非谓语动词(动词-ing形式和动词-ed形式).ppt

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1、非谓语动词（动词非谓语动词（动词-ing形式和动词形式和动词-ed形式）形式）性质性质非非谓谓语语动动词词具具有有动动词词的的特特点点，但但在在句句子子中中起起着着名名词词、形形容容词词、副副词词的的作作用用，充充当当主主语语、表表语语、定定语语、宾宾语语、宾语补足语、状语，即：宾语补足语、状语，即：除谓语以外的一切成分。除谓语以外的一切成分。及物与不及物及物与不及物语态语态类别类别时时态态vt.vi.主动语态主动语态被动语态被动语态主动语态主动语态-ing一般式一般式:(与谓语动词同时发生与谓语动词同时发生)makingbeingmadegoing完成式完成式:(先于谓语动词发生先于谓语动词

2、发生)havingmade(不作定语）不作定语）havingbeenmade(不作定语不作定语)havinggone(不作定语不作定语)-ed只有一般式只有一般式:不强调时间先后，不强调时间先后，只说明原因、条件等只说明原因、条件等made(表被动表被动)gone(表完成表完成)非谓语动词时态非谓语动词时态&语态对照表语态对照表v.-ing1作主语作主语Seeingisbelieving.注意：注意：it作作形形式式主主语语时时，可可用用动动词词不不定定式式，但但下下列列句句型型常常用用动动名名词：词：Itis+nogood(nouse,fun,awasteoftime)+doing2作表语作

3、表语Hisjobiswashingandcooking.3作定语作定语Thisisherfatherswalkingstick.4作宾语作宾语Whenhecamein,weallstoppedtalking.注意：注意：mind,miss,excuse,enjoy,escapeconsider,admit(承承认认)，advise,appreciate,avoid,finish,face,practise,suggest,stop,delay,imagine,include,keep,quit,resist,payattentionto等等动词以及介词后接动名词作宾语。动词以及介词后接动名词作

4、宾语。C跟踪演练跟踪演练Billsuggested_ameetingonwhattodofortheShanghaiExpoduringthevacation.A.havingheldB.toholdC.holdingD.hold【解析解析】选选C。suggest后面要接动名词作宾语，后面要接动名词作宾语，A项是动名词项是动名词的完成式表示发生在谓语动词的完成式表示发生在谓语动词suggested之前的之前的一个动作，由一个动作，由句意可知不合题意。句意可知不合题意。5.作状语：作状语：时时间间状状语语：Readingtheletter,Icouldnthelpthinkingofmyscho

5、ollife.原因状语：原因状语：Beingill,Ididntgotoschoolyesterday.方方式式或或伴伴随随状状语语：MarystoodattheschoolgatewaitingforBetty.跟踪演练跟踪演练Asmallplanecrashedintoahillsidefivemileseastofthecity,_allfourpeopleonboard.A.killedB.killingC.killsD.tokill【解析解析】选选B。句中逗号后没有任何连词，因此不是并列谓句中逗号后没有任何连词，因此不是并列谓语，可排除语，可排除A项；项；C项时态不对也可排除；现在分

6、词项时态不对也可排除；现在分词killing可可作状语表示飞机坠毁的结果，而不定式作结果状语时往往用作状语表示飞机坠毁的结果，而不定式作结果状语时往往用onlytodo形式。形式。Bplayinghavingkept6v.-ing的时态：一般式和完成式的时态：一般式和完成式（1）如如果果动动作作没没明明确确表表示示出出时时间间是是与与谓谓语语同同时时发发生生或或在在谓谓语之前发生，用一般式。语之前发生，用一般式。Weareinterestedin_chess.（2）如如果果动动作作发发生生在在谓谓语语动动词词所所表表示示的的动动作作之之前前，通通常常用用完成式。完成式。Imsorryforno

7、t_mypromise.（3）在在某某些些词词后后，常常用用一一般般式式，尽尽管管其其动动作作是是在在谓谓语语所所表表示的动作之前发生的。示的动作之前发生的。Onhearingthebadnews,shecried.Illneverforgetseeingthatfilmforthefirsttime.7.v.-ing的语态的语态doingbeingdonehavingdonehavingbeendone（1）Hewasafraidof_athome.（2）Thehouseshowednosignof_.注意：注意：有些有些v.-ing在句中虽是主动形式，却有被动含义。在句中虽是主动形式，却有

8、被动含义。Thehouserequires/needs/wantsrepairing.Thebookisworthreading.beinglefthavingbeendamaged8.固定句型固定句型(1)Thereisnouse/good/sense/harmdoingsth.做做某某事事没没用用(不好不好/没意义没意义/没有害处没有害处)(2)have difficulty/trouble/problems/a hard time/a goodtime/fun(in)doing(3)spend/waste/losetime(in)doingsth.(4)Thereisno.doingst

9、h.(thereisno表表“不可能不可能”)9.使用使用v.-ing的几个的几个注意点注意点(1)作作状状语语用用的的现现在在分分词词，其其逻逻辑辑主主语语必必须须同同句句中中主主语语为为同同一人或同一事。例如：一人或同一事。例如：Standingontopofthetallbuilding,wecouldseethewholecity.（正）（正）(StandingWhenwestood)Standingontopofthetallbuilding,thewholecitycouldbeseen.（误）（误）(2)短短暂暂动动词词（即即瞬瞬间间动动词词）的的现现在在分分词词被被动动式式不不

10、可可作作宾宾语语补足语或定语。例如：补足语或定语。例如：He saw the old man knocked down by the car.(knockeddown不不可可改改为为beingknockeddown或或havingbeenknockeddown)v.-ed形式形式1.作定语：作定语：Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek.2.作作表表语语：The glass is broken./When I got to theclassroom,thedoorwaslocked.3.作宾语补足语：作宾语补足语：Youmustget/haveyourh

11、aircut.4.作作状状语语：Givenmoretime,we can do the work muchbetter.跟踪演练跟踪演练1.Nowthatwevediscussedourproblem,arepeoplehappywiththedecisions_?A.takingB.takeC.takenD.totake【解析解析】选选C。句意：既然我们已经讨论了我们的问题，人。句意：既然我们已经讨论了我们的问题，人们对我们做的决定满意吗？们对我们做的决定满意吗？decision和和take之间是被动关系，之间是被动关系，而而A、B、D三项均表示主动，不合题意。三项均表示主动，不合题意。CC

12、2._bytheadvancesintechnology,manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland.A.BeingencouragedB.EncouragingC.EncouragedD.Havingencouraged【解析解析】选选C。encourage与主句主语与主句主语manyfarmers之间为逻之间为逻辑上的动宾关系，因此应用被动形式，故排除辑上的动宾关系，因此应用被动形式，故排除B、D两项；两项；A项表示该动作正在进行，不符合题意；项表示该动作正在进行，不符合题意；Encouragedbytheadvancesintechnology为过去

13、分词短语作原因状语。为过去分词短语作原因状语。v.-ing被动式与过去分词用法的区别被动式与过去分词用法的区别1.作作宾宾语语时时，v.-ing的的一一般般被被动动式式表表示示一一个个正正在在发发生生的的被被动动动动作作，过过去去分分词词则则表表示示一一个个已已发发生生过过的的被被动动动动作作或或没没有有时时间间性性的的状状态态。例例如如：Do you see the hospital built(建建好好的的)/beingbuilt(正在建造的正在建造的)there?2.作作原原因因状状语语，v.-ing被被动动式式与与过过去去分分词词可可以以互互换换。例例如如：Beingled(Led)b

14、ytheParty,theChinesepeoplehavewongreatvictories.3.作作方方式式或或伴伴随随状状语语，不不用用v.-ing被被动动式式，而而用用过过去去分分词词。例如：例如：Thesoldierslayontheground,coveredwithnothing.4.作作时时间间状状语语，若若动动作作先先于于句句子子的的谓谓语语动动作作发发生生，且且有有具具体体的的过过去去时时间间，不不可可用用v.-ing一一般般被被动动式式或或完完成成被被动动式式。例例如如：Builtin1192,thebridgewasveryuseful.如如果果没没有有具具体体的的过过

15、去去时时间间状状语语，可可用用过过去去分分词词或或v.-ing完完成成被被动动式式。例例如如：Discussed(Havingbeendiscussed)manytimes,theproblemwassettledatlast.如如果果要要强强调调分分词词状状语语的的动动作作发发生生的的时时间间在在谓谓语语动动作作之之前前，则则宜宜用用v.-ing完完成成被被动动式式，而而不不用用过过去去分分词词。例例如如：Nothavingbeeninvited,shehadtostayathome.5.在在have,get之之后后宜宜用用过过去去分分词词作作宾宾语语补补足足语语，不不用用v.-ing被被动

16、式或不定式被动式作宾语补足语。例如：动式或不定式被动式作宾语补足语。例如：Illhavemyhaircut.(cut不能改为不能改为beingcut或或becut)Hegothiswatchrepaired.(repaired不不能能改改为为beingrepaired或或toberepaired)6.在在make,order,want,like,wish等等动动词词后后，多多用用过过去去分分词词作作宾语补足语，少用宾语补足语，少用v.-ing被动式作宾语补足语。例如：被动式作宾语补足语。例如：The speaker couldnt make himself heard.(一一般般不不说说bei

17、ngheard)7.心理状态动词的心理状态动词的-ing形式与形式与-ed形式形式所所谓谓心心理理状状态态动动词词是是指指含含有有使使动动意意义义，使使人人产产生生某某种种情情感感、心心理理变变化化的的动动词词。例例如如：surprise使使惊惊讶讶；interest使使感感兴兴趣趣。它它们们的的-ing形形式式含含主主动动意意义义，-ed形形式式含含被被动动意意义义。皆皆可可视视为为形形容容词词。例例如如：surprising令令人人惊惊讶讶的的；interesting令令 人人 感感 兴兴 趣趣 的的；surprised（因因）感感 到到 惊惊 讶讶 的的；interested（因因）感感

18、兴兴趣趣的的。下下面面的的句句子子可可显显示示两两者者的的区别：区别：Thefilmissointerestingthattheyareallinterestedinit.Shewasmuchsurprisedatthesurprisingnews.8.get,become,look,seem,appear,remain等等系系动动词词后后都都可可跟跟done,表表示示被被动动或或主主语语的的状状态态，如如remainseated/hidden,getpaid/dressed/changed/stuck/hurt/injured/burnt等。等。注：注：常用常用bedone介词短语表示所处的

19、状态，如下：介词短语表示所处的状态，如下：beaddictedto沉迷于沉迷于beabsorbedin全神贯注于全神贯注于beaimedat旨在旨在/意图意图bearmedwith有有装备装备beburiedin埋葬在埋葬在bebasedon/upon以以为基础为基础beburdenedwith担负着担负着becrowdedwith挤满了挤满了becoveredwith/by覆盖着覆盖着becoatedwith涂抹了涂抹了becombinedwith与与联合联合becomparedwith与与相比较相比较becaughtin陷入陷入belostin沉迷于沉迷于beconcernedabout关

20、心关心bedressedin穿着穿着bedevotedto专心致志于专心致志于bedividedinto分成分成(几份几份/几组几组)bedesigned/meant/intendedfor专为专为而而设计设计beengagedin忙于忙于beengagedtosb.与与某人某人订婚订婚befixedon专注于专注于befacedwith面临着面临着befilledwith装满了装满了begreetedwith受到了受到了问候问候begrownup已经长大了已经长大了behiddenin躲躲在在belinkedto与与有关有关beconnectedwith与与相连相连/有关有关bemadeof

21、/from/upof由由制成制成/组成组成beknownas/for/to以以著称著称/因因著名著名/为为所知所知beloadedwith载有载有belocatedin/on/at位于位于bemarried(tosb.)与某人结婚与某人结婚bepavedwith铺着铺着bereplacedwith更换为更换为berelatedto/with与与有关有关beseparatedfrom与与隔开隔开beshoulderedwith肩负着肩负着bestationedin驻扎在驻扎在besurroundedwith/by四周环绕四周环绕着着9.固定用法固定用法generally/frankly/roug

22、hlyspeaking一般说来一般说来/坦白说坦白说/粗略地说粗略地说considering鉴于鉴于/考虑到考虑到judgingby/from从从来看，依据来看，依据来判断来判断supposing/supposethat假定假定providingthat假定假定accordingto依据依据including包括包括owingto由于由于talking/speakingof谈及谈及given考虑到考虑到providedthat如果如果10.连词分词连词分词(短语短语)有有时时为为了了使使非非谓谓语语动动词词短短语语与与主主句句的的逻逻辑辑关关系系更更清清楚楚，可可在在非非谓谓语语动动词词前前加

23、加连连词词。连连词词有有when，while，if，unless，though，after,before,as等等。但但分分词词的的主主语语和和主主句句的的主主语语必须一致。必须一致。（1）感官动词带宾语补足语的结构）感官动词带宾语补足语的结构see,observe，hear,notice,watch,feel，lookat,listento宾语宾语dosth.(主动，全过程或经常性动作主动，全过程或经常性动作)doing(主动，正在进行主动，正在进行)done(与宾语是被动关系与宾语是被动关系)注意注意:若感官动词在被动语态中，则要还原若感官动词在被动语态中，则要还原to。11.分词作宾语补

24、足语分词作宾语补足语(2)get/send带宾语补足语的结构带宾语补足语的结构get/send宾语宾语doing表示表示“使使起来起来”，动作由静止到，动作由静止到运动并持续下去。运动并持续下去。get宾语宾语todolet/havesb.do表示表示“让某人做某事让某人做某事”。get宾语宾语donehavesth.done表示表示“使某事被做使某事被做”。send宾语宾语todo表示表示“派某人去做某事派某人去做某事”。(3)make带宾语补足语的结构带宾语补足语的结构使役动词使役动词make宾语宾语do/done；宾语与；宾语与do为主动关系，与为主动关系，与done是被动关系；若是被动

25、关系；若make在被动语态中，要还原在被动语态中，要还原to。（4）have带宾语补足语的结构带宾语补足语的结构have宾语宾语todo意为意为“有某事要做有某事要做”(主语本人做主语本人做)tobedone意为意为“有要做的事情有要做的事情”(不是主语本人做不是主语本人做)do意为意为“让某人做某事让某人做某事”doing意为意为“让某人一直做某事让某人一直做某事”done意为意为“让人做了某事让人做了某事”或或“遭遇某事遭遇某事”（5）keep/leave宾宾语语doing(主主动动,且且持持续续进进行行)/done(被动被动)（6）catch宾宾语语doing表表示示“发发现现某某人人正

26、正在在做做某某事事”，宾语与宾语与doing为主动关系，且动作正在进行。为主动关系，且动作正在进行。（7）find宾宾语语doing(主主动动，正正在在进进行行)/done(被被动动、状状态或完成态或完成)课堂小结课堂小结英语非谓语动词题的七条经典原则英语非谓语动词题的七条经典原则原则一：用作目的状语，原则上要用不定式原则一：用作目的状语，原则上要用不定式原则二：用作伴随状语，原则上要用现在分词原则二：用作伴随状语，原则上要用现在分词原则三：用作结果状语时，可用原则三：用作结果状语时，可用-ing或不定式或不定式原则四：凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词原则四：凡是含有被动意义时，原则上要

27、用过去分词原原则则五五：非非谓谓语语动动词词作作状状语语时时，其其逻逻辑辑主主语语原原则则上上应应与与主主句主语保持一致句主语保持一致原原则则六六：强强调调动动作作发发生生在在主主句句谓谓语语动动作作之之前前时时，原原则则上上要要用完成时用完成时原原则则七七：用用于于名名词词后后作作定定语语时时，原原则则是是：用用不不定定式式，表表示示动动作作尚尚未未发发生生;用用-ing，表表示示动动作作正正在在进进行行;用用过过去去分分词词，表示动作已经发生，同时表示被动意义表示动作已经发生，同时表示被动意义分析句子结构分析句子结构,辨别辨别“谓语与非谓语谓语与非谓语”找逻辑主语找逻辑主语一一般般来来说说

28、，作作状状语语的的非非谓谓语语动动词词的的逻逻辑辑主主语语是是句句子子的的主主语语；非非谓谓语语动动词词虽虽不不能能作作谓谓语语，但但仍仍具具有有动动词词特特点点，其其逻逻辑辑上上的的动动作作执执行行者者就就叫叫做做逻逻辑辑主主语语。作作宾宾语语补补足足语语的的非非谓谓语语动动词词的的逻逻辑辑主主语语是是宾宾语语；作作定定语语的的非非谓谓语语动动词词的的逻逻辑辑主语是被修饰词。主语是被修饰词。分析语态分析语态分分析析语语态态就就是是在在确确定定逻逻辑辑主主语语之之后后，分分析析非非谓谓语语动动词词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。D跟踪演练跟踪

29、演练1._manytimes,hefinallyunderstoodit.A.ToldB.TellingC.HavingtoldD.Havingbeentold【解解析析】选选D。此此处处为为非非谓谓语语动动词词作作状状语语，与与句句子子主主语语he之之间间为为被被动动关关系系，故故可可排排除除B、C两两项项。根根据据前前后后句句的的逻逻辑辑关关系系，非非谓谓语语动动词词应应用用完完成成时时态态表表示示动动作作发发生生在在句句子子谓谓语语动动词词understood之前。故选之前。故选D。C2.Theplay_nextmonthaimsmainlytoreflectthelocalcultur

30、e.A.producedB.beingproducedC.tobeproducedD.havingbeenproduced【解析解析】选选C。句意：下月将要完成的那个戏剧主要是为了。句意：下月将要完成的那个戏剧主要是为了反映当地的文化。反映当地的文化。play与与produce之间为被动关系，又因之间为被动关系，又因nextmonth为将来的时间，而为将来的时间，而A项指过去已完成的动作；项指过去已完成的动作；B项指正项指正在被完成的动作；而在被完成的动作；而D项经常作状语，也表示已经完成的动项经常作状语，也表示已经完成的动作，均可排除，故选作，均可排除，故选C。3.Hurryup,Mary!

31、Itstimetogo.Imgetting_.Havealittlepatience.A.dressB.dressingC.todressD.dressed【解析解析】选选D。考查非谓语动词。句意：。考查非谓语动词。句意：玛丽玛丽,快点，我快点，我们该走了。们该走了。稍等一下，我正在穿衣服呢。稍等一下，我正在穿衣服呢。getdressed是一是一个固定词组，表示个固定词组，表示“穿衣服穿衣服”。故选。故选D。DA4.He is rather difficult to make friends with,but hisfriendship,_,ismoretruethananyothers.A.

32、oncegainedB.whentogainC.aftergainingD.whilegaining【解解析析】选选A。这这里里“oncegained”是是oncethefriendshipisgained的的省省略略形形式式，由由此此可可知知，thefriendship与与gain之之间间存在被动关系，故选存在被动关系，故选A。5.Withareport_abouttheaccident,Ihavetofindsomewitnessesforhelp.A.writeB.writingC.writtenD.towrite【解解析析】选选D。考考查查非非谓谓语语动动词词。with后后面面的的非非

33、谓谓语语动动词词有有三三种种形形式式，过过去去分分词词常常用用来来表表示示动动作作的的完完成成或或被被动动，现现在在分分词词表表示示主主动动或或进进行行，不不定定式式表表示示动动作作还还没没有有发发生生。从从“Ihavetofindsomewitnessesforhelp”可可知知关关于于这这次次事事故故的报告还没有写，故选的报告还没有写，故选D。D 1.(2013浙江高考浙江高考)_howothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.A.HearingB.HearC.HavingheardD.Tobehearing【解析解

34、析】选选A。考查非谓语动词的用法。句意。考查非谓语动词的用法。句意:听到别人对你听到别人对你刚读过的书的反应会增添一份喜悦。该句的谓语动词为刚读过的书的反应会增添一份喜悦。该句的谓语动词为creates,youhavejustread是修饰是修饰book的定语从句的定语从句,空格处空格处需要的是句子的主语需要的是句子的主语,该动作又是一个主动的动作该动作又是一个主动的动作,所以该所以该主语应该用动名词短语充当主语应该用动名词短语充当,故选故选A。非谓语动词短语的动。非谓语动词短语的动作和主句谓语动作几乎同时发生作和主句谓语动作几乎同时发生,C项完成形式的时间与句项完成形式的时间与句意不符。意不

35、符。高考链接高考链接 2.(2013江苏高考江苏高考)LionelMessi,_therecordforthemostgoalsinacalendaryear,isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope.A.setB.settingC.tosetD.havingset【解析解析】选选D。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意:里奥内尔里奥内尔梅西曾在梅西曾在一年内创造最多得分记录一年内创造最多得分记录,因此他被认为是欧洲最有天赋的因此他被认为是欧洲最有天赋的足球运动员。由句子谓语动词足球运动员。由句子谓语动词isconsidered可

36、知此题考查非可知此题考查非谓语动词形式谓语动词形式,主语与主语与set之间为主谓关系之间为主谓关系,且表示的动作发且表示的动作发生在谓语动词之前生在谓语动词之前,故用现在分词的完成式形式。故用现在分词的完成式形式。3.(2013天津高考天津高考10)Insomelanguages,100wordsmakeuphalfofallwords_indailyconversations.A.usingB.touseC.havingusedD.used【解析解析】选选D。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意:在一些语言中在一些语言中,100个个单词就能组成日常交际中所用到的一半的词汇。分析句子成单

37、词就能组成日常交际中所用到的一半的词汇。分析句子成分可知分可知,use作作words的定语的定语,words与与use之间是被动关系之间是被动关系,故选故选D。4.(2013安徽高考安徽高考32)intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiringchildrensloveofart.A.TofoundB.FoundingC.FoundedD.Havingfounded【解析解析】选选C。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意:这所建于这所建于20世纪初期世纪初期的学校一直激励孩子们对艺术的热爱。本句主语是的学校一直激励孩子们对艺术的热爱。本句主语

38、是theschool,与与found之间是被动关系之间是被动关系,故用过去分词作状语故用过去分词作状语,故选故选C。5.(2012全全国国卷卷28)Thepartywillbeheldinthegarden,weather_.A.permittingB.topermitC.permittedD.permit【解解析析】选选A。考考查查独独立立主主格格结结构构。句句意意:如如果果天天气气允允许许,晚晚会会就就在在花花园园里里举举行行。根根据据句句子子结结构构可可知知,此此处处weatherpermitting是独立主格结构是独立主格结构,相当于相当于ifweatherpermits。6.(201

39、2重重庆庆高高考考23)_to work overtime thatevening,Imissedawonderfulfilm.A.HavingbeenaskedB.ToaskC.HavingaskedD.Tobeasked【解解析析】选选A。考考查查非非谓谓语语动动词词。句句意意:我我那那天天晚晚上上因因为为被被要要求求加加班班而而错错过过了了一一场场精精彩彩的的电电影影。非非谓谓语语动动词词和和逻逻辑辑主主语语I之之间间是是被被动动关关系系,且且所所表表达达的的动动作作发发生生在在谓谓语语动动词词missed之之前前,故故应应用用现现在在分分词词的的完完成成被被动动形形式式。havingb

40、eenasked既既表表被被动动,又又表表完完成成,在在句句中中作作原原因因状状语语;toask表表主主动动和和目目的的;havingasked表表完完成成和和主主动动;tobeasked表表被动和目的。故选被动和目的。故选A。7.(2012安安徽徽高高考考24)Iremembered_thedoorbeforeIlefttheoffice,butforgottoturnoffthelights.A.lockingB.tolockC.havinglockedD.tohavelocked【解解析析】选选B。考考查查非非谓谓语语动动词词。句句意意:在在离离开开办办公公室室前前我我记记住住了了关关门

41、门,但但是是忘忘记记了了关关灯灯。remembertodosth.意意为为“记记住住要要去去做做某某事事”,rememberdoingsth.意意为为“记记得得以以前前做做过过某某事事”。本本题题是是对对发发生生在在过过去去情情况况的的客客观观陈陈述述,根根据据but可可知知前前后后是是互互相相对对立立的的两两件件事事情情,即即“记记住住了了关关门门而而忘忘记记了了关关灯灯”,故故选择选择B项。项。8.(2012湖湖南南高高考考23)Time,_correctly,ismoneyinthebank.A.touseB.usedC.usingD.use【解解析析】选选B。考考查查非非谓谓语语动动词词。句句意意:时时间间如如果果用用得得正正确确的的话话,就就是是存存在在银银行行里里的的钱钱。time与与use构构成成逻逻辑辑上上的的动动宾宾关关系系,故故用用过过去去分分词词形形式式表表被被动动。B项项为为过过去去分分词词形形式式,符符合合题题意意;A项项为为动动词词不不定定式式;C项项为为现现在在分分词词形形式式;D项项为为动动词原形。词原形。