高二数学老师的工作方案_高二数学老师个人工作总结.docx

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1、高二数学老师的工作方案_高二数学老师个人工作总结 高二数学老师的工作方案。 资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料的帮助我们的工作会变得更加顺当！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？我特地为大家细心收集和整理了“高二数学老师的工作方案”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 下面是我您为大家整理的“高二数学老师的工作方案”。欢迎大家阅读，仅为大家供应参考。盼望对您有所关心。 高二数学老师的工作方案（篇一） 一、指导思想 以培育创新型人材为目标，以联合办学为契机，深化钻研教材，靠集体才智处理教研、教改资源及多媒体信息。依据我校实际，合理运用现代教学

2、手段、技术，提高课堂效率，全面提高数学教学质量。 二、目标要求 1.深化钻练教材，在借鉴她校课件基础上，结合所教同学实际，确定好每节课所教内容，及所采纳的教学手段、方法。 2.本期重点关心同学搞好数学必修内容的复习，一是为同学学业水平检测作预备，二是为高三复习打基础。 3.本期的专题选讲务求实效，尤其是参教方程要让同学切实把握。 4.连续培育同学的学习爱好，关心同学解决好学习教学中的困难，提高同学的数学素养和综合力量。 5.本期重点培育和提升同学的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等力量，提高同学解题力量。 三、教材分析 本期理科教材：选修23，专题选讲41、44、45、47

3、。. 文科教材：44、47、必修复习资料。 教辅资料：学法大视野、少年智力开发报数学专页。 四、详细方法措施 1.高质量备课，参考长沙一中、长郡相应教学内容的课件资料，结合我校同学实际，充分发挥我组老师的集体才智，确保每节课件都是高质量的。统一教案、统一课件，上课时可酌情处理。 2.高效率的上好每节课，真正体现同学主体、老师主导作用。保证练的时间，运用多媒资源，该写的写，该播的播，削减抄题、书写解答过程，老师画龙点晴，同学在学问海洋中游刃有余。 3.狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业仔细批改、讲评。一题多思多解，提炼思想方法，提升同学解题力量。 4.仔细落实周练和月考，高质量

4、命题，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。 5.连续抓紧培优补差工作，让优等生开阔学问视野，丰富各种技能，达到思维多角度，解题多途径，效果多功能之目的。让弱科同学基础打牢，技能提升，方法敏捷得当，收到弱科不弱之效果。 五、教学进度一览表 文科 周次 起 止 教学内容 节数 1 2.102.14 推理证明 4 2 2.152.21 复数 5 3 2.222.28 复数 6 4 3.13.7 坐标系 5 5 3.83.14 参数方程 7 6 3.153.21 优选法 6 7 3.223.28 试验设计初步 6 8 3.294.4 章节复习考试 4 9 4.54.11 数学（一）复习 6

5、10 4.124.18 数学（二）复习 6 11 4.194.25 数学（三）复习 6 12 4.265.2 期中复习考试 4 13 5.35.9 数学（四）复习 6 14 5.105.16 数学（五）复习 6 15 5.175.23 水平考试终合练习 6 16 5.245.30 水平考试终合练习 6 17 5.316.6 高考放假 18 6.76.13 高考水平考试 19 6.146.20 高三第一轮复习 6 20 6.216.27 高三第一轮复习 6 21 6.277.3 期末复习考试 3 akinedia 第三周Unit 2 四周Unit3 Art and architecture 第五

6、周国庆节大假 六周Unit3unit4 a 第七周Unit 4 八周Unit5 The British Isles 第九周Unit5 Unit6 十周Unit6 Life in the future 第十一周期中考试 十二周Unit7 Living with disease 第.周Unit7 十四周Unit 8 First aid 第十五周Unit 8 十六周Unit 9 Saving the earth 第十七周Unit9 unit10 Frightening nature 十八周Unit10 第十九周会考 二十周Revision(期末复习) 其次十一周期末复习 二十二周期末考试 其次.周寒

7、假 二十四周寒假 二十五周寒假 高二语文老师的工作方案 下面是我您为大家整理的“高二语文老师的工作方案”。欢迎大家阅读，仅为大家供应参考。盼望对您有所关心。 高二语文老师工作方案（篇一） 一、指导思想 在新的学年里，我们高二语文备课组全体老师，将参照市、区教研室高中语文教研活动的工作方案，以训练的.为主线，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，仔细组织老师连续学习语文新课程标准。结合我校高中语文进展的实际状况，乐观探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进老师不断提高教学水平，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高同学的语文素养，促进语文

8、老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文训练教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。 二、工作目标 1、本学期的主要任务是人教版语文(必修四)和外国小说观赏，其详细目标是：重点学习中外戏剧、中外小说、古代人物传记以及.科学论文、文艺学论文和自然科学论文，着重培育同学审美力量和探究力量。 2、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作和教科研工作的基础上，进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文讨论性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高老师的教科研水平。 3、连续强化备课组的功能，提高全组老师的业务水平，集思广益，博采众长;连续强化团结协作精神，

9、创建团结、和谐，布满创新与活力的优秀备课组，精彩完成学校各项工作。 4、充分运用语文教学规律，加强同学思想道德训练以及审美情趣的训练;进一步提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有个性的进展奠定基础。 三、详细措施 1、加强理论学习，深化讨论新教材 为更好地完成上述训练教学工作目标，我们组预备以语文教学为中心，以新课程标准下的教学改革为动力，以教学科研为生命，以课堂为主阵地，以同学为载体，全面推动课堂改革，培育同学语文学习方面的创新力量。本学年语文组将利用教研活动时间及平常的训练教学实践，深化学习领悟新课程

10、标准和语文考试说明，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。 2、充分利用课堂主阵地，提高语文成果 课堂训练是训练教学的主阵地，是师生出成果的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不抱负，经常是老师主讲，同学主听，课堂沉闷，老师也缺乏热忱。本学期要花大力气转变，仔细讨论学情，设法激发同学学习的主动性和乐观性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使同学有实实在在的收获。所以我们要提倡全体语文老师充分了解同学的心理及生理特点，定出适合同学实际的教学讨论方向，力争使同学在把握学问的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。 3、明确职责，分工合作，同心协力

11、充分发挥老师的主观能动性，实行备课资料资源共享，备课方式各施所长。同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学力量，更好地实现教学目的。 4、连续做好“走出去，请进来”工作 向兄弟学校多学习，力争多制造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参与各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。 5、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式 要有方案地引导同学自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知;要突出讨论性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓舞同学相互切磋，相互争论。 6、充分利用语文读本扩展同学的阅读面，培育同学自学语文的力量 乐观开展读书

12、活动，精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，供应给同学阅读，努力通过同学的自身积累和老师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升同学阅读力量。 7、乐观开展语文其次课堂活动 其次课堂不但是语文课堂教学的有益补充，尤其在熬炼同学的协作力量、实践力量、创新力量等方面能发挥重要作用。广泛开展课余活动，调动同学主动参加学习的乐观性，争取在讨论性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，备课组方案开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句背诵等学问竞赛。寓教于乐，有力地促进同学语文成果的提高。 高二语文老师工作方案（篇二） 一.指导思想 以语文新课标为指导，以学校“新课改”、本学期工作方案和语文

13、教研组工作方案为参考，切实提高全组老师的职业道德修养、业务水平素养和训练教学力量，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富同学的学问面，激发同学学习语文的爱好，提高同学的语文素养，使同学具有适应实际需要的现代文阅读力量、写作力量和口语交际力量，具有初步的文学鉴赏力量和阅读一般文言文的力量，把握语文学习的基本方法和技巧，养成自学语文的习惯，提高文化品位，进展健康个性，形成健全人格。提倡“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素养。 二.教学内容与重点 人教版语文选修本教材先秦诸子散文语言文字应用。 教学中要重在培育文言文阅读力量的指导与写作力量的训练提高。 三.教学基本原则 1.立足教

14、材，服务高考 教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出文体的特点，讲清课文内容要点，又要结合考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。 2.探究创新，推动课改 连续推动“自主、探究、合作”的“352高效课堂”学习方式的探究与讨论。 教学中要有方案地引导同学自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的熟悉与结论，而不要搞大一统，一言堂;要突出讨论性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不要浅尝辄止，小富即安;要组织合作学习小组，鼓舞同学相互切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。 四.详细措施 1.落实集体备课 明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥大家

15、的主观能动性，实行资料资源共享，根据学校要求，每次备课都要有中心发言人，具体解说本单元甚至于某一课的重点、难点、考点、疑点，要提出教材处理看法。备课组在听取这些看法后细致争论，达成共识。导学案形成定稿，每个人修订的部分安排到人，出了错的题目，由备课人和修订人一起担当责任。 备课，做到四个落实：课件、教学设计、配套习题(课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随便拿来一份充数)、相关资料(有形的材料)，肯定要注意可用性和适用性。 我们力争每周的集体备课,大家可以相互沟通。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，阅历沟通，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避开我们之中的其

16、他人犯同样的错误。 2.相互观摩学习 本学期备课组要多听课，在老老师上示范课的同时，备课组之间还要常常性听课，多借鉴汲取，多取长补短。学校组织的课堂教学，凡是要求本组成员参与的，必需工作做到位，人数都到齐，讲课有预备，听课有记录。本学期全体组员听课不得少于10节。 3.强化课堂常规 课前三分钟演讲;每堂课要有明确的教学目的;对教材的理解要力求广(有拓展)、透(求深化)、准(没有错误) 4. 做好周考、月考支配 周考、月考命题要准时、精确，有针对性，切忌临时抱佛脚，任凭组接;考试时要人人到位，在班上监考督促;批改试卷要准时仔细。 5.严格考勤制度。公正对待每一个组员。 以上几点是从我们老师的角度

17、谈的，以下说的是对同学的要求： 6.强化阅读积累 字词(包括成语)积累，文学文化常识积累，格言警句、华词丽句的积累。 学习状况，要勤检查，多督促。 7.强化古文背诵 系统整理必修一至必修五中的全部需要背诵的篇章，以专集的形式印发给同学，并通过晨读时间反复诵读与检查，强化记忆，丰富底蕴。 8.进行专项训练 钢笔字训练，不作统一要求，可因班而异,争取开展一次书法竞赛。大作文每二周一次。 2021数学老师工作方案 随着新的学期的开头，数学老师也制定了工作方案，下面是我收集整理关于20xx数学老师工作方案的资料，盼望大家喜爱。 20xx数学老师工作方案篇一 近年来，中职学校数学教学难，同学基础差，一些

18、教学观念的落后陈旧，内容的不敏捷，为保证教学顺当进行，提高同学的学习力量，应使用一些切实可行的方案。 同学状况分析： 职业学校同学对自己学习数学的信念不足，乐观主动性不够，而所学的数学基础学问薄弱，基本概念模糊不清，基本方法把握不够扎实，缺乏对基础的理解和讨论，没有注意对所学学问和方法进行准时的复习与巩固，进而遗忘很快;敏捷运用学问分析问题，解决问题力量差，只会仿照，不会举一反三，有点变化的题目就会变得束手无策。 教学目的： 1.获得必要的数学基础学问和基本技能，理解数学基本概念、数学理论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及他们在后续学习中的作用。通过

19、不同形式的自主、探究活动，体验数学发觉和制造的过程。 2.提高对数学提出、分析和解决问题的力量，进展独立猎取数学学问的力量。 3.提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 教学目标： 1.理解整式、分式、数的乘方和开方的概念;中我他们的性质和运算法则 2.把握一元二次方程的解法，能解简洁的二元一次方程组、二元二次方程组;能敏捷的运用一元二次方程根的判别式以及根与系数的关系解决相关问题 3.理解分数指数幂的概念，把握有理指数幂的运算性质。 4.了解集合、元素、子集的概念：了解区间的概念，能够利用区间的形式表示简洁的数集。 教学分析： 1.选取与内容亲密相关的，典

20、型的，丰富的和同学熟识的素材，创设能体现数学概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使同学产生对数学的亲切感，以达到培育其爱好的目的。 2.在教学中强调类比，推广，特别化等数学思想方法，尽可能培育其规律思维的习惯 教学措施： 1.抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓号课堂教学是教学之根本，是提高数学成果的主要途径。 2.加强课外辅导，提高竞争力量。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成果的有力手段。 3.搞好单元测试，对阶段性的考试进行分析 20xx数学老师工作方案篇二 本学期我担当中职12级春季模具、春季电子及春季计算机数学教学工作，从同学的入学成果上

21、同学的数学基础很差，所以本学期的教学任务特别艰难，但我仍有信念迎接这个新挑战。为了能更精彩地完成教学任务，特制定方案如下： 一、本学期教材分析，同学现状分析 本学期教学内容是学校数学学问补习课本，内容与现实生活联系特别亲密，学问的综合性也较强，教材为同学动手操作，归纳猜想供应了可能。观看、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给同学留有思索的空间，让同学能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同进展的过程。要求老师成为同学数学学习的组织者和引导者，从同学的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发同学的学习潜能，促使同学在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握基本数学学

22、问、技能、思想、方法，提高解决问题的力量。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。 二.确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法 本学期的教学目标是课本第11章至第20章的10章内容，力求同学把握基础的同时提高他们的动手操的力量，概括的力量，类比猜想的力量和自主学习的力量。在学校的数学教学实践中，经常发觉相当一部分同学一开头不适应中学老师的教法，出现消化不良的症状，究其缘由，就同学方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我预备详细从以下几方面入手： (一)把握同学心理特征，激发他们

23、学习数学的乐观性 同学由学校进入中学，心理上发生了较大的变化，开头要求独立自主，但同学环境的更换并不等于他们已经具备了中同学的诸多力量。因此对学习道路上的困难估量不足。鉴于这些心理特征，老师必需非常重视激发同学的求知欲，有目的地时时地向同学介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让同学亲身体验生活离开数学学问将无法进行。从而激发他们学习数学学问的直接爱好，同时在言行上，老师要切忌损害同学的自尊心。 (二)努力提高课堂45分钟效率 (1)在老师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，仔细备课，仔细备同学，仔细备教法，对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给同学出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独

24、立完成的，哪些是小组合作完成的，学问的达标程度老师更要把握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。 (2)重视同学力量的培育中职12级的数学是培育同学运算力量，进展思维力量和综合运用学问解决实际问题的力量，从而培育同学的创新意识。依据当前素养训练和新课改的的精神，在教学中我着重对同学进行上述几方面力量的培育，充分发挥同学的主体作用，尽可能地把同学的潜能全部挖掘出来。 下一页更多精彩20xx数学老师工作方案 (三)加强对同学学法指导 进入中学，有些同学纵然很努力，成果照旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求同学必需把握学问的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以

25、逐步提高分析、推断、综合、归纳的解题力量，我要求同学养成先复习，后做作业的好习惯。课后留意准时复习巩固以及常常复习巩固，能使学过的学问达到永久记忆，遗忘缓慢。 三.教学讨论方案 周次、课堂教学内容的支配： 13第11章平行线与垂线 46第12章三角形 78第13章四边形 9第14章二次根式 1011第15章一元二次方程 1213第16章相像的图形 1415第17章锐角的正弦、余弦和正切 1617第18章一次函数 18第19章反比例函数 1921第20章二次函数 22复习 20xx数学老师工作方案篇三 一、教学思想： 深化推动和贯彻学校数学新课程标准的精神，以同学进展为本，以转变学习方式为目的，

26、以培育高素养的人才为目标，培育同学创新精神和实践力量为重点的素养训练，探究有效教学的新模式。义务训练阶段的数学课程，其基本动身点是促进同学全面、持续、和谐地进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循同学学习数学的心理规律，强调从同学已有的生活阅历动身，让同学亲身经受将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过程，进而使同学获得对数学理解的同时，在思维力量、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。 二、教学目标： 1、态度与价值观：通过学习沟通、合作、争论的方式，乐观探究，改进同学的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。 2、学问与技能：把握学校数学教材、数学学科基本要求的学问点。

27、3、过程与方法：通过探究、学习，使同学逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观看、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简洁地推理。围绕学校数学教材、数学学科基本要求进行学问梳理，适时的进行分层教学，面对全体同学、培育全体同学、进展全体同学。 三、教学措施 1.仔细学习钻研新课标，把握教材，编写好教案。 2.仔细备课，争取充分把握同学动态。 仔细钻研大纲和教材，做好学校各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 3.仔细上好每一堂

28、课。 创设教学情境，激发学习爱好，充分用足用好每节课时间。爱因斯曾经说过：爱好是最好的老师。激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 4.落实每一堂课后帮助，查漏补缺。 全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能吃饱，获得进一步提高;使差生也能准时扫除学习障碍，增加学习信念，尽可能吃得了。充分调动同学学习数学的乐观性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。 5.乐观与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 6.常常听取同学良好的合理化建议。 7.深化两极生的训导。 8.落实帮教措施。 总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量，尽量达到每个孩子都能提分的目的。 淄博华艺学校 20XX215