2019中考化学真题分类汇编 2 我们身边的物质 综合 4气体流程图试题 气体成分的鉴别（无答案）.doc

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1、1我们身边的物质我们身边的物质（18 咸宁）5、有三瓶无色无味的气体 X、Y、Z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有 X 和 Z 火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水，振荡，只有 Y 和 Z 的烧杯内石灰水变浑浊。则 X、Y、Z 分别是A.H2 CO CH4 B. CH4 CO H2 C.CO CH4 H2 D.CO H2 CH4（18 广东）8.有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是A.H2、CO、CO2 B.N2、

2、02、CO2 C.H2、CH4、CO D.H2、CH4、CO2（18 广元）1313 （20182018 省市，省市，1313 题，题，6 6 分）分）某可燃性气体 X 可能含有 H、C、O 三种元素中的一种或几种，为探究其成分，某同学按如图所示装置在空气中点燃 X(夹持仪器已略去)已知：无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝，分析推断：(1) 若无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水未出现浑浊，则 X 一定含有的元素是_，X 燃烧的化学方程式为_ _；(2) 若无水硫酸铜不变色，澄清石灰水出现浑浊，则 X 一定含有的元素是_ X燃烧的化学方程式为_ _；。(3) 若无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水出现浑浊，则 X 一

3、定含有的元素是_，且 X _(选填字母编号)A. 只能是纯净物 B. 只能是混合物 C. 既可能是纯净物，也可能是混合物【思路解析思路解析】本题主要考查物质的推断及检验和鉴别；根据质量守恒定律，化学反应本题主要考查物质的推断及检验和鉴别；根据质量守恒定律，化学反应2前后元素种类不变，可燃物在空气中充分燃烧生成水，说明该物质中一定含有氢元素，前后元素种类不变，可燃物在空气中充分燃烧生成水，说明该物质中一定含有氢元素，如果可燃物在空气中充分燃烧，生成二氧化碳，说明该物质中一定含有碳元素；因为如果可燃物在空气中充分燃烧，生成二氧化碳，说明该物质中一定含有碳元素；因为无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝，可

4、利用此性质来检验水的存在，根据二氧化碳，无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝，可利用此性质来检验水的存在，根据二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，用澄清石灰水来检验二氧化碳气体；能使澄清石灰水变浑浊，用澄清石灰水来检验二氧化碳气体； 【解题过程解题过程】如果气体如果气体 X X 燃烧产物通过上述装置，燃烧产物通过上述装置，(1)(1)若无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水若无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水不变浑浊，则说明不变浑浊，则说明 X X 燃烧只生成水，则燃烧只生成水，则 X X 一定含有的一定含有的 H H 元素，元素，X X 为为 H H2 2，燃烧的化学方，燃烧的化学方程式：程式：2H2H2 2+O+O2

5、22H2H2 2O O；故填：；故填：H H；2H2H2 2+O+O2 22H2H2 2O O；(2)(2) 若无水硫酸铜不变色，澄若无水硫酸铜不变色，澄=点燃 =点燃清石灰水出现浑浊，则清石灰水出现浑浊，则 X X 一定含有一定含有 C C 元素，元素，X X 为为 COCO，燃烧的化学方程式为：，燃烧的化学方程式为：2CO+O2CO+O2 22CO2CO2 2；故填：；故填：C C；2CO+O2CO+O2 22CO2CO2 2；(3)(3) 若无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水出现浑若无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水出现浑=点燃 =点燃浊，则浊，则 X X 一定含有一定含有 C C、H H 元素，且元素

6、，且 X X 可能是可能是 CHCH4 4，或，或 H H2 2和和 COCO、或、或 CHCH4 4和和 H H2 2、或、或 COCO 和和CHCH4 4、或、或 CHCH4 4、H H2 2和和 COCO，因此气体因此气体 X X 既可能是纯净物，也可能是混合物，故选既可能是纯净物，也可能是混合物，故选 C C；故填：；故填：C C、H H；C C；【知识点知识点】物质的检验、鉴别，质量守恒定律及其应用。物质的检验、鉴别，质量守恒定律及其应用。（18 重庆 B）23.(6 分)某未知气体 X 可能含有 CO、CH4中的一种或两种，某同学设计实验进行探究。查阅资料:()加热时,CH4能与

7、CuO 反应生成 Cu、CO2和 H2O； ()20时，Ca(OH)2和 Ba(OH)2溶解度分别为：0.165g，2.1g.(1)仅器 M 的名称是 ，CH4与 CuO 反应的化学方程式为 。(2)气体 X 成分的猜想与探究3猜想 1:只有 CO 猜想 2:只有 CH4 猜想 3:既有 CO 又有 CH4实验时，先往装置中通一段时间的 N2，再通入气体 X 后加热，实验中有下列变化：变化 1:A 中玻璃管内黑色粉未逐渐变红 变化 2：B 瓶增重变化 3：C 中出现浑浊根据变化 (填“1”“2”或“3”),可知猜想 1 不成立根据上述变化仍无法确定气体 X 的成分，还需要测定 (填序号)，并进

8、行定量分析才能得出结论。a.实验前 A 中 Cu0 的质量 b.B 瓶增重的质量 c.C 瓶增重的质量(3)讨论和反思C 中用 Ba(OH)2溶液而不用 Ca(OH)2溶液的原因是 。从环保的角度，该装置还应进行的改进是 。（18 金华）28某混合气体由 CO、CO2、SO2三种气体组成，某兴趣小组对此进行了相关实验：【查阅资料】SO2能使品红溶液褪色；SO2易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；SO2能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊；CO 和 CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。【实验研究】为验证这三种气体，同学们设计并进行如下实验：【事实与结论】通过实验验证了以上三

9、种气体都存在4（1）装置 A 的作用是 ；（2）能证明气体中含有 CO2的现象是 ；【反思与评价】（3）若装置按 CDABE 的顺序连接，则无法验证的气体是 ；（4）有同学提出上述原装置中省略 D 装置也能达到实验目的，你认为该同学的设计有无道理并说明理由 。18 青岛）28 （4 分）某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种。 某兴趣小组利用下图中的实验装置设计实验， 探究气体的成分。 请用符合题目要求的装置序 号填空（装置可以重复使用，除杂试剂均足量 。 提示：CO+CuOCu+ CO2，H2+CuOCu+ H2O；无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。（1）若检验气体中是否存在水

10、蒸气，可将该气体通入装置 。（2）将气体依次通过装置 ，可检验并除去该气体中的二氧化碳。（3）若检验气体中是否存在一氧化碳，可将该气体依次通过装置 。（4）将气体依次通过装置 ，可一次性确定该气体的成分（18 娄底）22 （16 分）某实验小组的同学在学习了铁的冶炼后，想探究炼铁高炉排放出的高炉气体中含有污染环境的气体有哪些，请我们共同参与探究并回答下列问题：【提出问题】高炉气体中含有污染环境的气体是什么？【作出猜想】猜想一：只有 CO；猜想二：只有 SO2；猜想三：CO 和 SO2都有；【查阅资料】二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊（与 CO2相似） ，能使品红溶液褪色，可被酸性高锰酸钾溶液吸收。【实验探究】该实验小组的同学组装了如图 1 装置进行实验。5（1）甲同学在实验中发现 A 中品红溶液褪色，高炉气体中含有气体 ，B 中酸性高锰酸钾溶液的作用是 ，C 中品红溶液的作用是 ；（2）乙同学发现 C 中品红溶液没有褪色，E 中澄清石灰水变浑浊，得出高炉气体中含有CO丙同学认为乙同学的结论不正确，理由是 。（3）该实验小组的同学经过讨论后，改进了实验装置，如图 2 所示。用氢氧化钠溶液代替酸性高锰酸钾溶液的优点是 ，写出 SO2与 NaOH 溶液反应的化学方程式 。【实验结论】炼铁厂排放的高炉气体中含有有害气体 CO 和 SO2，直接排放到空气中会污染环境，需达标后才能排放。