结构化查询语言(SQL)之Select语句-说课ppt课件-高中信息技术.ppt

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1、结构化查询语言(SQL)之Select语句第一单元：认识数据库第二单元：构建数据库第三单元：应用数据库SQL数据库 数据库应用系统本课知识内容1、SQL概念概念2、Select基本查询语句基本查询语句 学情分析1 1、网络数据库检索、网络数据库检索2 2、数据库基础知识、数据库基础知识3 3、基本英语知识、基本英语知识 知识与技能1.理解SQL概念2.掌握基本的Select语句的数据查询使用方法 过程与方法1.通过自然语言到机器语言的演变，了解计算机语言的特点。2.根据任务要求，能使用恰当的Select语句实现数据库中数据的查询。情感态度与价值观1.让学生养成从众多的数据中逐步查找有价值数据的

2、意识。2.让学生感受SQL语言的强大的数据查询功能，培养学生对计算机的兴趣。二、教学目标教学重点1.SQL概念的理解。2.Select基本查询语句的理解和应用。教学难点 Select基本查询语句的理解和应用。三、说重难点四、教学策略教法学法 利用信息技术，实现 课堂老师引导、学生 自主学习的教学模式。教学媒体1.SQL语句测试平台 2.课堂教学网络平台教学素材高校信息数据库高校信息数据库(高校贵州录取表)四、教学策略教学媒体1.SQL语句测试平台 2.课堂教学网络平台四、教学策略教学媒体1.SQL语句测试平台 2.课堂教学网络平台四、教学策略教法学法 利用信息技术，实现 课堂老师引导、学生 自

3、主学习的教学模式。教学媒体1.SQL语句测试平台 2.课堂教学网络平台教学素材高校信息数据库高校信息数据库(高校贵州录取表高校贵州录取表)解决问题新知识：SQL语言 Select语句 提出问题课程设计思路1.1.先学习一条先学习一条SelectSelect语句语句1).1).该语句怎么演变而来该语句怎么演变而来2).2).如何正确输入进电脑如何正确输入进电脑 实现什么样的功能实现什么样的功能1).1).该语句是什么技术该语句是什么技术(SQL(SQL概念概念)2).2).该技术还有哪些使用语句该技术还有哪些使用语句 （SelectSelect查询语句）查询语句）2.2.再全面学习知识再全面学习

4、知识点面教师引导自主学习一、同学们是否已确立目标大学？二、如何确立自己的目标大学？三、三、“查询北京大学的最低分查询北京大学的最低分”这自然语言语句如何表达电脑才能“认识”进而查找数据五、教学过程自学自学SQL概念概念实践与实践与尝试尝试自学与应用自学与应用Select语句语句交流、总结交流、总结与拓展与拓展新课新课导入导入计算机语计算机语言的演变言的演变自学自学SQL概念概念实践与实践与尝试尝试自学与应用自学与应用Select语句语句交流、总结交流、总结与拓展与拓展新课新课导入导入计算机语计算机语句的演变句的演变1.查询北京大学的最低分2.从高校贵州录取中，查询北京大学的最低分3.从高校贵州

5、录取中,在院校名=北京大学的条件下,查询最低分4.from 高校贵州录取,where院校名=北京大学,select 最低分5.Select 最低分 from 高校贵州录取 where 院校名=北京大学自然语言机器语言从从到到 设计意图：引导学生从已有的知识中去建构新的知识。：引导学生从已有的知识中去建构新的知识。五、教学过程数据库基本知识英语翻译知识 Select 最低分 from 高校贵州录取 where 院校名=北京大学五、教学过程自学自学SQL概念概念实践与实践与尝试尝试自学与应用自学与应用Select语句语句交流、总结交流、总结与拓展与拓展新课新课导入导入计算机语计算机语句的演变句的演

6、变五、教学过程自学自学SQL概念概念实践与实践与尝试尝试自学与应用自学与应用Select语句语句交流、总结交流、总结与拓展与拓展新课新课导入导入计算机语计算机语句的演变句的演变五、教学过程自学自学SQL概念概念实践与实践与尝试尝试自学与应用自学与应用Select语句语句交流、总结交流、总结与拓展与拓展新课新课导入导入计算机语计算机语句的演变句的演变1 1、实例语句学习、实例语句学习2 2、概念的学习、概念的学习3 3、做题、做题4 4、讲题、讲题教学重点：SQL概念的理解 教学重点的突破五、教学过程一、Select基本查询语句知识点1、两个或多个字段之间用逗号。2、通配符*的使用。3、当条件字

7、段类型为文本型时，查询内容需加单引号4、当条件字段类型为数字型时，使用“=”,“=”等符号5、模糊查询like与%的使用6、多个条件使用逻辑符号：and、or、not自学自学SQL概念概念实践与实践与尝试尝试自学与应用自学与应用Select语句语句交流、总结交流、总结与拓展与拓展新课新课导入导入计算机语计算机语句的演变句的演变学生网上自主学习 五、教学过程二、课堂任务（二选一）老师任务：通过平台统计数据，找到并帮助学习慢的同学，鼓励学习快的同学进行拓展性学习。自学自学SQL概念概念实践与实践与尝试尝试自学与应用自学与应用Select语句语句交流、总结交流、总结与拓展与拓展新课新课导入导入计算机

8、语计算机语句的演变句的演变15分钟任务B：查找我的大学 1.查询你目标大学或某大学的所有信息查询你目标大学或某大学的所有信息(使用模糊查询使用模糊查询)2.查询你目标大学或某大学的所有信息，并要求科类是查询你目标大学或某大学的所有信息，并要求科类是“理工理工”方面的信息方面的信息 3.查询最低分在某个区间的所有大学的数据信息查询最低分在某个区间的所有大学的数据信息 4.同时把两个或多个大学的信息查询显示出来同时把两个或多个大学的信息查询显示出来,以便进行对比和选择。以便进行对比和选择。5.问题自行拓展问题自行拓展任务A：小A的任务小小A想确立几所目标大学，请你使用想确立几所目标大学，请你使用S

9、elect语句根据要求帮她查询数据以供小语句根据要求帮她查询数据以供小 A作出决定。作出决定。请完成如下问题：请完成如下问题：1、小、小A想将来从事医学工作想将来从事医学工作，请你查找在贵州招生的，请你查找在贵州招生的校名中含校名中含“医医”的学校录取信息的学校录取信息。2、小、小A从查找出的数据中，看到有从查找出的数据中，看到有“文史文史”的数据，但的数据，但她是读她是读“理科理科”，请你继续帮她筛，请你继续帮她筛选。选。3、小、小A要求在第要求在第2题的基础上再次搜索题的基础上再次搜索最低分是最低分是550分以上分以上的学校所有信息。的学校所有信息。4、问题自行拓展、问题自行拓展 任务设置

10、目的任务设置目的 数据逐步查数据逐步查找逐步发现的找逐步发现的思想与方法思想与方法 学习交流学习交流1、Select语句功能体会3、本人目标大学确立情况五、教学过程自学自学SQL概念概念实践与实践与尝试尝试自学与应用自学与应用Select语句语句交流、总结交流、总结与拓展与拓展新课新课导入导入计算机语计算机语句的演变句的演变2、小A的任务设置特点 学习总结学习总结学生学生个人个人学习学习清单清单五、教学过程自学自学SQL概念概念实践与实践与尝试尝试自学与应用自学与应用Select语句语句交流、总结交流、总结与拓展与拓展新课新课导入导入计算机语计算机语句的演变句的演变五、教学过程自学自学SQL概

11、念概念实践与实践与尝试尝试自学与应用自学与应用Select语句语句交流、总结交流、总结与拓展与拓展新课新课导入导入计算机语计算机语句的演变句的演变1 1、实例语句学习、实例语句学习2 2、SelectSelect自主学习自主学习3 3、课堂任务、课堂任务4 4、交流、评价与总结、交流、评价与总结教学重难点：Select基本查询语句理解和应用基本查询语句理解和应用 教学重难点的突破SQL技术学习SQL广泛应用大数据时代知识应用知识应用 知识拓展知识拓展引起学生对家乡的荣誉感和前沿技术的兴趣课堂知识延伸学习平台平台二维码进一步学习或确立目标大学 本课把学生生涯规划教育内容融入了课程中，学生为了解决自己问题而积极主动参与课堂。借助平台，实现学生高效率学习和个性化学习，培养了他们自主学习的能力。本课设计亮点