初三中考生寒假学习方案制定 (4篇)_学校生寒假规划.docx
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1、初三中考生寒假学习方案制定 (4篇)_学校生寒假规划 初三中考生寒假学习方案制定 (通用4篇)。 光阴匆忙而过,寒假即将来临,写好学校寒假方案,有助于我们进行假期的学习,这样可以提高自己下一学期的学习质量和学习效率。学校生寒假方案,需要重点写哪些方面呢?下面是工作总结之家我帮大家编辑的初三中考生寒假学习方案制定,盼望对您的工作和生活有所关心。 初三中考生寒假学习方案制定(篇一) 一、方案实施的目标: 1、提高自我在语文、数学等方面的学习潜力。 2、加强运动,提高身体素养。 3、学会做简洁的家常菜。 二、详细措施: 1、针对自我的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思,调整。 2、在家长
2、的指导下,写好自我切实可行的暑假生活、学习方案。(支配好每一天复习进度的明细资料) 3、把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自我已经把握了哪些学问,具备了哪些运用潜力,树立自我对本学科的信念。 4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行仔细的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。(尽可能用自我的力气解决问题) 5、遇到无法解决的困难,按教科书的学习挨次进行梳理排列。了解自我学习问题的共性薄弱点,然后能够请老师一齐帮忙解决。 6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一齐分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习,填补自
3、我的学习漏洞。(这一点务必根据教材由浅入深的学习挨次,切不行东一榔头西一棒的无序) 7、每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里(背出),慢慢地构成解题方法的量的积累。 8、一星期打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能。(也能够听音乐等,做自我有爱好的事) 9、一星期跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。 三、时间支配: 1、一星期学习五天,上午X小时,下午X小时。按一小时一节课支配好课表。 2、每一天的X点以后是运动或做家务的时间。(也能够支配一些相宜的消遣活动) 3、双休日去看一些有益的展览会,或参与一些有益的.活动。 四、督促自律: 1、设计
4、好每一天的生活学习评价表,对自我每一天的生活、学习作好评价。 2、合作学习小组的同学相互督促,执行暑期生活、学习方案有始有终。 五、家长督促: 1、家长一周三次检查同学的暑期生活、学习方案执行的状况和进度,准时帮忙解决执行中的困难。 2、家长在帮忙同学执行方案时,也要敬重同学的要求,切不行急躁。要重视同学学习态度的调整和学习爱好的提高。 初三中考生寒假学习方案制定(篇二) 一、时间支配 1、每天的四个“1小时保障” 每天保障做一小时的语文或数学寒假作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动。 2、方案与非方案 如无特别状况,每天必需完成
5、以上方案; 每天的方案在得到“保障”的前提下,可敏捷自由支配; 假如因外出旅游、回乡下度假等意外支配,可临时不予执行; 可以间或睡懒觉,但不要影响当日方案的实施。 二、学习方案 1、不参与语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。 2、语文课程方案 X月X日完成寒假作业,X月X日前检查、改正,查漏补缺; 把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科学问大全、漫画、中外名著导读等丛书; 假期可以自己买三本自己喜爱的任何书籍; 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。 3、数学课程方案 X月X日完成暑假作业,X月X日前检查、改正,查漏补缺; 假期完成XXXX的自学,基本把握其要领,
6、有选择性选择典型题目做。 自己留意计算细心化的订正。 4、英语课程方案 英语学习力量和成果一般,要重点加强学习爱好和力量的培育; 把XX的学校课本系统复习一遍,每天坚持听英语,时间不限; 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总; 若有爱好、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。 初三中考生寒假学习方案制定(篇三) 1、理规划时间,制定学习方案 放假后的第一件事,应当是整理出可利用的时间,做出时间支配表,以每一天为单位;接下来,梳理自身学习状况,找出最需要提高或最薄弱的课节,合理安排复习和预习时间,有针对性地制定假期学习方案。 2、确定学习目标,攻克薄弱环节 今年的
7、寒假假期较长,但是目标也不宜太大、复习范围不宜太广。假如想真正有收获,肯定不要贪多哟!相宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。信任明年开学同学、老师定会对你士别三日当刮目相待。 3、理规划时间,制定学习方案 放假后的第一件事,应当是整理出可利用的时间,做出时间支配表,以每一天为单位;接下来,梳理自身学习状况,找出最需要提高或最想做的事,合理安排复习和预习时间,有针对性地制定假期学习方案。 每天有效学习时间最好保持在56个小时。可以依据自己的状况合理的规划一下,例如:早上2个半小时,中午2个半小时,晚上1个小时学习时间最好固定在:上午8:3011:30,下午14:3017:30;晚上19:3
8、021:30。既不要睡懒觉,也不要开夜车。习惯比聪慧更重要!只要你根据方案来,每天坚持,你的成果不会没有进步的! 不要忘了,肯定要预留出熬炼身体和休闲活动的时间。一旦制定就应当严格遵守。信任你的假期肯定会有意想不到的收获。 4、确定学习目标,攻克薄弱环节 假如想真正有收获,肯定不要贪多哟!相宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。 7:00起床 7:20洗涑完毕之后跑步:绕楼X楼(7:208:00) 8:05吃饭 8:208:50背单词 8:559:25背课文 9:3510:35数学 10:4511:45英语 11:4512:00课外书 12:0013:00午休 13:1014:10化学 1
9、4:2015:10物理 15:2016:20语文 16:20吃晚饭前free 吃完饭后 21:00八科任选 21:0022:00电视,电脑,课外书,放松 初三中考生寒假学习方案制定(篇四) 第一,要有正确的学习目的。每个同学的学习方案,都是为了到达他的学习目的服务的。正确的学习目的,是正确的学习动机的反映,它是推动同学主动专心学习和克服困难的内在动力。 其次,方案资料一般分五个部分: 全学期学习的总的目的、要求和时间支配。 分科学习的目的、要求和时间支配。优秀中同学的学习阅历证明,在制定分科学习方案时要留意两点:要个性重视马列主义的基础学问、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科,是学好其他
10、各门学科的基础。学习要有重点,但不能偏废某些学科。 系统自学的目的、要求和时间支配。 自学资料大致有三方面: 自学缺漏学问,以便打好扎实的学问基础,使自我所把握的学问能跟上和适应新教材的学习。 为了协作新教材的学习而系统自学有关的某种读物。 不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。 参与课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、资料、要地和时间支配。 坚持身体熬炼的目的、要求和时间支配。 第三,要从实际动身。一个中同学要不断地提高自我的学习质量,取得优秀的学习成果,上述五个部分的方案资料都是不行缺少的。但是由于每个中同学的实际状况不一样,因而在订方案时,每个人的方案重点和要求也是不
11、一样的,并不是每个中同学在任何状况下制定学习方案都务必包括以上五个部分。有的中同学的学习基础很差,就不必急于去系统自学课外读物,而就应把主要精力放在自学缺漏学问和弄懂课本资料上。总之,要制定一个对学习有指导好处的方案,务必从实际动身,也就是要实事求是地摸清自我的学习状况,从自我实际把握的学问程度动身。 第四,在执行总的学习方案过程中,还要制定月方案和周方案,以高度的学习热忱和坚韧的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中同学每一天还有一个学习小方案,严格要求自我,一步一个脚印地前进。 课前自学 课前自学是同学学好新课,取得高效率的学习成果的基础。假如不搞好课前自学,上新课时就会心中很多,不得要领。
12、老师灌,自我吞,消极被动,食而不化。反之,假如做好了课前自学,不仅仅能够培育自学潜力(主要是独立思索问题的潜力),而且能够提高学习新课的爱好,把握学习的主动权。明白自我有哪些问题弄不懂,主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解,就能够集中精力应付新课的重点和自我理不懂的难点,协作老师授课,准时消化新学问和把握新技能。 基本要点: 第一,依据老师的教学进度,教材本身的内在联系和难易程度,确定课前自学的资料和时间。 其次,课前自学不要走过场,要讲究质量,不要有依靠老师的思想,要力争在老师讲课以前把教材弄懂。 第三,反复阅读新教材,运用已知的学问和阅历,以及有关的参考资料(包括
13、工具书),进行专心的独立思索。 第四,将新教材中自我弄不懂的问题和词语用笔登记来或在课本上做上记号,专心思索,为理解新学问作好思想上的预备。 第五,不懂的问题,经过独立思索(包括运用参考资料)后,仍旧得不到解决时,能够请教老师、家长、同学或其他人。 第六,结合课前自学,做一些自选的练习题,或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观看、调查讨论等,以丰富感性学问,加深对新教材的理解。 精选阅读 初三物理老师规范年度工作方案合集 (通用4篇) 新一年的号角即将吹响,根据单位的惯例,我们会把明年的工作先进行一个妥当的支配。只有制定学校物理老师年度方案,新的一年工作才会更顺当!学校物理老师的工作
14、方案要从哪方面入手呢?下面是工作总结之家我为大家整理的“初三物理老师规范年度工作方案合集”,仅供参考,盼望能为您供应参考! 初三物理老师规范年度工作方案合集(篇一) 第一,加强训练教学理论讨论,提高物理老师的理论素养 仔细学习新基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读等与综合实践活动、讨论性学习、课程改革、课程评价相关的课程改革教材。同时组织老师学习沟通理论,乐观撰写教学论文。 其次、依据物理课程标准,开展教学讨论,提高课堂教学效率 1、成立新课程标准教学讨论小组,联合讨论,推动课程改革。这学期的教学讨论主要包括: (1)优化课堂教学,实施启发式和争论式教学; 构建教学模式,注意物理学
15、问的“形成过程”教学和情境教学。 2、加强教学的日常检查,做好检查或抽查备课笔记、讲义、作业批改等工作。仔细沟通教学阅历。努力创建“预习”、“展现”、“反馈”的课堂教学模式,有效提高备课和听课质量,严格掌握同学作业量,规范作业批改。 第三,加强讨论,提高老师的教学和科研水平 这学期将连续加强江苏省教研项目学校物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和市级教研项目指导物理学习方法培育同学学习力量的讨论,进一步完善讨论内容,明确分工,保证讨论质量。 第四,加强青年老师培训,促进青年老师快速成长 1、连续组织青年老师学习训练理论,要求他们坚持自学训练理论,写好学习笔记,不断提高青年老师的训练理论水平。
16、2、加强对青年老师备课和听课的指导,探究课堂教学结构、模式和方法,组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习 作为基础班级,物理教学应注意加强双基和力量培育。要求老师采纳启发式和争论式教学方法,注意学问形成过程教学和试验教学,重视同学思维力量的培育,有效提高同学的试验操作技能和创新力量。同时,他们擅长乐观沟通阅历,不断改进教学方法,以最通俗易懂的方式给同学传授学问。 这就是我新学期的方案。总的来说,这学期我会兢兢业业,一丝不苟,全力以赴。 初三物理老师规范年度工作方案合集(篇二) 一、指导思想 以物理课本为蓝本,以课程标准为理念,以考试说明为指导,教学中,应当关注学习过程中如何使同学进行自主探
17、究学习,培育同学观看、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的力量,把培育同学的探究力量及创新精神作为教学的终极目标,教学的活动中心放在使同学自我获得学问,完善学问,弥补不足,以真正体现“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。 二、教学目标 1、提高同学的试验技能,使他们能独立进行试验操作,力争中考试验操作考试合格率达90%以上。 2、进一步培育同学分析问题和解决问题的力量,对各种类型的习题,能运用多种途径进行解答。 3、进一步提高同学运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量。 三、教学措施 1、重视基础:对物理现象、规律和基本的试验操作,要有全面细致的了解。因此,仔
18、细讨论书本中出现的每个问题,是学习的第一步。在学习过程中,要注意对基础学问、基本技能的学习,尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习,提高学习效率。基础学问和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽,促进有意义学习。 2、联系实际:留意观看生活中常常接触的物理现象(如家用电器等),能利用生活中最常见的物品设计试验,会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的重要手段,切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深化的分析,是学好物理的必经之路。 3、关注探究:在中考的各类试题中,试验与探究题所占的比例既是最高的,也是部分同学在学习过程中感到头
19、疼的问题。对试验探究的学习,应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验力量作为进行科学探究所需的重要力量,在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括:试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 4、强化规范:规范是胜利学习的前提。因此,在学习过程中应强化解题规范化训练,明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题: (1)严格试验的规范训练,强调过程与方法,留意问题的开放性; (2)作图应严禁随便性、强化精确与规范的训练; (3)留意书写格式的规范:简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说
20、明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式,按规范格式书写既有益于问题的顺当解决,又能削减不必要的失误,对自己形成严谨的科学态度也是有益的。 四、教学支配 1、八班级:上好新课,做好期末复习 2、九班级: X月至X月底完成第一轮章节复习 X月上、中旬完成其次轮分块复习 X月下旬至X月上旬综合复习迎接中考 五、其它工作: 1、乐观参与教科研的活动,向其他有阅历的老师讨教先进的训练教学方法,乐观参与科研活动,提高自己在科研活动方面的力量。 2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会,留意积累教学工作中的得与失,为以后的工作积累阅历。 初三物理老师规范年度工作方案合集(篇三) 一、指导思想 以
21、物理课本为蓝本,以课程标准为理念,以考试说明为指导,教学中,应当关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习,培育同学观看、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的力量,把培育同学的探究力量及创新精神作为教学的终极目标,教学的活动中心放在使同学自我获得学问,完善学问,弥补不足,以真正体现“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。 二、教学目标 三、教学措施 1、重视基础:对物理现象、规律和基本的试验操作,要有全面细致的了解。因此,仔细讨论书本中出现的每个问题,是学习的第一步。在学习过程中,要注意对基础学问、基本技能的学习,尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习,提高学习效率。基础学问
22、和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽,促进有意义学习。 2、联系实际:留意观看生活中常常接触的物理现象(如家用电器等),能利用生活中最常见的物品设计试验,会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的重要手段,切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深化的分析,是学好物理的必经之路。 3、关注探究:在中考的各类试题中,试验与探究题所占的比例既是的,也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习,应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验力量作为进行科学探究所需的重要力量,在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括:试验器材
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