数学教研组学期工作方案_数学教研组学期方案.docx

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1、数学教研组学期工作方案_数学教研组学期方案 数学教研组学期工作方案。 日子总在不经意间消逝，我们将迎接下一段的工作生活，新的挑战正在等着我们，在进入新的工作生活之前，不如先好好的写一份方案，让我们更好的面对将来的工作吧!下面是由工作总结之家我为大家整理的“数学教研组学期工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 数学教研组学期工作方案一 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学潜力和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想 仔细贯彻落实党的训练方针，以学校教育处工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课

2、程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变训练理念，改善训练方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。 二、目标任务 1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加同学负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平和同学的学习效果。 3、专心开展“双备双上”、课题讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作。 备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有

3、练必评，有错必纠。 2、各数学老师仔细拟定好教学方案。 在教学中，要个性重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习。 养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动， 4、进一步加强教研工作。 (1)仔细开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 (2)全体数学老师要擅长用新课程理念来端详和剖析。自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出公开课的阅历、成果。 (3)学习阳光课堂的相关训练教学理念，建

4、构完善阳光数学课堂的教学模式，展现阳光训练的精品课堂。 5、培育同学良好的学习习惯。wWW. 同学良好的学习习惯的养成，是实现素养训练不行忽视的基本资料。重视同学学习习惯的培育，养成严厉、仔细的治学态度和克服困难的精神，构成有方案、有条理的工作作风。 数学教研组学期工作方案二 全面贯彻党的训练方针，仔细学习先进的训练理论和新的课程标准，专心投身课程改革，坚决不移地实施以培育同学创新意识、探究意识和实践潜力为重心的素养训练，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，专心探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新体

5、系。 一、工作思路和目标 以.为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校训练教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题讨论、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于同学的全面进展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作： (一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性 教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制

6、度等，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为同学服务、为教学服务。 1、连续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考核，并记于老师个人教研积分。 2、连续坚持群众备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教

7、学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、潜力是怎样培育的、同学的专心性是怎样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 4、严把作业质量关，切实减轻同学

8、课业负担 对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习专心性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 (二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。 强化老师的学习意识，促进老师学问准时更新，作好课题的讨论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。 1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新

9、教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂训练教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 数学教研组学期工作方案三 一、指导思想 以全面实施素养训练为目标，以学校工作方案为中心，以教育处和教科室方案为指导，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效

10、率为重点，优化课堂教学结构，全面提高数学训练质量，结合生活实际熬炼同学的数学运用力量，培育全体同学的数学热忱。全面提高老师的业务水平和同学的综合素养，切实通过课堂教学来实现基础训练课程改革的目标。 二、工作目标 1、连续仔细系统学习数学课程标准，树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、深化推动课程改革，不断解决课程改革中出现的新问题和新困惑。坚固确立以学科教研为主线的行动策略，努力构建数学学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。 3、每个班级都要仔细上好数学实践活动课，沟通阅历体会。 4、抓好备课组活动，搞好集体备课，不断提高教学质量。 5、抓好教学常规的落实工作，了

11、解和检查本组老师的教学和讨论状况。 三、主要工作与措施 1、加强业务水平培训，提高课堂教学效率。老师业务水平的凹凸直接影响着同学的进展，因此老师应努力学习新课程的有关新理念。利用新课程培训、集体备课、教研活动等校本培训机会加强对老师进行新课标理论的学习，讨论新教材的编写意图和内涵，把握新课改对同学和老师提出的新要求，以便更好地在实际教学过程中敏捷应用，使理论和实践有效的结合，发挥最好的教学效果，从而提高老师实施新课标的力量。全组老师在充分抓住同学在校的有效时间外，要聚焦课堂，向课堂要质量，向教科研要质量。 2、注意同学良好学习习惯的培育。好习惯，益终生。平常的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响

12、学习效果的非智力因素，不是临考时想掌握就能掌握的，需要每一位数学老师一贯的关注，循序渐进的培育和持之以恒的监测。培育同学良好的学习习惯，我们应当站在对同学终身负责的高度来熟悉，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培育同学刻苦钻研、独立思索，敢于质疑，仔细细致、做事严谨等良好的学习习惯。 3、注意基础，培优补差并举。学校数学的的基础学问，基本技能和基本的数学思想方法是同学必备的数学素养，是今后学习和生活的基础，在平常的教学中，对这方面的学问老师们应有所侧重。与此同时协作培优补差，对不同的同学提出不同的要求，让学困生把握学校数学必备的学问，让优等生在数学上有进一步进展

13、。老师们不仅要有培优补差的意识，而且要有培优补差的时间和措施。培优补差的重点是补差。在日常的教学中，老师必需重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分同学要有所偏爱，准时赐予补缺补漏。让这些同学也在一种乐观而开心的心情状态下学习。因此，老师要从“人本”的角度动身，做好以下工作：坚持“补心”与补课相结合，与同学多沟通，消退他们的;关心他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求同学，从最基础的学问抓起;依据同学差异，进行分层教学;努力使每位同学在原有基础上得到最大限度的进展，从而大面积提高教学质量。在补差的同时，我们不能忽视了培优工作，在教学中，我们要留意让优等生吸纳思维方式、思维方法，养成敏捷创

14、新的思维品质，不断地提高他们的感知力、理解力、推断力、综合力，使他们的综合素养提升到一个新的高度。 4、加强对教学过程的管理。在教育处的支配下，定期或不定期地对本组老师的教学工作进行检查，主要检查老师的上课、备课、作业批改等状况，发觉问题准时指出并真诚地关心老师改正。各备课组长要抓好本班级数学学科的阶段性质量检测，使问题能准时得到发觉并准时解决，不把问题拖到无法补救的地步，并依据问题反思自己教学的成败，在今后的教学过程中扬长避短，更好地为同学服务。 数学教研组学期工作方案四 一、指导思想 全面实施素养训练，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，

15、坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化讨论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 (一)连续学习训练教学理论，进一步促进教学观念更新。 1、依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，关心老师把握课改精神，不断更新观念，改善训练教学行为。 2、建议老师多读训练理论专着、读训练教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体

16、教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到12节以上)组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕讨论主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 4、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 5、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理

17、阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。 (三)抓实常规管理，提高老师的业务水平。 1、常规管理工作是学校正常训练教学工作顺当进行的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。 2、学期初每位老师都必需加强对学校数学教材的深化讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学方案。 3、老师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育同学的创新力量。 4、课后细心设计作业。作业设计既要

18、在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。要求同学作业要规范干净，老师批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并准时督促同学订正，对学困生的作业也要准时辅导，补漏补缺，切实减轻同学的课业负担。 5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。 (四)加强同学学习习惯的养成训练。 1、重视同学的课前预备习惯的培育 2、重视同学的思维习惯的培育 (五)做好常规检查工作，规范老师的业务行为。 1、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习争论，统一思想落到实处

19、。备课要细致，找出问题准时督促改正。备课要做到备教材、备同学、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学预备、练习设计、板书设计和课后反思。 2、组织数学学科的质量测查。协作教育处每月对老师业务常规状况的检查与考核。 扩展阅读 乡村学校数学教研组秋季学期工作方案 一个学期结束了，为了做好秋季学期的工作，教研组就可以提前制定好新学期的工作方案，可以关心提高工作质量，那么教研组工作方案怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“乡村学校数学教研组秋季学期工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 乡村学校数学教研组秋季学期工作方案一 一、指导思想 本学期数学教研组将以提高课堂教学效益、

20、数学教学质量和老师素养为动身点，促进数学教学理论讨论与教学实践的结合，老师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学模式，提倡同学自主探究，把学习的主动权还给同学。提高课堂有效教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教研科研工作。同时凝聚整个教研组的力气，促进每个老师的专业成长。 二、工作目标 1。在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教研科研力量，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。(单周自学，双周集中学习，时间每周二其次节课。) 2。促进老师专业化进展，加强落实教学常规管理，加强教

21、学六仔细工作的检查督促，发觉问题准时反馈、改进，形成质量监掌握度。 3。结合学校大课题有效课堂教学讨论，开展班级、班级小课题专题讨论，把小课题讨论作为本期数学教研组的一个亮点，各任课老师开学写好课题讨论实施方案，每周一篇课题讨论反思，收集整理好实施过程的全部资料，做好阶段性总结，做好预备向上级升报的课题。通过课题讨论，使老师从讨论型向专家型转化。 三、主要工作 (一)连续学习课改和新基础理论，转变老师的训练观念。 1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，乐观实践、探究新课程下的有效课堂训练教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反

22、复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、组织老师沟通新教材的学习的心得、体会以及研讨其中的疑难、困惑，把新理念实践落实到每个组员。 3、每位老师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展现自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。 4、重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。 (二)定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。 1、组织老

23、师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。老师每学期听课不少于20节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 2、扎实做好常规教学工作: (1)备课要充分，学习目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出层次性，重在落实，实现每天清、周周清、月月清，讲究实效。 (2)连续做好每天练的工作。狠抓同学的计算与基本技能训练，做到每天23分钟口算或者是基本计算训练。 (三)抓住平常，仔细做好辅优补差等工作。 1、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。 2、抓好课堂拓展、延长，要不断发觉有潜力的同学。 3、加强各班级

24、数学质量，并准时进行质量分析，在教学中准时改进。 4、加强毕业班教学工作，提高教学质量。 四、详细工作支配 x月份: 1、制定并通过教研组工作方案。 2、制定各班级各学科教学工作方案。 3、制定各班级课题讨论实施方案。 4、教学六仔细工作检查考核。 x月份: 1、组织老师业务学习。 2、组内老师相互听课学习、阅历沟通。 3、撰写课题讨论反思。 4、教学六仔细工作检查考核。 x、月份: 1、期中考试，质量分析。 2、撰写课题讨论反思。 3、研讨数学教学中存在的问题。 4、进行课题阶段性总结。 5、教学六仔细工作检查考核。 x、月份: 1、组织老师业务学习。 2、撰写课题讨论反思。 3、研讨数学课

25、题讨论中存在的困惑。 4、教学六仔细工作检查考核。 20xx年x月份: 1、制定期末复习方案。 2、期末考试，质量分析。 3、课题讨论反思。 4、课题讨论总结。 5、老师撰写论文。 6、教研组工作总结。 乡村学校数学教研组秋季学期工作方案二 一、指导思想 仔细贯彻训练局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实

26、践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路 本学期连续加强学习数学课程标准，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对学校数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作

27、与措施 (一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要乐观参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时反馈教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节

28、课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。准时进

29、行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。实施“推门听课”制度。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同老师的个性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习

30、资源，以提高老师参加活动的乐观性、主动性，并要求老师仔细预备、乐观发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上。)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 (三)、详细支配 x月份 1老师仔细组织检查同学的寒假作业。 2、中心组织了全体老师进行高校课堂的研讨活动。 3、领导进行课堂现状调查。 4、各任课老师制定教学工作方案。 5、教研组长制定教研组工作方案。 x月份 1、评比优秀教学设计。 2、领导深化课堂听课、检查、指导。 3、组织高校课堂专题讲座。 4、教学能手上示范课。 x月份 1、组织老

31、师进行计算机技能培训。 2、组织同课异构的活动(四班级数学) 3、高校课堂试点老师上第一轮尝试课。 4、组织期中教学质量抽测。 5、组织期中测查的卷面分析工作。 x月份 1、组织全组老师观看电教录象课。 2、进行各班级计算技能竞赛活动。 3、教学能手上示范课。 4、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。 x月份 1、组织全组老师观看电教录象课。 2、三班级同科异构活动。 3、各任课老师做好期末复习工作 x月份 1、连续做好期末的复习工作。 2、各任课老师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。 3、完成教研工作总结。 乡村学校数学教研组秋季学期工作方案三 新学期开头了，为了进一步深化课堂改

32、革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学力量和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想 以课程改革为核心，以“361课堂模式”教学为载体，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标 1、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个和谐的研讨平台。 2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3

33、、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研力量。 三、教研措施 1、每月教研组检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错准时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写规范，使同学养成良好的书写习惯。 2、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进行考核：参与讨论课的态度;同学作业的状况;老师备课的状况;参与组内教研活动的状况;资料提交的完成状况;教学事故以及教研成果等方面进行考核。 3、老师的育人的整体意

34、识还有待于提高，要变学问育人为文化育人，让同学在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，提高熟悉。 4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参加到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早支配，早策划，要起到讨论促进步的目的。这是教育处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。 5、在学校的部署支配下，连续开展讨论课、展现课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体才智，集思广益，提高老师

35、的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、训练科研的阵地、学科教学质量的保证。 6、教研组将不定期进行随堂听课，主要监察同学的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一支配。这个学期要求每位老师听课10节。 7、连续开发建设“数学教学资源库”，有助于老师更好进行教学，取得良好的教学效果。调动全数学教研组的力量，让每一位老师奉献出个人在数学教学媒体，初步形成数学教学资源库，在这个学期完成数学教学媒体资源库的建设工作，打造优质课堂教学，实现网络资源共享，极大的削减教学媒体产生的问题。 我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比拟的，我信任在我们大

36、家的共同努力下，肯定会取得更辉煌的成果。 详细工作支配： x月份： 1、制定并通过教研组工作方案。 2、学习数学课程标准。 3、进行教案检查。 x月份： 1、教研组内进行听课、评课活动。 2、作业检查。 3、观看教学录相;公开教学活动。 x月份： 1、期中考试，质量分析。 2、进行教学研讨。 3、优秀作业展览。 4、开展课题研讨活动，乐观撰写论文; x月份： 1、组织数学老师业务学习; 2、研讨数学教学中存在的.问题; 3、进行数学实践活动讨论; 4、数学老师每人写一份数学实践活动方案。 x月份： 1、期末复习研讨活动。 2、期末考试，质量分析。 3、教案检查。 4、案例、课后反思等收集、沟通

37、。 5、教研组工作总结。 数学教研组工作方案学校其次学期 光阴飞逝，转瞬间这一段时间的工作即将过去了。新的工作方案也要制定了，只有制定学校数学教研组方案，才能促进我们的工作进一步进展！我们毕竟该如何写好一篇学校数学教研组工作方案呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“数学教研组工作方案学校其次学期”，盼望能为您供应参考。 数学教研组工作方案学校其次学期篇一 一、指导思想 以现代训练思想、现代训练理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课程标准，乐观、稳妥、有效地深化数学课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学中学问技能、数学思索、解决问题、情感

38、态度等方面的训练，全面提高同学数学综合素养，扎扎实实提高教学质量，使每个同学成为合格的毕业生。 二、工作要点 1、加强教研组建设，把常规教研工作抓落实，想实招，做事实，求实效、力求达到效果好，效率高。本学期时间短，任务重，因此要提高课堂教学的效率。加强班级管理的力度，增加同学的纪律观念组织观念，保持同学的良好学习心态，营造良好的学习氛围。 2、加强集体备课，除了集体备课，进行专项讨论。还要仔细参与大组沟通活动。本组的备课活动要坚持课前修改，课后反思，加强教材的沟通，使集体备课富于有效性。仔细教研，加强沟通。课前课后随时沟通，做到心中有底，随时可以调整教学策略和教学内容以及教学进度等。从而提高教

39、学质量仔细开展相互听课，相互评课的活动，并做好具体的记载，仔细进行记录，反思，心得。 3、作业与后进生的辅导。布置作业目的明确。要符合课程标准和教材的要求，准时收作业，批改作业，发还作业，让同学准时了解自己的学习状况、对违规同学的行为，准时了解，进行训练，加强对同学问题的讨论。有针对性的加强对同学的训练，各老师还要落实提优、补差工作，对本班本班级学习困难的同学做到心中有数，早发觉，早预防，早落实，准时解答疑难，补习指导。 4、加强课堂教学讨论，树立全面的度量观，以三个层面的课堂教学讨论为载体，促进课堂教学质量的全面的提升。结合新课标理念，探究改革评价的方式，逐步构建全面评价体系，关注同学的进步

40、与进展，留意收集能反映同学学习过程的资料。 5、做好家长工作，准时沟通，解决问题，为了同学思想平稳，学习进步，打下扎实的基础。 三、本学期主要工作支配： 二月份： 1、制定教学进度。 2、制定教研组方案。 3、检查备课笔记。 4、上一节研讨课。 三月份： 1、集体备课。 2、学习教学文章。 3、研讨本阶段教学内容和方法。 4、制定后进生辅导方案。 四月份： 1、统一教学进度。 2、出好期中试卷。 3、总结期中考试状况。 五月份： 1、学习教学文章。 2、集体备课确定复习重点。 3、进行提优补差。 4、迎接区调研考试。 六月份： 1、制定复习方案。 2、迎接市调研考试。 3、总结调研考试状况。

41、4、出好毕业试卷。 5、仔细做好毕业考试各项工作。 数学教研组工作方案学校其次学期篇二 1、强化常规管理： 备课：集体备课人人参加、聚焦问题、结论明确，组内每周进行教案检查。 上课：坚持一案四步教学法，优化小组合作学习法 辅导：培优补差，制定“后进生转化记录表”。 作业：老师建立“作业批改手册”，“趣味化批改”；同学建立“纠错本”，“易考易错题集”；做到定期组内检查； 考试评价：形式多样化，坚持鼓舞性评价为主；表扬信； 听评课：组长听课不少于40节，其他老师不少于30节；评课要准时，看法要有指导性、可操作性；定期组织观摩优质课视频； 读书：每名老师本学期至少读两本训练专著。 2、坚守课堂的真实

42、性： 教学是一种艺术，但不是表演。 3、以赛促学，优化数学竞赛模式： 涵盖数学思维训练、智力测验和课本学问点三方面。 班内每月组织一次，班级间在期中考试前和期末考试前支配两次数学学问竞赛。 4、更新观念，转变思想，教会同学种种数学思想，而不仅仅是条条数学信息，打造动态课堂。 5、让我们的课堂更好玩，更吸引同学： 音乐、故事、嬉戏、实践活动等多元素的加入。 数学教研组工作方案学校其次学期篇三 一、指导思想: 本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作看法，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深化推动素养训练的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学

43、质量，狠抓老师教研活动和同学数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。 二、本期工作目标 1、以生为本，开展同学数学学习方面的讨论，创新同学数学学习活动，增加同学数学学习爱好，提高同学数学素养和数学成果。 2、扎实开展数学教研活动，提高数学老师课堂教学水平、信息技术应用力量和理论素养。 3、深化开展课题讨论，连续深化数学“学堂”研讨。 4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作阅历。 三、本期工作重点: 1。开头实行数学老师的电子备课(允许自愿选择备课形式，鼓舞电子备课)，围绕电子备课乐观开展老师集体备课等备课讨论。 2.协作学校教育处开展教学开放周数学精品课展现活动。 3.做

44、好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的讨论工作。 4、做好数学学科开放性拓展性试题讨论工作。 5.协作教育处做好教学常规管理，组织数学骨干老师参加教学月检查工作。 6.创新数学学科的同学活动(数学社团活动)。 7.协作教育处组织数学老师外出学习沟通。 学校春季学期开学数学教研组工作方案 时间过得真快呀，我们又将迎来新的工作。我们需要动笔写自己的工作方案，对学校数学教研组的工作进行一个具体的方案，新一阶段的工作才会更加有明确的目标！若要写好一篇学校数学教研组工作方案要怎么做呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“学校春季学期开学数学教研组工作方案”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 学

45、校春季学期开学数学教研组工作方案篇一 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，提升质量为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。 2、落实教学常规，规范备课、上课、作业批改等行为，细化过程监督。 3、严把教学质量关，做好培优补差工作，组织好期末项目评估，稳步提高教学质量。 4、注意同学的学习方法的讨论，促进教学的有效进展。 5、开展丰富多彩的数学周活动，促进同学全面成长。 三、详细工作： 1、连续加强学习课改的理论与课程。 组织老师进行理论学习和讨论，更新教学观念，务必使各老师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。 2、加强业务学习，重视教研活动，连续课改的课堂教学实践活动。 以“基于数据，改进教学”学校校本研训方案为目标