2020年云南中考物理复习备考--——策略交流课件.pptx

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1、2020年年中考物理复习中考物理复习备考备考 策略交流策略交流u第二轮复习什么？怎么复习？u习题和测试卷怎么讲？一、重视基础一、重视基础1 1、理解物理概念、理解物理概念2 2、熟记物理定律或规律、熟记物理定律或规律3 3、公式及物理量的正确书写、公式及物理量的正确书写4 4、物理量和单位之间的匹配、物理量和单位之间的匹配5 5、掌握基本的解题思路、掌握基本的解题思路1 1、理解物理概念、理解物理概念重视概念背后的本质重视概念背后的本质如：惯性、浮力的产生、沉浮条件、机械效率、功率、功、扩散等。如：惯性、浮力的产生、沉浮条件、机械效率、功率、功、扩散等。（1 1）惯性）惯性常见错误：常见错误：

2、受到受到惯性惯性作用作用错误原因：把性质和力混为一谈错误原因：把性质和力混为一谈投出去的篮球仍能继续飞行是因为投出去的篮球仍能继续飞行是因为受到受到惯性惯性作用作用错误类型：错误类型：跳远远动员要先助跑，是因为可以增大惯性跳远远动员要先助跑，是因为可以增大惯性13.（2018年年）中中国国轮轮椅椅冰冰壶壶队队在在韩韩国国平平昌昌冬冬残残奥奥会会上上夺夺得得金金牌牌，实实现现了了我我国国冬冬残残奥奥会会金金牌牌“零零的的突突破破”。运运动动员员将将冰冰壶壶推推出出后后,冰冰壶壶由由于于 继继续续向向前前运运动。动。休息时，运动员用吸管吸饮料，这是利用了休息时，运动员用吸管吸饮料，这是利用了_的作

3、用。的作用。2（2015年）年）下列物理现象的描述，正确的是下列物理现象的描述，正确的是（）A.运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动B.红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象C.空中加油时，受油机的惯性减小空中加油时，受油机的惯性减小D.将两个表面光滑的铅块压紧后会将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘粘”在一起说明分子间存在斥力在一起说明分子间存在斥力冰壶能继续向前运动是因为冰壶能继续向前运动是因为 。得分率：得分率：选选A A 率：率：40.38%55.8%(2)浮力的产生浮力的产生例、如图所示，物体的上、下表面积均为例、如图

4、所示，物体的上、下表面积均为20cm20cm2 2,物体所受浮力为（物体所受浮力为（）A A、2N B2N B、4N C4N C、6N D6N D、无法判断、无法判断注意：注意：F F浮浮=F=F向上向上-F-F向下向下F F向上：向上：物体所受向上的液体压力的合力物体所受向上的液体压力的合力F F向下：向下：物体所受向下的液体压力的合力物体所受向下的液体压力的合力10cm30cm考点：压力差法求浮力考点：压力差法求浮力本质：浮力产生的条件本质：浮力产生的条件10cm20cm例、如图所示，物体的上、下表面积分别为例、如图所示，物体的上、下表面积分别为10cm10cm2 2和和20cm20cm2

5、 2,物体所受浮力为（物体所受浮力为（）A A、大于、大于1N B1N B、等于、等于1N C1N C、小于、小于1N D1N D、无法判断、无法判断例例.如图所示，有一球体静止在水中，球的顶部离水面的高度为如图所示，有一球体静止在水中，球的顶部离水面的高度为h,h,球的半径球的半径 为为r r。求：球的上表面所受到的水的压力。求：球的上表面所受到的水的压力hr考点：浮力产生的本质考点：浮力产生的本质本质：液体受到重力的作用本质：液体受到重力的作用(3)沉浮条件沉浮条件例例.某农户生绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，某农户生绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟

6、饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这一现象的原因是（干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这一现象的原因是（）A A、沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力大于重力、沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力大于重力 B B、沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力、沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力 C C、沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力、沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力 D D、沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力小于

7、重力、沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力小于重力选选A A的错误原因：对上浮和漂浮的本质不懂的错误原因：对上浮和漂浮的本质不懂上浮：非平衡过程，合力不为上浮：非平衡过程，合力不为0 0漂浮：平衡状态，合力为漂浮：平衡状态，合力为0 0(4)机械效率、功率和功机械效率、功率和功常见错误：效率高，功率就大，做功就多。常见错误：效率高，功率就大，做功就多。错误原因：概念不清，不能区分功、功率和效率。错误原因：概念不清，不能区分功、功率和效率。机械效率：机械性能优劣的体现（有用功和总功的比值）机械效率：机械性能优劣的体现（有用功和总功的比值）功率：做功的快慢（功和时间的比值）功率：

8、做功的快慢（功和时间的比值）功：做功的多少功：做功的多少例例.建筑工地上，起重机几分钟内就能把所需的砖送到楼顶，如果建筑工地上，起重机几分钟内就能把所需的砖送到楼顶，如果人直接用滑轮组来提升则需要几个小时，其原因是人直接用滑轮组来提升则需要几个小时，其原因是 （）A A起重机的功率大，做功多起重机的功率大，做功多B B起重机的机械效率高，做功起重机的机械效率高，做功快快C C起重机的功率大，做功快起重机的功率大，做功快D D起重机的机械效率高，做功多起重机的机械效率高，做功多（5）扩散）扩散例例.下列现象属于扩散的是（下列现象属于扩散的是（）A A、一阵分吹过，地面上尘土飞扬、一阵分吹过，地面

9、上尘土飞扬B B、往平静的水面上滴一滴油，油会在水面上逐渐散开、往平静的水面上滴一滴油，油会在水面上逐渐散开C C、漫步在秋日的果园，果香扑鼻而来、漫步在秋日的果园，果香扑鼻而来D D、大雪天，雪花在空中飞舞、大雪天，雪花在空中飞舞错点：认为散开就是扩散错点：认为散开就是扩散本质：微观运动，相互渗透本质：微观运动，相互渗透2 2、熟记物理定律或规律、熟记物理定律或规律（1 1）匀速直线运动中：）匀速直线运动中：（2 2）同种物质：）同种物质：（3 3）重力和质量：）重力和质量：例、一物体在水平面做匀速直线运动，例、一物体在水平面做匀速直线运动，2 2分钟内移动了分钟内移动了1010米，那么此物

10、体米，那么此物体1 1小时将小时将 移动移动 米？米？例、一个质量为例、一个质量为1kg1kg的物体，体积为的物体，体积为1000cm1000cm3 3，若把它切去，若把它切去600cm600cm3 3，剩下的部分，剩下的部分质质 量为量为 kgkg。静止的物体静止的物体仍静止仍静止不受力不受力平衡力平衡力运动的物体运动的物体不受力不受力平衡力平衡力匀速直线运动匀速直线运动（4 4）力和运动的关系：）力和运动的关系：例例1 1、踢出去的足球，若突然不受力的作用，他将做、踢出去的足球，若突然不受力的作用，他将做 。例例2 2、给一正在做匀速直线运动的物体施加一对平衡力，那该物体的运动状、给一正在

11、做匀速直线运动的物体施加一对平衡力，那该物体的运动状 态将态将 。（5 5）对于同种物质制作的柱体：）对于同种物质制作的柱体：把它们放到水平地面上时，其对地压强只与高度有关。把它们放到水平地面上时，其对地压强只与高度有关。例、如图所示，一长方体平放在水平面上，如果从竖直方向把它例、如图所示，一长方体平放在水平面上，如果从竖直方向把它 切去一部分后，剩余部分对地的压强将切去一部分后，剩余部分对地的压强将 ，如果从水，如果从水 平方向把它切去一部分后，剩余部分对地的压强将平方向把它切去一部分后，剩余部分对地的压强将 。16（2017年）一长方体金属块的年）一长方体金属块的质量为质量为9103kg，

12、体积为，体积为3m3，它的密度为它的密度为 kg/m3；若将它置于水平地面上并沿水平方向截；若将它置于水平地面上并沿水平方向截去一部分，则其对地面的压强将去一部分，则其对地面的压强将 （选填（选填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”）（6 6）帕斯卡原理：）帕斯卡原理：（7 7）对于密闭气体：）对于密闭气体：体积不变时，温度升高，气压增大；体积不变时，温度升高，气压增大；如：炎热的夏天，自行车的车胎不易把气充的太足，否则车胎容易爆胎。如：炎热的夏天，自行车的车胎不易把气充的太足，否则车胎容易爆胎。温度不变时，体积变小温度不变时，体积变小 ，气压增大；，气压增大；如：用手去挤压一个稍瘪的气

13、球时，气球会变硬。如：用手去挤压一个稍瘪的气球时，气球会变硬。（1010）对于串联电路：）对于串联电路：对于并联电路：对于并联电路：（8 8）杠杆：）杠杆：等分率：等分率：50%50%例例.如图所示，轻质杠杆如图所示，轻质杠杆OAOA可绕可绕O O点转动，杠杆长点转动，杠杆长0.20.2米，在它的中点米，在它的中点B B处挂一处挂一 重重3030牛的物体牛的物体G G。若在杠杆上。若在杠杆上A A端施加最小的力端施加最小的力F F，使杠杆在水平位置平衡，使杠杆在水平位置平衡，则力则力F F的方向应的方向应_，大小为，大小为_牛。牛。（9 9）定值电阻：）定值电阻：易错点：易错点：3 3、公式及

14、物理量的正确书写、公式及物理量的正确书写学生学情：原始公式几乎能记住，但其变形式的正确性不高；字母学生学情：原始公式几乎能记住，但其变形式的正确性不高；字母 的准确书写存在一定问题。的准确书写存在一定问题。建议：把所有的公式及其变形式落实到位建议：把所有的公式及其变形式落实到位4 4、物理量和单位之间的匹配、物理量和单位之间的匹配如：如：=液 P P：液体压强：液体压强 单位：单位：PaPag g：重力常数：重力常数 单位：单位：N/kgN/kgh h：深度：深度 单位：单位：mm J w skwh kw h5 5、掌握基本的解题思路、掌握基本的解题思路如：浮力计算的一般思路如：浮力计算的一般

15、思路（1 1）先利用沉浮条件判断物体的状态：漂浮、悬浮或沉底）先利用沉浮条件判断物体的状态：漂浮、悬浮或沉底如：电路计算的一般思路如：电路计算的一般思路（1 1）先在电压表两边打叉，然后标注电流走向判断连接形式）先在电压表两边打叉，然后标注电流走向判断连接形式（3 3）判断电表的测量对象）判断电表的测量对象（2 2）根据题意画出等效电路，并在图中标上已知量）根据题意画出等效电路，并在图中标上已知量（4 4）利用欧姆定律结合电路的电流、电压和电阻特点进行解题）利用欧姆定律结合电路的电流、电压和电阻特点进行解题二、研究中考试题二、研究中考试题近近5 5年必考点年必考点1 1、声音的三要素、声音的三

16、要素2 2、光现象判断、光现象判断3 3、减小摩擦的方法、减小摩擦的方法4 4、力能改变物体的运动状态、力能改变物体的运动状态5 5、增大压强的方法、增大压强的方法6 6、电磁波的特点、电磁波的特点7 7、运动和静止的相对性、运动和静止的相对性8 8、流体压强、流体压强9 9、能量转化、能量转化1010、运动学中机械功的计算、运动学中机械功的计算1111、电磁感应、电磁感应1212、液体压强计算、液体压强计算1313、机械能的变化、机械能的变化1414、电学简单计算、电学简单计算1515、滑轮组的机械效率和功率计算、滑轮组的机械效率和功率计算1616、通电螺线管、通电螺线管1717、改变内能的

17、方式、改变内能的方式1818、热量计算、热量计算1919、阿基米德原理、阿基米德原理2020、速度计算、速度计算2121、固体压强计算、固体压强计算2222、扩散现象、扩散现象2323、开关的动态电路计算（综合题）、开关的动态电路计算（综合题）2424、综合题中：、综合题中：（1 1）涉及效率：）涉及效率：（2 2）未涉及效率：）未涉及效率：15 15年：力、电综合年：力、电综合 1818年：热学计算年：热学计算 16 16年：热、电综合年：热、电综合 17 17年：热学计算年：热学计算 19 19年：热学计算年：热学计算近近5 5年常考点（年常考点（3-43-4次）次）1 1、凸透镜成像规律

18、、凸透镜成像规律2 2、惯性、惯性3 3、大气压的应用、大气压的应用4 4、物态变化、物态变化5 5、平面镜成像、平面镜成像6 6、沉浮条件、沉浮条件7 7、力的示意图、力的示意图8 8、小磁针的指向、小磁针的指向9 9、电学实验：欧姆定律或测量小灯泡的电、电学实验：欧姆定律或测量小灯泡的电功率功率1010、物态变化的实验题、物态变化的实验题近近5 5年未考点（实验题）年未考点（实验题）1 1、运动学、运动学2 2、光的反射、光的反射3 3、机械能、机械能4 4、压强、压强近近5 5年特点（实验题）年特点（实验题）1 1、课外情景：、课外情景：浮力浮力2 2次：次：1515年、年、1818年年

19、 密度密度2 2次：次：1616年、年、1919年年 2 2、物态变化：、物态变化：15 15年、年、1717年、年、1919年年3 3、电学：欧姆定律、电学：欧姆定律 测量灯泡电功率测量灯泡电功率4 4、题目设置偏向于结合生活实际、题目设置偏向于结合生活实际三、找出学生的易错点和混淆点三、找出学生的易错点和混淆点单位换算单位换算刻度尺读数刻度尺读数折射光路作图折射光路作图力的示意图力的示意图判断二力是否是平衡力判断二力是否是平衡力压力和重力间的关系压力和重力间的关系杠杆的最小动力杠杆的最小动力滑轮组中功、功率的计算滑轮组中功、功率的计算放热量的计算放热量的计算实际功率的计算实际功率的计算动态

20、电路计算动态电路计算电动机和发电机的原理电动机和发电机的原理考点：单位换算考点：单位换算9（2016年）年）5月月21日，我国自行研制的日，我国自行研制的CRH380A型动车组（如图）顺利抵达昆明，型动车组（如图）顺利抵达昆明，这是目前世界上运营速度最快的车，最高时速可达这是目前世界上运营速度最快的车，最高时速可达380km/h，合，合m/s（保留一位小数）（保留一位小数）。它在一段平直的轨道上以它在一段平直的轨道上以350km/h的速度匀速飞驶时，列车具的速度匀速飞驶时，列车具有的机械能将有的机械能将（选填（选填“不断增加不断增加”、“不断减少不断减少”或或“保持不变保持不变”）4.（201

21、7年）年）下列说法错误的是（）下列说法错误的是（）A并联电路的干路电流等于各支路电流之和并联电路的干路电流等于各支路电流之和B使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差C用安培定则可判断通电螺线管的极性用安培定则可判断通电螺线管的极性D1kWh=3.6106J考点：刻度尺读数考点：刻度尺读数20.（2015年）(4分)(1)图11中被测物体的长度为 cm(2)图12中弹簧测力计的读数为 N考点：折射光路作图考点：折射光路作图19.（2015年）（年）（3分）分）(l)图图9中中OA是入射光线是入射光线AO的折射光线的折射光线，请在图中画出入射光线，请在图中画出

22、入射光线BO的折射光线的折射光线OB的大致位置。的大致位置。20（2016年）请在图中画出水平桌面上重5N的木块所受重力的示意图。考点：力的示意图考点：力的示意图GG=5NG=5N常见错误：常见错误：19.(2)(2018年年)请请在在图图10乙乙中中作作出出在在空空气气中中匀匀速速下下落落的的雨雨滴滴受受到的力的示意图（到的力的示意图（O为雨滴的重心）。为雨滴的重心）。常见错误：常见错误：GGF考点：判断二力是否是平衡力考点：判断二力是否是平衡力5（2015年）年）小明推着小车在水平地面上运动，放手后小车运动小明推着小车在水平地面上运动，放手后小车运动一段距离停下。下列说法中错误的是一段距离

23、停下。下列说法中错误的是（）A.小车受到的重力的施力物体是地球小车受到的重力的施力物体是地球来源来源:学科网学科网ZXXK B.小车最终停下来是因为不再受推力小车最终停下来是因为不再受推力 C.小车受到的重力和地面对小车的支持力是一对平衡力小车受到的重力和地面对小车的支持力是一对平衡力 D.小明对小车的推力与小车对小明的作用力大小相等小明对小车的推力与小车对小明的作用力大小相等6.（2018年）如图年）如图2所示，用量筒和水测量小石头体积时，小所示，用量筒和水测量小石头体积时，小石头在水里下沉的过程中，下列判正确的是（石头在水里下沉的过程中，下列判正确的是（）A.水的密度变大水的密度变大B.水

24、对小石头的压强不变水对小石头的压强不变C.小石头受到的浮力不变小石头受到的浮力不变D.量筒对桌面的压力变大量筒对桌面的压力变大考点：压力和重力间的关系考点：压力和重力间的关系图2124（8分）如图21所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重 1.5 N，高9 cm，底面积20 cm2；杯内水重2.5 N，水深8 cm，g取 10N/kg。求 (1)水对杯子底的压力和压强；(2)杯子对水平桌面的压力和压强。考点：杠杆的最小动力考点：杠杆的最小动力18（2016年）年）如图所示，高如图所示，高0.8m、重、重1100N、均匀的圆柱形木柱、均匀的圆柱形木柱M，截面半径为，截面半径为0.3m，将它竖

25、直放在水平地面上时，木柱所受的重，将它竖直放在水平地面上时，木柱所受的重力与地面对它的支持力是一对力与地面对它的支持力是一对力；若要使木柱的力；若要使木柱的a点离点离开地面，至少需要开地面，至少需要N的力的力。aFFF考点：放出热量的计算考点：放出热量的计算27（2017年）可燃冰是一年）可燃冰是一种新型能源，种新型能源，它是水和天然气在高压低温情况下它是水和天然气在高压低温情况下形成的类冰状结晶物质，主要成分是甲烷，其开采是世界难题，据中央电视形成的类冰状结晶物质，主要成分是甲烷，其开采是世界难题，据中央电视台台2017年年5月月18日报道，我国可燃冰已试采成功，技术处于世界领先，用燃气日报

26、道，我国可燃冰已试采成功，技术处于世界领先，用燃气锅炉烧水时，把质量为锅炉烧水时，把质量为500kg，初温为，初温为20的水加热到的水加热到100，共燃烧了，共燃烧了12m3天然气，已知水的比热容天然气，已知水的比热容c水水=4.2103J/（kg），天然气的热值），天然气的热值q=4.2107J/m3，可燃冰的热值为同体积天然气的，可燃冰的热值为同体积天然气的160倍，求：倍，求：（1）水吸收的热量；）水吸收的热量；（2）燃气锅炉烧水时的效率；）燃气锅炉烧水时的效率；（3）若换用可燃冰，应使用多少）若换用可燃冰，应使用多少m3可燃冰可燃冰 17（2016年）年）植物通过光合作用将太阳能转化为

27、植物通过光合作用将太阳能转化为能资料显示，能资料显示，在地球上阳光充足的地方，在地球上阳光充足的地方，1m2的面积每年获得的太阳能可达的面积每年获得的太阳能可达4.2109J这些这些能量相当于能量相当于kg焦炭完全燃烧放出的热量（焦炭的热值为焦炭完全燃烧放出的热量（焦炭的热值为3.0107J/kg）。错误类型：错误类型：Q=Vq Q=mq Q=Vq Q=mq 不知用哪个算不知用哪个算 考点：电功率的计算考点：电功率的计算17.（2018年年）如如图图8为为所所示示，小小灯灯泡泡L标标有有“3V 0.9W”的的字字样样（忽忽略略温温度度对对灯灯丝丝电电阻阻的的影影响响）。当当开开关关S闭闭合合，

28、S1断断开开时时，小小灯灯泡泡正正常常发发光光，电电压压表表的的示示数数为为1.5V，则则电电流流表表的的示示数数为为 A如如果果电电压压表表的的量量程程为为0 3V，为为确确保保电电压表不被损坏。则压表不被损坏。则 (选填选填“能能”或或“不能不能”)同时闭合开同时闭合开S、S1 12（2019年年）一一只只标标有有“6V 3W”的的小小灯灯泡泡，接接在在电电源源电电压压为为12V的的电电路路中中,为为使使其其正正常常发发光光,应应 (选填选填“串串”或或“并并”)联一个电阻联一个电阻(小灯泡灯丝电阻不变）小灯泡灯丝电阻不变）,该电阻通电该电阻通电20s产生的热量是产生的热量是 J特点：没有

29、涉及实际功率的计算特点：没有涉及实际功率的计算学生学情：不论正常工作与否，会直接把铭牌数据代入计算学生学情：不论正常工作与否，会直接把铭牌数据代入计算25.（8分）（分）（2015年）如图年）如图18所示，电源电压所示，电源电压6V恒定不变，灯泡恒定不变，灯泡L标有标有“6V 3W”字字样，滑动变阻器的阻值范围是样，滑动变阻器的阻值范围是020。求：。求：(1)小灯泡的电阻：小灯泡的电阻：来源来源:学学科科网网(2)S、Sl都闭合时滑动变阻器两端的电压；都闭合时滑动变阻器两端的电压；(3)S闭合、闭合、S1断开时电路消耗的最小功率。断开时电路消耗的最小功率。考点：动态电路计算考点：动态电路计算

30、26（16年）电动轮椅年）电动轮椅为残障人士出行提供了方便某型号的电动轮椅质量为为残障人士出行提供了方便某型号的电动轮椅质量为20kg，轮子与地面的总，轮子与地面的总接触面积为接触面积为20cm2。其工作原理如图所示，操纵杆可以同时控制其工作原理如图所示，操纵杆可以同时控制S1和和S2两个开关向前推操纵杆时轮两个开关向前推操纵杆时轮椅前进且能调速，向后拉操纵杆时轮椅以恒定速度后退。已知蓄电池电压为椅前进且能调速，向后拉操纵杆时轮椅以恒定速度后退。已知蓄电池电压为24V，定值电阻，定值电阻R2=20，R1为滑动变阻器。为滑动变阻器。（1）分别将）分别将S1和和S2同时接触对应点同时接触对应点（选

31、填（选填“1”或或“2”）时轮椅前进；当轮椅后退时，）时轮椅前进；当轮椅后退时，电流表示数电流表示数（选填（选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）1.2A。（2）求轮椅静止在水平地面上时对地面的压强。）求轮椅静止在水平地面上时对地面的压强。（3）体重）体重600N的人坐在轮椅上向后拉操纵杆，匀速后退过程中轮椅受到的阻力是总重的的人坐在轮椅上向后拉操纵杆，匀速后退过程中轮椅受到的阻力是总重的0.01倍，求倍，求后退后退5m阻力做功的大小。阻力做功的大小。26（2017年）如图所示，闭合开关年）如图所示，闭合开关S后，后，滑动变阻器的滑动变阻器的滑片置于最左端时电流表的示滑片置于最左端时

32、电流表的示数数I1=0.5A，电压表示数，电压表示数U1=6V；滑动变阻器的滑片置于最右端时电；滑动变阻器的滑片置于最右端时电流表的示数流表的示数I2=0.25A，若电源电压不变，求：，若电源电压不变，求：（1）待测电阻）待测电阻Rx的阻值；的阻值；（2）滑动变阻器的滑片置于最右端时电压表的示数）滑动变阻器的滑片置于最右端时电压表的示数U2；（3）滑动变阻器的滑片置于最右端时，待测电阻）滑动变阻器的滑片置于最右端时，待测电阻Rx消耗的电功率消耗的电功率P2。24.(8分分)（2018年）如用年）如用15所示，所示，Ro、Rx为定值电阻，其中为定值电阻，其中Ro=10，开，开关关S断开时，断开时

33、，电流表的示数为电流表的示数为0.6A,开关开关S闭合时，电流表的示数为闭合时，电流表的示数为0.8A，若电源电压不变。求：，若电源电压不变。求：(1)电源电压；电源电压；(2)电阳电阳Rx的阻值；的阻值；(3)开关开关S闭合时，通电闭合时，通电1min，电阻，电阻Rx产生的热量。产生的热量。24.(9分分)（20192019年）年）如图如图1717所示所示,R,R1=6，当当S S1闭合，闭合，S S2、S S3断开时，电流表示数断开时，电流表示数为为1A1A；S S3闭合，闭合，S S1、S S2断开时，电流表示数为断开时，电流表示数为02A.02A.求：求：(1)电源电压电源电压(2)电

34、阻电阻R R2的阻值的阻值(3)当当S S1、S S2团合团合,S,S3断开时，电路的总功率断开时，电路的总功率学生问题：不能正确的分析电路的连接情况，特别容易忽视短路学生问题：不能正确的分析电路的连接情况，特别容易忽视短路 的问题，不会合理的选择公式。的问题，不会合理的选择公式。原因：没有形成解决动态电路问题的思路原因：没有形成解决动态电路问题的思路特点：几乎都是开关的动态电路问题特点：几乎都是开关的动态电路问题考点：滑轮组中效率、功率的计算考点：滑轮组中效率、功率的计算17.（2015年）年）如图如图6所示，小刚用所示，小刚用200N的拉力在的拉力在10s内把重内把重320N的物体匀速提升

35、了的物体匀速提升了 3m，滑轮的机械效率是，滑轮的机械效率是 ，拉力的功率是，拉力的功率是_ W。12（2017年）某工人用如图所示的装置，年）某工人用如图所示的装置，将重将重150N的木块在的木块在10s内竖直向上匀速内竖直向上匀速 提升提升4m，此装置是，此装置是 滑轮（选填滑轮（选填“定定”或或“动动”），该工人拉力的功率为），该工人拉力的功率为 W（滑轮和绳的重力、摩擦均不计）（滑轮和绳的重力、摩擦均不计）18（2019年年）如如图图10所所示示,工工人人用用滑滑轮轮组组将将重重为为600N的的建建筑筑材材料料以以0.3m/s的的速速度匀速竖直提升。人对绳子自由端的拉力度匀速竖直提升。

36、人对绳子自由端的拉力F=375N,滑轮组的机械效率为滑轮组的机械效率为 ,拉力拉力F的功率为的功率为 。考点：滑轮组中功的计算考点：滑轮组中功的计算常见错误：不分类型都用常见错误：不分类型都用 来计算有用功来计算有用功有用功：机械对物体做的功有用功：机械对物体做的功错误表现：错误表现：例例.如如图图所所示示，用用电电动动机机通通过过滑滑轮轮组组在在深深井井中中打打捞捞一一体体积积为为0.4m3，质质量量是是500kg的的重重物物，物物体体在在拉拉力力作作用用下下以以1m/s的的速速度度匀匀速速上上升升，已已知知滑滑轮轮组组的的机机械械效效率率是是80%，电动机工作时的电压为，电动机工作时的电压

37、为200V，通过电动机的电流是，通过电动机的电流是7.5A。求：电动机工作时的效率。（整个过程物体都浸没在水中）求：电动机工作时的效率。（整个过程物体都浸没在水中）考点：电流的磁效应、电动机和发电机的工作原理考点：电流的磁效应、电动机和发电机的工作原理电流的磁效应：电流的磁效应：电动机：电动机：电流的磁效应电流的磁效应发电机：发电机：电磁感应电磁感应线圈线圈变为磁体变为磁体受力运动受力运动通电通电处于磁场中处于磁场中 线圈线圈切割磁感线切割磁感线 产生感应电流产生感应电流磁场对磁体的作用磁场对磁体的作用通电导体周围可以产生磁场通电导体周围可以产生磁场四、查缺补漏，开展微专题教学四、查缺补漏，开

38、展微专题教学以以“固体类压力的复习固体类压力的复习”为例为例根据学生情况制定微专题，一般可用根据学生情况制定微专题，一般可用“建模法建模法”或或“归类总结法归类总结法”。建模法：建模法：归类总结法：归类总结法：以以“浮力计算的复习浮力计算的复习”为例为例固体类压力的复习固体类压力的复习压力的计算：压力的计算：建模：水平面的物体对水平面的压力的计算方法例例5.5.如图甲所示，有一装水的薄壁柱形容器放在水平面上。已知容器质量为如图甲所示，有一装水的薄壁柱形容器放在水平面上。已知容器质量为50g50g，底面积为底面积为100cm100cm2 2。若把一质量为。若把一质量为100g,100g,体积为体

39、积为50cm50cm3 3的物块浸没在水中，如图乙所的物块浸没在水中，如图乙所示示。则容器对桌面的压强变化量为。则容器对桌面的压强变化量为 PaPa。10cm 甲甲 F 乙乙 浮力计算的复习浮力计算的复习受力分析法受力分析法阿基米德原理阿基米德原理要想知道是哪种情况，必须先判断沉浮。因此引入沉浮条件的复习形成一般解题思路形成一般解题思路（1 1）先利用沉浮条件判断物体的状态：漂浮、悬浮或沉底）先利用沉浮条件判断物体的状态：漂浮、悬浮或沉底计算类：计算类：比较类：比较类：（2 2）若为不同状态，一般用平衡转态的三个特点来进行大小比较）若为不同状态，一般用平衡转态的三个特点来进行大小比较平均分：平

40、均分：3.253.25分分错误原因：没有形成浮力的一般解题思路错误原因：没有形成浮力的一般解题思路 没有记住三种平衡状态下的特点没有记住三种平衡状态下的特点平均分：平均分：1.331.33分分错误原因：方法混乱、没有思路错误原因：方法混乱、没有思路 没有记住三种平衡状态下的特点没有记住三种平衡状态下的特点五、习题讲解五、习题讲解1 1、老师不能整节课都把着讲，多让学生讲思路。、老师不能整节课都把着讲，多让学生讲思路。（1 1）简单、基础的题目让后进生讲，若讲不清楚由中等生讲，老师视）简单、基础的题目让后进生讲，若讲不清楚由中等生讲，老师视情况适当点评。情况适当点评。好处：老师可以了解后进生的基

41、础掌握情况，也可以了解中等生对基好处：老师可以了解后进生的基础掌握情况，也可以了解中等生对基础知识掌握的熟练程度。同时也让后进生不敢随意行事、提高了中等础知识掌握的熟练程度。同时也让后进生不敢随意行事、提高了中等生的听课效率。生的听课效率。（2 2）中等偏上的题目让中偏上的学生上讲台编写边讲，若有不足由优）中等偏上的题目让中偏上的学生上讲台编写边讲，若有不足由优秀生上台点评，最后老师适当总结。秀生上台点评，最后老师适当总结。好处：很多学生会做题，但不能拿到满分，所以光靠讲不能解决问题，好处：很多学生会做题，但不能拿到满分，所以光靠讲不能解决问题，因此这样做的好处在于可让老师充分了解学生真正的问

42、题所在，便于因此这样做的好处在于可让老师充分了解学生真正的问题所在，便于后续做出精准教学。后续做出精准教学。2 2、重点强调逆向分析的思维方法、重点强调逆向分析的思维方法（1 1）逆向分析是解决物理问题最重要的方法）逆向分析是解决物理问题最重要的方法（2 2）在复习阶段学生已有一定知识累积，在讲评习题时要强化逆向分）在复习阶段学生已有一定知识累积，在讲评习题时要强化逆向分 析、合理选取方法的思想。析、合理选取方法的思想。（3 3）学生先要复习错题，应用逆向分析的思维方式，把解题的来龙去）学生先要复习错题，应用逆向分析的思维方式，把解题的来龙去 脉搞清楚，然后配以适量的练习即可，对于初中知识来讲

43、不用大量脉搞清楚，然后配以适量的练习即可，对于初中知识来讲不用大量 的去刷题。的去刷题。受力分析六、测试卷讲评六、测试卷讲评1 1、对试卷答题情况进行统计，找出需要解决的问题。、对试卷答题情况进行统计，找出需要解决的问题。2 2、试卷讲解要有侧重点、针对性和拓展性，每节课解、试卷讲解要有侧重点、针对性和拓展性，每节课解 决决1-21-2个问题。个问题。操作流程：操作流程：1 1、对考试情况进行得分率统计，找出得分率低的题目；、对考试情况进行得分率统计，找出得分率低的题目；2 2、明确这些题目的考查知识点；、明确这些题目的考查知识点；3 3、确定讲评的侧重点和课时数；、确定讲评的侧重点和课时数；

44、4 4、根据教学目标进行微专题备课；、根据教学目标进行微专题备课；5 5、备课思路、备课思路 （1 1）知识梳理）知识梳理 （2 2）用基本题型或单一知识点题型帮助学生理解知识）用基本题型或单一知识点题型帮助学生理解知识 （3 3）错题再现）错题再现 （4 4）知识延申或拓展）知识延申或拓展6 6、试卷讲评要有数据支撑，以便学生了解自身的情况；、试卷讲评要有数据支撑，以便学生了解自身的情况；7 7、向学生交待本次课的讲评内容、向学生交待本次课的讲评内容8 8、试卷讲评、试卷讲评以初二年级刚刚结束的以初二年级刚刚结束的5 5月月考试卷为例进行说明月月考试卷为例进行说明考试范围：力和运动考试范围：

45、力和运动 压强压强 浮力浮力 杠杆杠杆答题统计答题统计（得分率低）（得分率低）第第1 1题：惯性题：惯性第第5 5题：大气压的利用题：大气压的利用第第7 7题：压强综合题：压强综合第第8 8题：液体中三种平衡状态特点的应用题：液体中三种平衡状态特点的应用第第9 9题：合力分析题：合力分析第第1212题：托里拆利实验题：托里拆利实验第第1717题：杠杆中最小力计算题：杠杆中最小力计算第第1818题：阿基米德原理结合称重法应用题：阿基米德原理结合称重法应用第第2222题：浮力影响因素题：浮力影响因素第第2424题：固、液体压力和压强综合计算题：固、液体压力和压强综合计算第第2525题：沉浮条件结合

46、三种平衡状态特点综合计算题：沉浮条件结合三种平衡状态特点综合计算确定讲评的侧重点和课时数确定讲评的侧重点和课时数1 1、侧重点：浮力和压强计算、侧重点：浮力和压强计算2 2、微专题、微专题（1 1）压强综合计算）压强综合计算11课时课时（2 2）沉浮条件结合平衡状态特点综合应用）沉浮条件结合平衡状态特点综合应用11课时课时沉浮条件结合平衡状态特点综合应用沉浮条件结合平衡状态特点综合应用考情概述：考情概述：知识梳理：知识梳理：沉浮条件沉浮条件 平衡状态特点平衡状态特点小题巩固：小题巩固：例例1 1、小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为200 g20

47、0 g、体积为、体积为2.1102.110-4-4mm3 3 的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为_N_N，松手后苹果将，松手后苹果将_ (填填“上浮上浮”、“下沉下沉”或或“悬浮悬浮”)”)，最后静止时，苹果受到的浮力是，最后静止时，苹果受到的浮力是_N_N。(g (g取取10 N/kg)10 N/kg)例例2 2、小明用手将质量为小明用手将质量为150g150g、体积为、体积为1.0101.010-4-4mm3 3的的物体物体浸没在浸没在装有足够装有足够水水的容的容 器器中时，中时，物体物体受到的浮力为受到的浮力为 N N。松手后松手后物体物体将将 （选填（选填

48、“上浮上浮”、“下下 沉沉”或或“悬浮悬浮”），最后静止时，），最后静止时，物体物体受到的浮力是受到的浮力是 N N，物体对容器的压力为，物体对容器的压力为 N N。25.（8分）分）如图如图22所示，将底面积为所示，将底面积为 1000cm2 的容器放在水平桌面上，容器内的容器放在水平桌面上，容器内 装有深装有深 40cm的水，求：的水，求：(1)距容器底距容器底 10cm 的的 A 处水的压强是多少？处水的压强是多少？(2)如果将体积为如果将体积为 300cm3，密度为，密度为 0.8103kg/m3 的木块，把它浸没在水中后放的木块，把它浸没在水中后放 手，手，待木块静止后，浸在水中的体

49、积是多少待木块静止后，浸在水中的体积是多少 m3？(3)取出木块，再将体积为取出木块，再将体积为100cm3、重、重 1.6N 的一块固体浸没在水中后放手，当的一块固体浸没在水中后放手，当 固体在水中静止时，容器底部对它的支持力是多少固体在水中静止时，容器底部对它的支持力是多少 N？错题再现错题再现 平均分：平均分：2.98 2.98 得分率：得分率：37.3%37.3%例例3、在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器甲和乙，内盛相等质量的盐水，密度在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器甲和乙，内盛相等质量的盐水，密度分别为分别为1、2。将同一鸡蛋分别放人其中，鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两。将同一

50、鸡蛋分别放人其中，鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为杯中所受浮力分别为F1和和F2，则，则F1_F2，1_2。例例4、如图，如图，A、B质量相同，质量相同，B、C体积相等，将他们放入水中静止体积相等，将他们放入水中静止A漂浮、漂浮、B悬浮、悬浮、C沉底。则下列说法正确的是（）沉底。则下列说法正确的是（）AA所受的浮力一定小于所受的浮力一定小于B所受的浮力所受的浮力BB下表面所受的水压力一定大于下表面所受的水压力一定大于A下表面所受的压力下表面所受的压力CC所受的浮力一定大于所受的浮力一定大于B所受的浮力所受的浮力DC所受的浮力一定小于所受的浮力一定小于A所受的浮力所受的浮力错