《手工制作》教学大纲.doc
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1、手工制作教学大纲手工制作教学大纲一、说 明1课程的性质和作用手工是运用手的技能和使用简单的工具对材料进行加工与创造,塑造物体的平面或立体形象。它与绘画是密不可分的同一学科的两个部分。同样是从事幼儿教育工作必备的知识和技能,为胜任幼儿圆日常的美术教育工作,科学、合理地知道幼儿从事美术创作活动打下坚实的基础,它是幼儿教育专业学生必修的一门课程。2课程的任务和要求任务:通通过学习和掌握平面纸工、立体纸工和利用废旧物造型等手工教学内容技能技巧,提高学生平面、立体造型能力以及眼、手、脑协调活动能力;培养学生的创造性思维能力与动手能力。训练双手动作的灵活性,提高学生生活自理能力,使学生在今后从事幼儿教育工
2、作时能够熟练运用所学知识,很好地完成教育事业的工作。要求:(1) 绘画为手工制作奠定了一定的基础造型能力,要求具备较好的绘画基础功底才能做好手工。 (2) 美术欣赏为手工制作提供了审美标准与取向,要求具备高尚的审美情趣与能力. (3)手工制作过程要充分发挥想象,能举一反三,大胆创新,避免一味的模仿。3教学中应注意的问题 指导学生掌握手工艺术的基本制作过程和规律;让学生全面了解手工艺术的基本功能,审美功能合和实用功能。课堂训练中以短期作业为主,实践教学和理论教学相结合,使学生掌握实践操作又熟悉理论知识,培养学生的审美意识,全面提高对手工艺术的认知水平和表现能力.二、学时分配表章节及名称总课时理论
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