党政领导班子和领导干部考核评价概述课件.ppt

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1、第三节第三节 党政领导班子和领导干党政领导班子和领导干部考核评价部考核评价一、领导班子与领导干部的考核的一、领导班子与领导干部的考核的含义、原则、适用对象含义、原则、适用对象l（一）（一）含义含义l（二）（二）原则原则l（三）（三）适用对象适用对象（一）含义（一）含义l党政党政领导班子与领导干部领导班子与领导干部考核，是指考核机关按考核，是指考核机关按照一定的程序和方法，对领导班子和领导干部的照一定的程序和方法，对领导班子和领导干部的政治业务素质政治业务素质和和履行职责的情况履行职责的情况所进行的考察、所进行的考察、核实、评价，并以此作为加强对领导班子的管理核实、评价，并以此作为加强对领导班子

2、的管理和领导干部和领导干部任用、奖惩任用、奖惩等的依据。等的依据。l县级以上地方党政领导班子县级以上地方党政领导班子换届考察换届考察、领导班子、领导班子成员成员个别提拔个别提拔任职考察。任职考察。（二）原则（二）原则l1.坚持服务和促进坚持服务和促进科学发展科学发展；l2.坚持坚持德才兼备、以德为先德才兼备、以德为先；l3.坚持注重坚持注重实绩实绩、党管干部、群众公认党管干部、群众公认；l4.坚持坚持客观公正、简便易行客观公正、简便易行；从；从实际实际出发，实出发，实事求是；事求是；l4.避免繁琐避免繁琐，力戒，力戒形式主义形式主义。（三）适用对象（三）适用对象l1.中共中共中央中央、国务院的

3、工作部门、国务院的工作部门(含派出机构含派出机构)、全、全国人大常委会、全国政协的有关工作机构的领导国人大常委会、全国政协的有关工作机构的领导班子和领导干部；最高人民法院、最高人民检察班子和领导干部；最高人民法院、最高人民检察院的领导班子和领导干部；院的领导班子和领导干部；l2.地方地方县以上（含县级）党委、人大常委会、政府、县以上（含县级）党委、人大常委会、政府、政协、纪委、法院、检察院的领导班子和领导干政协、纪委、法院、检察院的领导班子和领导干部；地方县以上（含县级）党委、政府的工作部部；地方县以上（含县级）党委、政府的工作部门（含派出机构）和人大常委会、政协的有关工门（含派出机构）和人大

4、常委会、政协的有关工作机构的领导班子和领导干部。作机构的领导班子和领导干部。l3.县级以上党委、政府的直属县级以上党委、政府的直属事业单位事业单位和工会、共和工会、共青团、妇联等青团、妇联等人民团体人民团体的的领导班子和领导干部。领导班子和领导干部。二、建立促进科学发展的干部考核二、建立促进科学发展的干部考核评价机制的重点任务评价机制的重点任务 l（一）（一）完善考核内容完善考核内容 l（二）（二）改进考核方式改进考核方式 l（三）（三）扩大考核民主扩大考核民主l（四）（四）强化考核结果运用强化考核结果运用（一）完善考核内容（一）完善考核内容 l1.充分体现充分体现科学发展观科学发展观和和正确

5、政绩观正确政绩观的要求。的要求。l2.充分体现把充分体现把政治标准政治标准放在首位。放在首位。l3.充分体现不同区域、不同层次、不同类型的充分体现不同区域、不同层次、不同类型的特点。特点。l4.充分体现考核内容的充分体现考核内容的激励性激励性和和约束性约束性。（二）改进考核方式（二）改进考核方式 l1.加强加强平时平时考核。考核。l2.健全健全年度年度考核。考核。l3.完善完善换届（任期）换届（任期）考察。考察。l4.改进改进任职考察任职考察。（三）扩大考核民主（三）扩大考核民主l强化强化党内外干部群众的参与和监督党内外干部群众的参与和监督，把上级评价、，把上级评价、相关职能部门评价、本单位评

6、价、基层群众以相关职能部门评价、本单位评价、基层群众以及社会评价结合起来。及社会评价结合起来。l公开考核内容、考核程序、考核方法、考核结果，公开考核内容、考核程序、考核方法、考核结果，采用采用民主、公开民主、公开的方式确定考核项目的目标值的方式确定考核项目的目标值和权重，增强考核工作的透明度。和权重，增强考核工作的透明度。l探索探索实绩实绩“公开、公示、公议公开、公示、公议”等做法，加大等做法，加大群群众满意度众满意度在考核评价中的分量。在考核评价中的分量。l坚持坚持民主与集中民主与集中相结合。相结合。（四）强化考核结果运用（四）强化考核结果运用 l把考核结果作为领导班子建设和领导干部把考核结

7、果作为领导班子建设和领导干部选拔任选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束用、培养教育、管理监督、激励约束重要依据。重要依据。l从严治党、奖惩分明从严治党、奖惩分明。l考核考核结果结果及时客观地向领导班子和领导干部本人及时客观地向领导班子和领导干部本人反馈反馈。三、党政领导班子和领导干部年度考核三、党政领导班子和领导干部年度考核 l（一）（一）年度考核内容年度考核内容l（二）（二）年度考核程序年度考核程序（一）年度考核内容（一）年度考核内容l1.领导班子领导班子年度考核：发挥职能作用情况，包年度考核：发挥职能作用情况，包括思想政治建设、领导水平、工作实绩、完成括思想政治建设、领导水平、工作实绩、

8、完成重点任务、反腐倡廉等方面的实际成效。重点任务、反腐倡廉等方面的实际成效。l2.领导干部领导干部年度考核：履行岗位职责情况，包年度考核：履行岗位职责情况，包括德、能、勤、绩、廉等方面的现实表现。括德、能、勤、绩、廉等方面的现实表现。（二）年度考核程序（二）年度考核程序 年度考核按照干部管理权限，在上级党委（党组）年度考核按照干部管理权限，在上级党委（党组）领导下，由上级组织人事部门会同本级党委（党领导下，由上级组织人事部门会同本级党委（党组）在每年年末或者次年年初组织实施。组）在每年年末或者次年年初组织实施。l1.年度总结年度总结。l2.年度考核测评年度考核测评。l3.形成、反馈年度考核意见

9、形成、反馈年度考核意见。四、地方党政领导班子和领导干部综四、地方党政领导班子和领导干部综合考核评价合考核评价l（一）（一）民主推荐，确定考察对象民主推荐，确定考察对象 l（二）（二）民主测评民主测评 l（三）（三）民意调查民意调查 l（四）（四）个别谈话个别谈话 l（五）（五）实绩分析实绩分析 l（六）（六）综合评价综合评价 l（七）（七）结果运用结果运用 l（八）反馈、申诉（八）反馈、申诉（一）民主推荐，确定考察对象（一）民主推荐，确定考察对象l民主推荐由民主推荐由上级党委组织部门上级党委组织部门主持，具体方式包主持，具体方式包括会议投票推荐和个别谈话推荐。括会议投票推荐和个别谈话推荐。l推

10、荐推荐地方党委地方党委领导成员人选，参加会议投票推荐领导成员人选，参加会议投票推荐的人员应当为的人员应当为中共中共党员；推荐党员；推荐地方政府地方政府领导成员领导成员人选，应当有人选，应当有民主党派、工商联民主党派、工商联的主要领导成员的主要领导成员和和无党派无党派人士中的代表人物参加。人士中的代表人物参加。l会议投票推荐会议投票推荐；个别谈话推荐个别谈话推荐；确定考察对象确定考察对象 会议投票推荐会议投票推荐l一次推荐：一次推荐：1.党委成员；党委成员；2.人大常委会、政府、政人大常委会、政府、政协领导成员；协领导成员；3.纪委领导成员；纪委领导成员；4.人民法院、人民人民法院、人民检察院、

11、党委工作部门、政府工作部门、人民团检察院、党委工作部门、政府工作部门、人民团体的主要领导成员；体的主要领导成员；5.下一级党委和政府的主要领下一级党委和政府的主要领导成员；导成员；6.担任过本级领导职务的老同志；担任过本级领导职务的老同志；7.其他其他参加的人员。参加的人员。l二次推荐：二次推荐：1.党委成员；党委成员；2.人大常委会、政府、人大常委会、政府、政协领导成员；政协领导成员；3.人民法院院长、人民检察院检察人民法院院长、人民检察院检察长；长；4.其他需要参加的人员。其他需要参加的人员。个别谈话推荐个别谈话推荐l参加个别谈话推荐的人员范围为：参加个别谈话推荐的人员范围为：l1.党委、

12、人大常委会、政府、政协领导成员，党委、人大常委会、政府、政协领导成员，人民法院、人民检察院人民法院、人民检察院主要领导主要领导成员；成员；l2.纪委副书记，部分党委工作部门、政府工作纪委副书记，部分党委工作部门、政府工作部门、人民团体的主要领导成员；部门、人民团体的主要领导成员；l3.下一级党委和政府的主要领导成员；下一级党委和政府的主要领导成员；l4.担任过本级担任过本级正职正职领导职务的领导职务的老老同志；同志；l5.其他需要参加的人员。其他需要参加的人员。确定考察对象确定考察对象 l地方党政领导班子换届考察，以及党政领导班子地方党政领导班子换届考察，以及党政领导班子成员个别提拔任职考察，

13、由成员个别提拔任职考察，由本级党委常委会本级党委常委会根据根据考察组反馈的会议投票推荐和个别谈话推荐的情考察组反馈的会议投票推荐和个别谈话推荐的情况，研究提出况，研究提出考察对象建议名单考察对象建议名单，经与，经与上级党委上级党委组织部门组织部门沟通后，沟通后，确定考察对象确定考察对象。l对拟提拔人选考察对象，应当在一定范围内进行对拟提拔人选考察对象，应当在一定范围内进行公示公示。l考察对象人数一般应当多于拟任职务人数。考察对象人数一般应当多于拟任职务人数。（二）民主测评（二）民主测评 民主测评主要了解领导班子和领导干部民主测评主要了解领导班子和领导干部履行职履行职责情况责情况及领导干部及领导

14、干部德才表现德才表现。l1.民主测评的内容民主测评的内容 l2.参加民主测评人员范围参加民主测评人员范围 l2.民主测评档次民主测评档次 民主测评的内容民主测评的内容l领导班子领导班子：思想政治建设：思想政治建设/领导能力领导能力/工作实绩工作实绩/党党风廉政建设。包括政治方向、精神面貌，贯彻科风廉政建设。包括政治方向、精神面貌，贯彻科学发展观、执行民主集中制、驾驭全局、务实创学发展观、执行民主集中制、驾驭全局、务实创新、选人用人、处理利益关系、处置突发事件的新、选人用人、处理利益关系、处置突发事件的能力，经济建设、政治建设、文化建设、社会建能力，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建

15、设，以及党风廉政建设等方面的情况。设和党的建设，以及党风廉政建设等方面的情况。l领导干部领导干部：在述职述廉的基础上进行。德：在述职述廉的基础上进行。德/能能/勤勤/绩绩/廉。包括政治态度、思想品质，工作思路、组廉。包括政治态度、思想品质，工作思路、组织协调、依法办事、心理素质，精神状态、工作织协调、依法办事、心理素质，精神状态、工作作风，履行职责成效、解决复杂问题、基础建设，作风，履行职责成效、解决复杂问题、基础建设，廉洁自律等。廉洁自律等。参加民主测评人员范围参加民主测评人员范围l考察考察地方党政领导班子和领导班子成员地方党政领导班子和领导班子成员，在，在会议会议投票推荐投票推荐同时，对其

16、民主测评，参加民主测评的同时，对其民主测评，参加民主测评的人员范围与参加会议投票推荐的人员一致。人员范围与参加会议投票推荐的人员一致。l考察对象为考察对象为部门部门(单位单位)领导班子成员领导班子成员的，参加民的，参加民主测评人员的范围一般为：主测评人员的范围一般为：本部门本部门(单位单位)领导成领导成员；内设机构领导成员、直属单位主要领导成员；员；内设机构领导成员、直属单位主要领导成员；其他需要参加的人员其他需要参加的人员。本部门。本部门(单位单位)人数较少的，人数较少的，可以由全体人员参加。可以由全体人员参加。民主测评档次民主测评档次l条民主测评表测评条民主测评表测评项目项目的评价意见，分

17、为的评价意见，分为优秀、优秀、良好、一般、较差良好、一般、较差四个档次。四个档次。l对领导干部的对领导干部的总体评价总体评价，分为，分为优秀、称职、基优秀、称职、基本称职、不称职本称职、不称职四个档次。四个档次。（三）民意调查（三）民意调查l1.民意调查的内容民意调查的内容l2.民意调查的范围民意调查的范围l3.民意调查的方法与等次民意调查的方法与等次浙江干部实绩评价需群众浙江干部实绩评价需群众“打分打分”民意调查的内容民意调查的内容l对对地方党政领导班子地方党政领导班子的民意调查：的民意调查：经济建设、政经济建设、政治建设、文化建设、社会建设治建设、文化建设、社会建设和和党的建设党的建设方面

18、群方面群众直接感受到的工作状态与成效。众直接感受到的工作状态与成效。l对对领导干部领导干部的民意调查：的民意调查：工作作风、履行职责、工作作风、履行职责、公众形象公众形象等内容。等内容。民意调查的范围民意调查的范围l领导班子领导班子：来自基层的、未参加民主测评的党代：来自基层的、未参加民主测评的党代会代表、人大代表、政协委员，根据需要也可以会代表、人大代表、政协委员，根据需要也可以增加来自基层的其他人员。增加来自基层的其他人员。l领导干部领导干部：（1）拟提拔正职的，范围与领导班拟提拔正职的，范围与领导班子的民意调查的范围相同。（子的民意调查的范围相同。（2）拟提拔副职或）拟提拔副职或部门部门

19、(单位单位)负责人的，一般为直属各部门负责人的，一般为直属各部门(单位单位)未未参加民主测评的党代会代表、人大代表、政协委参加民主测评的党代会代表、人大代表、政协委员，还可以包括考察对象分管或所在部门员，还可以包括考察对象分管或所在部门(单位单位)和下属单位的工作人员，以及其他有关工作服务和下属单位的工作人员，以及其他有关工作服务对象。对象。民意调查的方法与等次民意调查的方法与等次l民意调查可以定期在民意调查可以定期在党代会代表、人大代表、政党代会代表、人大代表、政协委员协委员中进行。中进行。l有条件的地方，还可以采取有条件的地方，还可以采取入户调查、政府网站入户调查、政府网站评议评议等方法在

20、有关人员中进行。等方法在有关人员中进行。l 民意调查的评价意见，一般分为民意调查的评价意见，一般分为满意、比较满满意、比较满意、不满意、不了解意、不满意、不了解四个档次。四个档次。（四）个别谈话（四）个别谈话l1.个别谈话的类型个别谈话的类型：（：（1）民主推荐民主推荐时的个时的个别谈话；（别谈话；（2）到考察对象所在）到考察对象所在地方、部门地方、部门(单单位位)个别谈话；（个别谈话；（3）与）与考察对象考察对象本人谈话。本人谈话。l2.个别谈话的范围个别谈话的范围 个别谈话的范围个别谈话的范围l到考察对象到考察对象所在地方所在地方个别谈话范围，与民主推荐个别谈话范围，与民主推荐时的个别谈话

21、的范围相同，其中包括考察对象。时的个别谈话的范围相同，其中包括考察对象。l到考察对象到考察对象分管或所在部门分管或所在部门（单位（单位)个别谈话范围：个别谈话范围：部门部门(单位单位)领导成员；有关内设机构和直属单位领导成员；有关内设机构和直属单位主要领导成员；考察对象。主要领导成员；考察对象。l根据需要，个别谈话可以根据需要，个别谈话可以适当扩大适当扩大范围，深入了范围，深入了解干部的有关情况。解干部的有关情况。（五）实绩分析（五）实绩分析l实绩分析的含义实绩分析的含义l实绩分析的内容实绩分析的内容l实绩分析的方法实绩分析的方法 实绩分析的含义实绩分析的含义l实绩分析，主要通过有关方面提供的

22、实绩分析，主要通过有关方面提供的经济社会经济社会发展的整体情况发展的整体情况和和群众评价意见群众评价意见，了解，了解当地当地在在一定时期的一定时期的发展发展状况，重点分析地方党政领导状况，重点分析地方党政领导班子和领导干部在任期内的班子和领导干部在任期内的工作思路、工作投工作思路、工作投入和工作成效入和工作成效，以充分体现，以充分体现从实绩看德才、凭从实绩看德才、凭德才用干部。德才用干部。实绩分析的内容实绩分析的内容l对对地方党政领导班子及其成员地方党政领导班子及其成员：1.1.上级统计部门综上级统计部门综合提供的本地合提供的本地人均生产总值人均生产总值及增长、人均及增长、人均财政收入财政收入

23、及增长、城乡及增长、城乡居民收入居民收入及增长、及增长、资源消耗与安全生资源消耗与安全生产、基础教育、城镇就业、社会保障、城乡文化生产、基础教育、城镇就业、社会保障、城乡文化生活、人口与计划生育、活、人口与计划生育、耕地等耕地等资源资源保护、保护、环境环境保护保护、科技科技投入与创新等数据和评价意见；投入与创新等数据和评价意见；2.2.上级审计部上级审计部门提供的有关门提供的有关经济责任审计经济责任审计结论和评价意见；结论和评价意见；3.3.民民意调查反映的有关情况。可以设置具有意调查反映的有关情况。可以设置具有地方特色地方特色的的实绩分析内容。实绩分析内容。l对对部门部门(单位单位)负责人负

24、责人：部门：部门(单位单位)工作成效、机关工作成效、机关效能、内部建设、工作作风、廉政建设等。效能、内部建设、工作作风、廉政建设等。实绩分析的方法实绩分析的方法l1.根据有关方面提供的根据有关方面提供的统计数据和评价意见统计数据和评价意见，分，分析当地析当地经济发展、社会发展、可持续发展经济发展、社会发展、可持续发展等方面等方面的工作思路与成效；的工作思路与成效；l2.根据根据民意调查的群众满意度民意调查的群众满意度，分析当地，分析当地经济建经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设等方面的状况与成效；等方面的状况与成效；l3.通过通过对当地发展

25、状况的总体了解对当地发展状况的总体了解，在适当进行，在适当进行不同不同地区之间地区之间横向比较的同时，突出对横向比较的同时，突出对任期内任期内的的纵向比较；纵向比较；l4.以分析以分析领导班子整体领导班子整体的工作实绩为基础，结合的工作实绩为基础，结合工作分工和对个人的民意调查工作分工和对个人的民意调查，从中分析评价领，从中分析评价领导干部导干部个人个人的工作实绩。的工作实绩。（六）综合评价（六）综合评价 l1.综合评价的含义综合评价的含义l2.综合评价的方法综合评价的方法l3.撰写考察材料撰写考察材料 综合评价的含义综合评价的含义l综合评价，主要对综合评价，主要对民主推荐、民主测评、民意调民

26、主推荐、民主测评、民意调查、实绩分析、个别谈话查、实绩分析、个别谈话的结果进行比较分析，的结果进行比较分析，并与并与纪检机关纪检机关(监察部门监察部门)的意见，巡视组巡视、重的意见，巡视组巡视、重大事项跟踪考察、参加民主生活会大事项跟踪考察、参加民主生活会等方面反映的等方面反映的意见，以及其它平时了解的情况相互补充印证。意见，以及其它平时了解的情况相互补充印证。l在全面掌握考核信息的基础上，通过考察组在全面掌握考核信息的基础上，通过考察组集体集体研究研究分析，客观公正地对领导班子和领导干部作分析，客观公正地对领导班子和领导干部作出评价。出评价。综合评价的方法综合评价的方法l1.类型分析类型分析

27、。将各类材料进行分门别类。将各类材料进行分门别类。l2.数据分析数据分析。分析民主推荐、民主测评、民意调查、。分析民主推荐、民主测评、民意调查、完成任务结果等数据，评价完成任务结果等数据，评价工作成效和群众公认度工作成效和群众公认度。l3.比较分析比较分析。把同类与不同类情况、考察。把同类与不同类情况、考察对象对象的表的表现与班子现与班子其他成员其他成员的表现进行分析比较。的表现进行分析比较。l4.环境分析环境分析。对考察对象工作表现的。对考察对象工作表现的客观环境客观环境因素，因素，重点是工作基础和工作条件，评价考察对象的重点是工作基础和工作条件，评价考察对象的主观主观努力努力。l5.历史分

28、析历史分析。考察对象的。考察对象的历史情况与现实情况历史情况与现实情况。撰写考察材料撰写考察材料l考察材料必须客观公正地反映考察结果。考察材料必须客观公正地反映考察结果。l撰写考察材料应当符合以下要求：撰写考察材料应当符合以下要求：写实写实;准确准确;精炼精炼。（七）结果运用（七）结果运用l综合考核评价的结果，应当作为领导班子建设综合考核评价的结果，应当作为领导班子建设和领导干部和领导干部选拔任用、培养教育、管理监督、选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束激励约束的重要依据。的重要依据。（八）反馈、申诉（八）反馈、申诉l领导班子考核评价的有关情况，应当向领导班子领导班子考核评价的有关情况，应当

29、向领导班子成员成员反馈反馈，同时在一定范围内，同时在一定范围内通报通报。l领导干部考核评价的有关情况，应当向本人反馈。领导干部考核评价的有关情况，应当向本人反馈。领导班子和领导干部对考核评价情况有不同意见领导班子和领导干部对考核评价情况有不同意见的，可以向上级组织人事部门提出的，可以向上级组织人事部门提出申诉申诉。l上级组织人事部门应当及时上级组织人事部门应当及时调查核实调查核实，作出明确，作出明确答复答复。11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了

30、别人的烦恼。13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能

31、平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易

32、被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。8、

33、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。1

34、4、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过.但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。