高中家长会课件（高中班会课件）.ppt

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1、在一线指导我们学生学习的有：陈龙斌老师（副校长，语文）林梅青老师（副校长，生物）涂 剑老师（段 长，英语）陈宗友老师（副段长，物理）林志鹏老师（化学）林益强老师（班主任，数学）55个师生共同组成了这个精英荟萃，竞争激烈，却又互助互爱的团队！高二（11）班为五个平行文科班之一，现有59个学生，男生17人，女生42人。我们团队从组建至今已有4个多月，在这期间，我们的同学,老师通过不断的探讨，交流，沟通，磨合，教学已经走入正轨。进入高中的第二年，我们加强了对学生日常各方面的管理。首先，我们组建了团队核心，即班，团两委干部，因为只有优秀，干练的班，团委干部，才能形成好的氛围，才能将整个团队凝结在一起。

2、在卫生常规方面：我们制定了值日生轮值表，让每个成员清楚的认识到，团队要进步，要发展，必须从自身做起，尽到自己的责任和义务。在紧接下来的卫生常规评比中，我们欣喜的看到，前期的努力没有白费，团队在卫生常规评比中一直处于年级的前列。在学习方面：我们从日常的缴交作业开始，实行从组长收集，科代表签收，作业登记反馈给科任老师的链条式管理，哪个环节出问题，我们就追查这个环节，保证这个细节落实到位。紧接下来，我们对学生的平时成绩跟踪,对于下滑厉害的同学，我们都找他们私下交谈，了解原因，共同寻找解决的办法，对于成绩有进步的，我们会给予肯定，并鼓励他们继续努力.经过半学期的坚持不懈，并使之成为习惯后，我们发现经过

3、半学期的坚持不懈，并使之成为习惯后，我们发现班级大部分同学成绩都在稳步前进，在半期考年段前班级大部分同学成绩都在稳步前进，在半期考年段前100100名中我们占据了名中我们占据了1212席席：杜思思（杜思思（542542分，年段第分，年段第2929名）名）郭维金（郭维金（530530分，年段第分，年段第4343名）名）杜亚惜（杜亚惜（523523分，年段第分，年段第5454名）名）赵媚媚（赵媚媚（510510分，年段第分，年段第7171名）名）杜如意（杜如意（504504分，年段第分，年段第7676名）名）陈秋莲（陈秋莲（501501分，年段第分，年段第7979名）名）李丽萍李丽萍 (500 (

4、500分分,年段第年段第8080名名)李铭惠李铭惠 (499 (499分分,年段第年段第8282名名)庄晓皇庄晓皇 (499 (499分分,年段第年段第8282名名)陈吟吟陈吟吟 (496 (496分分,年段第年段第8686名名)谢美美谢美美 (491 (491分分,年段第年段第9191名名)杜清珠杜清珠 (485 (485分分,年段第年段第9696名名)1.1.半期考班级总分前10名：杜思思（542分）杜如意（504分）郭维金（530分）李丽萍 (500分)李铭惠 (499分)杜亚惜（523分）赵媚媚（510分）陈秋莲（501分）庄晓皇 (499分)陈吟吟 (496分)半期考总结分析：2.半

5、期考单科班级前10名：语文：谢丽丽 (103分)林晶尔 (100分)赵媚媚 (99分)吴莹莹 (99分)李丽萍 (98分)白兰 (98分)陈吟吟 (96分)陈秋莲 (96分)数学：杜思思(134分)郭维金(132分)杜亚惜(125分)李铭惠(124分)陈吟吟(129分)潘梦薇(120分)陈秋莲(112分)彭金选(105分)赵媚媚(102分)吴莹莹(102分)英语：林雅薇 (104分)谢丽丽 (102分)杜思思 (100分)吴莹莹 (98分)庄晓皇 (96分)张森瑜 (95分)杜亚惜 (94分)林晶尔 (93分)吕静瑜 (92分)赵媚媚 (91分)谢美美 (91分)政治：黄梅婷 (78分)杜清珠

6、 (76分)李丽萍 (76分)谢美美 (71分)陈吟吟 (71分)彭金选 (70分)郭维金 (69分)庄晓皇 (69分)杜如意 (68分)潘芳芳 (68分)历史:赵媚媚(90分)杜如意(86分)彭金选(82分)杜清珠(81分)李丽萍(78分)李丹帆(76分)李铭惠(75分)杨金境(75分)郭维金(74分)黄梅婷(72分)地理：郭维金(86分)杜思思(79分)杜清珠(78分)杜亚惜(78分)彭金选(77分)李丹帆(76分)张森瑜(76分)舒经儒(74分)杜如意(73分)李丽萍(73分)半期考显露出的问题：1.在这次半期考后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语

7、文，英语,数学,因为这三科拉的分数最多.但也不要忽视政治,历史,地理三科综合分.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。成绩背后的问题：1.个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。小差。2.2.2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时

8、遇到难题不是去思考，练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是抓阄。而是抓阄。3.3.3.晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态。习的状态。4.4.4.放松学习，临考试才匆忙复习放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散，迟行为懒散，迟到经常。到经常。5.5.5.考试心理差。考试心理差。半期考之后我们要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补差学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。关心子女的内心世界，尊重他们的想法。给子女营造一个良好的学习氛围。平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。zz班主任（英语）：郭婷婷老师班主任（英语）：郭婷婷老师 zz语文语文:朱秀珍老师朱秀珍老师 Tel:22331605Tel:22331605zz数学数学:吴灿煌老师吴灿煌老师 Tel:22209705Tel:22209705zz政治政治:陈有成老师陈有成老师 zz历史历史:何彩燕老师何彩燕老师 Tel:139598368Tel:139598368zz地理地理:陈世霖老师陈世霖老师 Tel:22864054Tel:22864054