2019九年级数学下册 第2章 2.5.1 直线与圆的位置关系练习 (新版)湘教版.doc
《2019九年级数学下册 第2章 2.5.1 直线与圆的位置关系练习 (新版)湘教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019九年级数学下册 第2章 2.5.1 直线与圆的位置关系练习 (新版)湘教版.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、12.52.5 直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系2.5.12.5.1 直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系 知知| |识识| |目目| |标标 1经历探索直线与圆的位置关系的过程,了解直线与圆的三种位置关系 2通过观察、思考,会利用圆心到直线的距离判断直线与圆的位置关系 3经过观察,思考,会由直线与圆的位置关系求圆的半径的取值范围.目标一目标一 了解直线与圆的位置关系了解直线与圆的位置关系 例 1 教材补充例题阅读教材,填写下表:图形直线与圆的交点个数_圆心到直线的距离d 与半径r的大小比较_直线与圆的位置关系_ 目标二目标二 会判断直线和圆的位置关系会判断直线和圆的位置关系 例 2 教材
2、例 1 针对训练在 RtABC中,C90,AC3 cm,BC4 cm,以点C为圆心, 下列r为半径的圆与边AB所在直线有什么样的位置关系?为什么? (1)r2 cm;(2)r2.4 cm;(3)r3 cm.【归纳总结】判断直线和圆的位置关系的两种方法: (1)直接根据定义,考查直线和圆的交点个数; (2)根据数量关系,考查圆心到直线的距离d与半径r的大小关系 目标三目标三 能由直线与圆的位置关系求半径的取值能由直线与圆的位置关系求半径的取值( (范围范围) ) 例 3 教材补充例题如图 251,在 RtABC中,C90,AC3,AB5,若以点C为 圆心,r为半径作圆,则: (1)当直线AB与C
3、相切时,求r的值; (2)当直线AB与C相离时,求r的取值范围图 251 【归纳总结】根据直线和圆的位置关系求圆的半径的取值或取值范围的步骤: (1)过圆心作已知直线的垂线;2(2)求出圆心到直线的距离; (3)根据直线与圆的位置关系求出半径的取值或取值范围知识点一知识点一 直线和圆的位置关系的概念直线和圆的位置关系的概念 (1)直线和圆没有公共点,则这条直线和圆_ (2)直线和圆只有一个公共点,则这条直线和圆_,这条直线叫作圆的_,这 个点叫作_ (3)直线和圆有两个公共点,则这条直线和圆_,这条直线叫作圆的_ 知识点二知识点二 直线和圆的位置关系直线和圆的位置关系 设圆的半径为 r,圆心到
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 九年级 数学 下册 2.5 直线 位置 关系 练习 新版 湘教版
限制150内