高校辅导员师德个人年度总结_高校辅导员年度总结.docx

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1、高校辅导员师德个人年度总结_高校辅导员年度总结 高校辅导员师德个人年度总结。 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，作为部门的每一个员工，都需要开头预备今年的高校辅导员年度总结，此时我们便可以通过一篇年终总结来进行回顾和分析，我们怎样才能该如何写好一篇高校辅导员年终个人工作总结呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“高校辅导员师德个人年度总结”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 高校辅导员师德个人年度总结(篇一) 20xx20xx学年第一个学期，我班在学校和系部的带领下，团结奋进，务实创新，秉承“负重自强，开拓进取”的精神，以提高我班同学的综合素养为目标，加强自我训练，取得了良好的效果。现做工作总结如

2、下： 一、班级基本状况 我班现有X名同学，X名共青团员，X名少数民族。本学期我班同学总体表现良好。 二、班级管理方面 要做好同学各方面工作、单凭班主任孤军奋战是肯定做不好的，必需培育以班干部为中心的同学骨干力气。 班干部是班级各项活动的组织者和提倡者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不行分，如何调动同学干部的乐观性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是精彩管理好班级的重要条件。因此仔细做好班干部的选拔、培育、使用是全部工作中的重中之重。我班的班委共有10名，其中部分班委还兼任同学会干部，无论是在班级管理工作还是在同学会管理工作中他们都有自己的一套管理阅历，取得了不错的效果。本

3、学期注意从工作方法、工作艺术上进行指导，关心他们进一步处理好学习和工作的关系、力量的熬炼与为同学服务的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。对工作中的不足要准时指出，对工作中的困难要适时予以鼓舞，对工作中的失误班主任要担当领导责任，对工作的成果要赐予表扬和嘉奖。 培育得力的班干部，以形成班集体的向心力；树立良好的班风，让同学感受到集体的亲和力。使班级管理更简单更简便。 三、同学思想方面 思想训练是同学工作的核心，只有在同学思想健康乐观的前提下，才能谈其他。所以同学思想需要常抓不懈，我利用班会对同学进行思想品德训练，着重培育同学良好的道德品

4、质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。坚持必要的沟通，以增加班级的凝聚力；消退同学的逆反心理，以提高班级的战斗力。沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解了同学个人的思想、爱好、爱好，以及取得的成果和存在的问题，同时同学也会感觉到老师对自己的关注和敬重，感觉到老师学问的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的和善。 在与同学沟通前作好充分的预备，把握沟通的主动权，明确沟通的目的。明确谈什么，不谈什么；明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度；明确要谈哪些方面，解决哪些问题；明确谈到什么程度，才算达到了目的。 和问题同学沟通，最关键的是找他的

5、闪光点。假如能够找一个同学感爱好的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感爱好的话题，引导他从沟通中找到胜利的感觉。 与同学沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要赐予道德性评价，可以赐予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要留意倾听，让同学谈，老师听。在倾听的时候，留意运用同感，让同学觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通制造条件。沟通中留意了解同学家庭状况，经济生活等。准时发觉问题解决问题。 四、同学学习方面 针对本班同学入学成果水平还是比较集中的，高分同学少，中低分同学较多，狠抓班级学风建设。措施如下； 1、严格考勤制度，不定期抽查上课状况。对于无故缺课的同学

6、，决不姑息。发觉之后准时找他们进行谈话。 2、召开学习阅历沟通会等主题班会，让学习成果优越的同学将自己的学习阅历与大家沟通，提高全班学习水平。 3、对于考试我始终严格要求同学，端正考风严厉考纪，不要弄虚作假做一个诚信考生，为此，召开诚信考试主题班会。 五、班级文体活动 我班是一个思维活跃、布满.活力的集体，在本学期，我班的文体活动同样做得有声有色。 10月上旬进行了“我的高校我的梦”演讲竞赛，让大家对自己的高校有一个好的规划。 11月初参与系乒乓球竞赛。 11月底校球类运动会我班同学乐观参与，并取得了优异成果。 12月初，我班进行了趣味运动会，月底我班进行了“圣诞晚会”以增进同学之间的感情，加

7、强同学之间的沟通。在晚会中，班中同学交谈甚欢，于无形中增加班级凝聚力。 六、宿舍卫生 在宿舍卫生这一方面，在班级会议上多次强调，要求确定值日生，每天的卫生工作落实到个人。宿管科的老师也定期对各寝室进行检查，将检查状况准时反馈在通报栏上。在抓好卫生清洁的同时，还加大了对大功率电器的检查力度。在老师和同学们的共同努力下，我班的卫生工作大部分寝室都做的很好。在星级文明宿舍卫生突击检查中，我班宿舍取得了较为满足的成果。 七、其他工作 除了上述工作以外，我班的班团干部还做了大量详细细致的工作。 我班多次利用课后时间开短小的班会，促进同学们学习，提示同学们留意日常生活健康和平安。这些详细细致的工作，使同学

8、们感到了集体的暖和。 我班常常组织或号召同学们参与讲座和报告会，努力扩大同学们的视野。我班的班团干部以对同学们仔细负责的态度，在日常生活中为同学们服务，力所能及地关心同学。 工作阅历 一、坚持“为同学服务”的工作态度 在这半年的工作中，我们充分体会到，只有把“为同学服务”作为工作的首要目标才能做好工作，得到同学和老师的认可。工作的动身点和最终归宿点，都应当是同学们的最终利益。 二、细致入微的工作方法 通过半年的工作，我们体会到，做工作不能凌驾于同学之上，而是融入同学之中；不能靠强制要求，而是要靠细致耐心的工作。只有这样的工作态度。同学们才能心悦诚服地接受，才能得到同学们的协作，才能团结全班同学

9、。 三、多进行文体活动 多进行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生活，不仅能使同学们较充分地利用课余时间，削减虚度光阴的状况，还能促进同学之间的友情，增加班级的凝聚力。 四、留意观看同学的思想动态 在日常生活中，通过和同学们的广泛接触，了解把握同学们的思想动态，适时适当地引导同学们的思想，使同学们仔细学习，进展综合素养。 五、严格要求，统一对待 无法规不成方圆。在做全部事情时都应当严格要求同学，避开形成懒散的习惯，仔细细致做好每一件事。对待同学要一视同仁，没偏没向，对事不对人，做一个有威信的班主任。 在工作中，我发觉个别同学间关系淡漠，据我平常对寝室的抽查、了解，部分同学之间关系特别冷

10、漠即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤独孤独、压力大，但又不努力转变。他们没有乐观性，对任何活动，不管文艺还是体育一概不关怀，只是一味低头做自己的事。班级工作因此受大很大阻碍，部分活动难以开展，班委工作困难，也没有成效。对此，我常常找这些同学谈话，引导他们正确面对生活学习，不要孤立自己，多参与一些活动，经过了半年的不懈努力，个别同学开头转变观念，参与班级的活动，但这是一个长期的过程，还需连续关心这些同学争取早日融入集体。 本学期接近结束，同学可以拥有的高校时间并不富余，我信任我们班的同学能够在以后的生活学习中更加努力，不断进取，获得更好的成果！ 高校辅导员师德个人年度总结(篇二)

11、生活似乎万花筒，辅导员的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日应对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不一样的同学，处理他们各种各样的问题，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）；或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。 总结辅导员工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一向不断前进，辅导员除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自我真正融入同学中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好伴侣，情愿与你多方面地沟通思想。 一、懂

12、得宽容，以同龄人的心态理解同学、敬重同学 作为一名辅导员，要敬重同学人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察同学的心理境况，关怀同学学习的微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使同学渐渐对辅导员产生一种亲切感、平安感。辅导员信任同学，敬重同学，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。 相反，假如辅导员不信任、不敬重同学，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激同学，在同学面前，你就失去了训练的基础和权力。对擅长做同学伴侣的辅导员，有哪个同学不喜爱他呢？当然，伴侣关系并不意味着对同学放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在

13、当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成训练的甘露。 作为辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与同学究竟是两代人，更何况辅导员与同学所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多的不全都，当然会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。 此时，假如多一点理解，常常想想自我是他们那个年龄时，应对辅导员的教导是怎样一种心态，愿意理解什么样的训练方式，厌恶反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。辅导员就应用一颗真诚的心去

14、对待同学。 没有卑视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下辅导员的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一齐迎接欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自我放在同学的位置上，成为他们中的一员。谁都明白“理解万岁”这个口号在当今同学中很受欢迎，这证明当今青年同学渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。 辅导员要把同学当作与自我地位公平的人来看待，对待同学的弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、严厉的批判、训练和帮忙，而决不能卑视、讽刺和挖苦，否则就会损害同学的人格和做人的尊严。 二、敬重同学应有的权利 要充分信任同学，发挥同学的制造力和自我管理的潜力。班级各项活动要充分放手让同学去做，如：主题班

15、会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取同学看法，使同学在被敬重的同时，学会敬重别人，从而拉近师生间的距离。 假如一切都由辅导员一手包办，不敬重同学的看法，不给同学各抒己见和参加班级管理的机会，久而久之，同学便会对辅导员产生不信任感，进而导致逆反心理的构成，不利于师生间的情感沟通。 尤其是同学在遇到失败、受到挫折时，更期望有人去理解他，这时辅导员若能准时地表示关切、理解，伸出热忱之手，力所能及地帮忙同学排忧解难，必定会获得比平常更难以获得的良好效应同学对辅导员的感谢，进而是敬重，师生间的情感会更加贴近。同学最不情愿与看不起他的人打交道，因此，敬重同学的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。

16、如何才能做到理解同学呢？行之有效的方法就是要与同学交伴侣，放下架子，转变那种“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从同学需要和期望价值来思索问题，而不能想当然，不能用自我当中同学时的想法来简洁地代替当今中同学的想法。否则就会引起同学的反感，而堵塞了辅导员进一步了解同学获得同学信任的道路。辅导员只有与同学交知心伴侣，用真情去打动同学，同学才情愿向辅导员吐露心底隐秘，辅导员才能窥测到同学的内心世界，获得训练同学的最好契机。 三、民主地处理问题，给同学“辩护”的权利。 一个班那么多同学，那么多事情，辅导员不行能样样事情都了解得完全属实，间或也会带上一些自我的主观颜色，如果事实并非如辅导员了解的那样而

17、轻易就下结论，那么不仅仅仅是同学受委屈，而且辅导员也将面临着信任危机。民主不仅仅简单赢得同学，使他们乐于与你沟通，而且能够培育同学的民办法识。 而武断的做法却民心大失，表面看来，你最威严，你永久正确，但在同学心里永久与你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢？同学首先是人，也有自我的自尊。“辩护”不仅仅能让辅导员多方面了解事情真相，有助于解决问题，也能够是同学维护自我的权利和自尊的手段。 做人，很重要的一点就是要自尊，同学懂得自尊，辅导员应当兴奋。当然，也不否认有些同学思想熟悉并不正确，总是掩盖自我错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现？辅导员反而可从其表现熟悉其错误思想根源，以便对症下药。相

18、反，假如不管青红皂白地训斥同学，甚至将本应有的解释也当作狡辩，那么不仅仅对同学熟悉错误、改正错误无益，还会严峻地挫伤同学的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不再。 例如我曾教过的一个同学就是一个较为典型的例子。这个同学比较聪慧，但不懂得如何敬重他人，与人相处往往以自我为中心。 四、多赏识同学，让表扬和鼓舞助同学走向胜利之路 每个人都是期望得到别人的赞扬。同学也是一样，辅导员为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢？要明白，同学是渴望赏识的，由于它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不行少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会布满信念。我们要培育的是喜

19、爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。鼓舞同学的每一个优点和特长，让同学布满自信，自我觉醒。 当然，对好的同学赐予赏识或许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，由于他们更需要鼓舞，更需要信念。一个信任的眼神，一个鼓舞的微笑，都可能带来巨大的效应。 我们应当时时提示自我，不要嘲讽讥笑同学，敬重同学的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应准时地发觉同学的闪光点予以赏识、鼓舞，使他布满自信，激起他学习的爱好，让表扬和鼓舞成为走向胜利的催化剂。例如，对于学习成果等各方面都表现很好的同学，能够常常鼓舞他们应向高标准看齐，不要铺张了自我这块好材

20、料。 对于学习较差的同学，也不要卑视他们，而是鼓舞他们尽量争取多学一点学问，同时尽可能发觉他们身上的特长，充分发挥他们的特长，只要他们有一点进步，就准时地赐予表扬，使他们不至于觉得自我一无是处。让每一个同学都发觉自我的闪光点，对将来布满信念，这是一个辅导员的职责。切不行横挑鼻子竖挑眼，让同学布满失败感。 五、看准机会，选取最佳时机，进行思想训练 辅导员若真正爱惜同学，那首先就应理解同学感情，敬重同学人格，在公平立场上同他们谈话、交往，在交往当中查找训练时机，只要辅导员留意调查讨论，摸准同学的思想脉搏，把握同学心理活动规律，擅长捕获训练时机，训练工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。

21、 1、捕获同学“闪光点”。 对后进生来说，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理需要。辅导员不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。 2、选准训练时机。 在训练时机未出现时，辅导员要耐心等待，当最佳训练时机到来时，要抓住契机进行训练，由于此时训练同学，最简单被同学理解，训练效果最佳。如新入班的后进生，往往会有在新环境中调整自我的欲望，这是转变后进生的大好时机。因此要提前做好后进生的状况调查，主动而自然地接近他们，从开学第一天起就关怀、鼓舞、帮忙他们，促使其把调整自我欲望变为争取

22、进步的实际行动。 某些后进生几经努力仍旧不能改掉全部缺点，而连续受到大多数同学的冷遇和卑视，心灵会受到严峻创伤。假如这时辅导员热忱关怀和帮忙他们，他们就会感受到暖和、劝慰和鼓舞而再次振作起来，同时，后进生的训练转化工作也会因此得到新的契机等等。 3、抓住心理因素。 初三上学期，班里一名男生和一名女生常常在一齐。我暗中观看了几天，但我并没有轻率地断定他们是早恋，更没有认为他思想有什么问题。我找机会分别同他们谈话，谈话中我没有批判他们，只是像是无意似的谈起自我中学时代的青春萌动的感觉和我对青春期男女生关系的看法。 我始终没有批判他们，更没有卑视他们。但他们分明感到了我话里的含意。我还送给了那位女同

23、学一句意味深长的话：“葡萄小的时候请不要摘它，由于它是酸的；要想甜，请等到它成熟的时候。”以后两人关系一向很正常。我觉得，一个同学的思想通了，一个班的思想训练搞好了，其他工作做起来就较为简洁了。所以，思想训练应当是辅导员工作的中心任务。 六、把班会课还给同学，辅导员只是他们中的一员 在班会课上，许多时候，辅导员总是一个人从头讲到尾，结果，犯过的错误照样犯，讲过的道理没有多少进入了同学的脑海。想想自我做同学时不也是觉得辅导员对大家讲的话不必需是讲自我吗？问问同学，也是这个心理。若每个同学都这样想，那我不是白讲了吗？不如用班会课来争论问题，让每个同学充分发表自我的看法，然后进行引导。 例如，针对班

24、上有的同学在升旗或集合时不够严厉守纪；有的同学上课前几分钟很难马上宁静下来，总要讲几句话；有的同学在公共场合简单因一点小事起哄；有的同学总是自作主见不按学校的要求穿校服等一类同学们看起来小菜一碟的事情，我组织了一次关于人的修养问题的争论。让每个同学说一句自我对修养的理解的话，然后就这个问题结合现实充分发表看法，我也作为他们的一员参加争论并谈了自我的熟悉。 我觉得同学们之所以会这样做，是由于他们认为这些都是无关紧要的小事，其实不然，正是这些看似无关紧要的小事，将你修养不好的一面展现在公众面前，也正是这些被同学们认为无关紧要的小事，让人们认为你不具有良好的道德修养。最终，大家达成共识：就应从小处做

25、起，努力将自我培育成为高素养人才。 所以，让同学在班会课上发表看法，师生共同探讨问题，营造良好的班会气氛，有利于强化班级的凝聚力，有利于同学理解训练。 多年来做辅导员工作，我还体会到，对同学有一份爱，再加上扎实努力的工作，与同学建立起了团结、亲热的师生之谊，那么他们有什么想法、要求就会主动找我们谈心，寻求帮忙，同时我们也深化到他们中间，关怀、了解每一个同学，师生关系融洽，严而有格，严而有情，班群众的总体成果也就会有较大进步。 事实证明，关爱同学，理解同学，主动的去做他们的一员，才能真正赢得他们的敬重，才能使他们在原有的基础上不断的前进，才真正尽了一个辅导员应尽的职责。 高校辅导员师德个人年度总

26、结(篇三) 20xx20xx学年第一学期是我在辅导员岗位上紧急而又平凡的一学期，在过去的半年里发生了许多让我怀念、让我成长的事情，而这些事情又都是与我的同学我所日夜操劳、关爱、服务的他们息息相关的。和这些刚进入高校，懵懵懂懂的同学在一起不但收获了欢乐、收获了阅历，更重要的是收获了值得怀念的回忆。 在学院X院长、同学处X处长、XX系X主任等学院领导的指导和关怀以及XX系团总支XXX老师的关心下，使我的工作获得了很多启发，受益匪浅，让我在辅导员岗位上不断成长。扎实工作，努力创新的推动力，不断鞭策着我连续前进。现将这一学期同学管理工作总结如下： 一、班级状况 XX系X个专业，共招收新生XXX人。其中

27、XX专业分为X个班，分别为XX和XX班；XX分为X个班，分别是XX和XX班。 我所负责的同学宿舍分布在X号楼（男生，XX人）、X号楼（女生，XX人）。 二、抓内务、创文明，强化班风学风建设 对同学的训练与管理经常体现在一言一行上，要使同学能在学习上有所成果，必需要有严格的生活作息制度做保证，在这样的指导思想下，我对全系同学统一要求，强化内务卫生管理，每周定期进行同学宿舍内务大扫除，并准时检查督导，使同学建立完善的卫生值日制度，宿舍卫生人人有责，为同学的学习、生活等各项工作的开展创建了良好的生活环境。要求同学正课时间不做与学习无关的事，不迟到，不早退，不旷课，狠抓班风学风建设。这些平凡的日常工作

28、的坚持，保证了各项同学工作的顺当开展。 三、重宣扬、抓活动，不断优化班风学风 班风学风的创建与优化是一个长期的过程，在学校“取精用弘，卓尔不群，学无止境，行至于善”的校训指导下，广泛宣扬动员，强抓训练活动的开展，让班风学风的重要性深化每个同学的心中：加强课前点名制度，杜绝迟到早退旷课现象的发生；加强检查，正常上课时间不许滞留寝室，早晨八点之前必需离开寝室，养成不滞留宿舍到教室自习的好习惯；建立同学自查制度，不定期的对宿舍睡懒觉或做其他与学习无关事的同学进行检查和训练；强化辅导员听课制度，不定期的对同学的上课状况进行听课督导，建立与任课老师的联系制度，沟通教与学之间存在的问题，准时从任课老师了解

29、重点同学的学习状况。优良的班风学风才能保证同学的学习成果。一学期下来，通过组织开展班级凝聚力建设、学习重要性熟悉等相关活动，更多的同学从贪玩，得过且过的学风状态转变到了勤奋，认仔细真的学风状态，刚入高校的适应和养成训练获得了良好的效果。 四、保公正、保公开，做好奖贷困补工作 同学的奖贷困补工作，涉及面广，头绪多，时间紧，任务重，意义重大，做好这些工作对于树立先进，关心贫困同学有着实实在在的作用。为了做好奖贷困补工作，XX系统一要求，在各班组织学习相应内容，使同学充分熟悉这些工作的内容和程序。在公正、公正、公开的前提下，充分发挥民主，组成国家助学金评议小组，对全部参与助学金评定的同学进行各模块量

30、化打分，在照看困难，统筹考虑各方面因素下，真正做到真金用在困难同学身上，不让一分钱铺张，同时做好训练工作，使同学会用钱，用好钱，树立节省意识，不比吃穿比成果，这些工作的开展得到了同学的好评。整个过程中，让同学对助学金评定工作进行监督，树立民办法识，使助学金评定及发放工作得以顺当精彩完成。 五、勤沟通、乐沟通，协作家长共保同学心理健康 同学的训练管理工作不能仅仅靠辅导员的管理训练，家长应有知情权，我们要把同学在校发生的重大事情准时与家长联系、沟通。同时每周与个别同学谈心，使同学正确面对生活中的困难与挫折，乐观健康的面对生活；正确对待生活、同学上存在的问题与困惑，加强同学之间的沟通，使同学在心理上

31、有归属感，体会到班级大家庭的暖和，渐渐摆脱个人的思想问题，学会与人交往；开展丰富多彩的活动，加强老师与同学之间的沟通。 六、强队伍，共努力、不断提升班团干部工作力量 同学干部是辅导员的左右手，好的班风学风和正直无私、仔细负责的同学干部群体密不行分。在军训期间深化同学间，留意观看，同时和教官沟通，指定一些群众基础较好的同学临时担当同学会和班委干部。事实证明，除几名同学因自身学习或其他缘由不适合班级管理工作外，其他干部都能做到公正严明、热忱服务同学，已经得到了广阔同学认可。同时，在班级里树立为班级服务，为班级争光的思想，对于学习成果不好，工作不乐观主动的同学干部准时进行调整，保证了各项同学工作的顺

32、当开展。 感谢X院长、X处长、X主任及X老师这一学期来给我的指导与关怀，是你们每一次嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要性；感谢各位班主任支持系同学管理工作，参加了许多详细工作，给了我许多关心；感谢我的同学们，是他们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信。诚心地感谢这一切！在将来的一学期里，必将不辜负全部人的期望，将XX系同学管理工作做的更好，使同学在XX系的学习生活更加开心幸福。 高校辅导员师德个人年度总结(篇四) 回顾过去20xx20xx大一一学年的辅导员工作，在我跟同学取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步

33、建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于训练、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢学校和学院主管同学工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我榜样的力气，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行训练教学讨论的生命土壤。我诚心地感谢这一切！ 一、班级同学状况 二、辅导员常规工作 辅导员常规性的工作是跟学校同学管理结合在一起的，或者说是学校同学管理工作的详细实施，另一方面作为大一同学工作来说，有别于大二、大三的同学工作，大一同学有一个学习和生活的适

34、应过渡问题，因此辅导员要紧密协作学校同学工作的部署，对同学的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以关心、落实常规的同学学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着辅导员工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中。 三、我的辅导员工作 我对辅导员工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手老师，我对自己能否胜任辅导员工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为辅导员毕竟要担当哪些责任和义务，非常的担忧同学出意外事故。于是在我被

35、通知担当辅导员工作、同学还没有正式报到之前，我就开头从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读辅导员工作手册之类的书籍等等，但实际上纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就开头留意观看、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一同学、适合本班同学的辅导员工作方案。辅导员工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们辅导员工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一辅导员的工作指南可以概括为以学习型组织为管理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建设为帮助手段，以

36、人文关怀为落脚点形成大一辅导员工作系统，而其灵魂是狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，铸造良好的生活习惯。 R我为大家推举更多精彩的工作总结： 培优扶差个人工作总结. 辅导员一年度工作总结 高校辅导员除了要把握基本的工作学问，明白自己的岗位职责，我们在迎接新的高校辅导员工作之余不要遗忘上一年的酸甜苦辣，可以总结一下。我们便能通过年度个人总结来看看自己在一年的成长状况，有哪些好的高校辅导员的年度工作总结模板值得借鉴呢？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的辅导员一年度工作总结，但愿对你的学习工作带来关心。 辅导员一年度工作总结(篇一) 一、加强自身的理论学习，提高个人的

37、综合素养 辅导员的第一要务是开展好思想政治训练工作。辅导员自身的思想素养理论水平是打算思想政治工作成败的关键。辅导员的综合素养对创建良好的班集体，全面提高同学的综合素养，举要举足轻重的作用。所以要规范同学的行为，首先要规范自己的行为；想提高同学的素养，首先要提高自身的素养；要使同学坚决正确的政治信念，从而树立科学的世界观、人生观和价值观，首先自己要有坚决的抱负信念和正确的世界观和人生观、价值观。 在日常工作中，仔细学习中国共产党的理论体系、路线、方针和政策以及学校的各项规章制度，为自己的工作和制定班级各项制度的制定供应理论依据，使自己的工作更加规范化、科学化。同时，在工作中始终坚持做到为人师表

38、，以身作则，领先垂范，要求同学做到的，自己带头做到；要求同学讲文明礼貌，自己首先做到要敬重每一位同学人格。训练他们喜爱班级、搞好团结。我时刻留意自己的一言一行，努力成为同学学习的榜样，成为同学愿和我掏心窝的好伴侣。 二、以加强“三风建设”为抓手，乐观推动思想政治训练工作 以加强“三风建设”为抓手，乐观推动班级日常管理工作。所带20XX级有106人，如今都进入实习阶段，分布在全国各地实习，但我始终保持电话、网络联系，同学的行为、行动始终在自己的掌控之内，在同学管理上坚持以同学为主体，以同学的成长成才为目标：服务同学，培育同学，关怀同学的学习、实习和生活，从正面训练和引导广阔同学，培育同学的自我管

39、理意识，集体荣誉意识和独立自强的精神；进一步增加同学的.责任感，历史使命感，更好的发挥他们的聪慧才智，加强团结合作精神。 1、抓学习，重现床技能操作，加强学风建设。随着同学即将进入毕业实习阶段，鼓舞仔细刻苦学习的同学，扎实临床技能操作，为顺当完成临床实习做好预备和基础。 2、完善班级制度管理，加强“班风、舍风”建设，提高平安管理。在班级管理方面，依据近期同学易出现的问题，进一步完善班级管理制度，加强班风建设。在宿舍平安管理方面，进行相关的平安学问再训练，增加他们的平安、防范意识，防范担心全事故的发生。在班级学习与管理中，我不断去反省深思，不断去学习，为了赐予同学营造一个平安、舒适、和谐的学习环

40、境。 3、严格临床抽查和晚上查寝制度，依据我们班级制定“一日生活制度”要求，不定期进行临床科室抽查同学实习状况，制定严格的请销假，时刻把握实习同学的动态状况，外地实习同学，始终保持电话联系、沟通。 4、不断充实和完善自己。以丰富班级文化和宿舍文化为抓手，深化开展班级主题实践活动，如开展形式多样的主题班会和趣味体育活动等，激发同学们的学习热忱和班级荣誉感。定期抽查同学考勤和就寝，加强辅导员与任课老师的沟通，准时把握同学的学习状况。利用诚信主题班会、墙报等形式对同学进行考风诚信训练。营造良好的班级学习气氛。充分利用各班党团阵地，组织班级参与各种课外活动，加强同学自我管理。 三、重技能、提素养，提高

41、同学就业竞争力 注意毕业班同学就业工作。全面落实就业指导中心的支配看法，根据学校同学就业目标管理责任书中就业目标考核要求，致力提高毕业生本身的学问结构和力量素养以及临床操作技能。科学有效地开展好毕业生就业指导日常工作，特殊留意加强毕业生心理调试和职业倾向性询问。通过多种形式的训练，依据毕业生的性格特征与气质、力量类型，关心毕业生熟悉自己的个性特点，引导毕业生正确进行就业定位，从而不断提高毕业生就业竞争力。 四、关注贫困生工作、切实做好奖、贷、勤、助工作 同学一入学，搜集信息，认真仔细审核贫困生信息，建立完善的贫困生库，做好贫困生建档工作，时刻关注贫困生生活、学习状况。20XX级现有同学106人

42、，其中有超过一半的同学家庭经济比较困难，申请了国家助学贷款占同学总人数的超过30%。在贫困生的评定过程中，我一方面听取广阔同学的推举看法，另一方面亲自深化同学中调查，同时在各个班级成立“贫困生调查小组”成员由各宿舍长及部分同学组成，其目的就是能长期深化的在同学中了解同学的生活状况。在全面了解的基础上经过初评、复评，最终公示，公开、透亮评定国家、学校奖助学金；建立规范的勤工助学制度；加大对品学兼优且经济困难同学的助学嘉奖力度；不定期进行爱心捐助物品发放；建立日益完善的规章制度，确保贫困生工作有的放矢，将“资助”与“育人”有机的结合起来，为做好贫困生工作供应了前提和保障，切实抓好奖、贷、勤、助工作

43、。 五、重视同学心理健康 现在的同学心理成熟早，学问面广，但是心理障碍发生率高，各类心理特别问题的比率日趋上升。许多同学来到一个生疏的环境，心理存在着诸多的不适应性，特殊是有些同学独自一人在外求学，会产生孤独感和忧虑感，对于将来的迷茫感以及人际关系的紧急感，严峻影响着同学今后的学习生活，作为辅导员，我们要付出真情真心去关怀关爱他们。以宿舍为单位，与同学进行沟通，包括学习、生活各个方面，谈话氛围轻松，通过这个活动加强了与同学的联系并建立起良好的师生关系，主动了解同学的愿望和要求，把握同学的思想动态和学习生活状况，对于有问题的同学准时赐予正面引导和训练，有针对性地关心同学处理好学习成才、择业交友、

44、健康生活等方面的详细问题，关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观以及养成健康的心理品质。针对本班同学性格偏内向，不擅长表现自己的特点，由心理委员组织，我帮助开展了一些同学们喜闻乐见的课外活动，在此基础上开展丰富多彩的班级活动，增加班级凝聚力和向心力。 六、坚持新标准，提高质量，做好进展高校生党员工作 作为护理学院同学党支部书记，根据最新修订的中国共产党进展党员工作细则和贵阳医学院党员进展的规定的要求，坚持掌握总量、优化结构、提高质量，发挥作用的总要求，贯彻引导好、训练好、培育好方针，坚持成熟一个进展一个的原则。仔细开展“推优”工作，推举合格的“入党乐观分子”进入党校学习，以慎重的态度、规范的

45、制度、严格的程序，做好入党乐观分子的培育、训练和进展工作。 七、加强与家长的联系，协作做好同学思想工作 同学的训练管理工作不能仅仅靠辅导员的管理训练，家长应有知情权，我们要把同学在校发生的事情准时与家长联系、沟通。我们班有位同学叫覃鸿基，在上学年中期，他成天昏昏沉沉时常两眼通红，通过观看我发觉他常常上网，旷课现象较为严峻，经反复训练后状况并没有好转，我熟悉到这件事情的严峻性。因此准时和家长取得联系，在和家长的沟通中，在充分征求同学及家长的看法下，在学院领导的关心下，我们根据同学本人及家长的意愿，最终给同学办理了留级试读。 八、工作有待改进的地方 1、理论素养有待提高。参加辅导员工作时间不够长，

46、理论水平不够高，在今后的工作中应当更加注意理论素养的提高。 2、积累阅历不够，提高辅导员工作技能。与有丰富工作阅历的老辅导员相比，我的工作还处于学习阶段，因此，应当多向老辅导员请教阅历，增加工作力量。 在今后的工作中，我将不断提高自身素养，坚持与时俱进，准时仔细地总结工作阅历，探究规律，讲究工作方法的科学性、方案性、高效性，锐意改革，勇于创新，开拓进取，使自己的工作更上一个新的台阶。 辅导员一年度工作总结(篇二) 自20xx年3月来到xx工程学院工作，成为应用技术学院同学工作部门成员之一以来，一年时间悄然过去。在这一年时间里，上年度详细负责南院同学工作，以及应院网站同学工作栏目更新，并负责联系

47、五个班级的班主任。下半年在应用技术学院实行专职班主任模式以后，详细负责南院同学工作和应院网站同学工作栏目更新工作，并兼任机械设计xx班、电气工程xx班、电气工程xx班、电气工程xx班、电子科学xx班、电子信息xx班、电气工程xx班、电气工程xx82班、电气工程xx班等9个班的班主任工作，其中四个大四班级，一个大三班级，四个大一班级，九个班共计294名同学。 从20xx年毕业至今，我在辅导员岗位工作一年半。这段时间，尤其是在xx工程学院这一年时间里，我始终提示自我少谈困难，多想方法，使自我在最短的时间内成熟起来。在工作中，我本着以人为本，为同学服务的宗旨，以同学的思想训练，学风建设为工作重点开展工作。始终将自我定位为同学的“人生导师”，严格要求自我，完善工作方法和工作思路。现将详细工作总结如下： 一、加强自身的理论学习 高校辅导员自身的思想素养和理论水平是从事这项工作的基础。首先，我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治训练理论与工作实践相结合。本年度，我始终关注高校生思想政治训练理论的最新讨论动向。其次，在作风上，我努力做到“严、实、精”三字方针。严就是对自我要求严格、对工作要求严格，对同学的事情不马虎，不松懈，不拖拉；实就是工作要实实在在，表里如一