六班级上学期工作总结_六班级工作总结.docx

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1、六班级上学期工作总结_六班级工作总结 六班级上学期工作总结。 不知不觉中，假期就结束了。新学期又即将开头，在同学们到学校前，老师就要做好预备，保证自己的教学质量。可以总结自己的工作状况。下面是由工作总结之家我为大家整理的“六班级上学期工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 六班级上学期工作总结(一) 本学期，我主要担当的是六班级的语文教学工作。一转瞬一个学期的工作已经结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养训练为目标，结合本班同学实际状况，坚持仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，注意培育同学

2、各方面的力量，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使同学学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的爱好，学到自己的学问，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了训练教学工作任务，现将本学期的工作总结如下： 一、课前仔细备课，细心设计教学 我在本学期以来始终坚持了课前仔细钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联系，注意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的规律，把握教材的关键，依据本班同学的特点，了解同学原有的学问技能的质量;了解他们的爱好、需要、方法、习惯;了解他们学习新学问可能会有哪些困难。并针对同学实际仔细选择教法，实行相应的预防措施，

3、解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，如何支配每一个教学环节，注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进行备课，力求做到教学设计奇妙切有实际效果，保证了课堂教学的正常、有序的进行。 二、坚持仔细上课，向课堂要质量 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地，语文又是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力体现训练新理念，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从

4、而进展同学的语文素养，提高课堂教学效率。 1、注意同学为主体，努力激发同学学习爱好。 为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体同学，以同学为主体，采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。在教学中注意课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，鼓舞同学踊跃发言，留意引发同学学习的爱好，在课堂上注意讲练结合，使同学喜爱上语文课。 2、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，由于语言训练在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注意为同学穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在思维

5、的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;注意因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了同学更多的自主学习空间，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台，真正让同学在学习中体验到了自我价值。 3、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而

6、由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导同学去感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 三、严格要求同学，做好同学平常辅导工作 本班部分同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成训练教学工作任务，促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，大面积提高同学的学习效率，本学期以来我仍旧坚持加强同学的培优辅差工作。在同学的辅导工作中，我主要采纳“抓两头，扶中间”的方法，

7、注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和关心。老师也在课外加强辅导工作，在训练教学活动中对后进努力做到从友善开头，从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，注意鼓舞他们，供应更多的机会给他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步，让他们渐渐对学习产生深厚的爱好。并在课堂中乐观为他们创设机会，赐予鼓舞，树立信念。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻同学的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和老师的训练教学效率。 四、抓好毕业水平考试综合复习 毕业班语文结束新课早，复习时间长，枯燥无味的复习课往往令老师头痛，令同学厌烦。

8、为调动同学的乐观性。我留意了以下几点： 1、加强内容的整体性复习。老师指导同学从整体上把握教材。让同学把全册教材中的基础学问根据拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来;再把阅读思索题的类型、写话训练的不同内容等也分门别类地列出来。使同学从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。使同学的学问系统化、综合化。 2、注意复习过程的开放性。老师转变过去那种“一言堂”的现象，把更多的时间和空间还给同学，进行“宏观调控”，把握复习的方向和进度，进行适时的引导和点拨。 3、注意复习学问之间的互融性。在复习过程中，还留意把基础学问、阅读、写话等各部分内容之间的内在联系

9、，相互渗透，融为一体。在整体复习中，关注同学的自主进展，使同学通过主动参加、合作探究，达到对语文学问的深化把握和语文综合力量的提高。 总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。然而，训练教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，作为有责任感的训练工，今后，我必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好本质，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗! 六班级上学期工作总结(二) 时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中

10、结束了。现将本学期的工作做如下总结。 一、加强同学的文明行为习惯和平安训练 要求同学以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，准时发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安训练是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫同学来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发觉同学打架你怎样处理?在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加同学的平安意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同

11、学也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。 二、培育同学的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多关心，以形成良好的学习氛围 六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样同学就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求同学回到家学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时

12、给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，同学进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和关心。对于这些后进生的表现我也准时赐予反馈，对于有进步的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。 三、乐观参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的预备 虽然六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于通过活动或竞赛，给了同学各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学

13、习。因此每次我们都作好了充分的预备。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，比如书法竞赛，我鼓舞同学们尽可能参与集体的活动，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让同学自己去实践，而我只是一些指导或建议。我盼望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让同学体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 四、民主，公正，公正地对待每一个同学 我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，力量强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伴侣那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你

14、对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够接受你。其实刚开头的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的同学，如xx，xx等等。经过这个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我这么多年来带班坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好

15、。 六班级上学期工作总结(三) 本学期我担当的是六班级x班的班主任，在近一学年的训练教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学期的训练教学，我有以下几点感受： 一、加强心理疏导 依据我班同学的年龄特点和六班级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康进展，特殊是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了同学的学习和生活，学习成果更是无从谈起。针对这种状况，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题准时地解决，加以合理的引导。并且利用

16、班会等机会加强同学的思想工作，使其树立远大的抱负，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的同学没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。 二、把握谈心尺度 我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉同学会由于我的一句赞美而表现精彩。相比较一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 三、激发竞争意

17、识 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班同学的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能乐观参加，征文竞赛，手抄报竞赛，运动会竞赛，孩子们都很乐观的参加，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培育。 四、拟定远、近期目标 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班

18、与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定是高同学的素养才是目的。因此，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、做好家长工作 当同学有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不

19、能把同学的错误转嫁给家长。要敬重家长的情感，对家长做到温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通训练孩子的得与失。对于同学的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应当的。不卑视差生家长，应一视同仁，公平对待。家长对班主任或学校工作有看法，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长看法，共商育人良策。同学来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将同学的表现照实向家长反映，主动请他们提出训练的措施，仔细倾听他们的看法，充分确定和接受他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和同学家长一起，同心协力，共同做好对同学的训练工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先

20、确定同学的特长，对同学的良好表现予以真挚的欣赏和表扬，然后再适时指出同学的不足。要充分敬重同学家长的感情，确定家长喜爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的看法。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热忱地关心和劝说家长实行正确的方式来训练子女，启发家长实事求是地反映同学的状况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使同学家长熟悉到孩子的进展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，转变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参加对孩子的训练活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭

21、中是很苦痛的，从而增加家长对子女的关怀程度，加强家长与子女间的感情，为同学的良好进展制造一个合适的环境。 班主任工作细心而又繁琐，在今后的训练生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。 六班级上学期工作总结(四) 本人本学年第一学期任教六年x班的数学，其次学期任教六年x班和六年x班两个班的数学教学。担当六年x班的班主任和学校数学教研组的组长。能仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合同学的学习状况及班级状况，细心制定教学方案，并按方案实施。使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现特对本学期教学工作作出总结，总结阅历教训，以促使今后的教学工作做的更好。

22、 一、自己仔细预备课 首先我仔细钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位同学的详细状况。认真讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，讨论了班级状况，把握了同学的学问结构水平，思想，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。仔细撰写了课时教案。仔细上好了每一节课，仔细批阅了同学的作业。在课前，我总仔细熟记教案内容，分析可能出现的状况;课堂上，有方案、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，面对同学各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给同学适量的适度的练习题，对同学的作业，我做到了仔细准时、全批全改。有的还适时注明批判，激励同学学习的

23、爱好。 其次与同班级的老师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中出现的问题可以在第一时间争论解决的策略，对于出现的好的教学思路和方法可以准时地相互沟通，大家相互促进使我们的教学更加有序。 二、仔细批改作业 本学期中为了让同学既把握技能又把握学问，我打算从同学的作业质量上着手。从一开头，我就对同学严格要求书写仔细及格式正确。作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常从同学自己购买的教学帮助材料中去搜集资料，同学一拿到本子，就知道要整整作业本，要仔细做作业，尽量做到不出错，提高了巩固效果。同时，我在家庭作业的批改上也下了功夫，只要有时间就尽量给同学当面批改，这样同学从思想上

24、意识到做题时要专心，避开出错，培育了同学仔细学习的习惯。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，对出现问题准时讲评，订正错误。 三、重视培优补差工作，做好课后辅导工作 由于同学性格、学习力量、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特殊注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。对于班里的优秀生，有时提出要补充一些有难度的思索题，让爱学习的同学感受到钻研的成就感，养成乐观参加数学的良好习惯;有时看到个别优秀生也存在懒散现象，我就另外要求他每天只做一道趣题，这个比较简单办到。这样，从同学的爱好入手，

25、同学感受到老师的信任，学习劲头很大，同时见多识广，解题思路开阔，又能在同学中受到激励，享受到胜利的喜悦。本学期六二班优生在考私立校的过程中都取得了不错的成果，虽然数千人报考，我班还是xx，xx同学考上xx，xx私立校。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。平常，课间多找这些同学说说话，拉拉家常，谈谈在家里的生活，自己的爱好等，尽量少提学习，这样，消退对老师的可怕，对数学的害怕，有许多同学数学不好，是由于可怕数学造成的，同学的心里放轻松了，学起来

26、就简单接受。还要要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，转变他们的学习习惯，过去有些孩子形成了不良的习惯。作业写，但是特别马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。于是我就常常与这些懒、马虎的孩子家长沟通，让家长帮助训练孩子。经过努力，后进生被严格掌握在肯定人数范围和分数范围之内，也大大提高了班平分，我们六班级在xx县的期末统考中取得了学区第x的好成果! 四、乐观推动素养训练，做好每一次的单元测验与考后辅导工作 本期教学工作，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力

27、量，让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中留意亲密联系.生活，学以致用，举一反三。教学完每个单元，对同学学问把握状况进行力量的测验，测验后我仔细做出成果单，对同学成果进行仔细细致的分析，对成果好的同学进行表扬;对成果不抱负的同学准时找出缘由做相应的处理。 五、呈现出的新阅历 回顾自己在这一学期的教学工作，我认为要提高数学成果必需做到： 1、将学过的数学公式，性质、概念等必需让同学熟记。这样才能运用它们精确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性质等学问必需让同学记会。 2、学好数学基础学问

28、与基本技能是提高数学成果的前提。同学只有把握了基础学问，娴熟了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能敏捷的解决实际问题，且能做到一题多解。 3、通过“生教生”形式将有关的数学学问适当过关，这样有利于提高数学平均成果。如本学期解方程，解比例、简便运算等学问是必考的学问，就得人人过关。 4、在课堂教学中，老师必需用亲切，生动的语言将抽象的数学学问详细化，这样才能激发同学学习数学学问的爱好，有了爱好同学才能主动的学习数学，也才能提高数学成果。 5、在教学工作中留意亲密联系.生活，学以致用，举一反三。 6、复习阶段按数的熟悉数的运算量的计量比和比例式与方程图形的熟悉与测量图形的位置与变换统计

29、与可能性策略与方法，x个模块，对每个模块的概念，重点学问点，结合课本练习。 7、在学圆柱和圆锥时，同学对于它们的绽开图比较抽象，这时要充分使用直观教具，把抽象的学问变的更加形象，让同学更简单理解。 8、将立体图形如：圆柱切开后如何计算它们的体积。 9、将一个圆柱绽开后，是一个正方形，它的底面的周长等于圆柱的高。 10、对于五班级下册的统计与可能性至少称几次能找出一个物体?也同样是复习的一个学问点。 六、存在的问题与主要缘由 1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。 2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 3、与同学家长的沟通不足，缺

30、乏与家长的沟通。 4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。 总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让领导放心，让家长满足，让.确定，让同学喜爱。在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶。 更多工作总结.延长阅读 六班级班主任上学期工作总结 本学期我担负的是六班级的班主任。我曾教过几届卒业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加明，现在的孩子见多识广，对.，家庭，状况的了解更深，要想当好这个

31、班主任还真是不简单。于是我尽力地靠近他们，把本身融进儿童的天地。我侧重抓好以下四方面的工作： 一、充分应用鼓吹阵地 板报是鼓吹的最有效，最直接的道路。我把板报交给同学，组织一批有才能并喜爱鼓吹工作的同学，教会他们发扬各自优点，合理支配结构，把板报搞妥。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的后果。我常常引导同学从身边的事情说开去，让他们本身阐发对与错，本身办理呈现的冲突。有时候，我应用班会要求同学讲豪杰的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学获得教育。 二、培育同学优越的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?见到先生问好，当然不错。但仅仅如此是远远不敷的。我们必要

32、培育同学有正确的尊师看念，如：上课乐观谈话，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;款式正确，结构设计合理;关切班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐正直，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，实时回答问题。我还喜爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期后果。不随地丢器械，走楼梯留意文明，不大声喧哗，优越的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都觉得是尊师守纪的表现。 三、施展小助手的才能 在我的班里，小助手格外多，每个同学都有本身赞助班级，赞助先生的才能，于是各尽所能，同学找到得当本身的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。

33、假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，部署作业，有时还能批改此中的一部分，使学习井井有条。本身治理本身，施展才能是我们六班级不停尽力想要达到的班风。六班级同学，自力自主的才能强了，假如什么都为他们筹备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去.和探究精神。因此，只有摊开手脚，他们才会朝上提高，才会立异。 四、把握交心的尺度 我知道，孩子必要勉励，必要信念。我常常在不经意的时候，创造同学会由于我的一句赞美而表现精彩。相对比一下，每个同学都是家中的宝，他们必要爱，必要鼓舞，必要赞美，我不会吝啬本身的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是肯定

34、的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这便是把握交心的尺度了。格外是对严峻犯错的同学，要让他知道本身的差错所造成的效果，并勉励他们下决心改正，给他们信念。 我教育的宗旨是，让孩子自力，让孩子走出去。每一个熬炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，争论，每一个机会都邑创造新的器械，同学也由此多了一次熬炼，多了一份积累。回首一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也熟悉了班主任工作的紧急性。我将继承仔细踏实地工作，当好每一个同学宠爱的班主任先生。 学校六班级上学期同学评语 1、XX，你的表现力越来越强，忘不了你主持诗歌朗诵会

35、的大方；忘不了你表演舞蹈时的那份专注，还忘不了你那一篇篇趣味盎然的周记。让老师忍不住要说几句的就是你的书写，是由于一天太忙了而赶出来的吗？其实，只要你拿出你跳舞时的那股劲头，凡事专注一点，没有什么做不好的。 2、XX，你在一点一点的进步，听到你那独特的见解，看到你那工工整整的作业，老师感到特殊快乐。感谢你为班级夺得了乒乓球竞赛的冠军，感谢你运动会上写通讯稿为运动员加油。虽然通讯稿未播出，但多一份坚持，就给自己的人生多添一扇漂亮的窗户！老师信任，只要努力，你还会有更大的进步，说不定哪一天也能成为一个“小老师”呢。 3、XX，你很热心，班级的大事小事少不了你的操劳。你也很能干，只要耐下性子，什么都

36、能干得很好。你的表现力、感悟力较强，学什么都有模有样，诗歌朗诵得多有感情呀。但老师觉得你的性格中缺少一股“闯”劲，有些事情，稍有松懈就会前功尽弃。愿你多一份细心、耐心，多一份谦让。 4、王兆华：你诚恳乖巧，对老师有礼貌，能与同学友好相处，能按时去打扫包干区卫生。你喜爱学习，能仔细完成老师布置的作业，可有许多次你都由于审题不清与好成果擦肩而过，多么惋惜啊！准时调整自己，细心一点吧！老师信任你肯定能做到。 5、XX，你是个聪慧、机智的人，但又是个令人捉摸不透的、懒散的男孩，经常“让我高兴让我忧”。你有独特的感受力，观看力，作文立意独具匠心。假如你好好学，肯定是最优秀的。孩子，从现在开头还来得及，千

37、万不要白白铺张自己的聪慧才智。还有，做事得讲究效率哟！ 6、XX，才智不在于个子的高矮，而在于学问的积累；力量不在于鲁莽的言行，而在于不断地自我完善；成果不在于分数的凹凸，而在于你是否学会了学习。你学得很轻松，有力量取得双优，为什么不好好努力呢？请记住：拳头解决不了任何问题，盼望你能够扬长避短，争取体育学习双头并进。 7、XX，你那工工整整的作业，那一篇篇优秀的周记，让人赏心悦目。你的表现力很强，诗歌朗诵会上，你朗诵得多投入呀！你擅长思索，语言的感悟力较强；你也很热心，关怀集体，乐于助人，假如能更乐观主动一点，肯定会有更大进步的。愿你把握好每一次机会，精益求精。 8、XX，你的作文内容丰富，语

38、言美丽，写得不错，老师为你点个赞。你是很有上进心的女孩，虽然有时成果不那么优秀，但你能尽自己最大的努力去学。记得我的老师对我说过：“世界上最怕仔细二字。”老师把这句话送给你，信任靠着你的仔细劲儿，只要多问多思多练习，你的思维力量、记忆力肯定会越来越强的。 9、尤田智：仔细负责是你的特点：每次值日组长工作都完成的特别精彩，每次作业清晰仔细，正确率高。爱动脑，勤思索是你的优点，每次你解答出思索题，脸上流露的得意劲，老师能感受到你的兴奋！愿你以更高的要求对待自己，更多地为班级服务，努力吧，你会更精彩的！ 10、XX，“字如行云流水，人如雪山晶莹。”你早已用温润清亮的文字和温顺宽容的心，制服了老师和同

39、学。这都源自你平日不懈的努力和积累。深藏不露的你，原来是如此的聪慧、勤奋、纯朴，虽少言寡语，但关怀集体的利益，自觉遵守纪律。你观看力很强，作文写得很真实，但近来好像看书少了，没有时间看得太多没关系，只要每天挤一点时间看一点，就能积少成多哟！ 11、夏雨：你是一个聪慧机智的小男孩，只是课堂上自由散漫，作业字迹潦草，成果不抱负，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信念。贪玩占用了你许多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。盼望你在学习上多下点功夫。我信任你定能取得好成果，你说对吗 12、经纬：你喜爱集体，关怀同学；你思维灵敏，布满自信，在课堂上你能乐观发言，说出自己独到的见解，在辩论会中，

40、你机灵善辩，精彩的发言赢得了全班同学的全都好评。要知道，成功者不肯定是跑得最快的人，但肯定是最能耐久的人。愿你在学习中持之以恒，更仔细听课，更乐观举手发言，塑造一个完善的你！ 13、XX，每次看到你飘忽不定的眼神，看到你那乱胡一气的作业，老师真的为你焦急。你的任务是学习，而不是沉醉在嬉戏中，一天到晚云里雾里的，怎么行呢？孩子，你应当懂得珍惜，珍惜妈妈为你所做制造的一切。还有小手总是放在嘴边太不卫生哟。 14、张虎：你诚恳守纪，是个听话的男孩。上课能用心听讲，大胆发言。课后能按时完成老师布置的作业。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开学问殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击学问海洋的风浪！盼望你能牢

41、牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，盼望的大门肯定会向你放开。 15、XX,虽然你的字写得不太好，但很仔细。下课时，看到你捧着一本书读得津津有味，老师感到兴奋的同时又不免也有几分担忧。会读书不会玩这不是最佳的表现，玩时玩个痛快，学时学个踏实，那才是真正的智者。愿你多一份热忱，乐观争当一名“小老师”，大胆地展现自我。 16、黄群：一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位聪慧的孩子。这学期你的学习自觉性有所提高，成果也有了进步。盼望你不要自满，克服畏难心情，连续刻苦学习，端正作业字迹，提高写作水平，争取更大的进步。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有很多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧！ 17、XX，

42、始终以来，你是一个比较自觉的孩子，但缺乏参加竞争意识。学习不是一味地接受学问，而是要学会学习，学会思索，学会质疑。你的作文内容丰富，但遗憾的是语言不够简练，有些想法也比较自我。其实，每一个人身上都有宝，就看你会不会发觉和珍惜。盼望你在也别人相处的过程中能善待别人的缺点，尤其是比你小的弟弟妹妹。 18、XX，一次又一次地与你详谈，一次又一次把机会送给了你，但你一次又一次让老师绝望。老师恨不得能钻进你的肚子里，当一蛔虫，了解你真实的内心。孩子，你应当比别人更懂事，更懂得珍惜，爸妈租房子在县城里带你读书，目的是什么，你能理解吗？愿你认仔细真地完成每一次作业，不要让妈妈因你的成果差而可怕见老师哟。 1

43、9、XX，你头脑机智，反应灵敏，学习时能把新旧学问联系起来，老师为你点个赞。你真诚、可爱、聪慧，无疑，你应当是很优秀的。但为什么你却成不了最好呢？找到缘由了吗？盼望你对学习能像对嬉戏那样饶有爱好，认仔细真地完成每一次作业。成功的果实，永久挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到哟！ 20、曹驰：你诚恳，和善，虽然言语不多，但老师从你的行动中感到你对集体的关怀，从小事做起，悄悄为班集体争荣誉。假如你能自信一些，在课堂上乐观思索，大胆地表达自己的观点，阅读力量和语言表达力量肯定会有很大的提高。 21、沈杰：你是个聪慧又可爱的男孩，喜爱劳动，每次都能仔细完成值日工作。可作业不能按时完成，字迹潦草，错误

44、许多，成果也不见起色。你还有一个贪玩的坏伴侣，假如你能和它绝交，仔细学习，细心地完成练习，学习成果肯定会有很大的提高，努力吧！ 22、XX，你工作负责，每次垃圾没人倒时，你总是首当其冲。你踊跃发言，有自己的理解感悟，但为什么一做作业就错误百出呢？莫非你只会说，不会听，不会反刍吗？孩子，学习的方法很重要。俗话说：“好记性不如烂笔头。”盼望你多向同桌学习学习，爱读书，多积累，勤动手，巧运用，争取更大的进步。 23、XX，火热心肠，心胸宽广，这是真实的你。小品表演，生动好玩，这是精彩的你。课堂辩论，个性鲜亮，这是亮丽的你。和细心拉紧手，和懒散说分别，你的成果确定会提高。若为自己不写作业或乱胡一气找借

45、口，你的提高肯定不会太大，你说呢？老师说过，这世上没有做不好的事，好与不好，你尽力就行了。请你要每天问问自己：我完全尽力了吗？ 24、沙剑：你关怀集体，乐于助人，乐于参与学校组织的各项活动：在书香满校内活动中你带了质量特别好的书，供大家阅读。上课有时能仔细听讲，乐观举手发言。回家有时能按时完成作业，书写清晰。假如你能把有时变成每天，学习成果肯定会有很大的提高。 25、XX，看到你设计的一张张精致的班报，读到你一篇篇美丽的习作，老师感到特殊快乐，假如能工工整整地写好每一个字，那就更好了。你是个很有潜力的小男孩，老师盼望你对自己要求更高些，步伐跨得更大些，争取赶超你的同桌，跃居小组第一。 26、X

46、X，你总是缩着一个身子，是由于可怕吗？学不好，可怕是没有用的。你得熟悉到自己的不足，用心听课，乐观思索，乐于沟通，不懂就问，不断地提高理解力量和语言的表达力量。记得课后还得多读点课外书哟。学校的最终一学期，老师盼望你能调整自己，从落后到进步到更优秀。也祝你的素描越画越好看！ 27、XX，学习需要的是自觉，你姐姐的学习为什么优秀，就由于她比你懂得自主学习。上课不开动脑筋，作业东抄西凑，一心只想着玩，这样能学好吗？再说，你也应当留意平安呀！愿你把玩的时间拿来多读书，用学问武装自己，那“每周之星”也会眷顾你的。 28、朱洋：这学期，你似乎一下子长大了很多：做起事情来干脆利落，.你的小制作精致可爱，真

47、是心灵手巧，老师真为你兴奋啊！你有好学上进的愿望，但学习是要靠持之以恒的，假如你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来仔细思索，勤奋学习，那么，你可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息。 六班级学期工作总结. 导语：就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成果的不足，从而得出引以为戒的阅历。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。下面是我为大家整理的六班级学期，欢迎阅读。 六班级学期工作总结.一 时间过得真书快，我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，这一年来的工作自己没有取得太大的成果。但是，在校领导和同事们的关心下，我顺当地完成

48、了本学年的工作。本学期我连续担当六班级的语文老师，在这学期里我和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起喜怒哀乐，丰富同学的经受，培育孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上早早到教室，辅导同学晨读，倾听同学的心声，以便发觉问题，准时解决；利用空余时间给学习上有困难的同学补习功课，批改作业，和老师一起探讨一下教学中的问题；作业做到准时布置，准时批改，发觉有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。现将教学工作总结如下： 一、用全新的训练教学理念，改革课堂教学 随着实施课程改革以来，我反复学习有关的训练教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导、同学为主体的新的教学理念，在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活力，有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思