2019九年级数学上册第2章对称图形—圆2.6正多边形与圆同步练习(新版)苏科版.doc
《2019九年级数学上册第2章对称图形—圆2.6正多边形与圆同步练习(新版)苏科版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019九年级数学上册第2章对称图形—圆2.6正多边形与圆同步练习(新版)苏科版.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1第第 2 2 章章 对称图形对称图形圆圆2.6 正多边形与圆 知识点 1 正多边形的相关概念 1如图 261,O是正五边形ABCDE的外接圆,则AOB的度数是( ) A72 B60 C54 D36图 261图 2622教材例题变式如图 262,正六边形ABCDEF内接于O,O的半径为 6,则这个 正六边形的边心距OM的长为_ 3如图 263,在正五边形ABCDE中,点F,G分别是BC,CD的中点 求证:ABFBCG.图 263知识点 2 画正多边形 4画正六边形52016淮安 如图 264,正十二边形 A1A2A12,连接 A3A7,A7A10,则 A3A7A10_.2图 264图 2656
2、2017凉山 如图 265,P,Q 分别是O 的内接正五边形的边 AB,BC 上的点, BPCQ,则POQ_.7如图 266,等边三角形 ABC、正方形 ABCD、正五边形 ABCDE 分别是O 的 内接三角形、内接四边形、内接五边形,点 M,N 分别从点 B,C 开始,以相同的速度在圆周 上逆时针运动,AM,BN 相交于点 P.图 266 (1)求图中APB 的度数 (2)图中,APB 的度数是_,图中APB 的度数是_ (3)根据前面的探索,你能否将本题推广到一般的正 n 边形的情况?若能,写出推广问 题和结论;若不能,请说明理由3详解详析详解详析 1A 解析 O是正五边形ABCDE的外接
3、圆, AOB360572. 23 33证明:五边形ABCDE是正五边形, ABBCCD,ABCBCD. F,G分别是BC,CD的中点,BFBC,CGCD,BFCG.1 21 2在ABF和BCG中, ABBC,ABFBCG,BFCG,ABFBCG. 4解析 画正六边形的途径有两种,一种是用量角器将圆六等分;另一种是用圆规和 直尺将圆六等分 解: (方法一)用量角器将圆六等分(略) (方法二)用直尺和圆规将圆六等分 作法:1.在O中任意作一条直径AD;2分别以点A,D为圆心,O的半径为半径画弧,与O相交于B,F和C,E; 3依次连接AB,BC,CD,DE,EF,FA,六边形ABCDEF就是所求作的正六边形 575 解析 设该正十二边形外接圆的圆心为O,如图,连接A10O和A3O.由题意知,的长度O的周长,5 12A3OA10360150,5 12A3A7A1075.672 7 解:(1)点M,N分别从点B,C开始以相同的速度在圆周上逆时针运动, BAMCBN. 又APNBPM, APNBPMABNBAMABNCBNABC60, APB120.(2)90 724(3)能推广到一般的正n边形的情况 问题:正n边形ABCD内接于O,点M,N分别从点B,C开始,以相同的速度在圆周 上逆时针运动,AM,BN相交于点P,求APB的度数结论:APB的度数为所在多边形的外角度数,即APB.360 n
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 九年级 数学 上册 对称 图形 2.6 正多边形 同步 练习 新版 苏科版
限制150内