《祝福》课后练习.doc
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1、祝福课后练习祝福课后练习祝福作者:鲁迅 设计者:南海狮山高级中学 潘千飞一、课文学习跟进练习(一)练习题组(一):选择题1。课文内容以及关联词语考查题根据课文内容填空( ) 四婶, 后来雇佣的女工,大抵 懒 馋, 馋而且懒,左右不如意, 也还提起祥林嫂。A只有 因为非 即或者所以B只是 由于非 就而且因此C只有 因为或 还或者所以D只是 由于或 或而且因此2。课文内容以及句子衔接考查题下面句子横线处应填的一句话是 四叔一知道,就皱一皱眉,道:“这不好,恐怕她是逃出来的.”此后大约十几天,大家正已渐渐忘却了先前的事,卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了,说那是祥林嫂的婆婆。不多久,这推想就证
2、实了:她诚然是逃出来的。这推想不多久就证实了,她诚然是逃出来的。她诚然是逃出来的,不多久,这推想就证实了。她诚然是逃出来的,这推想不多久就证实了。3. 课文分析以及文意理解考查题细读下面一段文字,选出对文意理解最准确的一项( )我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福了;知道已是五更将近时候。我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒
3、跚,豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。A.嘲弄鲁镇的人们沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活状态中。B。揭示出沉重的封建礼教与封建迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实。C.暗示这种虚伪和残酷的社会现实不会维持多久的时间.D.悲愤地控诉祥林嫂的死在鲁镇活着的人们中没有引起一点反响。4.课文理解以及人物形象考查题下面这句话中画线的文字表现了这些老女人( )有些老女人没有在街头听到她的话,便特意寻来,要听她这段悲惨的故事。A.发自善良本意的同情B。把咀嚼别人的痛苦当成开心的事C.同情是主要的,好奇心是次要的D。好奇心是主要的,同情是有限度的5。课文探究以及小说主题考查题小说以祝福为题的深刻寓意是( )A
4、.“祝福”是全文故事发展的线索,贯穿始终。B.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。C。祥林嫂出现在祝福之夜,亦死于祝福之夜,突出了主题,又使文章结构谨严。D。题目是“祝福”,内容是祥林嫂的悲惨遭遇,富人的“福”和穷人的“苦”两相对照,深化了小说的主题。(二)课文学习跟进练习题组(二):简答题1。环境描写以及审美鉴赏题题“冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声。”这是课文描写雪的一处,请联系结合全文简要分析其作用。 2.课文理解以及人物形象分析题下列四段文字都写到了祥林嫂的眼睛,它们分别表现了人物怎样的精神与心理状态?只有那眼珠间或一轮,还可
5、以表示她是一个活物. (但不到一顿饭时候,她便回来,)神气很舒畅,眼光也分外有神 (她大约从他们的笑容和声调上,也知道是在嘲笑她,)所以总是瞪着眼睛,不说一句话 (她像受了炮烙似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台,只是失神地站着这一回她的变化非常大,)第二天,不但眼睛窈陷下去,连精神也更不济了。 二、教材本身作业呈现(一)有人说,祥林嫂是封建礼教的牺牲品,有人说,祥林嫂是被鲁四老爷之类极端冷酷的人“杀”死的,也有人说是柳妈的一席话葬送了祥林酸.全班或分组讨论:造成祥林嫂悲剧的原因到底是什么? (二)联系课文内容,分析以下句段.1。只有四叔且走而且高声的说:“不早不迟,偏偏要在这时候-这就
6、可见是一个谬种!”(四叔为什么骂祥林嫂是“谬种”?) 2。有些老女人没有在街头听到她的话,便特意寻来,要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽,她们也就一齐流下 那停在眼角上的眼泪,叹息一番,满足的去了,一面还纷纷的评论着。(“特意”“满足”表现了这些老女人怎样的心理?) 3。她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天,早已成为渣滓,只值得烦厌和唾弃(说“大家咀嚼赏鉴祥林嫂的悲哀,表现了作者怎样的思想感情?) 4.“祥林嫂,你实在不合算。”柳妈诡秘的说。“再一强,或者索性撞一个死,就好了。现在呢,你和你的第二个男人过活不到两年,倒落了一件大罪名。你想,你将来到阴司去,那两个死鬼的男人还要争,你给了
7、谁好呢?阎罗大王只好把你锯开来,分给他们。我想,这真是” (柳妈是善女人、不杀生,可是为什么认为祥林嫂应该“撞一个死”?) 5。“祥林嫂,你放着罢!我来摆.”四婶慌忙的说.她讪讪的缩了手,又去取烛台。“祥林嫂,你放着罢!我来拿。”四婶又慌忙的说。她转了几个圆圈,终于没有事情做,只得疑惑的走开。“你放着罢,祥林嫂!”四婶慌忙大声说。她像是受了炮烙似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台,只是失神的站着.(四婶前后两次不让祥林嫂动祭具,祥林嫂两次反应大不相同,为什么?比较一下,“祥林嫂,你放着罢!和“你放着罢,祥林嫂!”在表达上有什么不同?) 6.她一手提着竹篮。内中一个破碗,空的;一手拄着一支
8、比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。 (能不能改成“她一手提着一个内中了一个空的破碗的竹篮,一手拄着一支比他更长的竹竿,下端开了裂的竹竿.她分明纯乎是一个老丐了”?为什么?) (三)小说中三次写到祥林嫂的外貌,这三次肖像描写可以说代表了她人生的三个阶段.试找出来,仔细品味,谈谈它们各表现了祥林嫂怎样的生存状态,其中的变化又说明了什么。 (四)电影祝福有这样一个情节:祥林嫂捐了门槛,仍然被禁止参与祭祀活动,于是拿起菜刀,跑到土地届怒砍门槛。你觉得增添这个情节妥当吗?写一篇短文,说说你的看法。 三、延伸训练下列文段是鲁迅小说药的结尾第四部分,请认真阅读,并回答问题。四西关外靠着
9、城根的地面,本是一块官地;中间歪歪斜斜一条细路,是贪走便道的人,用鞋底造成的,但却成了自然的界限。路的左边,都埋着死刑和瘐毙的人,右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠,宛然阔人家里祝寿时的馒头。这一年的清明,分外寒冷;杨柳才吐出半粒米大的新芽.天明未久,华大妈已在右边的一坐新坟前面,排出四碟菜,一碗饭,哭了一场。化过纸,呆呆的坐在地上;仿佛等候什么似的,但自己也说不出等候什么。微风起来,吹动他短发,确乎比去年白得多了。小路上又来了一个女人,也是半白头发,褴褛的衣裙;提一个破旧的朱漆圆篮,外挂一串纸锭,三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地上看他,便有些踌躇,惨白的脸上,现出些羞愧的颜色;但终于硬着
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