高三第一次家长会-从容-勤奋-坚持.ppt

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1、欢迎各位家长 高三（5）班相信你的孩子很优秀2011、11、20期中考试总成绩进步大的同学有：胡猛德（胡猛德（35）；王玲玲（）；王玲玲（23）；）；骆琳琳（骆琳琳（22）；张雨薇（）；张雨薇（24）；）；陈日升（陈日升（19）；杜世航（）；杜世航（15）；）；沈佳沈佳 翊（翊（12）；姚树东（）；姚树东（11）；）；沈栋源（沈栋源（11）；余李雄（）；余李雄（17）；）；戚美芳（戚美芳（9）；）；王王 杰（杰（8）；）；语、数、外三门进步大的同学有：语、数、外三门进步大的同学有：n潘雯雯（潘雯雯（49）；胡猛德（）；胡猛德（48）；）；n吴文倩（吴文倩（35）；骆琳琳（）；骆琳琳（34）；）

2、；n杜世航（杜世航（31）；陈日升（）；陈日升（27）；）；n余李雄（余李雄（17）；董敏杰（）；董敏杰（16）；）；n张正宇（张正宇（15）n汤敏航（汤敏航（9）；王玲玲（）；王玲玲（8）；张雨薇（）；张雨薇（8）李李 聪（聪（7）；姚树东（）；姚树东（4）；朱尔杰（）；朱尔杰（4）陈秋萍（陈秋萍（4）；戚美芳（）；戚美芳（4）高三高三高考的战略准备阶段高考的战略准备阶段重要心态重要心态：从容 勤奋 坚持 高三高三高考的战略准备阶段高考的战略准备阶段n 进入高三便进入了高考的战略准备阶段，进入高三便进入了高考的战略准备阶段，其中有太多的不确定因素，孩子的成绩可其中有太多的不确定因素，孩子的成

3、绩可能会变化起伏，孩子特别需要家长的理解能会变化起伏，孩子特别需要家长的理解和支持、交流与沟通，特别需要一个宽松和支持、交流与沟通，特别需要一个宽松愉悦的备考环境。每个家长都希望孩子考愉悦的备考环境。每个家长都希望孩子考上好大学，这可以理解，但要从容面对，上好大学，这可以理解，但要从容面对，以免帮倒忙。以免帮倒忙。几种与家长有关的学生心理问题几种与家长有关的学生心理问题我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样菩萨一样我父母总认为我没有考好，没有希望了我父母总认为我没有考好，没有希望了我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，我曾经是家族的骄傲，但

4、现在我对不起我父母，让他们没面子让他们没面子我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干干n高三现象：高三现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑给家长的几点友情提醒给家长的几点友情提醒 不要让孩子感到你的焦虑比他还强不要让孩子感到你的焦虑比他还强不要让孩子感到你的提醒如同不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒紧箍咒”一样一样不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心受漠不关心不要让孩子感到参加高考是为了

5、圆你的梦或是不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子为了你的面子不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就什么事情都没有了。考结束就什么事情都没有了。“十年寒窗，在十年寒窗，在此一举此一举”；离高考还有；离高考还有200天；快点熬完高考，天；快点熬完高考，随便你干什么随便你干什么确立合理的大学目标确立合理的大学目标我们的努力方向是：我们的努力方向是：不让任何一个孩子掉队。不让任何一个孩子掉队。2010年高考年高考人数人数30.08万，万，招招25.9万人，万人，本科本科13.1万，万，专科专科12.8万。万。录取率录取率86.1%。20

6、112011年年人数人数3030.12.12万人万人招生招生25.625.6万万 人人本科本科15.415.4万人万人专科：专科：10.210.2万人万人录取率：录取率：85.3%85.3%了解复习各轮次的重点了解复习各轮次的重点n 复习一般分三轮复习：复习一般分三轮复习：n 第一轮复习（高三上学期）全面复习，系统复第一轮复习（高三上学期）全面复习，系统复习，不落下一个考点；偏重基础与常见的典型例习，不落下一个考点；偏重基础与常见的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。n 第二轮复习（下学期初到四月的市质检）重点第二轮复习（下学期初到四月的市质检

7、）重点复习，查缺补漏，讲练结合；强化知识系统和综复习，查缺补漏，讲练结合；强化知识系统和综合运用；是复习黄金期。合运用；是复习黄金期。n 第三轮复习（省质检后到高考）综合训练，专第三轮复习（省质检后到高考）综合训练，专项突破重点难点训练，调整心态。项突破重点难点训练，调整心态。帮助孩子执行计划帮助孩子执行计划n1、制定计划、制定计划n2、调整计划、调整计划n3、认真执行、认真执行n4、监督执行、监督执行正确认识考试正确认识考试n1、考试是体检，发现问题解决问题，不要、考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数牵着鼻子走。被分数牵着鼻子走。n2、考试是练兵，在考试中积累经验，借鉴、考试是练兵，在考

8、试中积累经验，借鉴成功孩子的考试经验。成功孩子的考试经验。n3、将平时的作业当考试（限时训练），那、将平时的作业当考试（限时训练），那么考试就像平时作业。么考试就像平时作业。调整心态调整心态n1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子与比自己孩好的水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行不比较。子更优秀的其他人的孩子进行不比较。n2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过牛，有进步

9、就好。保持平常心，不要有过高的期望值。高的期望值。n3、不高要求孩子，放纵自己。、不高要求孩子，放纵自己。创设和谐家庭环境创设和谐家庭环境n1、夫妻不争吵、夫妻不争吵n2、父母不唠叨、父母不唠叨n3、不聚众在家里玩牌或麻将、不聚众在家里玩牌或麻将n4、不在家里常会客、不在家里常会客n5、不看电视到深夜、不看电视到深夜n为孩子创设一个安静的学习环境为孩子创设一个安静的学习环境经常交流经常交流n 语文语文 张张 燕（）燕（）n 数学数学 余志军（）余志军（）n 英语英语 孙雪芬（）孙雪芬（）n 物理物理 丁文胜（）丁文胜（）n 化学化学 陆淑萍（）陆淑萍（）【班主任班主任】n 生物生物 崔崔 贞（

10、）贞（）与班主任和科任教师、孩子交流，了解孩子与班主任和科任教师、孩子交流，了解孩子的学习情况，成绩处于哪一层次；有什么烦的学习情况，成绩处于哪一层次；有什么烦恼，及时帮助解决。恼，及时帮助解决。赏识信任赏识信任n 善于发现孩子的闪光点。试想，当一个善于发现孩子的闪光点。试想，当一个孩子认识到他自己同样很优秀，当他内心孩子认识到他自己同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你行。你是好样的。有时候一句鼓励的话你行。你是好样的。有时候一句鼓励的话语，一个理解的眼神就会使他们

11、很满足，语，一个理解的眼神就会使他们很满足，充满学习的动力。充满学习的动力。家长不说的话家长不说的话n1、不说、不说 你一定要考上某某大学你一定要考上某某大学n2、什么事都不要做，你只要好复习就行。、什么事都不要做，你只要好复习就行。n3、12年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。n4、这次考试不好不要紧，明年可以复读、这次考试不好不要紧，明年可以复读n5、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。n6、看看人家，你怎么就这么一点分。、看看人家，你怎么就这么一点分。高三孩子最愿意听到家长说的话高三孩子最愿意听到家长说

12、的话我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的。你尽力了，我们是不会怪你的。相信你自己，不管别人怎么说。相信你自己，不管别人怎么说。你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。你不希望我们做什么，也尽管我爸爸妈妈说。你不希望我们做什么，也尽管我爸爸妈妈说。不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向看看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。去发展。高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨高考的过程是艰难的，不管结果如何

13、，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重要。至少你可以学会如何在困难作中也许更重要。至少你可以学会如何在困难面前不妥协。面前不妥协。给家长的其他建议给家长的其他建议 家长自身的情绪稳定与情绪愉快会让孩子也对自己充满信家长自身的情绪稳定与情绪愉快会让孩子也对自己充满信心，传导的是心，传导的是“你对孩子充满信心你对孩子充满信心”而不是而不是“充满担心充满担心”；为孩子打气，营造好的家庭支持环境，让孩子感觉他有能为孩子打气，营造好的家庭支持环境，让孩子感觉他有能力，不仅在家庭生活中他和父母相互支持，而且在学业上力，不仅在家庭生活中他和父母相

14、互支持，而且在学业上也有坚强后盾。多让孩子参与家庭决策；也有坚强后盾。多让孩子参与家庭决策；发现孩子点滴的闪光点，及时赞美与肯定。可能是成绩，发现孩子点滴的闪光点，及时赞美与肯定。可能是成绩，可能是状态，可能是文明礼仪，可能是身体素质；可能是状态，可能是文明礼仪，可能是身体素质；适当的学习方法和应试技巧的指点与督促；适当的学习方法和应试技巧的指点与督促；培养良好的作息规律（当心假期综合症）；培养良好的作息规律（当心假期综合症）；鼓励陪同孩子多参加适度的有氧代谢运动（户外体育活动）鼓励陪同孩子多参加适度的有氧代谢运动（户外体育活动），可有助于调节情绪，保证在学习时头脑清醒，防治失眠，可有助于调节情绪，保证在学习时头脑清醒，防治失眠和消除疲劳；和消除疲劳；现在开始收集大学招生政策和信息。现在开始收集大学招生政策和信息。结束结束n 祝愿我们班的同学人人祝愿我们班的同学人人上理想的大学。上理想的大学。n 谢谢各位家长的光临！谢谢各位家长的光临！