高校生暑假三下乡扶贫个人总结 (3篇)_暑假三下乡高校生心得体会.docx
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1、高校生暑假三下乡扶贫个人总结 (3篇)_暑假三下乡高校生心得体会 高校生暑假三下乡扶贫个人总结 (通用3篇)。 高校放假之后有很多选择,但其中选择三下乡.实践就是能够提升自己综合素养的一项,在经过三下乡的熬炼之后确定有属于自己的心得体会,这个时候就可以通过纸和笔将它纪录下来,还能与同学共享,下面是我细心整理的高校生暑假三下乡扶贫个人总结,供您参考,盼望能够关心到大家。 高校生暑假三下乡扶贫个人总结一 高校是一个小.,经过高校的洗礼,.实践的磨练,我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花骨朵,我深深地熟悉到.实践是一笔珍贵的人生财宝。它不仅能正确的引导我们深化.,了解.,服务于.,投身到.实践中去,
2、还能使我们发觉自身的不足,为今后走出校门,踏进.制造良好的条件。今年暑假我参与了我系组织的法律救济中心成员.实践活动,这是学校课堂训练向外的一种延长。通过这次与司法局的沟通实践,熬炼了我的意志,增长了我的见识,促进了我的全面进展,使课本理论学问更好的同实际相合。 这次与司法局的实践沟通给我供应了广泛接触基层、了解基层,更深化的了解司法局的工作职能的机会。它主要负责指导管理人民调解工作,参加调解疑难、复杂民间纠纷;组织开展对社区服刑人员的管理、训练关心;指导管理基层法律服务工作;协调有关部门和单位开展对刑释解教人员的安置帮教工作;组织开展法制宣扬训练工作;组织开展基层依法治理工作,为乡镇人民政府
3、(街道办事处)依法行政、依法管理供应法律看法和建议;帮助基层政府处理.冲突纠纷;参加.治安综合治理工作;完成上级司法行政机关和乡镇人民政府(街道办事处)交办的维护.稳定的有关工作。在同司法工的谈心沟通实践中,我学到了很多书本上学不到的东西,深刻理解了“从群众中来,到群众中去”的内涵,提高了我的思想觉悟。 我与司法局多次上访拆迁户,讲解拆迁事宜,做群众的思想工作,疑难解惑。在工作中遇到的困难特别多,有的居民因有事外出,造成了联系上的不便,我们得通过多渠道联系屋主或他们的近亲属;有的避我们如瘟神,拒绝与我们交谈,更有甚者一开口就谩骂;有的在讲解中同意拆迁,可临到签约时又反悔但是我们还是乐观与他们沟
4、通,讲解拆迁给他们带来的好处、利益,使他们清晰熟悉其中的影响、实惠,也促进我们完成工作任务。每一次的上访我们都会针对居民的状况,实际问题写一份或入户状况调查表,向上反映居民的状况、看法,分析他们不愿拆迁的详细缘由、困难,做到准时反馈,准时解决。(网)“艰辛知人生,实践长才能”,半个月的实践活动中,头顶烈日的奔波,汗水淋湿了我们的衣裤,泪水模糊了我们的眼睛,但是它增加我的.阅历,提高实践力量,丰富假期生活。 有的时候在局里帮忙整理材料,写会议记录,文件通知等材料工作,由于司法工作与自身专业联系比较紧密,在实践中我检验自己的学问和水平,理论学问与实践环节相互补充,加深了对基本原理的理解和消化,专业
5、理论学问得到巩固和提高。同时,提高了我的沟通力量,规律思维力量,加强了我的抗压力量,克服自己害怕的心态,使我明白了学问的积累对今后的成长、成才是至关重要的。因此,我必需转变自己在学习中散漫的态度,端正思想,好好学习,每天向上,做一个“有道德、有抱负、有文化、有纪律”的四有青年。 实践的过程就像是一个孩子在成长、熬炼过程,跌跌撞撞,且歌且行。尽管每天都要为了当天的任务而焦头烂额,为明日的工作做着预备,但我们有付出、有收获、有欢乐、有感动。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。没有经受过苦痛的雕琢,怎能有一颗坚毅英勇的内心?没有经受过挫折的锤炼,怎能担当起时代给予的重任?在高校的第一个暑期实践活动结束了
6、,可是我还是沉醉在自己暑假.实践的收获中。高校生.实践是促进高校生,加强和改进青年同学思想政治工作,引导同学健康成长和成才的重要举措,是同学接触.、了解.、服务.,培育创新精神、实践力量和动手操作力量的重要途径。我系始终把.实践作为素养训练的重要部分来抓,要求同学走进社区、走进农村、走进企业,了解国情、了解社情、了解民情,提高党员意识、提高思想素养、提高实践力量,以我所学,回报.,并广泛动员同学乐观参加.实践,强化.实践经受,乐观引导同学在丰富生动的.实践中提高自身素养,增加建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。激励广阔同学,在.实践活动中仔细,卓有成效的完成组织任务。 作为当代中国的高
7、校生,应当不再只是被动的等待别人告知我们应当做什么,而是应当主动的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成。所以在高校期间我们应当多与.接触,多了解自己所处的环境,多了解将会面对的种种问题,对以后的进展和连续深造都是特别特别有好处的。实践是我们高校生接触.,了解.,服务.,运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃,增 强了熟悉问题、分析问题、解决问题的力量。为熟悉.,了解.,步入.打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用学问武装自己,用书本充实自己,为以后服务.打下更结实的基础。 尽管月的实践生活一晃而过,却让我从中悟到了许多东西,而这些
8、东西也将让我终身.实践的时间不长,可它使我熟悉到:人的一生中,校内并不是永久的学校,真正的学校只有一个,那就是.。半个受用。.实践加深了我与.各阶层人的情感,拉近了我与.的距离,也让自己在.实践中开拓了视野,增长了才能,进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。.是学习和受训练的大课堂,在那片宽阔的天地里,我们的人生价值得到体现,为将来打下坚实基础。我会不断实践,在实践中熬炼,在实践中得真知。在今后的学习生活中会更加努力,端正思想,明确方向,在不断完善中求进展 高校生暑假三下乡扶贫个人总结二 我怀揣着满腔的热血和.,报名参与了今年暑期的xx.实践活动。在.实践之前,x老师就给我们打了
9、预防针,说这个暑期的三下乡活动会特别辛苦,大家肯定要hold住呀!我心想我是农村来的,这点苦确定算不了什么,但是经过这七天实践之后,我才意识到,这真的是一种磨练;我才体会到x老师说的用意,一切都不是我们所想象和期盼的那样.20xx年6月29日中午,我们就开头了我们的行程,大家背着行囊,拎着大包小包,踏上了去往xx的火车上。火车行驶的旅程中,大伙有说有笑,满是感动和兴奋,全然忘却了行李的沉重和火车的拥挤,由于这是我们第一次集体参与这样一个活动。在欢声笑语中,不知不觉我们很快就到达了目的地xx,抑制不住兴奋的我们大声地喊出了xx,我来了!这就是我们达到xx的第一天。次日早晨,当我们还在浓浓的睡意中
10、时,x老师的闹钟叫醒了我们,后来,我们得知今日的行程很满,所以必需早早的起来。首先我们来到了xx革命烈士纪念馆,刚到馆前,大家就不约而同的三鞠躬,不为别的,仅仅是为了表达对那些革命烈士的深深敬意。听着讲解员讲解着革命烈士的丰功伟绩,大家都缄默了,在这种沉静中想象,怀着崇高的敬意,我们真的不得不佩服革命烈士那种崇高的精神。依稀记得革命烈士江善忠,在掩护游击队突围中,率部分同志阻击敌人,身负重伤,后蘸着鲜血在白衬衣上写下死到阴间不反水!爱护共产党万万年!的口号。接着我们又参观了潋江书院(.故居)、苏区干部好作风陈设馆、将军馆。一路上,我们感受着革命烈士的爱国主义精神,沐浴着传统的革命训练精神。第三
11、天,我们来到了良村中学,这是一所xx中医学院帮扶对象的学校。刚到校门口,就被眼前的景象震动了,陈旧的教学楼和宿舍楼,破旧的桌子和凳子,诺不是亲眼所见,真不敢信任这是一所中学,虽然条件比较艰苦,但是老师和同学们还是取得了许多骄人的成果。在20xx年全县中考中,本校同学取得了721分的高分成果,当然,这离不开同学们的勤奋刻苦学习,更离不开老师的辛勤训练。接近傍晚,我们来到了当地的敬老院,队友们有的利用自己所学的医学学问帮老人们把脉,量血压;有的动手扫地,打扫院子里的卫生;有的跟老人们欢快的谈天,都做着自己力所能及的事情,尽量的赐予老人们更多的关心。接下来的一天我们来到了枫边乡,石印村,山羊寨,这里
12、的房屋真的很古老,都是用那种瓦片盖的。由于地处偏僻,所以村里的经济状况不佳,主要靠村里的油茶林和外出打工的青壮年挣钱。因此,村里只剩下老人和小孩了。但是村民们却很好客,盛情的款待了我们,虽是粗茶淡饭,但却是我们吃的最香的一次。真盼望我们这次的到来能够给他们的生活状况带来改善,这样我们才不虚此行。到达xx县已经是第五天了,今日我们的目的地是分水村,背着重重的行囊,我们又开头我们的徒步之旅了,纵使有千百个不情愿,我们照旧还是悄悄地前行着,跨过了一个又一个陡峭的山区,历经了四五个小时的山路,我们最终到达了分水村,其中有说不出的喜悦,也夹杂着些许的汗水,但更多的是感慨。次日上午时分,带着锄头和铲子,扛
13、着我们的旗子,我们将要干一件神圣的事情,那就是修路,一路走来,我们见坑就填,虽然事情不是很大,但是队友们的.却很高涨。 最终到了结束的时刻了,这一路走来,我们经受了许多,虽然大家每天都很赶,但是却很充实。这一路走来,我们由互不相识,到现在的无话不谈。这一路走来,其中有许多的汗水,却也收获了许多。看着大家无奈的眼神,眼角突然有些潮湿,是的,经过这六天的朝夕相处,大家感情都很深厚了,都舍不得分别。但是天下没有不散的宴席,这次的分别是为了下次更大的团聚。不敢说此次的活动,我们收获了许多,但是,经受了这一次,我们的确也学到不少。 高校生暑假三下乡扶贫个人总结三 每个季节都有它独特的芳香,每个人也有自己
14、成长的道路,就在这个硕果累累的暑期,我们这群奋勉向上、青春阳光的高校生响应团.高校生暑期三下乡.实践的号召,乐观参与此次.实践活动,把我们的学问转化为我们自己的力量。天水师院文史学院关爱农夫工子女.实践服务小分队本着走出校内、面对.、深化农村、 熬炼自我的宗旨,在为期15天的.实践活动中,全体队员共同努力,团结全都,从当地的实际状况动身,不断调整和完善方案,仔细认真的做好每项工作,共同完成了一份满足的答卷. 在为期半个月的.实践活动中,我们对农村生活的不同方面有了更多的熟悉,通过调研、走访、询问、争论等多种方式,对农夫工子女的心理和受训练状况、当地训练的进展状况、农村基层党组织建设、村民经济和
15、生活状况以及当地的非物质文化遗产爱护等民俗民风等方面做了更进一步的了解和调查分析,发觉和总结了一些现实的问题,并提出了一些可行性的建议,盼望能得到当地人们的重视,使蒋家湾村的各个方面呈现良好的进展状态.现将此次.实践活动期间的一些活动及心得体会分述如下: 一、团队集体意识是保障,充分展现个人的才能.此次实践小分队共有18名队员,在每项活动中大家都能从思想上高度重视,严格要求自己、克服困难,仔细负责的做好每项工作. (一).实践调研活动分工明确,党员、团员带头做好工作. 实践活动共分为支教、调研、后勤3项板块,全体队员乐观参加,各项工作都能做到责任到人,目标明确,干劲十足.让我深切的感觉到一个优
16、秀的团队要想保质保量的完成任务,是和每个人的付出和辛勤努力,相互协调是分不开的. (二).入乡随俗,勤俭节省. 从城市到农村,大家都能很快的适应村里的生活.实践队员和同学一起自己动手,把我们的校内、宿舍布置的简洁整齐;共同节省水电资源、爱惜学校的公共财产,在半个月的实践活动中我们和谐的生活在这个暖和的大家庭中. 二、以义务支教为基础,诵读国学经典为主要内容,为更多的农夫工子女奉献爱心,把我们学到的课堂学问转化为实际力量,运用到.实践中去,同时也提高每个同学的思想意识,使他们主动、热心的投入到学习中去. (一) 义务支教 亦师亦友 此次.实践活动的义务支教环节得到了蒋家湾村委会,蒋家湾九年制学校
17、以及广阔父老乡亲的大力支持和赞扬.我们的教学活动以诵读国学经典,传承华夏文明为主要内容,把三字经弟子规等中的圣哲先贤的训练思想传输给同学,通过学习他们也对国学的学习产生了深厚的爱好,同时也更加规范了自己的言行.每天自愿来学校的同学在并不断增多,从最初的不足100人后来一度增加到260多人,还有许多四周村庄、县城的同学,使我们感到一种骄傲感和成就感.同时也深切的体会到: 1. 农村的孩子渴望接受到更多的学问,接受和城市孩子一样良好的训练,只是条件限制了; 2. 其次,要想学业有成,成为一个有用的人,不仅要学习好,而且先得学会做人,孝亲尊师,团结友爱,礼貌待人,真诚相待; 3. 再者,针对本村同学
18、的受训练状况,我还能深切的感受到,农村的训练体制还是相对落后,素养训练的口号能否真正的落实到他们的身上还值得我们仔细反思; 4. 第四,我们也初次体会到了要做一名合格的老师也是需要付出许多的,比如备课,写教案,上课,批改作业,关怀同学的平安以及生活,学习和心理状况等诸多方面,每个环节必需仔细专心.更重要的是能把课本学问生动好玩的讲给同学,而且还能让他们更好的理解和运用学问; 5. 最终我们还了解发觉,农村孩子的训练问题并不能得到充分的重视,重男轻女的现象仍旧有增不减,同学的身心健康也不能得到很好的重视.特殊是在他们在面临失学和打工等选择时表现出的愚昧无知,对人和事物所表现出的畏惧、退缩、甚至是
19、冷漠的确令人担忧. (二) 应试素养双并行 身心健全是保障 随着素养训练和新课改的不断推动,培育祖国的建设者和接班人更值得我们去关注,特殊是在偏远的农村中学校,由于农村孩子的家长大多数不识字、没文化,直接影响到了下一代的训练,再加上农村各方面条件的限制,就使得应试训练和素养训练都显现了严峻的问题:由于蒋家湾九年制学校的师资有限,校舍面积小,教学内容不能更好的开展,在许多同学中普遍表现出英语难,数学差,其它方面漏差大等问题;而为了保证升学率,更多的同学有书读,学校把大部分的时间和精力支配在主课方面,使同学产生疲乏,厌学等状况.另一方面,由于主要课程占据了大量的时间,直接导致同学了德、智、体、美、
20、劳的全面进展严峻失衡,同学的学习爱好大打折扣,产生了一些消极影响. 在我们支教期间,面对各班级的同学补习语、数、外等主要课程,以讲解基础方法和培育爱好为主,同时也增加了一些丰富多彩的课外活动,如唱歌,书法,绘画,演讲,太极拳,健美操,体育等.我们看到孩子们极大地投入热忱和仔细学习的态度,相比在城市优越的条件下学习的孩子所表现出的迷惘、无知、铺张时间等等,我们是否会感觉到这也是训练自身的一种不公平,我们更有义务和责任去关心他们?物质条件有限我们完全可以克服,但思想精神上必需健康,充实.所以,我盼望,这些农村长大的孩子能保持一种健康、乐观的心态,努力学习,靠学问来转变命运,建设自己漂亮的家园,感恩
21、和回报这一路上关心自己的亲人伴侣. (三) 积小流成江海 立高志做栋梁 从实践活动的第一天开头,我们就能和学校的孩子融洽、和谐的相处,从他们那里我们更能找到那种童年的欢乐、自由.在我们一起相处的欢乐时间里,和这些可爱的孩子们坦诚相处、相互关心、真心欢乐,并且经过对他们课堂的学习状况的了解和课外的心理、学习等方面的交谈,我们感觉到:农村中学校生对自己的学习和人生没有清晰地规划,也没有正确的抱负和奋斗目标,导致他们的学习动力不足,而是被动的去接受训练,产生了恶性循环.其次,农村的很多同学在校的个人卫生、礼貌待人、遵守纪律等方面还存在很多问题,我们结合弟子规三字经等国学学问的课堂训练,让他们能接受到
22、良好文化的熏陶,在加上礼仪文化常识的补充,提倡他们能在日常生活中养成良好的习惯,留意一点一滴的细节,从小事做起, 并注意他们内在品质和思想道德上的提高,立志成材,实现自己的人生抱负和价值,做一名品质健全、全面进展的有用之人. 二、走出校内,深化到农村,了解当地的实际状况,让我们更好的看到了在时代进展下,党和政府对三农问题的高度重视,近年来农村的方方面面都有了更好的进展和变化. (一).贯彻.,抓好基层党建工作 实践小分队的实践活动得到了白家湾乡、蒋家湾村委会的大力支持,他们热忱骄傲的向我们介绍了近些年来本村党组织建设和进展的概况,向我们展现了蒋家湾村优秀党组织的荣誉牌匾,向我们具体的介绍了村里
23、各方面的进展状况和存在的问题.这些使我们高校生感觉到,农村的进展和进步与党的理论和政策的不断进展和落实息息相关,只有搞好了农村的基层党建,仔细落实好党和政府的各项支农、惠农、帮农政策,才能使农夫得到真正的实惠,才能早日走上脱贫致富的小康之路.而更值得我们这些高校生仔细学习的是,不仅要学好文化学问,搞好学习和工作,特殊是在一个集体中,更要发挥好党员、团员的先锋模范作用,带头向前冲,更好的积累文化学问和阅历,在以后农村进展的大潮中贡献自己的青春力气. (二).传承善华寺文明,弘扬伏羲始祖文化 经过对蒋家湾村的善华寺庙、庙会以及文物爱护和古风台太昊伏羲文化的传承进展等相关方面的实地走访,我们看到了很
24、多从前代流传至今悠久的历史文化,让身为华夏儿女的我们倍感骄傲.同时,面对着这些非物质文化遗产遭到破坏、遗失、得不到更好的爱护等诸多现实问题,我们也深感一份失落,同时我们的肩上也担当着有一份重要的责任,能不能唤起更多的人来关注和爱护我们前人留下的优秀文化遗产,我们应当更好的继承和进展传统文化,才能更好地建设我们的现代文明. (三)关注弱势群体,帮扶困难同学 在全体队员的努力下,我们筹集到了一些有用的书籍和义务,对家庭困难的同学和村民进行捐助,并对他们的心理困惑进行疏导.其实,我们假如能更好的去关怀那些弱势群体,使他们不要脱离我们的大家庭,让他们也能感觉到有更多的人在关心和关怀着他们,这个世界依旧
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