学校老师班级组长个人工作总结_班级组长个人工作总结.docx

《学校老师班级组长个人工作总结_班级组长个人工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校老师班级组长个人工作总结_班级组长个人工作总结.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校老师班级组长个人工作总结_班级组长个人工作总结 学校老师班级组长个人工作总结。 时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校老师班级组长个人工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校老师班级组长个人工作总结一 一学期又匆忙而过，在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候，一下子就到了期末。特殊是对于我们三班级的老师来说，更是时间短，任务重。但我们班级组的老师在学校领导的关怀和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。现在，我就简洁地

2、总结一下。 一、团结协作，步调全都，做好班级管理工作 从开学之初的制订班级管理制度，收齐同学的早餐费，到贯穿整个学期的每天打扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期结束前的填写同学素养报告书，填写同学的档案等，我们班级组的六位班主任团结协作，步调全都，仔细扎实地做好每项工作。 二、仔细钻研，乐观预备，参与老师专业进展月活动 在老师专业进展月活动中，我们班级组严格按学校布置的要求，先在组内推举出讲课的语数老师。讲课的老师乐观预备，各位语数老师就仔细听，并真诚地关心她们提出合理化的建议，然后授课老师又不断地修改完善。我觉得老师们在讲课当中不但保持着极高的热忱，而且教课力量都得到了肯定的提高。在最终的结

3、果中，我们班级组的三位语文老师参赛，取得了一个一等奖，两个二等奖的好成果，数学，两位数学老师参赛，都取得了二等奖的好成果。 三、面对老师队伍的变化，大家共同努力 本学期，我们班级组的老师变化很大。首先是xx老师外出学习，所以，三(1)班和三(2)班的数学老师换成了xx老师、xx和xx老师，后来xxx老师由于生产，学校又支配xx主任和xx老师分别担当三(5)班和三(六)班的数学。由于每个老师的训练方法不一样，同学年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都关心做同学的工作，盼望他们尽快适应新老师的教学方法。而每一位分到我们班级组的老师，不论他们的工作有多忙，他们都仔细地对待教学工作，特殊是xx

4、x书记，在我学习期间，更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢。 四、以良好的心态乐观的态度迎接统考 当三班级再一次作为统考的班级的消息传到班级组，大家开头都感到震动，但在震动之余，很快就投身到紧急的教学工作教学。由于时间短，教学任务重，老师们不得不自己在上课之余挤出时间批改作业，辅导后进生，有的老师还把试卷带回家。在这一次的期末统考中，虽然改卷过程当中有一些不尽人意的地方，但我们班级组的老师能识大体，顾大局，表现出了吴都老师的良好风范，并取得了不错的成果。 新的学年即将到来，我们班级组的老师将依旧踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的进展做出应做的贡献。感谢! 学校老师班级组长个

5、人工作总结二 本学期，我连续担当六班级的班级组长，为了使下学期的工作做得更好，特总结如下，盼望下学期，工作做得更好。 一、基本状况 六班级有三个班，共计xx名同学，有包括我在内的六名老师担当主要科目。由于六班级仍旧属于学校范畴，在老师配备方面，还是包班，有两名老师包一个班，老师任务重，班级同学人数多，教学以及管理同学上，都有肯定的难度。 二、团结同事仔细完成教学 在日常工作中，我留意团结同事，常和他们谈话，尽量让大家都开心的去工作，没有思想包袱。由于我们六个人在同一个办公室工作，这给我们供应很便利的条件，我们常常集体备课，争论怎样上好课，怎样去管理同学，共同解决一些难题。老老师带动新老师，新老

6、师虚心请教，都能够仔细对待教学，顺当完成教学任务。 三、实事求是务实工作 六班级的各项工作都不是非常好完成，我总是领头干，和同事商议着进行，多听取大家的看法，实事求是，不搞形式主义，不做表面文章，就事论事，让大家心服口服，言出必行。这也对大家有很好的影响，大家都能够以大局为重，把工作做的更好。 四、成果喜忧参半 六班级本学期的教学成果喜忧参半，需要仔细考虑问题所在，争取下学期有所转变。六班级的数学在期末统考中，总评超过照学校，班级名次也不差;但是六班级的语文和英语成果不够抱负，班名次不在前面。虽说和照镜学校相差不大，但是需要任课老师仔细总结不足，虚心向别人学习，制定出相应的补救措施。我也将督促

7、他们，把下学期的工作做好。 五、班级管理工作需进一步加强 在班级管理方面，需要督促班主任进一步加强，任何时候都不能放松对同学严格管理，纪律是学习的保障，我们肯定要抓好纪律，才有可能把班管好，才可能把课上好，同学才有可能学好。 总之，本学期的工作做得相当顺当，能够协作上级工作，完成教学任务。下学期，我将在本学期工作阅历的基础上，把工作做得更好，使六班级的各方面工作都不落后于其他班级。 学校老师班级组长个人工作总结三 一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四班级组能有方案、有步骤地开展各项工作，全体老师能乐观协作，顺当开展好各项工作。以学校的德育训练为前提，抓好本班级同学的各项行为规范。促进每个

8、同学健康活泼地成长。现对本学期班级组工作总结如下： 一、老师辛勤耕耘 我们级组共有8位老师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是乐观地、准时地完成。 是四班级的一面旗帜，对待工作的仔细负责是有口皆碑。他说得少做得多，到处以典范来带动我们大家，给其他班级作出了榜样。作为四(2)班数学老师、班主任兼四班级数学教研组长，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作悄悄耕耘。 xx是组内年纪最大的一位。但从不倚老卖老，凡事乐观主动，富有.，擅长把工作提前完成。对于级组的工作不分份内份外，对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的阅历传授给年轻的老师。 富有新点子新思维，仔细负责，无论教学还是

9、班级管理方面都有自己一套独特的方法，对级组工作也常出谋划策。同学们已逐步形成自主管理的班风和模式，语文教学更是一环扣一环，同学成果日益上升，习作水平提高很快。 虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待同学始终以鼓舞的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，同学们很喜爱他。教学工作日趋进步。 对待工作特别仔细负责，尤其对待同学，循循善诱、孜孜不倦，常常利用课余时间对同学进行辅导。组内工作也很热忱主动，常常提些有建设性地看法。 多才多艺，对同学有耐心，为级组活动悄悄作着贡献，深得办公室全部老师的宠爱。对学校的各项工作尽力去做好，孩子们也很喜爱上她的课。 开朗好心态，热忱好人缘，从没把自己当做是一个逸夫

10、学校的过客，而是从一开头就把自己融入这个欢乐的大家庭。做每一件事都乐观主动，对级组工作、教学工作付出了许多。教学工作更是从不放松，常常利用休息时间辅导同学的作文。 总的来说，四班级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助，有不同看法可以辨论，而从不伤感情。年轻有活力，乐观乐观能吃苦是我们四班级组人员的一大特色。对待学校的工作总是乐观的协作，对级组工作也总是大力支持。 二、同学的不断进步 1、行为规范方面有明显进步 一般状况下能做到卫生工作有序，同学养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。 2、开展丰富多彩的读书活动 在全校的读书热潮下，我

11、们四班级也启动读书工程，让学问成为同学的伴侣，让读书成为同学的习惯，各个班的图书渐渐增多，课外同学的无聊追打变成了手捧好书沉醉在书香世界。各班多次召开读书沟通活动、朗诵竞赛、讲故事竞赛等丰富多彩的读书活动。 三、所做的一些工作 1、落实德育活动。这个学期，我们级组仔细落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪训练活动，组织同学参与一系列地书画竞赛、征文竞赛等竞赛。 2、平安训练永久放第一位。为了杜绝校内内的平安隐患，我们加强楼层的平安巡察工作，确保楼道内的平安。通过班队会、晨会、板报等形式进行平安训练宣扬，让同学提高警惕，不轻易犯险。在班级组会议上反复强度

12、平安，提高老师的平安意识，特殊是用电平安。 3、比以前更专心抓教学，全面提高同学成果; 本学期，我组老师比以前更专心用力地去抓教学。首先，我们加强老师之间沟通和沟通，能准时发觉问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为具体的复习方案，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，同学的成果都有了不同程度的提高。 4、顺当召开了家长会。在学校的统一布署下，在我们级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召开了家长会，亲密了与家长的联系。 四、反思存在的问题 1、同学自

13、学力量较差，下学期这方面要加大力度。 2、同学学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。 3、老师的论文发表或获奖不多。 4、中队的特色还不够突出，需要连续加强个性中队、特色中队建设。 五、努力的方向 1、加强对同学进行学习目的性的训练，培育同学学习的乐观主动性。 2、要大力培育同学干部的工作力量，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。 3、在管理力量上，要加强学习和更新。 4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。 5、老师素养还要连续提高，提高的途径还需思索。wWW. 6 、连续加大培育新老师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。 精诚合作、沟通信任、乐观向上、健康欢乐是我们不变的追求。落红

14、不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。 学校老师班级组长个人工作总结四 本学期，由本人来负责二班级的班级组长工作。我们二班级组是由语数英体音美各科老师共计15人组成的团队，这个团体是一个既具有丰富的训练教学阅历，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。一学期以来，我们班级在学校领导的带领下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。在此我将二班级组的工作进行小结： 一、鞠躬尽瘁乐奉献 本组共有老师15名老师，每位老师都能仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，喜爱训练事业，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师

15、表，喜爱同学、关怀同学，发扬奉献精神。 我们组有10位班主任，她们在教学上业务力量强，在班级管理上阅历丰富。如：xx三位老师是特别优秀的老师，她们工作负责，班级工作开展得井然有序。庞美、刘林萍两位老师是这个学期刚接手新班级，为了对班级同学有一个全面的了解，她们乐观与同学家进步行沟通，从家长那里了解到了每一个同学的状况。xx三位老师虽然年轻，但工作很勤恳，走进他们的班级，就犹如走进了一个温馨的家，在他们的细心设计下，班级布置特别有特色，为同学营造了一个舒适、漂亮、温馨的学习场所，工作上仔细负责，班主任工作细致、耐心，得到了家长的好评。 本组内的其他科任老师也仔细负责，乐于奉献。xx四位老师虽然工

16、作特别忙，但只要班级组开展活动，她们都毫不迟疑地担当起任务，并尽心尽力地去完成。正是有了这乐于奉献的集体精神，本组本学期的各项工作开展得这样有声有色。 二、训练以德为首 本班级组的老师高度重视德育工作，乐观创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓同学在校行为规范训练做起，以此带动训练、教学工作的全面开展。协作学校的每月常规训练活动，各班仔细学习了学校生日常行为规范和同学一日常规等，关注了每一个同学的心理健康，任课老师也乐观协作班主任做好同学的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二班级各班良好的班风和学风正在形成。我们还依据低班级同学的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了同

17、学的身体素养。仔细组织好形式多样的社团活动，陶冶了同学的情操。 三、训练教学方面 本组内每位老师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深化讨论，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，老师之间思想上全都，心灵上沟通，通力协作，落实到位。在本学期的语文备课组展现活动中，大家共同研讨低班级的写话教学，备课，评优点，说不足，总结阅历与教训。 回顾过去，我们脚踏实地，虽然平凡，但走得坚实。我们的老师不断进步着，我们这个团队的凝聚力不断增加着，我们欢乐着，我们的同学也

18、不断享受着我们的赐予。展望新的一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉! 编辑推举 学校老师班级组长个人工作总结与自我评价 工作总结频道为大家整理的学校老师班级组长个人工作总结与自我评价，供大家阅读参考。 本人待人恳切，能做到堂堂正正做人，踏踏实实工作，担当班级组长，能真心诚意帮助好校领导做好班级组工作，协调好老师与老师、老师与校领导之间的关系。使班级组每个老师都有一个舒适的工作和学习环境，提高他们工作的乐观性，激发他们工作的原动力，在工作中我更是尽心尽职，克服困难，虽然工作单位离家较远，生活不便利，但我能克服困难，不管春夏秋冬，不管风雨晴天，每天都能坚持早到校

19、，教学上更是乐观钻研教材、教法，仔细备好上好一堂课，对同学能做到循循善诱，担当班主任，勤勤恳恳，任劳任怨。在加入党组织之前的群众看法征求时，同事们给了我很高的评价，我把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔珍贵的精神财宝。人无完人，我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思。主要有以下几个方面：一、在我身上还缺乏那种真正以同学为本的博大无私的爱，那种一切为了同学，一切为了同学将来进展的高瞻远瞩的博爱。许多的时候，我的责任感来自于个人的爱面子，个人自我价值的实现。生怕自己教的同学不如别的班级会被人看轻，被人认为无能。由于我在乎我的同学，我的家长，我的同事、领导对我的评价。因此，每做一件事，每接受一样任务

20、，我都会抱着要做就要做好的决心，取得成果时我会感到非常的喜悦，一旦受阻，心里难过的味道会让我寝食难安。在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的训练管理方式，自然也会暴露出一些弊端来：如做事求立竿见影，有急功近利的思想;在训练教学方式上虽提倡民主，可有时也会显得专制;同学一旦犯错或没有达到预期的训练效果，就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁，不能冷静地听取看法，对一些常常会搬弄是非，自己又管不住自己的同学，向我来诉说自己的委屈时，也会流露出不耐烦的语气。二、由比较追求完善导致的顶真的工作作风简单让同学无形中产生心理负担和压力。追溯这一现象、问题的本源，我觉得主要是由于从小家教比较严，做事比较循规蹈

21、矩，很少敢越雷池一步。再加上从小到大接受的都是比较封闭式的正统的训练方式，对外界的形形色色的现象看到的、了解的也不多，思想相对比较保守、单纯。同时评判标准也相对比较单一，总认为事情就得这么做才是正确的。喜爱看到美妙的事物现象，也会有意识无意识地把它们强加给别人。有时会对同学提出一些过高的要求，忽视了同学之间自身存在差异。简单搞一刀切，脱离实际，无形中给他人增加了心理负担。三、外强中干，内心比较脆弱，产生这一问题的缘由主要是缺乏挫折考验，始终在顺境中成长，受不了委屈，经不起风浪，意志力不够顽强。在工作中遇到困难和挫折简单灰心丧气。整改的措施:一、真正树立起以人为本的管理、教学理念。以博大的胸怀心

22、系同学，关爱同学的成长。学科教学上，关注同学的差异。用进展的眼光看待每一个孩子，注意建立长效的可持续进展的育人机制。二、更新观念，把握时代进展要求，不断提高自身理论素养，业务水平。在训练改革已进入到新纪元的时代，调整心态，更新观念，充实学识，是我的奋斗目标。三、树立信念，面对困难和挫折不要躲避，要英勇地去战胜困难。学校部班级组长工作总结 一、组内工作概况： 一学期的一班级工作即将结束，顺当且圆满地完成了期初所制定的各项方案，并取得了较满足的成果，让我们班级全部老师为之感到兴奋和傲慢。回顾这半年来的忙劳碌碌，点点滴滴，立刻觉得育英老师之宏大。下面就对这半年来我们一班级组所做的工作做如下总结： 一

23、班级组共有11位老师，5个班级的班主任却有三位是男的，这也是育英学校办学以来第一次有三位男老师同时担当班主任工作，学校开学初还有些担忧，实践证明白一切。五位班主任工作实实在在，在一种和谐的氛围中共建一个上进、愉悦的班级大家庭。 周老师虽是这个学期刚刚担当班主任工作，班主任的工作是千头万绪的，特殊是对于一个新班主任来说，更有些手忙脚乱之感，但是我们看到的是周老师荆荆业业的身影，曾经多少个夜晚，她一人在办公室里忙着一些琐事；记得在开学不久，周老师的女儿生病住院了，孩子渴望爸爸的到来，可周老师对女儿说：爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸，听了这句话，你们有什么感想呢？ 许老师可以说是一位“老育英”，更

24、是我们这五位班主任中最资深的老师。许老师对自己的同学就犹如是对自己的孩子一样，每一个在班上的孩子都有一种家的归属感。由于有了“新课标试用教材”第一届同学的教学阅历，许老师工作起来更是有条不紊，不急不躁，踏踏实实，而且每天早出晚归。 章老师是一位年轻而又散发着青春活力老师，做起事来，干练得很，在班级管理中更有自己的“杀手锏”。章老师很注意个性化班级的建设，同学学的轻松、学的开心，同学的动作和章老师一样。 林老师虽很年轻，但她很有阅历，管里班级有条不紊，不急不躁，踏踏实实，细致到位。很注意班级同学的礼貌训练，个个孩子都那么热忱，个个都那么爱护，无论是在操场上，还是在寝室里，只要有一班孩子在的地方，

25、你都能听到孩子那亲切的问候声，这与林老师平常的训练是不行分割的。 徐、杨老师，虽说是刚来育英，但她们很快容入了育英，很快进入了工作，对孩子细致入微，生怕自己哪里做不好，常常问这问那，虚心好学。两位英语老师年轻而有朝气，小孩子们特殊喜爱上英语课，英语歌曲更是他们的最爱，她们特殊注意英语优生的培育，在两位老师的辛勤训练下，一批能说能唱能组织的同学出现了。张华老师是一位很有教学方法，擅长与小孩子沟通的老师，每次上美术课听到的都是孩子们的一片喝彩声。 二、常规工作： 我们是一个团结的班级组，是一个上进的班级组，全组人齐心协力，风雨共济，为这半个学期的工作，划上了一个较为完满的句号。 1、实抓常规工作。

26、 一班级同学刚刚入学，由于年龄小，自制力差，再加上受.或家庭环境的影响，形成了许多不良的行为习惯，这将直接影响着同学今后的进展、成长。为此，在学初，我们班级老师就商议打算把同学的“常规训练”作为本学期的工作要点。五位班主任都加大了要求力度，特殊是在开学初的两个月里，只要有孩子们在的地方，就可以看到班主任老师的身影。教室里，除了告知孩子们该如何上课外，还每天教孩子如何扫地？如何拖地？如何整理抽屉？如何摆放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的课堂上一次次地实践，一次次地校正，课后提示同学怎样做好课前预备，可以做哪些有益的嬉戏；餐厅里，告知同学该如何坐，如何吃，每一餐饭都要等到同学坐稳了，才急赶忙忙地吃上一

27、口饭；寝室里，早晨和孩子们一起叠被子，一起摆放衣物，晚上，直到看到每一个孩子都睡实了，才能安心地离开。跟得紧，抓得实，所以一班级的同学很快就进入了状态，接下来的工作中，班主作老师又不断地强化常规要求，常常开展一些以“常规”为内容的班会活动，就是靠这种不间断地训练，同学们做得越来越好了。当然，这其中更有各位科任老师的协调协作，共同努力。经过一个学期的努力，孩子们的行为习惯有了明显的转变。 2、实抓教学工作。 一班级是一个基础阶段，行为习惯的养成对于孩子来说非常重要，同样也要让孩子打下坚实的学问基础。从同学入学的第一天开头，四位班主任没睡过一个午觉，每个中午都呆在教室里陪着同学，特殊是对一些不懂学

28、习方法，接受力量慢的同学加强了辅导力度，缩小了同学之间的差距。钟老师项老师还特殊注意同学书写方面的指导，将橡皮筋收起，果真收到了较好的效果，孩子的作业写得洁净而工整。马老师从早晨踏进学校的大门开头，一呆就是一天，几乎没有出去过，这对于我们这种不坐班制的学校来说真是难得啊。连老师和费老师也常常牺牲中行的休息时间，为同学批发作业，进行单独的辅导，有时晚上批改到九点多才离开，正是由于各位老师严抓实管，给一班级同学打下了坚实的学问基础，为同学迈向更高的台阶奠定了基础。 三、开展丰富多彩的活动，让同学感受校内生活之精彩。 我们组的工作目标是：“致力于每个同学的进展，为同学的进展做好服务工作。”尽力让每位

29、同学在学校都能快欢乐乐、高兴奋兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到喜爱同学、关怀同学，并且让同学在猎取书本学问的同时，又熬炼了同学的力量，既教会了同学学习，又教会了同学做人。 1、九月份，每班进行美化教室，让自己能在宽敞、光明、舒适的环境里学习。开展了庆祝老师节，同学也受到了一次敬重师长的训练，很好地给他们上了第一堂思想课。为迎接国庆节，我们还进行了庆国庆“体育乐”活动，家长和同学参加热忱高涨，虽在活动中秩序有些乱，但是为我们下次活动支配提了醒，同时也告知我们，家长对孩子的活动特别在乎，我们应多开展。 2、十月份，（1）校运会”前夕，各位班主任放弃了休息时间，和孩子们一起熬炼体育项目，鼓舞孩

30、子们的斗气。在“校运会”的开幕式上由一班级孩子组成的气球队非常引人注目，一个个精神的样子却离不开头一天晚上各位班主任的加紧训练。在运动会其间，各班有序地参与体育项目，力求让每一个孩子体验到熬炼的欢乐。（2）、十月末协作学校的“体检”工作，在各位班主任及生活老师的组织带领下，为一班级同学做了体检工作。 3、十一月份，带领同学到东塔公园秋游，熟悉乐清的巨大变化，观赏秋天漂亮景色。培育同学喜爱大自然，喜爱家乡的训练，外出时加强了同学平安、卫生、文明、纪律等训练。孩子在公园自由自在地玩耍，虽然带了许多零食，但我们走时候没有留下一片垃圾，同学们的公共道德意识也在提高。 4、十二月份，在学校“文化节”期间

31、，各班更是进行了乐观地预备工作，有效地进展了同学的思维，培育了同学各方面的力量。 （1）、在古诗文诵读表演中，我们表演了弟子规和诵唐诗显真情，每一个孩子都上台一展风采，当然这背后所浸润着的是班主任老师的辛勤汗水。 （2）、为了更好地进入学校“我心中的百灵鸟”的复赛，各班乐观地排练，让孩子们一一亮相。不简单的是我们们一班级有7个孩子胜利进入决赛，并在决赛中取得了肯定的好成果。 （3）、趣味体育活动是孩子们第一次参与，许多孩子不知道该怎么玩，但是整个活动是在一种轻松愉悦的气氛中进行的，孩子们真正体验到了体育的魅力。 （4）、在“育英好少年的颁奖晚会”，一班级的10个活泼可爱的孩子第一次登上舞台领奖

32、。当晚一班级同学表演感恩的心，这一节目经过了近一个月的预备排练，收到了很好的演出效果，并将晚会推向.。 （5）、同学还参与了现场绘画和捏面人竞赛，同学参加的热忱特别高，特殊是捏面人，班主任、生活老师与孩子一起捏，一起玩，拉近了老师和同学的距离。 5、20xx年元月，进行了一班级儿歌诵读竞赛，共20个节目支配的特别紧凑，在一个小时内就顺当完成了。同时，每个节目质量、形式都有所不同，反映了老师对这次活动的重视。每个来的家长都掌声不停 进行期末评优，让同学熟悉到只有平常仔细学习、听老师的话等等，才能评上先进。 6、此外，我们班级组还依据同学的特点，支配了一些具有自己特色的活动。如每个月一次的“最佳表

33、现奖”的评比，极大地调却了同学的学习乐观性，约束了同学的行为习惯；十一月中旬，进行了“拼音之星”的评比活动。 存在的问题及改进措施： 由于新课程，学习任务比较烦重，平常各班对学习抓得比较紧，忽视了给同学制造更多可以消遣的时间和空间。我想：下个学期，各班努力争取更多的时间，尽量与生活老师协作好，在12：40之前每个同学都能到操场上去活动，让每个孩子在学好的同时，也能玩得好。 幼儿园中班班级组长年度个人工作总结 总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容支配上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。以下是为大家预备的幼儿

34、园中班班级组长年度个人工作总结，盼望对大家有关心。 篇一 不知不觉，一学期又在忙劳碌碌中即将过去，本学期我们中班班级组依据开学初制定的各项方案，在园领导的正确领导和各位老师的通力合作下，仔细贯彻“课程嬉戏化”的精神，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，仔细执行园内的一系列要求，圆满地完成了各项任务。现将本学期我们班级组工作总结如下： 一、团结协作、互帮互助 我们中班班级共有老师13位，其中老老师2位，年轻老师8位，实习老师1位，其余2位是入园一年的新老师。虽然有老、中、青三代老师，但大家根本不存在所谓的代沟问题，青年老师活泼开朗，老老师真诚相待。为了使我们的青年老师尽快成长为一名合格的

35、幼儿园老师，在领导的关怀下，这学期我们组内共有3对老师相互拜师结对。师傅们热忱指导、无私相助，徒弟们虚心好学、塌实仔细，进步很快。在工作中，大家心往一处想，劲往一处使。凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是相互关怀，组内有老师身体不适了，大家会主动地问寒问暖，有老师取得了成果获得了嘉奖，大家会由衷地庆贺。“争先创优”是我们的精神风貌。“团结和谐”是我们组的氛围。走进我们班级组，你便会感受到一股浓浓的家庭氛围。 二、加强学习，提高修养 1、本学期，主题活动在我园蓬勃开展，考虑到组内青年老师较多、她们对幼儿园开展的主题活动训练不熟识。为了使她们尽快地熟识主题活动的开展，独立地带好一日活动，我们组织

36、老师开展了主题活动的研讨。通过对教材的分析，结合幼儿的进展状况，一起商讨了区域活动的设置，哪些活动适合个别化训练，哪些活动需要进行集体活动，使老师们对主题活动的开展有一个大致的了解。 2、众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。本学期，依据“课程嬉戏化”六个支架有序推动，我们进行了如何开展主题背景下的区角活动指南纲要等理论学习，并结合案例进行分析。 3、开展了每个人的区角活动案例沟通。 相互的学习、沟通使老师们的新旧观念发生冲突，刺激老师对不同理念进行对比与反思，从而实现大家的观念。 三、注意实践、勤于反思 假如说，学习理论、剖析案例是老师广泛吸纳各种新信息，初步整合、建构自己的训练理念

37、的过程，那么，训练教学实践则是老师形成新的教学力量的过程。本学期，依据“课程嬉戏化”精神和主题活动的深化开展，我们设立了“主题背景下中班区域活动的实践讨论”。本学期，我们共进行了6个班级的区域实践观摩活动，并着重从主题背景下区域活动材料的供应和活动开展过程中老师指导策略两方面进行了讨论和探究。 首先我们创设相宜的环境，供应合适的区域活动空间，促进幼儿主动参加。我们班级组各班的教室面积比较大，睡房还有可利用的空间。面对实际状况，我们发挥集体的力气，全体老师献计献策，一起想方法。通过沟通争论，我们在在睡房设立移动区域。其次，创设情境性区域活动，让幼儿学得更有意义。如：在“漂亮的秋天”主题区域活动中

38、，我们结合主题，将整个教室创设成秋天的情景。在材料的供应上，不但注意材料的多样性、丰富性、情趣性、层次性，更注意幼儿与主题活动的目标和幼儿的进展水平相结合，力求使材料能够引发幼儿的活动*，满意幼儿现阶段的实际进展的需要。让幼儿在对材料直接感知和详细操作摆布的过程中，积累主题活动的阅历。再次，依据幼儿的年龄特点的进展需要，老师适时地进行指导。如引导幼儿间的互动；设计问题情境，引导幼儿探究学习；抓住时机、适时介入，支持幼儿探究学习。 通过一学期的户外嬉戏活动，我们惊喜地发觉我们的孩子变了，变得更会共同生活、探究世界、表达表现；我们的老师也变了，变得更聪慧能干、更会懂得以集体的才智提高训练教学的质量

39、。 擅长反思，不断总结，是提高老师训练水平的关键。结合实践活动，我们开展了集体备课、看课、说课、评课活动，让上课的老师先说一说自己的活动来源、设计思路，使大家对其的活动有个也许的了解，在看课时更能有的放矢，抓住重点。在评课中，大家本着相互促进、共同提高的思想，诉说自己的想法，提出自己的建议，使评课活动有效地促进老师力量的提高。通过反思，老师们的儿童观、训练观、课程观都发生了很大的变化，提高了与新课程进展相匹配的训练力量。大家知道只有心中有目标，眼中有孩子，追随孩子的爱好不断进展，才能真正促进孩子的进展。在活动中，老师不是活动的主导者，而是孩子活动的支持者、合、观赏者，大家对老师的角色重新进行了

40、思索。 四、开展活动丰富多彩 本学期我们依据主题活动和中班幼儿的年龄特点，利用不同的节日、社区、自然等资源对幼儿实施训练，组织幼儿开展了丰富多彩的活动。如在“重阳节”主题活动中，我们开展了“爷爷奶奶你辛苦了”的活动，请爷爷奶奶进幼儿园，给自己的爷爷奶奶捶背、喂爷爷奶奶吃橘子等。在“漂亮的秋天”的主题活动中，我们开展了“秋游”活动，组织幼儿捡落叶。结合新年，还开展了的“快欢乐乐过新年”班级组迎新活动，孩子们相互共享了带来的礼物，接受了新年老人的祝愿。丰富多彩的活动，进一步开阔幼儿的视野，激发他们对四周环境的奇怪和探究，通过幼儿的各种感观去感受四周的世界，积累阅历，从而更好的促进了孩子们的进展。

41、五、家长工作仔细周到 随着课程嬉戏化深化开展，老师们深知各项工作的顺当开展离不开家长的支持与协作，因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以乐观主动的态度做好与家长的沟通与沟通。针对目前家长对我们幼教工作的错误熟悉与不理解，开学初我们班级老师特地召开了一个家长座谈会，向 家长苦口婆心地讲道理，将幼教方面的理论学问用通俗易懂的语言向家长讲明，并不厌其烦地解答家长的疑问，得到家长的好评，为了关心家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面进展，我们留意通过多渠道的方法让家长了解我们的训练，如上门家访、班级网站、群、家长问卷、家长开放日、亲子活动、电话联系等。在老师的努力下，家长的训练观念也

42、随着更新了，从而也更加支持与协作我们的工作。在家长开放活动中，家长们目睹孩子们的进步与变化，脸上露出了无比的欣慰与笑容。同时也对老师的辛勤劳动赐予了确定。 六、取得的成果和今后努力的方向 一学期来，我们中班班级组在领导的关怀关心下，在大家的共同努力下，顺当地通过了区视导。成果代表过去，在新的一年里，我们将连续本着勤学、善思、实干的准则，再接再厉，开拓创新，一方面连续加强对课程嬉戏化的讨论，另一方面加强对青年老师的培育，多给她们压担子，使她们进步个更快。 篇二 岁月无痕，时间不经意从指缝间静静溜走。本学期，我们全组老师在园领导的亲切关怀下，在各位老师的通力合作下，仔细贯彻36岁儿童学习与进展指南

43、幼儿园训练指导纲要的精神，连续坚持理论学习和教学实践想结合的模式，努力进行探讨、讨论、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的地开展各项活动，圆满地完成了各项工作，现总结如下： 一、训练工作追求务真。 加强组内学习。开学初，教研组长带领全组老师仔细贯彻幼儿园指导纲要幼儿园一日活动规范36岁儿童进展指南幼儿园园务方案，使“要我学，变成我要学”。本学期，教研组长能严格根据开学初制定的教研组方案，有方案，有目的的带领老师进行理论学问的学习和业务上的研讨。如在每个新主题开展之前，由安梅梅、马敏两位教研组长带领本组老师进行研讨，从区域活动的内容、环境的创设、家长园地等方

44、面，使大家在研讨、沟通中进一步理解主题的意义，为更好的开展主题活动奠定基础。本学期，为了提高老师上课、看课、评课的力量，教研组能仔细、扎实的开展组内“说上评活动”。赵君君、李梦雅、汤燕群等老师在“说上评”活动中渐渐成熟，在整个说上评活动中，上课老师能仔细预备，大胆创新，评课的过程中，老师们都能精确抓住活动所体现的亮点、并结合自己的阅历提出完善的看法和建议，让教研活动“研”的氛围更浓了。 二、班级组活动追求丰富多彩。 为了给老师和孩子供应进展与展现自己的舞台，为了能够让孩子在活动中张扬个性、增加自信，结合36岁儿童进展指南、中班幼儿的年龄特点、主题训练活动、节日等，开展了丰富多彩的活动。 二月份

45、进行了小小开学典礼，对幼儿提出了新的要求和盼望，各班结合主题创设环境；三月份开展了“我为妈妈。”庆三八活动，结合植树节，还进行了“珍爱绿色，爱护家园”系列活动，激发了幼儿从小树立爱护环境，爱 护家园的意识，同时还评比了“绿色小标兵”；四月份，各班进行了“查找春天”活动，孩子们观看中、沟通中、发觉中，知道了春天的季节特征，各班进行了“小小故事王”幼儿讲故事竞赛，中1张建泽小伴侣用那抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动而俏皮可爱的肢体动作，把故事情景活敏捷现地呈现在大家面前，获得了第一名的好成果；结合世界卫生日，加强了春季传染病预防学问宣扬，评比“小白鸽”。五月，开展了“劳动最光荣”系列活动，鼓舞孩子

46、们人人爱劳动，争当勤劳的小蜜蜂，开展“香袋制作过端午”亲子活动，中二、中六亲子包粽子、中三班的亲子编手链，中七、中八班亲子编鸭蛋网等，一张张笑脸，一串串笑声，处处洋溢着欢乐和温馨；六月，迎来了“艺体”节，无论是百米长卷中家长和孩子的其乐融融，体育嬉戏中孩子的欢声笑语，还是班级特*牌的精彩呈现，都体现了“幼儿以嬉戏为基本活动”的需求。孩子们的节日“六一儿童节”，老师和孩子们一起唱、一起跳，庆祝孩子们的节日；本学期的老师基本功竞赛，更是如火如荼的进行着，折纸、绘画、弹琴、舞蹈、手工制作等，在充分呈现老师们扎实的基本功的同时，涌现出了一些专业突出的青年老师，如。等。 三、互帮互学，共同提高。 本学期

47、，中班组老师年龄、教龄分化比较大，有工作10几年的老老师，也有刚工作的新老师，针对这种状况，组内提倡互帮互学，师傅帮徒弟、骨干老师帮青年老师等，无论是组内“说上评”还是园区的评优课、观摩课，大家共同讨论、共同出谋划策.研讨氛围较浓。各班的两位老师之间协作默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。班级组的各项活动，老师们总是乐观参与，出谋划策，关心班级组长顺当完成各项工作，从不计较个人得失。 四、家长工作力求务实 本学期，除了结合主题、季节、节日等定期更换、充实家长园地，我们还利用安康网站、校信通等形式向家长宣扬育儿阅历、保健学问，还利用家长早晚接送孩子的时间，有目的地与家长沟通孩子在园的状况，使家长能准时了解幼儿的近期表现，寻求家长的协作。家长在育儿方面存在的疑难问题，老师们能准时地给与指导。同时，通过家长会、半日活动开放等形式，让家长更多地了解幼儿园、了解孩子在园各个方面的详细表现状况。我们还转变以往的家长 会形式，结合节日进行主题式汇报活动，如二月份，我们以“欢乐元宵节”为主题，进行亲子制作灯笼展活动，家长们在活动中体会孩子长大的幸福，重温新年和家人一起团聚的欢乐；三月份我们以“相亲相爱”为主题，带着家长们感受爱的付出、爱的收获；四月份我们以“我们