病句类型辨析及修改课件.ppt

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1、笑话一则笑话一则 某某大大学学生生物物系系设设有有动动物物学学、植植物物学学两两个个专专业业，在在全全系系学学生生大大会会上上，主主持持人人大大声声招招呼呼：“动动物物坐坐左左边边，植植物物坐坐右边。右边。”学学习习目标目标1、能准确判定句子有无语病。、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。、能对病句进行恰当的修改。一、成分残缺：一、成分残缺：1、缺少主语：、缺少主语：例句：例句：（1）在在这篇文章这篇文章里里，热情地歌颂了新风尚。，热情地歌颂了新风尚。（2）通过这件事，使我明白了一个道理。）通过这件事，使我明白了一个道理。（改为：在

2、这篇文章里，在这篇文章里，他他热情地歌颂了新风尚热情地歌颂了新风尚。（应去掉（应去掉“通过通过”或者或者“使使”）这篇文章这篇文章，热情地歌颂了新风尚。，热情地歌颂了新风尚。2、缺少谓语：、缺少谓语：例句：例句：1、派出所反扒教育活动派出所反扒教育活动在在“派出所派出所”后面加后面加“开展开展”2、活动时间到了，同学们在操场上活动时间到了，同学们在操场上跳皮筋、跳绳、丢沙包等游戏。跳皮筋、跳绳、丢沙包等游戏。我们一般会说我们一般会说“同学们在操场上同学们在操场上玩游戏玩游戏”，因此应在，因此应在“跳皮筋跳皮筋.等游戏等游戏”前面加上动词前面加上动词“玩玩”，使句，使句子完整。子完整。3、缺少宾

3、语：、缺少宾语：例句例句：（1）我们要响应毛主席提出的）我们要响应毛主席提出的“向雷锋向雷锋同志学习同志学习”。（2）他出生在农民家庭里，从小就养成）他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。爱劳动。（应改为：我们要响应毛主席提出的应改为：我们要响应毛主席提出的“向雷锋向雷锋同志学习同志学习”的号召的号召。）。）（应改为（应改为：他出生在农民家庭里，从小就养成他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动爱劳动的习惯的习惯。）。）二、搭配不当二、搭配不当1、主谓搭配不当、主谓搭配不当例句例句：（1）人民的生活）人民的生活水平水平正在不断地正在不断地改善改善。（2）风夹着豆大的雨点哗哗地下起来了）风夹着豆大的

4、雨点哗哗地下起来了。（应改为：人民的生活（应改为：人民的生活水平水平正在不断地正在不断地提高提高。）。）（应改为：风夹着豆大的雨点哗哗地应改为：风夹着豆大的雨点哗哗地刮刮起来了起来了。2、动宾搭配不当：、动宾搭配不当：例句：例句：1、漫步小径，风送来一阵扑鼻、漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。墙的腊梅正在那里释放幽香。2、一部分同学端正了学习目的。、一部分同学端正了学习目的。（“看见看见”与与“幽香幽香”不能搭配，改为不能搭配，改为“环环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽

5、香是从那里释放出来的原来幽香是从那里释放出来的”）（“目的目的”改为改为“态度态度”）3、主宾搭配不当：、主宾搭配不当：例句：例句：1、职工提出的、职工提出的问题问题，得到了领导的，得到了领导的支持支持。（“支持支持”改为改为“答复答复”）2、只靠卡压，而不做思想工作，不、只靠卡压，而不做思想工作，不解决实际问题的人，是一种极不负责解决实际问题的人，是一种极不负责任的态度。任的态度。（“态度态度”改为改为“人人”）4、修饰语与中心词的搭配不当：、修饰语与中心词的搭配不当：例句：例句：1、在通往机场的大街两旁站满了、在通往机场的大街两旁站满了数万名数万名欢送的欢送的人群人群。2、他的感情表现得很

6、丰满。、他的感情表现得很丰满。（“人群人群”改为改为“人人”）（“丰满丰满”改为改为“丰富丰富”）三、语序不当：三、语序不当：例句例句：1 大家必须大家必须认真克服认真克服并并及时发现及时发现我们工作我们工作 中的中的错误。错误。（应改为：大家必须及时发现并认真克服我们（应改为：大家必须及时发现并认真克服我们工作中的错误。）工作中的错误。）2 每一个有志气的青年，将来都希望自己成为每一个有志气的青年，将来都希望自己成为一个对祖国建设有贡献的人。一个对祖国建设有贡献的人。（应改为：每一个有志气的青年，都希望自己将来成（应改为：每一个有志气的青年，都希望自己将来成为一个对祖国建设有贡献的人。为一个

7、对祖国建设有贡献的人。四、不合逻辑四、不合逻辑1、前后矛盾：、前后矛盾：例句：例句：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。同学们基本上都参加了这次数学竞赛。（“基本基本”和和“都都”任意去掉一个）任意去掉一个）注意：注意：前半句有肯定、否定连用，后半句也前半句有肯定、否定连用，后半句也一定要有肯定、否定的连用。一定要有肯定、否定的连用。例句：例句：能否能否有健康的身体，关键在于有健康的身体，关键在于平时多锻炼。平时多锻炼。（后半句改为（后半句改为“关键在于平时有没有多锻炼关键在于平时有没有多锻炼”）2、多次否定引起混乱：、多次否定引起混乱：例句：例句：尘土太厚，这又怎能不让卫生尘土太厚，这又怎能不

8、让卫生检查团的人不皱眉头呢？检查团的人不皱眉头呢？（算清否定的次数）（算清否定的次数）五、结构混乱五、结构混乱例句：例句：牧童牵着牛在吃草。牧童牵着牛在吃草。暗换主语，“牵”和“吃”不是同一个主语发出的 六六、重复累赘、重复累赘：例句：例句：最近，有最近，有伪造的假人民币伪造的假人民币流入市场，严流入市场，严重扰乱国家的货币流通。重扰乱国家的货币流通。（去掉（去掉“伪造伪造”或或“假假”）七七、产生歧义、产生歧义例句：例句：记者到学校里采访到许多张老师的记者到学校里采访到许多张老师的 事迹。事迹。三个学校的领导在开会。三个学校的领导在开会。（应改为：记者到学校里采访到张老师（应改为：记者到学校

9、里采访到张老师的许多事迹。）的许多事迹。）（应改为：学校的三个领导在开会。）（应改为：学校的三个领导在开会。）练习：1、当外国友人来到长沙时，受到长沙人民热烈、当外国友人来到长沙时，受到长沙人民热烈欢迎。欢迎。2、他们在礼堂大会，我们几个人并不准备参加他们在礼堂大会，我们几个人并不准备参加这次会议。这次会议。3、减轻中小学生过重学业负担的问题，是当前、减轻中小学生过重学业负担的问题，是当前应该认真对待。应该认真对待。开开他们（缺主语）（缺谓语）（缺宾语）4、不知不觉就走了十里路左右的距离。不知不觉就走了十里路左右的距离。（重复累赘重复累赘）的问题的问题1.物理课上，老师引导我们物理课上，老师引

10、导我们解决并分析解决并分析了这了这个问题。个问题。2.这部小说成功地这部小说成功地塑造塑造了江华等人的英雄了江华等人的英雄事事迹迹。3.通过通过这次学习，这次学习，使我使我受到深刻的教育。受到深刻的教育。4.是否是否努力学习，努力学习，是是我们取得优秀成绩的保我们取得优秀成绩的保证。证。5.老师布置的老师布置的所有一切所有一切作业，他都做完了。作业，他都做完了。A语序不当语序不当 B搭配不当搭配不当 C成分残缺成分残缺 D语意重复语意重复 E前后不一致前后不一致A语序不当语序不当改为改为“分析并解决分析并解决”B搭配不当搭配不当“事迹事迹”改为改为“形形象象”C成分残缺成分残缺缺主语，把缺主语

11、，把“使使”删删去去E前后不一致前后不一致两面两面对对一面一面，前后不一，前后不一致。把致。把“是否是否”删去删去D语意重复语意重复把把“一切一切”删去删去中考链接：（2011年年.无锡）下列句子中没有语病的无锡）下列句子中没有语病的一项是（一项是（）A、有关部门最近发了通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。、有关部门最近发了通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。B、我反对将儿子送到贵族幼儿园去、我反对将儿子送到贵族幼儿园去，是希望儿子不毁在优裕的生活环境是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。C、保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一意义在今天丝毫没有过时，、保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一意义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。所以仍需要成人时时反思。D、我不禁忍不住笑出声来。、我不禁忍不住笑出声来。解析：A句否定不当，句否定不当，“严防安全不出问题严防安全不出问题”应为应为“严防安全出问题严防安全出问题”。B句成分残缺，结尾加句成分残缺，结尾加“的品质的品质”D句重复累赘，句重复累赘，“不禁不禁”“忍不住忍不住”任意删去一个即可。任意删去一个即可。C同学们同学们再见再见