人教版高中物理选修1-1第3章第1节电磁感应现象课件.ppt

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1、新课导入新课导入探究探究“磁生电磁生电”电磁感应现象电磁感应现象 电磁感应的应用电磁感应的应用电电磁磁感感应应现现象象九年级毕业典礼教师发言稿九年级毕业典礼教师发言稿尊敬的领导、老师们尊敬的领导、老师们,亲爱的同学们亲爱的同学们:大家好大家好!回想三年前的金秋时节回想三年前的金秋时节,当时新来的同学来到这个礼堂来参加开学典礼当时新来的同学来到这个礼堂来参加开学典礼,从此开启从此开启了三年初中生活的历程。时光如水了三年初中生活的历程。时光如水,今天今天,在这个美好的夏日我们又迎来了毕业典在这个美好的夏日我们又迎来了毕业典礼这一隆重的瞬间。在此礼这一隆重的瞬间。在此,我有幸代表学校全体教师我有幸代

2、表学校全体教师,向圆满完成初中学业、即将向圆满完成初中学业、即将步入人生新航程的各位同学步入人生新航程的各位同学,表示衷心的祝愿表示衷心的祝愿!向关心、呵护九年级师生的学校领向关心、呵护九年级师生的学校领导、老师致以诚挚的谢意导、老师致以诚挚的谢意!三年之间三年之间,我们一起见证了同学们从懵懂走向成熟。三年之间我们一起见证了同学们从懵懂走向成熟。三年之间,我们朝夕相伴我们朝夕相伴,一起一起走过春夏走过春夏,走过秋冬。三年之间走过秋冬。三年之间,我们有过苦我们有过苦,有过乐有过乐,一起面对过艰难坎坷。三年之一起面对过艰难坎坷。三年之间间,同学给老师们留下了深刻的印象同学给老师们留下了深刻的印象,

3、你们给母校增添了靓丽的色彩。你们给母校增添了靓丽的色彩。你们是一群有情有意的孩子。还记得每年的教师节你们是一群有情有意的孩子。还记得每年的教师节,你们用优美的歌声、甜美的笑你们用优美的歌声、甜美的笑容、真诚的话语送给我们最真挚的祝愿容、真诚的话语送给我们最真挚的祝愿;还记得每到元旦、新年还记得每到元旦、新年,你们用精心制作你们用精心制作的贺卡、饱含真情的短信表达对老师的理解和感恩的贺卡、饱含真情的短信表达对老师的理解和感恩;还记得你们的随笔作文还记得你们的随笔作文,字里字里行间汩汩流淌的是脉脉的亲情、友情、师生情行间汩汩流淌的是脉脉的亲情、友情、师生情;还记得你们曾在伤心难过时趴在老还记得你们

4、曾在伤心难过时趴在老师肩头哭泣师肩头哭泣,记得你们曾在欣喜若狂时与老师击掌庆贺记得你们曾在欣喜若狂时与老师击掌庆贺,记得你们曾在老师病痛时记得你们曾在老师病痛时亲亲切探问殷切祝福切探问殷切祝福,记得你们一声一声动情记得你们一声一声动情法拉第思考：法拉第思考：“磁磁”生生“电电”奥斯特发现：奥斯特发现：“电电”生生“磁磁”丹麦 奥斯特 1777-1851 英国 法拉第 1791-1867 一、探究一、探究“磁生电磁生电”现象现象（一）实验准备实验准备（二）实验探究实验探究（1）实验器材）实验器材大小螺线管、磁铁、线圈、电流计、电源、滑动变阻器、导线（2）实验设计）实验设计根据提供的实验器材，你觉

5、得应该分哪些情况进行研究？实行哪些步骤？请进行小组讨论，并把情况分类和步骤写下来。（二）实验探究（二）实验探究各小组按照设计好的电路进行“磁生电”现象探究。实验要求（1）记录各个步骤的实验现象（2）归纳总结什么情况下能够产生“磁 生电”现象归纳总结归纳总结“磁生电”现象的本质：闭合电路内部的磁通量发生了变化 闭合电路内部的磁通量发生变化时，闭合电路中就产生了电流，这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。二、电磁感应现象二、电磁感应现象三、电磁感应现象的应用三、电磁感应现象的应用v地磁场v手压电筒v动圈式话筒v金属探测器v交流发电机课后思考课后思考 电磁感应现象在实际生活中还有哪电磁感

6、应现象在实际生活中还有哪 些应用？些应用？当闭合电路部分导线切割磁感线时，当闭合电路部分导线切割磁感线时，切割快慢会影响感应电流的大小吗？切割快慢会影响感应电流的大小吗？不同的方式切割，产生感应电流的不同的方式切割，产生感应电流的 方向一样吗？方向一样吗？感谢各位专家指导手压手电筒手压手电筒LED灯灯闭合线圈闭合线圈充电电池充电电池开关开关磁铁磁铁手压柄手压柄转轴转轴金属探测器金属探测器归纳：在这个实验中，什么情况下难够产生归纳：在这个实验中，什么情况下难够产生感应电流？感应电流？感应电流？感应电流？开关总是闭合，迅速移开关总是闭合，迅速移开关总是闭合，迅速移开关总是闭合，迅速移动变阻器的滑片

7、动变阻器的滑片动变阻器的滑片动变阻器的滑片开关总是闭合，滑动变开关总是闭合，滑动变开关总是闭合，滑动变开关总是闭合，滑动变阻器不动阻器不动阻器不动阻器不动开关断开瞬间开关断开瞬间开关断开瞬间开关断开瞬间开关闭合瞬间开关闭合瞬间开关闭合瞬间开关闭合瞬间现象现象操作操作有电流产生有电流产生有电流产生有电流产生无电流产生无电流产生有电流产生有电流产生实验结论：实验结论：实验结论：实验结论：只有当线圈只有当线圈只有当线圈只有当线圈A A A A中电流发生变化，线圈中电流发生变化，线圈中电流发生变化，线圈中电流发生变化，线圈B B B B中才有感应电流中才有感应电流中才有感应电流中才有感应电流 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流有感应电流有感应电流有感应电流