练不行缺失的一个环节。一进入冬季，天气越来越冷，同学打扫卫生的乐观性就越来越低。特殊是个别爱溜尖耍滑的同学，一遇到值日，总是拖得迟迟的不进教室，甚至不进

28、校内，直到听见铃响才抓紧拿起扫把扫两下做做样子。针对这一现象，我要求卫生委员明确每组负责人，并由负责人安排组员详细任务，各司其职。并规定由于组内哪个人造成的打扫不准时，不彻底，就由哪个人独自完成当天或其次天本组的全部值日内容。并由全班同学监督，视其详细表现再定夺是否连续惩罚。严格执行一段时间后，卫生打扫状况明显好转。 三、把病灶摆在眼前，共同关注，有效化解。 许多时候，班级存在的问题，老师说的嘴皮子都磨破了，但同学好像总是留意不到。怎么办？把问题的症结找出来，摆在他们的眼前，让他们自己感受，自己体会，培育同学的自觉意识。还以卫生为例。班级的垃圾筐在教室最终的角落里，常常是不到两节课，同学就将里

29、边扔的满满的，甚至许多人不自觉地扔到了外边。扫把、簸箕等一些劳动工具也常常乱放一通。教室角成了一个卫生死角。一次次强调，这是我们自己的家，我们要让自己生活在一个洁净舒适的环境里。课总是好不了三两天，就又成了老样子。于是，我组织同学调整了教室桌椅摆放，把劳动工具，垃圾筐都摆在明处，摆在教室前面。抱着试一试的心理，却没想到效果还真不错。打扫完卫生，劳动工具再没出现乱丢乱放的现象，垃圾筐再没出现过垃圾满筐不倒的现象，四四周自然也是干洁净净。其实，孩子们并不是不爱这个集体，只是经常会忽视这些小问题。把问题摆在他们面前，他们自然就会下意识地留意自己的行为举动了。理性的说教或许并不能真正触及孩子的心，但需

30、要的满意却能让人意识到自身的价值。我想，对待其他类似问题我们是不是还可以再尝试呢？ 班务工作是繁杂的，细碎的。切合实际，行之有效的方法，只是促进班级建设进展的一种手段，凌驾于这种管理力量之上的我想更应当是人格的魅力，爱的感化。作为一名老师，特殊是作为一个班主任，用自己的身教去启发同学，远胜于一百句空话；用一颗爱心去暖和同学，更能唤起心灵的涟漪，从而达到训练的目的。只要我们真诚地用爱心来浇灌身边一棵棵幼小的树苗，信任总有一天他们会长成参天大树，用他们的枝繁叶茂来回赠大地！ 学校20222021学年度第一学期班主任工作总结 路漫漫其修远兮 我很荣幸在新课程的改革下，担当了一班级的语文老师及班主任工

31、作。我想 对于班主任工作，我的观点和做法是：民主建班、以制理班，以人为本，自主管理。 详细细化为： 一、信任师生相互沟通的桥梁 人与人，只有相互信任，才可以坦诚以待。而我们的同学，正是一群活生生的生命个体，一群活蹦乱跳的孩子，因此，我总是对同学信任有加。在放手让同学做一些他们从未做过的事情之前，我总是先鼓劲，让同学充分知晓老师是那么地信任他们、支持他们，这样孩子们才会有更大的干劲。我们班有个别孩子行为习惯不是很好，比如应玮这个孩子，父母离异，性格孤僻，上课开小差，下课总欺侮同学，还有几个外地转学来的同学，学习上、行为上都跟不上班级节奏，结果有的同学老用“有色眼光”看待、怀疑他们。这时的我就是调

32、整师，身体力行，在充分了解事情后，总是先以信任的眼光看着“个别”同学、以信任的双手搭在他们的肩膀上，实事求是分析事情，再以信任的目光看着全班同学，信任大家的宽容与豁达。这样往往能达到最佳效果，实现心灵的沟通与沟通。 二、公正老师建立威信的天平 每一位同学的心里都装着一面镜子，它时刻能掂量出老师的“天平”是否倾斜。因此，讲每一句话，做每一件事时，我都在心里想想，这样说、这样做，是否对每个人都公正了。尽量让更多的同学有机会参与各种活动，而不偏袒谁。假如班长、班干部做错了，我也和其他同学一视同仁，该批判的批判。而且训练每个孩子，机会对每个同学都是公平的，只是看你有没有做好预备。这样，自然而然，就建立

33、了老师的威信。 三、制度班级稳定的钥匙 假如没有肯定的规章、制度、常规来约束同学的行为，那么同学就会处于一种无序的状态。因此，无论是早读、就餐、集会、出操、上课、课前预备、课午间活动、午睡等凡是需要约束的地方，我都严格要求同学做到，假如没有到位，则实行反复操练、相互监督、小干部督察、利用班会课、班队课进行训练，采纳摘苹果得红五星的方法进行激励等多种形式，让同学明白一个人在集体中不能“为所欲为”，要考虑到班级、他人的利益。这样，班级才会更加稳定，更有集体荣誉感。在这一学期以来，我班的表现大家是有目共睹的，无论在哪些方面都做的比较好，孩子们能时时刻刻记得自己是一（2）班的同学，不做违反纪律的事。

34、四、自主同学进展的动力 给同学肯定的空间，让他们尽情施展自己的力量和才华，同学会乐此不疲。新课程讲究的就是自主探究，进展同学力量。 本学期，我依据同学的特点，赐予了他们更多的“自主权”：合作学习、策划设计班级的“我们的生活作业本”、民主评议班干部、值日生的合理分工等等。正是充分赐予了同学当家作主的权利，同学才会更好更快地进展，才能激发孩子们身上的这一种原动力。 五、整合同学健康成长的基石 在同学的成长过程中，离不开各位科任老师，尤其是家长的亲密协作。因此，准时和他们沟通、联系，就能在第一时间段内，对同学的行为作出诊断。对于稍有退步或行为有所反复的同学，我常采纳的方法是：跟踪调查，就是将该生在校

35、的状况与家长电话联系，当面沟通实践证明，此方法非常有效，转变了几个淘气同学。当然，当同学有少许进步时，“报喜”亦是促进同学进步的良方。总之，在整个训练过程中，将家长整合进来，是同学健康成长的基石。 在上述理念的指导下，班级稳定进展，亦取得了一些微小的成果： 1、校迎元旦合唱竞赛活动中，班级获一等奖。 2、在校讲故事竞赛中，我班的孙凯达获得了第三名。 3、在校运动会中，团体总分班级组其次名，另外在50米的接力赛中获得了第一名。 4、在校跳绳竞赛中获得班级组第一名。 5、在校口算过关、拼音过关中，分别位列一、二。 育人是一项系统工程，我们的孩子正处于生长发育期，还具有这样那样的不稳定性，还面临着很多问题，有待于我进一步思索、探究： 1、有些孩子性格特殊倔强，行为习惯反复反弹，通过一系列的措施，但效果还甚微，面临怎么办的问题。 2、在学业成果上已出现两极分化，有个别同学虽不乏学习爱好，老师、家长亦鼓舞有加，但在班级群体中，始终处于弱势，如何缩短这个差距，正待想方设法。 王璞莹 XX、1 1 2 学校20xx20xx学年度第一学期班主任工作总结