等值线与等高线的判读课件.ppt
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1、图图像像分分布布图图自自然然要要素素分分布布图图行行政政区区域域分分布布图图区区域域综综合合分分布布图图人人类类活活动动分分布布图图示意图示意图(模式图模式图)过程示意图过程示意图原理示意图原理示意图等值线图等值线图地地形形剖剖面面图图统计图表统计图表表表格格结结构构图图坐坐标标图图地理图像地理图像地地形形图图主题漫画主题漫画景景观观图图等等高高线线图图等等震震线线图图等等压压线线图图等等降降水水图图等等温温线线图图等等深深线线图图等值线:等值线:同线等值同线等值邻线等差邻线等差邻线等差邻线等差(或为(或为(或为(或为0 0 0 0)不相交、不不相交、不重叠(除陡重叠(除陡崖外)崖外)数值递变
2、数值递变闭合曲线闭合曲线等高(深)线等高(深)线等压线等压线等温线等温线等降水量线等降水量线等震线等震线等盐度线等盐度线等太阳总辐射线等太阳总辐射线等地租线等地租线共共 性性同线等值邻等差,互不相交除陡崖,同线等值邻等差,互不相交除陡崖,数值递变增或减,闭合取值要审查。数值递变增或减,闭合取值要审查。(P7考向4:2013高考题大纲卷)某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成78题。a的值的值?a180等值线:等值线:同线等值同线等值邻线等差邻线等差邻线等差邻线等差(或为(或为(或为(或为0 0 0 0)不相交、不不相交、不重叠(除陡
3、重叠(除陡崖外)崖外)数值递变数值递变闭合曲线闭合曲线等高(深)线等高(深)线等压线等压线等温线等温线等降水量线等降水量线等震线等震线等盐度线等盐度线等太阳总辐射线等太阳总辐射线等地租线等地租线共共 性性同线等值邻等差,互不相交除陡崖,同线等值邻等差,互不相交除陡崖,数植递变增或减,闭合取值要审查。数植递变增或减,闭合取值要审查。(P7考向4:2013高考题大纲卷)某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成78题。bb:180或者或者200H:160-180或者或者:200-220aa:180试推算曲线试推算曲线b和点和点H的值的值是是
4、?大于大的、大于大的、小于小的小于小的(P7考向4:2013高考题大纲卷)某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成78题。bb:180或者或者200H:160-180或者或者:200-220aa:180推算推算Q、R、K的值是?的值是?Q:180-200R:160-180K:140-160或者或者:180-200(P7考向4:2013高考题大纲卷)某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成78题。H:160-180或者或者:200-220Q:180-200R:160-180K:
5、140-160或者或者:180-2007.H、K、Q、R四地中,该种动物的种密度可能相等的两地是AH、RBQ、RCQ、HDH、KA、HR:160-180B、QR:不可能:不可能C、QH:不可能:不可能D、HK:不可能:不可能答案:答案:A(P7考向4:2013高考题大纲卷)某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成78题。H:160-180或者或者:200-220Q:180-200R:160-180K:140-160或者或者:180-2007.H、K、Q、R四地中,该种动物的种密度可能相等的两地是AH、RBQ、RCQ、HDH、K?结合两
6、图思考:结合两图思考:该种动物的种密度的大小和(该种动物的种密度的大小和()与(与()有关?)有关?地势地势纬度纬度该动物在该动物在高寒地区高寒地区生长较好、密度较大生长较好、密度较大H:160-180或者或者:200-220Q:180-200K:140-160或者或者:180-200课堂讨论:课堂讨论:根据图示信息,确定根据图示信息,确定H和和K的值。的值。(P7考向4:2013高考题大纲卷)某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成78题。H:160-180或者或者:200-220Q:180-200R:160-180K:140-16
7、0或者或者:180-2007.H、K、Q、R四地中,该种动物的种密度可能相等的两地是AH、RBQ、RCQ、HDH、KH:160-180K:140-160答案:答案:A等值线:等值线:同线等值同线等值邻线等差邻线等差邻线等差邻线等差(或为(或为(或为(或为0 0 0 0)不相交、不不相交、不重叠(除陡重叠(除陡崖外)崖外)数值递变数值递变闭合曲线闭合曲线等高(深)线等高(深)线等压线等压线等温线等温线等降水量线等降水量线等震线等震线等盐度线等盐度线等太阳总辐射线等太阳总辐射线等地租线等地租线共共 性性同线等值邻等差,互不相交除陡崖,同线等值邻等差,互不相交除陡崖,数值递变增或减,闭合数值递变增或
8、减,闭合取值要审查取值要审查。等值线:等值线:同线等值同线等值邻线等差邻线等差(或为(或为0 0)不相交、不不相交、不重叠(除陡重叠(除陡崖外)崖外)数值递变数值递变闭合曲线闭合曲线等高(深)线等高(深)线等压线等压线等温线等温线等降水量线等降水量线等震线等震线等盐度线等盐度线等太阳总辐射线等太阳总辐射线等地租线等地租线数数值大小与递变规律值大小与递变规律疏疏密程度与差异大小密程度与差异大小延伸延伸方向方向弯弯曲曲方向方向闭闭合状况合状况分布特点的描述分布特点的描述(一条线、多条线)(一条线、多条线)弯曲规律弯曲规律 :凸高为低、凸低为高凸高为低、凸低为高判判读读方方法法同线等值邻等差,互不相
9、交除陡崖,同线等值邻等差,互不相交除陡崖,数值递变增或减,闭合取值要审查。数值递变增或减,闭合取值要审查。疏疏数延伸弯曲闭数延伸弯曲闭1、地形类型(宏观、微观)、地形类型(宏观、微观)、地貌类型与地形特征的判断、地貌类型与地形特征的判断参考参考P8-9表格表格12、闭合曲线的取值、闭合曲线的取值P7考向考向43、相关计算(两地的高差、陡崖的相对高度、海拔高度范围、坡、相关计算(两地的高差、陡崖的相对高度、海拔高度范围、坡度大小等)度大小等)参考参考P19考点一表格考点一表格4、等高线与河流(河流的判断、流向、流速、水文水系特征)、等高线与河流(河流的判断、流向、流速、水文水系特征)参考参考P9
10、表格表格25、等高线的应用(大坝的选址高度、交通线、等高线的应用(大坝的选址高度、交通线“之之”字形(安全、字形(安全、工程量小、利于水土保持)、引水工程、农业类型)工程量小、利于水土保持)、引水工程、农业类型)参考参考P9表格表格26、剖面图的判断与通视问题、剖面图的判断与通视问题P7考向考向17、等高线与其它等值线的综合考察、等高线与其它等值线的综合考察等高线等高线地形图的主要考查方向:地形图的主要考查方向:判断地貌类型判断地貌类型:(P7考向4:2013高考题大纲卷)某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成12题。1、H、K、Q
11、、R四地中,该种动物的种密度可能相等的两地是()AH、RBQ、RCQ、HDH、K2、该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相关的地区是AQ、R之间BN、M之间CS、R之间DS、K之间课堂练习:课堂练习:读我国某地区等高线地形图,回答读我国某地区等高线地形图,回答3-5题。题。3、读图分析下列说法正确的是(、读图分析下列说法正确的是()A1地是洼地地是洼地B1地海拔比地海拔比500米低米低C1地是凸地地是凸地D1地海拔在地海拔在400-500米米课堂练习:课堂练习:(2012新课标全国卷)下图示意某小区域地形。图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。据此完成1415题。1Q地的海拔可能为()A
12、90米B230米C340米D420米2桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()A260米B310米C360米D410米课堂练习:课堂练习:P18考向考向1图4示意我国黄土高原某地林木的分布状况,图中相邻等高线之间高差均为30米。读图回答1-2题。7、林木生长与土壤水分条件相关图中林木密集区位于A鞍部B山谷C山脊D山顶8、图示区域内东、西两侧最大高差可能是A156米B178米C220米D.255米P19角度角度2读右图,回答问题。(1)图示区域内的最大高差接近_。(2)a、b两点间的坡度范围是_。(3)c陡崖处的相对高度是_。(4)若此处修筑的大坝海拔为100米,水库的储水面积大约是_。参考答案:参考
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