幼儿园训练教学管理工作总结_幼儿园训练教学管理工作总结.docx

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1、幼儿园训练教学管理工作总结_幼儿园训练教学管理工作总结 幼儿园训练教学管理工作总结.。 工作期间要仔细负责，保证良好的工作态度以及工作质量。因此平常要多对自己的工作总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园训练教学管理工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园训练教学管理工作总结.一 一、幼儿基本状况 分析我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培育及训练，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作

2、力量培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听力量要加强培育。 从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。 从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄

3、较小的几个幼儿进展不够全面。 从艺术进展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。 从.性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动乐观的参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。 二、训练方面 我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面进展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较乐观，但坐姿要加强培育。常规习惯由

4、于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和xx老师执教，x老师负责配教。三位老师协作得非常默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。 1、从幼儿的爱好入手，带动家长，小组教学和个别训练相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。开绽开放性的活动，家长和幼儿共同进行活动，开展活动注意让幼儿动手操作，如科学小试验等活动。 3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的

5、洗手歌，关心幼儿把握洗手的方法。搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干洁净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 4、注意语言的运用，要求幼儿用精确的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用一般话。 5、开展班长竞选活动，激发孩子的爱好，可培育幼儿语言表达力量，和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为仆人，孩子们上进心都有明显的提高。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和熬炼和饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外

6、活动，乐观带领幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多采的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充分的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。 5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。训练幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，

7、嚼烂了在吞。 6、每日订定时喂药，降低生病率。 四、环境 1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念、培育制造力量。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们乐观性高，心情开心，竞争意识较强。 2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关训练的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深化。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境

8、布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境训练。 幼儿园训练教学管理工作总结.二 转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、思想方面 能够乐观参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。乐观参与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。乐观参加园内各项活动。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作

9、方案，记录，仔细对待每天的活动，有预备的组织丰富好玩的训练活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向训练对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的训练工作奠定了良好的基础。 环境是为训练教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，如，灾区孩子们，我们马上和孩子一起布置了“让世界布满爱”的墙

10、饰，准时训练孩子要有爱心。 三、家长工作方面 家长工作也是我们训练的一个重要部分。我班的很多家长特别重视训练，也知道从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 四、德育工作方面 许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐心才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要

11、的是要有一颗爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和伴侣们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了伴侣，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子，并有针对性的进行个别训练。 在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长。 幼儿园训练教学管理工作总结.三 实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标

12、志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特别的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心境来到实习学校xx县幼教中心。 短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下： 我于x月x号来到幼教中心报到，正式开头了我的实习生活。由于我顶替的老师担当八年中x班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式老师的标准严格要求自我，以高度的职责心、进取的态度投入到课堂教学及辅导中。 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也

13、有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这中间需要付出许多的努力。在教学上，我仔细地备好每一堂课，写好教案，课后仔细反思课堂教学活动中存在的问题，常常地旁听其他老师的课，虚心请教其它老师的阅历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自我的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自我在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的提高。 作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给同学，这是我们支教的重要资料授课。从两个月的支教中我了解到，那里的孩子不是我想象的那样能够很好的每一堂课，特别特别累。而大多数时间都xx

14、在组织纪律上了。一名人民老师太难当了，要讲授一堂课它必需备课写教案，上课，理解家长反馈信息，自我写反思，讲评，巩固同学学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小细节，不仅仅要你仔细，还要发挥制造性思维，尤其是“上课”，也就是我们一向在探讨学习的课堂教学。 首先，我要了解中x班孩子年龄的班基本情景，然后依据孩子的基本情景来支配教学。其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后仔细地讨论该上的这个单元，仔细地分析教材重点与难点。由于设有指导老师，于是我向指导老师征求看法，并加以修改和调整。然后自我先试教，之后再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的资料反复练习，直到记

15、住为止。并且在课后常常和同学交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改善教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和同学间的关系。除此以外，经过不断地反思，沟通。我了解了一些适合农村同学基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在应对基础差的孩子时，时刻提示自我，不能操之过急，在板书方面，我也提示自我，给孩子呈现的东西，必需是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，订正同学的错误是非常重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的情景加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的

16、同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别情景的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位训练工，就是要有这样的耐心，才能把同学的缺点订正过来。 期间，在帮助同学工作时，给我的收获就是老师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天秤心灵的伴侣。仅有这样，老师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统主角解放出来，成为同学健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导同学学会自我调查，自我选择。 四个月以来，我在生活方面也学到了很多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮忙。在感情方面，学校领导在生活上也我们供应了很

17、大的帮忙，老师们也很热忱，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，感情更没的说，经常以兄弟相称。他们的热忱让我忘了生活上的苦，觉得很快乐，虽然生活有点苦，可是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的伴侣关系，他们很喜爱我，我也是，他们期望我留下来，可是这不行能。当我们才慢慢进入主角，发觉自我有一群可爱的同学、开头觉得教书也是件挺趣味的事时，实习已经结束了。经过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中熟悉到了自身的不足。应对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对同学的专业技能培育模式改善问题：如：增加对同学实践技能的培育

18、环节，让同学多练，多反思;多带领同学去正规的幼儿园见习，学习胜利幼儿老师的先进阅历：多让同学去接触幼儿，了解幼儿进展的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。 幼儿园训练教学管理工作总结.四 一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务潜力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。 一、政

19、治思想方面 我不断提高自己的政治思想素养，加强素养训练理论学习，更新自己的训练观念，树立育人为本的思想。同时加强训练法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守校内的规章制度。 二、保教工作 (一)扎实抓好训练教学工作 工作中虚心向从事幼儿训练阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，专心参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月方案、周方案，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选取和使用教具，重视教学资料的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化

20、为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的训练实践进行反思，找出问题的症结，改善训练的方式、策略等，收到了必需的效果。 一年以来，依据幼儿的年龄特点，将品德训练贯穿于教学活动中。围绕传统美德训练，开展了欢乐小帮手、有礼貌的猪宝宝、白米饭、别人的东西我不拿、我的一家等多次主题活动，培育幼儿良好的行为习惯和礼貌礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、可怕、乱扔果皮纸屑等，转成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子此刻变得有礼貌了，情愿主动与人打招呼了。 (二)全身心的投入，保教结合，喜爱敬重理解幼儿 本年度我担当小班副班主任，三位老师轮番当保育员。这个班有x个小伴侣而且年龄还很小，还很不懂事。别

21、说自理潜力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一状况，我们三位老师共同协商，把班的纪律及独立潜力一齐抓、同时抓。经过努力，我们班小伴侣能够说进步很快，家长反映也不错。独立潜力方面：我们坚持正面训练，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更专心地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立潜力，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的训练，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 在我们的努力下，幼儿开头喜

22、爱上幼儿园了，喜爱与小伴侣一齐上课、做嬉戏了，也牢固了很多好伴侣。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活独立潜力。在教学方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼儿在身心开心的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。 在保育方面，我能专心主动地协作班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。 (三)家园工作 家园联系是保证。在工作中，我常常与家长持续联系，了解幼儿家

23、庭训练环境，透过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的训练措施，共同促进孩子的成长。 三、钻研业务，悉心育人 作为一名老师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和潜力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的确定。在xx街道教办室举办的

24、幼儿老师自制教(玩)具竞赛中，荣获三等奖。 四、熟悉不足，努力进步 透过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 更多 精选工作总结.阅读 学校领导训练教学管理工作总结 在我们无暇顾准时间时，时间早已匆忙消逝，信任大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校领导训练教学管理工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校领导训练教学管理工作总结一 本学期来，我们学校在训练主管部门的正确领导下，在镇

25、委、镇政府的亲切关怀下，在全校师生员工的共同努力下，乐观提倡“规范办学、提高质量、促进素养训练”的训练理念，以提高同学综合素养为目标，遵循学校工作方案开展了一系列训练教学活动。我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和训练质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。如下是本学期我校训练教学工作的简洁汇报。 一、学校管理规范化 本学期，我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的详细措施。首先是健全制度、规范管理。我校本着“立足实际，遵循科学性，增加实效性，激发乐观性”的原则，对原来的教学

26、管理制度进行了系统的修订、补充和完善。明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作乐观性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。 其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进老师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。再次是强调团结协作、和谐进展。学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推动人文管理，创设训练教学的和谐氛围。例如：我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。在总结评比中，我们突出关心落后和激励先进，以焕发老师喜爱训练，奉献训练事业的工作热忱。 二、狠抓教学常规管理

27、常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，详细做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。教育处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的详细要求，还有工作方案、试卷分析、教学业务总结内容结构的要求，对新老师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了详细的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随便性。其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证教学工作

28、各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。一是落实了老师办公检查制度。以值日领导分组检查办公状况为手段，有力地保证了老师的办公纪律，保证了办公时间。二是加强了常规教学检查。本学期学校共进行了两次大检查，每月一次小检查，检查的内容是老师的备课状况、听课笔记、班主任工作手册、同学各科作业、试卷、练习册等，每次检查都做到了有方案、有记录、有总结、有公布、有反馈，通过这些检查，学校全面把握了老师教学和学习状况，促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地进展，确保同学基础学问和基本技能的落实，从而保证学校训练教学质量的提高。 三、重视训练科研，促进课堂教学 本学期，我们坚持“以高效课

29、堂提高教学质量”的宗旨，乐观提倡训练科研之风，全体任课老师以新课程改革和校本讨论为主体，围绕学科教学搞讨论，以教研促教学，初步形成了良好的教研氛围。每位任课老师都能挤出时间仔细读书、计笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。学校胜利地组织开展了语文、数学、英语、科学、化学、国学等教学讨论课，在活动中，教育处仔细组织，领导班成员带头讲课、评课，全体老师热忱参加，听课中大家仔细记录，听课后乐观评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位老师都有不同程度的收获和提高。同时，我们组织了二三四五班级语文、一二三五班级数学、三五班级英语等科组集体备课活动，老师们都乐观参加研讨，相互学习、共同探究的氛围很

30、深厚。我们选派王卿美老师参与市级英语科优质课评比活动，获得二等奖，选派李铭正同学参与第三届农村学校生英语口语竞赛获得二等奖。我们的老师还乐观投稿参与市级优秀教学论文评比，韩春蝶副校长获得一等奖，符绩树和刘琼多老师都获得三等奖。 四、强化老师培训，提高专业素养 针对我校老师青年老师和代课老师多的现状，本学期我校把提高老师队伍素养做为提高教学质量的一项重要工程来抓。其一，搭建新老师成长平台，给老师的提高和进展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向;给新老师安排主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到熬炼;通过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年老师不断成长提高。 其

31、二，立足校情，通过校本培训，开展师德规范训练和课堂教研活动，促进老师课堂教学效率的提高和训练教学力量增加。其三，为每一位任课老师购买了拥有多种类型优秀案例的备课资料和配备科组室电脑，为老师学习、讨论、借鉴别人教学阅历供应了信息资料保证。其四，学校加大外出学习投入的力度，尽量为老师外出学习制造机会、供应便利，为老师开阔视野、更新观念、改革教法供应条件，本学期共派出学习听课的老师xx人次。其五，党员老师在上级党委部门的领导下，仔细学习和落实.，参加创先争优活动，明确惩治“庸懒散贪”的关键所在，努力提高自身的思想觉悟，争当一般老师和同学的楷模。 五、注意养成，强化德育 为了深化贯彻落实中学校同学日常

32、行为规范，我校立足本校实际，校长室、教育处把习惯养成训练渗透到了各项德育工作和教学活动中去，致力于同学素养的全面和谐进展。其一，开展一系列的养成训练活动，致力于养成同学良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。例如：初步养成了同学的读书习惯、自主完成作业的习惯、爱惜环境的习惯、勇于吃苦的习惯、擅长质疑的习惯、文明守纪的习惯、诚恳守信的习惯、勤俭节省的习惯、坚持熬炼身体的习惯等。 其二，使宣扬栏的训练功能进一步得到进展和完善。学校在教学楼前安置了两块板报栏，通过报栏，准时传递学校的管理看法、先进事迹、主题训练等训练，最大限度增加其训练性、引导性，真正起到了陶冶同学情操、丰富同学情感、净化同学心灵、指导

33、同学成长的作用。其三，持续开展了“读经典名著，做时代新人”的主题训练活动。利用传统节日和纪念日开展爱国主义训练、伦理道德训练活动，致力于培育同学的“三种精神”，即自强不息的民族精神、爱国奉献的爱国主义精神和进取创新的时代精神。其四，举办了多种集体性训练活动。例如，进行了一次“祖国在我心中”演讲竞赛，进行“红领巾心向党、学先锋、找榜样、争四好”主题队日活动、组织同学为革命烈士扫墓、组织少先队员给敬老院老人送暖和等，对同学进行爱国主义训练，引导同学树立远大的革命抱负。其五，开展丰富多彩的教学活动。我们先后组织了在英语口语竞赛、语文学科背书竞赛、英语单词默写竞赛、同学硬笔书法赛、讲故事竞赛等，大大丰

34、富了同学的学习生活，激发了同学的学习爱好。 六、做好平安和稳定工作 在平安和稳定工作中，我们主要开展了以下工作：其一，每周一、周五操会定期对师生进行平安训练活动，强化平安意识，增加了全体师生的平安防范力量，本学期有效地开展了多次平安疏散演练和交通平安、预防火灾专题训练。其二，拉网式排查师生集中活动区域的平安隐患。其三，大力推动人文性管理，提倡文明行为，有效地防止了重大治安大事的发生。其四，杜绝了乱收费、体罚同学和同学打架斗殴及离家出走大事的发生，妥当地处理了几起突发大事，保证了学校的平安和稳定。 七、搞好体育卫生工作 我们学校坚持上好体育课和课外活动，加强同学日常体育熬炼，保证了同学每天熬炼一

35、小时，我们把“提高同学体质”放到学校的中心工作中去，常常性抓好排球训练和中学校生田径训练，同时抓好了毕业班中考体育考试。利用学校宽阔的体育运动环境资源，抓好同学的体育训练和体质测评工作。加强同学的健康训练。提高同学对于健康意义的熟悉层次，强化同学强身健体的自觉行为。同时，注意同学心理健康的训练和引导工作，促进同学心理品质的健康进展。本学期，我校中同学排球队参与xx市中同学排球锦标赛，获得男子组第六名。我校学校生田径队参与xx市第32届学校生田径运动会获得团体总分第xx名。中考体育成果名列全市前茅。 八、成果与不足 我们学校今年小考成果辉煌，xx等同学以优异成果考进xx中学，xx等同学以优异成果

36、考进xx华侨中学。平均分名列全市第八名，总分及格率全市第八名，总分优秀率全市第九名。中考成果也比往年有所提高，平均分全市排名第xx名。两位达到xx华侨中学统招分数线，xx同学被被xx到校指标录用。 我们学校的训练教学工作虽然取得了肯定的成果，但我们的工作也存在着一些明显的不足之处，例如：如何规范学校内部管理问题;如何促进学校班子成员之间的协调合作问题;如何调动老师的工作乐观性问题;如何激发同学的学习爱好问题;如何实施高效课堂教学问题等，还有待我们连续去努力、去摸索、去寻求良策，在新的学期，我们肯定在上级训练主管部门和地方政府部门的关怀和指导下，开拓创新、与时俱进、励精图志，再创辉煌。 学校领导

37、训练教学管理工作总结二 一、统一老师思想，以提高学科教学质量为工作中心 利用区期中质量调研分析机会，进行区内乡镇校学科对比，让我校老师清醒地熟悉到：绝不能躺在过去的成果簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，将来的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能制造辉煌。统一思想，统一熟悉，才智育人，才智教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。 二、教学管理力求规范务实 教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反。 1、课程管理严落实 教育处对比学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐

38、学科门类并上足学科课程。同时，实施“校长室请假教育处调课代课人签字调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。 2、规范强化“五仔细” 连续以备课、作业为着力点，完善课前预备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好精确定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动方案三点。制定了我校青年老师电脑备课方案，并对比方案进行检查。期中依据学科成果与平常的教学工作实绩评比出优秀学科老师，由学科组进行优秀学科老师五仔细展现。 3、着力抓好同学的“学习规范”训练 全校每周一的第一节课都是班会课，有方案的对同学进行“学习规范”等常规训练。指导同学做好课前预习、上课、准

39、时复习等事情。出台了晨读与午练规定，并进行专项检查，准时公布检查结果，准时与班级老师进行沟通沟通。 4、利用学科质量调研，促进老师准时反思教学得失，制定切实可行的教学方案与工作措施。 上半学期进行了校内二班级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。调研后都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析，是自己责任的，绝不推诿，是同学或者家长缘由的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。 5、利用省学校生学业水平测试的契机，集中进行四班级薄弱学科质量的提升工作。 三、反思 区教学检查反馈评价得分低，区抽检学科成果位序不靠前，一改以往我校教学工作到处是先进经常受表扬

40、的优势，成为我校本学期上半学期学校工作的两大败笔，值得从学校领导到一般老师全体棉小人的深刻警醒!应从服务老师服务教学服务同学的高度去理解自身工作的意义，不但要努力做好“排头兵”榜样引领工作，还要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要进行细节规范与指导，还要转变评价机制提升工作与学习的动力。只有准时正面地确定教之所获、学之所得，才能最大限度的调动每个人的乐观性。“在校言教、在校言学”是学校质量提升的根本所在，也是一个学校校内文化精神的最好境界。 学校领导训练教学管理工作总结三 一、热忱服务 训练是一种服务行业，没有什么了不起，农村学校的校长别把自己当做什么“官”，你就是一个为学校服务的人。 服务

41、好老师。作为校长肯定要处理好与教职员工的关系，千万别形成对立格局。在中国，人际关系就是生产力，这一点千真万确。给老师们干点事要从心底里一万个愿意，让老师觉得不好好工作，就对不起校长。像开会前，我会给老师擦好会议桌;老师们业务学习，给老师们倒杯水。 服务好同学和家长。现在有一种说法：“训练的产品就是服务。”我觉得很有道理，哪所学校为同学和家长服务的好，那么这所学校就能生产出优秀的产品，你的生源就会多，你的学校生命力就强，当更多的家长选择你的学校时，你的学校就牛气了;当有好多好多家长想选择你的学校，而学校不能满意他们时，你的学校就成了名校，校长就成了名校长。 二、统领思想 校长领导一所学校，不是统

42、领学校里的人，而是统领他们的思想。而只有统领了老师的思想，才是真正地统领这所学校，不过统领思想也不是一件简单事。 俗话说：“有德才有威。”就是这个道理。要想取信于民，必需以诚相待。“诚信”说起来简洁，做起来并不那么简单，但这可是一个校长必备的素养和心态。校长在诚信上失去了“人心”“群心”，事事就会被动，工作无法开展。我常想，假如一个校长能做到一呼百应，那还有什么办不好的事。 为了统一老师们的思想，我在学校提出了一系列办学体系。如工作作风：一抓二靠三落实;工作信条：干好自己该干好的事。提出了“五勤”：脑勤、嘴勤、眼勤、手勤、腿勤;提出了五种意识：团结意识，大局意识，质量意识，科研意识，服务意识。

43、 三、公正公正 公正公正，也就是人们常说的一碗水端平。有时候，老师不图什么，评优秀的名额总是有限的，职称评聘也是有政策有制度的。老师们就是图个真实，就是图个校长做事公正公正，阳光操作。 这几年，不管组织何种类型的评优选先，我都力争让榜上出名者理直气壮，让榜上无名者心甘情愿。只要你办事公正公正无私，校长就是没权、没钱、没势，但却做到了廉洁，这样的校长就有魅力，就有号召力。这样的校长就是为人师表的带头人，就是学校的形象代言人，就是师生们可信任的人，校长的人格魅力就成了一种学校的训练资源。 四、人文关怀 人文关怀说明白校长要有“人”味。学校的各种规章制度是无情的，是冰冷的，但校长执行起来必需要有人情

44、味。我喜爱这样一句话：“伴侣永久是伴侣，但错误还是错误。”我在学校常说对事不对人这句话，例如，老师请假我特别热忱，但考勤制度不容侵害，每周一公布的规定是雷打不动的。有一次，我校李老师，周五放学时，她腹痛得很厉害，请假休息了。周六周日，我和几个男老师加了两天班，到了周日晚上7点钟，想起李老师周五之事，赶忙打电话询问。可能是人文关怀的原因，周一李老师坚持到校上班。 人文关怀是一剂良药妙方，能解除老师们的病痛，更能抚平老师们的伤心。每天早晨我到校较早，遇见老师总是先打招呼，总想找一个理由和老师拉近距离沟通。处理与老师们的关系，我觉得是实实在在的，这既需要艺术，又需要笨打实揣。校长在老师群体中应做到：

45、沟通零距离，接触等距离，观望远距离。 一个农村学校校长，你没有方法让老师们有一个舒心的工作环境，但你有力量让老师们有一个好的工作心情。在我领导的学校始终呈现着老师第一，同学其次，校长最多排第三的局面。 学校领导训练教学管理工作总结四 一年来，在区教研室的直接领导下，在校长的支持下，坚持以实施新课程改革为重点，以教学质量为中心，连续提倡观念不断更新思想高度统一、工作细致规范的精神，进一步强化效率意识和责任意识，着力提高教学质量。回顾反思，总结提高，现对本年度教育处工作作如下总结： 一、规范课程设置，推动新课程改革 1.连续仔细学习领悟基础训练课程改革纲要(试行)的精神以及各学科课程标准，学习教学

46、常规，仔细领悟“一三三”区域课改模式内涵，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各学科过程。 2.乐观组织老师参与各级各类培训。其中一人赴山东昌乐二中学习，4人赴上海华东师范高校研修，全体老师到清徐二中学习参观，参与培训的老师回校后均进行了仔细的反思总结，写出了心得体会，并在全校范围内做沟通反馈，在此基础上尝试了小组合作学习模式，目前虽不是很成熟，但有了初步效果，并总结了一些阅历。 3.加强教学讨论工作，规定每周五为我校教研活动时间，以教研组为单位进行活动，学校领导分组包干，保证每个教研组的活动都有中层领导参与。另外根据区里的支配，乐观参与联片大教研活动，保证每次活动

47、有领导带队，全部任课老师参与活动，次次活动有评课老师，并担当了主办地理教研活动的任务，老师感觉这样的活动举办的特殊好，有很大的收获。 4.严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走样，确保高质量完成各学科教学任务。 二、狠抓常规管理，提高教学效益 1.连续规范和加强教学常规检查工作。各学科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，细心备课，把备课和考核结合起来，从而抓住了教学的重要环节。设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注意个性教学设计形成。 2.连续加强教研组建设。各教研组仔细制订学期教学讨论方案，明确讨论重点任务，乐观开展教学讨论活动，切磋教法学法，上好

48、课改实践课、研讨课，乐观开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导老师自觉学习训练刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新老师成长，形成良好的学习氛围，增加争先创优意识。乐观发挥教研组在学校教学管理中的作用。 3.校长和业务领导深化课堂，深化师生，教学业务领导每学期听课不少于20节。连续加强老师间的相互听课，取长补短，并仔细作好听课笔记，同时沟通指出不足之处。 4.连续加强教学质量的监控和管理。能重视提优补差工作，保证辅导时间，对主要学科后进生进行辅导，确保大面积提高教学质量。每次考试教育处均有成果分析并准时开好质量分析会反馈给老师。 三、做好教学服务工作，促进教学工作的进展 1.教育处努力为学校领导供应有关的训练教学