初中语文部编版八年级上册期末文言文对比阅读专项练习（2022秋）（附参考答案）.docx

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1、八年级语文上册文言文对比阅读练习 班级 考号 姓名 总分 （一）阅读下面文言语段，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄并，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，狼呜三声泪沾裳。”（节选自三峡）【乙】壬寅岁，余游天台石梁梁长二丈，宽三尺许，若鳌脊跨山腰，其下嵌空。水来自华顶，平叠四层，至此会合，如万

2、马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落千尺之势，为群磥砢所挡秘。自然拗怒郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。余坐石梁，恍若身骑瀑布上。走山脚仰观，则飞沫溅顶，目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。（节选自袁枚浙西三瀑布记）【注释】壬寅岁：即乾隆四十七年，公元1782年。华顶：天台山峰名。磥砢：石众多而乱。挡秘：阻挡撞击。拗怒：抑制愤怒。1.解释下面加点字。（1）略无阙处阙：_（2）遂两宿焉遂：_2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。自非亭午夜分，不见曦月3.用现代汉语翻译下面句子。（1）清荣峻茂，良多趣味。（2）余坐石梁，恍若身

3、骑瀑布上。4.说说【甲】【乙】两文所写到的水有什么相同的特点。（二）阅读下面文章，完成下面小题。甲文答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。乙文与施从事书吴均故漳县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。“风雨如晦，鸡鸣不已”，信足荡累颐物，悟衷散赏。注干：连接；汉；银河；春罗：即女萝，学名松萝，一种地衣类植物；颐物：流连物态以怡养性情。5.解释下列加点字词。（1）四时俱备

4、（2）清川万转6.翻译下面句子。（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。（2）秋露为霜，春罗被径。7.请用简洁的语言概括甲文所写的景物的特征。8.甲乙两文在抒发的情感上有什么共同点？ （三）阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”【乙】贞观六年，太宗谓侍臣曰：

5、“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务积功累德所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵，匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人所笑。”（选自贞观政要卷三，有删改）【注】其事：治理国家的方法。惟善是务：凡是好事，就认真去做。福祚（zu）：福禄，福分。降年：天赐予的年龄，寿命。桀、纣：桀，夏末代国王，纣，商末代国王。匹夫：平常人。颜、闵：指孔子的弟子颜回、闵损。9.解释下列句中加点的词语。威武不能屈：_往之女家：_太宗谓侍臣曰：_朕又闻桀、纣帝王也_

6、10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.然周则惟善是务/积功累德所以能保/八百之基B.然周则惟善是务/积功累德/所以能保八百之基C.然周则惟善/是务积功累德/所以能保八百之基D.然周则惟善/是务积功累德所以能保八百之基11.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。一怒而诸侯惧，安居而天下熄。此亦帝王深耻也。12.甲乙两文都运用了什么写法来阐述观点？请结合甲乙两文内容任选一例加以分析。（四）阅读下面的文言文，完成下面小题。生于忧患，死于安乐孟子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其

7、体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。管仲列传管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔

8、不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄於齐，有封邑者十馀世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。（节选自史记）【注】遇：对待。匡：拯救。贾：做买卖。与：给。时：时机。仕：做官。召忽：人名。辅助公子纠，够兵败而死。幽囚：关在深牢中。13.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）管 仲 事 公 子 纠14.请写出下列句子中加点词的意思。（1）傅说举于版筑之间( )（2）劳其筋骨( )（3）已而鲍叔事齐公子

9、小白( )（4）吾尝三战三走( )15.请用现代汉语写出两文中画线句的意思。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）生我者父母，知我者鲍子也。16.阅读管仲列传，说说“管鲍之交”为什么会被后人用来比喻相知甚深、交谊深厚的朋友关系。17.结合管仲列传，说说“管夷吾举于士”为什么能作为生于忧患，死于安乐一文的论据。（五）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者

10、三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自愚公移山）【乙】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海

11、，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！（节选自为学）【注释】鄙：边境。顾：还，反而。18.解释下列句子中加点的词语。（1）惩山北之塞 惩：_（2）河曲智叟亡以应亡：_（3）吾欲之南海 之：_（4）越明年 越：_19.把下列句子翻译成现代汉语。（1）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！20.认真阅读甲、乙两文，结合文章内容说说愚公与僧贫者身上有哪些共同品质？21.愚公移山以移山的故事展现愚公的品质，但故事末尾却是由天神将山移走，这样写会对愚公这一人物形象的塑造有影响吗？请简要分析。（六）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】

12、天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。【乙】孝景三年，吴楚反。亚夫为太尉，因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之绝其粮道乃可制。”太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴兵乏粮

13、，饥，数欲挑战，终不出。后吴奔壁东南陬，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。于是诸将乃以太尉计谋为是。（节选自史记绛侯周勃世家，有删改）注：吴楚反：吴楚七国发动叛乱。剽轻：骁勇轻捷。深壁：此处为加高营垒的意思。便宜：有利。22.解释下列加点词语的意思。（1）改容式车 容：_（2）梁日使使请太尉使：_（3）以太尉计谋为是是：_23.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.愿以梁/委之绝其粮道/乃可制B.愿以梁/委之绝其粮/道乃可制C.愿以梁委之/绝其粮道/乃可制D.愿以梁委之/绝其粮/道乃可制24.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1

14、）将军约，军中不得驱驰。（2）吴兵既饿，乃引而去。25.甲乙两文各侧重表现周亚夫哪方面的军事才能，请简要概括。（七）阅读下面文言文选段，完成小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍

15、。因置草堂前有乔松十数株修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。（白居易与元微之书）【注释】东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。墙援：篱笆墙。动弥旬日：常常满十天。泰：安适。瞥然：形容时间短暂。26.解释加点的字。（1）猛

16、浪若奔( )（2）互相轩邈( )（3）流水周于舍下( )（4）去我万里( )27.用“/”给文中划线句断句，限断两处。因 置 草 堂 前 有 乔 松 十 数 株 修 竹 千 余 竿28.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（） A.大抵若是如是再啮，石又再转B.负势竞上横柯上蔽C.随意乱书与朱元思书D.胜绝第一猿则百叫无绝29.翻译下列句子。（1）鸢飞戾天者，望峰息心。（2）大抵若是，不能殚记。30.甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请简要回答。（八）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺

17、寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、行交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（东坡志林记承天寺夜游）【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有什么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当怎么时也不妨熟歇。（东坡志林记游松风亭）【注】木末：树梢。死敌：死于敌手。法：军法。恁么：如此，这样。31.解释下列加点的词。（1）怀民亦未寝 ( )（2）但少闲人如吾两人者耳 ( )（3）余尝寓居惠州嘉祐寺 ( )（4）思欲就亭止息 (

18、)32.下列关于【甲】文说法不正确的一项是（）A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。B.文章第句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。C.文章第句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D.作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。33.用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。34.【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。（九）阅读下面的文字，完成小题。【甲】天

19、时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（得道多助，失道寡助）【乙】孟子曰：“以力假仁者霸霸必有大国以德行仁者王王不待大。汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。诗云：自东自西，自南自北，无思不服。

20、此之谓也。”（选自孟子公孙丑上）【注释】待：须要。赡：充足。35.解释文中加点词语的意思。（1）委而去之 （2）固国不以山溪之险（3）寡助之至 （4）亲戚畔之36.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）得道者多助，失道者寡助。（2）故君子有不战，战必胜矣。37.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A.心悦而诚服也/岂不诚大丈夫哉B.如七十子之服孔子也/天时不如地利C.诗云/高峰入云D.自东自西/自非亭午夜分38.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。以 力 假 仁 者 霸 霸 必 有 大 国 以 德 行 仁 者 王 王 不 待 大39.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题（1）有人认为，【甲】

21、文“得道者”就是【乙】文的“王”，你是否同意？请结合内容说说你的看法。（2）结合两篇选文，说说孟子在说理方式上有什么特点？附：参考答案和解析（一）【答案】1. 同“缺”，空隙、缺口； 于是、就。2.自非/亭午夜分，不见/曦月。3.（1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（2）我坐在石梁上，就像骑在瀑布上。4.凶险湍急【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：一点也没有中断的地方。阙，同“缺”，空隙、缺口。（2）句意：就在那里住了两个晚上。遂，于是，就。2.考查断句。句意：若不是在正午半夜的时候，

22、连太阳和月亮都看不见。“亭午夜分”是“自非”的宾语，“曦月”是“不见”的宾语，故断句为：自非/亭午夜分，不见/曦月。3.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)峻，高峻。茂，茂盛。良，甚，很。(2)余，我。恍若，好像。4.考查比较阅读。根据甲文中的“夏水襄陵，沿溯阻绝”可知江水的凶险。根据“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知江水的湍急。根据乙文中的“凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落千尺之势，为群磥砢所挡秘”可知水的湍急。根据“走山脚仰观，则飞沫溅顶，目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣”可知水的凶险。【点睛】参考译文：甲：在三峡七百里之间，两岸

23、都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴

24、拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。乙：壬寅年，我游天台石梁瀑布，四面高耸的山峰巍然挺拔，大块沉重的山崖沉稳地竖立着，都围绕着石梁遮拦围合。石梁长两丈，宽三尺左右，好像一只巨大的龟背横跨在山腰上。石梁的下面被（水）掏空。水来自华顶峰，直落平流折叠四层，到石梁会合，如同万马结集成队，穿过石梁而狂奔。凡是被岩石阻挡的水必定愤怒，愤怒了必然号叫。凭借从千尺之高一跃而下之势，被众多的乱石所阻挡推击，自然怒势难抑，响声震天，人相对着说话而听不见声音。我坐在石梁上，恍恍惚惚好像骑在瀑布上。走

25、在山脚下抬头仰望，就感觉到飞沫溅湿头顶，目光被飞沫晃得眼花缭乱，坐和站都不能稳，仿佛自己的身体都要被水一起冲走。瀑布上面的寺庙叫上方广，下面的寺庙叫下方广。因为喜爱瀑布的缘故，就在那里住了两个晚上。（二） 【答案】5.（1）季（2）河流6.（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（2）秋天清晨的露水凝结成了霜花，松萝覆盖了小路。7.景色秀美，山高水净，绚烂多彩，充满着勃勃生机。（2点即可）8.热爱自然，娱情山水，避世退隐，鄙弃名利。（意近2点即可）解析】5.考查对文言实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。（1）大意：四季都有。时：季。（2）大

26、意：清清的流水千折百回。川：河流。6.考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。（1）重难点词语有：自：从。复：再。与：参与，这里指“欣赏”“领悟”的意思。（2）重难点词语有：被：通“披”，覆盖。径：小路。7.考查对内容的理解。从“高峰入云，清流见底”可以看出山高水净的特点；从“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”可以看出绚烂多彩的特点；从“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓、沉鳞竟跃”可以看出勃勃生机的特点。由此可以看出甲文景色秀美的特点。8.考查对文章情感的理解。根据甲文“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色

27、交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓、沉鳞竟跃。实是欲界之仙都”和乙文“绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径”可以看出作者热爱自然，娱情山水的思想；根据甲文“自康乐以来，未复有能与其奇者”和乙文“信足荡累颐物，悟衷散赏”可以看出作者避世退隐，鄙弃名利的思想。【点睛】甲文译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏的鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这

28、里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。乙文译文：故鄣县向东三十五里地，有一座青山，悬崖陡峭高峻，山峰直插天际。青翠的山峦层层叠叠，流水千折百回。归巢的鸟儿争相飞来，饮水的猿猴成群结队。(一年之中)秋冬则霜雪覆盖，春夏则藤萝铺径。风雨交加，天色灰暗，鸡见不到太阳，便慌乱地鸣叫。悠闲地欣赏这样的景致，确实会让人消除烦恼，怡情养性，有所感悟。（三）【答案】9. 使屈服 同“汝”，你 对说 听说10.B11.（他们）一生气，诸侯就都害怕；他们交静下来，天下便平安无事。这也是帝王应该感到羞愧的。12.对比。例如甲文：把“妾妇之道”与“大丈夫之道”进行对比，阐述了

29、“大丈夫必须做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”的观点。例如乙文：把周朝与秦朝刚得到天下的时候治理国家，将桀、纣与普通百姓对比，阐述了“善者福祚延长，为悲者降年不永”的观点。【解析】9.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，根据具体语境确定词义。（1）句意：威武不能使我屈服意志。屈：使屈服。（2）句意：到了你丈夫家里。女：同“汝”，你。（3）句意：唐太宗对侍臣说。谓：对说。（4）句意：我又听说桀、纣虽为帝王。闻：听说。10.此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。“然周则惟善是务积功累德所以能保八百之基”翻译为“但是周朝推行仁政，积累功德

30、，所以能够将自己的基业保持八百年”；“周则惟善是务”“积功累德”是周朝所采取的具体措施，“所以”引出结果。据此断句为：然周则惟善是务/积功累德/所以能保八百之基。故选B。11.本题考查重点句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词语：（1）惧：害怕。安居：安静。天下熄：指战火熄灭，天下太平。（2）此：这；亦：也；耻：感到羞愧。句式上，这是一个判断句式。12.本题考查对文章内容的理解和分析能力。解题时，要在疏通文意的基础上，结合文章具体内容分析作答。甲乙两文都运用了对比写法来阐述观点。例如，结合甲文内容可知，甲文中的“妾

31、妇之道”在文中表现为顺从，其本质是在权力面前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思。而“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁、义、礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”。对比之下可知，孟子主张大丈夫必须做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；例如，结合乙文“然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭”“朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵，匹夫也，以帝王比之，则以为荣”可知，乙文中唐太宗把周朝只做善事与秦朝实行暴政进行比较，将夏桀、商纣的恶与普通百姓的善对比，来表达自己的观点，即基业长短

32、的关键在于“善”，同时也告诫他人、勉励自己要行善。综上分析即可作答。【点睛】参考译文：【甲】景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。”孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你丈夫家里，一定要恭敬.一定要谨慎，不要违背你的丈夫！以顺从为原则的，是妾妇之道。至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱

33、不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”【乙】贞观六年,唐太宗对侍臣说：“我听说周朝与秦朝刚得到天下的时候，治理国家的方法没有不同的。但是周朝推行仁政，积累功德，所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝肆意骄奢淫逸，喜欢施行刑罚，所以只经历了两代就灭亡了。这难道不是施行仁政可以延长国运，施行暴政则使国运衰败吗？我又听说桀、纣虽为帝王，(但是)即便与平民作比，平民也认为自己受到了羞辱；颜回和闵损虽是平民，但与帝王作比，帝王也以此为荣耀。这也是帝王应该感到羞惭的。我时常用这些事对照自己的行为，并经常告诫自己，担心自己哪里做得不足，被人嗤笑。”（四）【答案】13.管仲/事/公子纠1

34、4. 选拔、任用 使劳累 不久 逃跑15.（1）用这些来激励他的心志，使他的性情坚韧，增加他所不具备的才能。（2）生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！16.管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他；桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁，鲍叔向齐桓公推荐管仲；管仲和鲍叔经商，鲍叔知道管仲生活贫困，分财利时让管仲多拿一些；管仲为鲍叔办事，结果使鲍叔更加穷困，但鲍叔不认为管仲愚笨，知道时机有利和不利；管仲多次做官，多次都被君主免职，但鲍叔不认为管仲没有才干，而是觉得他没有遇到好时机；管仲多次作战，多次战败逃跑，但鲍叔不认为管仲胆小，知道管仲还有老母；管仲被关在深牢中受屈辱，但鲍叔不认为管仲无耻，知

35、道管仲不会为小节而羞，却会因为功名不曾显耀于天下而耻。由此可见管仲和鲍叔相知甚深、交谊深厚。（答对其中两点即可）17.齐桓公即位后，管仲因曾辅佐过公子纠而被囚禁，幸得有鲍叔向齐桓公推荐，管仲才能成为齐国的贤臣。这是在困境之中受到磨砺，获得机遇，施展才能。而生于忧患，死于安乐的中心论点是“生于忧患而死于安乐”，强调人要经受磨砺，所以“管夷吾举于士”可以成为论据。【解析】13.考查断句。句意：管仲侍奉公子纠。“管仲”是主语，“事”是谓语，“公子纠”是宾语。故断句为：管仲/事/公子纠。14.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异

36、义等现象。（1）句意：傅说从筑墙的劳作之中被起用。举，选拔，作用。（2）句意：使他的筋骨劳累。劳，使劳累。（3）句意：随后，鲍叔侍奉齐国公子小白。已而，不久。（4）句意：我曾多次作战，多次战败逃跑。走，逃跑。15.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)所以：用来（通过那样的途径来）。动：动词的使动用法，使惊动。忍：形容词的使动用法，使坚韧。曾益：增加。曾，同“增”。(2)者：的人。知：了解。16.考查对文本内容的理解。根据“管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言”可得：管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他。根据“及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲

37、”可得：桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁，鲍叔向齐桓公推荐管仲。根据“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也”可得：管仲和鲍叔经商，鲍叔知道管仲生活贫困，分财利时让管仲多拿一些。根据“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也”可得：管仲为鲍叔办事，结果使鲍叔更加穷困，但鲍叔不认为管仲愚笨，知道时机有利和不利。根据“吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也”可得：管仲多次做官，多次都被君主免职，但鲍叔不认为管仲没有才干，而是觉得他没有遇到好时机。根据“吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也”可得：管仲多次作战，多次战败逃跑，但鲍叔不认为管仲胆小，知

38、道管仲还有老母。根据“公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也”可得：管仲被关在深牢中受屈辱，但鲍叔不认为管仲无耻，知道管仲不会为小节而羞，却会因为功名不曾显耀于天下而耻。根据以上事件可知，管仲和鲍叔相知甚深、交谊深厚。17.考查比较阅读。生于忧患，死于安乐的论点就是题目，即，忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡。根据第二篇文本中的“公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也”可知，管仲曾效力于公子纠，后齐桓公，也就是公子小白即位后，曾囚禁管仲，后叔向齐桓公推荐，管仲才能成为齐国的贤臣，辅佐公子小白成就了一

39、番霸业。管仲被囚，在困境中受到了磨砺，又遇到鲍叔的举荐，最终才华得以施展。可以证明“生于忧患，死于安乐”的观点，所以“管夷吾举于士”可以成为论据。【点睛】参考译文：生于忧患，死于安乐舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能

40、改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。管仲列传管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤能。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。随后，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，做了齐桓公以后，公子纠被杀，管仲也被囚禁。鲍叔牙于是向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公因此而称霸，（

41、并以霸主的身份）多次会合诸侯，使天下安定，这都是管仲的智谋。管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做生意，分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪心，（因为他）知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情，反而使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨，（因为他）知道时运有时顺利，有时不顺利。我曾经多次做官多次被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，知道我没有遇到好时机。我曾多次作战，多次战败逃跑，但鲍叔不认为我胆小，（因为他）知道我家里有老母需要赡养。公子纠失败，召忽为之殉难，我被囚禁遭受屈辱，鲍叔不认为我没有廉耻，（因为他）知道我不把小的过失看作是羞耻，而是把功名不显扬于天下看作耻辱。生养我的是父母，

42、真正了解我的是鲍叔啊。”鲍叔推荐了管仲以后，自己却情愿做管仲的下属。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才能，反而赞美鲍叔能够识别人才。（五）【答案】18. 惩：苦于 亡：通“无” 之：到，去 越：到了19.（1）子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还担心挖不平吗？（2）一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？20.愚公决定挖山便组织家人去实施；僧贫者决定去南海就出发；他们都能立下志向，并且有实干精神，不怕困难。21.不会，天神也是被愚公的行为感动了才会去搬山，侧面衬托出愚公挖山的精神是可贵的。【解析】18.本题考查文言

43、词语在文中的含义，解释词语时要注意文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意：苦于山区北部的阻塞，惩，苦于；（2）句意：河曲智叟无话可答，亡，通“无”，没有；（3）句意：我想要到南海，之，到；（4）句意：到了第二年，越，到了。19.本题考查文言文语句的翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）穷匮，穷尽；苦，愁苦，这里指担心；（2）人之立志，之，取消句子独立性；顾，还，反而；如，比得上；哉，感叹语气词。20.本题考查人物形象。从甲文“吾与汝毕

44、力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。”可知，愚公面对家人的质疑积极组织应对方式，在意见统一后立马展开行动，愚公是个有行动力，勇于直面困难，寻找解决方式的人；由乙文“吾一瓶一钵足矣”可知，贫僧只依靠一瓶一钵便自信地认为自己能够到往南海，并且最终也实现了目标，贫僧是个踏实实干的人。综合二人的品质，可知愚公与贫僧都有切实的目标，立下目标后便脚踏实地，敢想肯干，有极强的行动力与实干精神，在困难面前毫不畏惧。21.本题考查文言文情节内容的分析。由甲文最后“帝感其诚”可知，天神最后也是被愚公的坚持不懈、不怕困难的精神感动了才会去搬山，这是侧面描写，用天神的

45、行为衬托出愚公挖山坚持不懈的可贵精神。因而，这个故事的结尾方式实际上有助于体现愚公这一人物特质。【点睛】参考译文【甲】北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他