第8讲-免疫调节及内环境的稳态-ppt课件-最新广东高考二轮复习生物.pptx

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1、第第8 8讲免疫调节及内环境的稳态讲免疫调节及内环境的稳态专题三专题三2021内容索引010203重做真题重做真题 感悟考情感悟考情梳理网络梳理网络 强基固本强基固本核心考点核心考点 能力突破能力突破重做真题重做真题 感悟考情感悟考情1.(2020全国理综,2)当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时,可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是()A.艾滋病B.类风湿性关节炎C.动物毛屑接触性鼻炎D.抗维生素D佝偻病答案B解析本题考查了自身免疫病的辨别。艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征,不属于自身免疫病,A项不符合题意。类风湿性关节炎是由免疫系统攻击自身物质所致,属于自身免疫病,B项符合题

2、意。动物毛屑接触性鼻炎属于过敏反应,C项不符合题意。抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病,D项不符合题意。解读本试题以“当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时,可引起自身免疫病”为情境,考查了免疫缺陷、自身免疫病、过敏反应和单基因显性遗传病的知识,具有基础性、综合性和应用性。在解答问题时用到了“必备知识”,考查了学科素养中的“科学思维”,考查了考生获取题干信息、解决问题的能力,考查了考生能运用所学知识正确解释生物学现象的社会责任。2.(2020全国理综,4)下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是()A.若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体B.病原体裂解后再注射到人体,就不

3、会使人体产生抗体C.病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体答案D解析此题解题的切入点是对免疫过程的理解。能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫作抗原,不具有细胞结构的病原体(病毒),其表面的蛋白质等物质,可以作为抗原引起人体发生免疫反应,产生抗体,A项不合理。病原体裂解后依然具有特异性的抗原物质,再注射到人体,会引起人体发生免疫反应,产生抗体,B项不合理。抗原不都是蛋白质,病原体含有的大分子多糖等具有特异性的物质,也能引起人体发生免疫反应,产生抗体,C项不合理。病原体经吞噬细胞处理后暴露出抗原,该抗原可引起人体发生免疫反应,产生

4、抗体,D项合理。3.(2020山东,15)新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是()A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理B.感染早期,会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况C.患者康复后,会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况D.感染该病毒但无症状者,因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测答案D解析抗体检测是根据抗原与抗体能够发生特异性结合形成杂交带,从而进行判断,A项正确;免疫系统产生抗体需要一定的时间,因此在感染早期,可检测到体内的新型冠状病毒核酸,而不能检测到相应抗体,B项正确;患者康复后,其体内的新型冠状病毒已被清除,且体内的抗体会存在很长

5、时间,因此康复后会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况,C项正确;感染该病毒后机体会对该病毒产生免疫反应从而产生抗体,因此可在其体内检测到抗体,感染者无症状表现可能是由于体内病毒量小,未出现明显症状,D项错误。解读以新型冠状病毒的检测方法为情境,考查考生运用所学免疫学知识在防疫抗疫、保护人类生命健康方面的应用,探索这些疾病的发病机理和简捷的早期诊断方法,体现了考查的基础性、综合性、应用性。4.(2020山东,18)(多选)某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少,检查发现其肺部出现感染,肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分,被确诊为高原性肺水肿。下列说法正确的是()A.该患者

6、呼吸困难导致其体内CO2含量偏高B.体温维持在38时,该患者的产热量大于散热量C.患者肺部组织液的渗透压升高,肺部组织液增加D.若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收,可使患者尿量增加答案ACD解析缺氧后呼吸困难,该患者吸入的O2、排出的CO2均减少,其体内CO2含量偏高,A项正确;患者体温维持在38,体温相对稳定,因此其机体产热量与散热量相等,B项错误;由题干可知,患者肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分,其肺组织液渗透压升高,导致肺组织液增多,C项正确;若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收,则原尿中的水分不能有效减少,可导致尿液增多,D项正确。解读以高原性肺水肿为情境,考查

7、病理情况下内环境稳态的维持和调节,蕴含稳态与平衡观,体现了考查的基础性、综合性、应用性。5.(2020全国理综,31)某研究人员用药物W进行了如下实验:给甲组大鼠注射药物W,乙组大鼠注射等量生理盐水,饲养一段时间后,测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明:乙组大鼠无显著变化;与乙组大鼠相比,甲组大鼠的血糖浓度升高,尿中葡萄糖含量增加,进食量增加,体重下降。回答下列问题。(1)由上述实验结果可推测,药物W破坏了胰腺中的细胞,使细胞失去功能,从而导致血糖浓度升高。(2)由上述实验结果还可推测,甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加,导致肾小管液的渗透压比正常时的,从而使该组大鼠的排尿量。(3)实验中

8、测量到甲组大鼠体重下降,推测体重下降的原因是。(4)若上述推测都成立,那么该实验的研究意义是 (答出1点即可)。答案(1)胰岛B(2)高增加(3)甲组大鼠胰岛素缺乏,使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量,导致机体脂肪和蛋白质的分解增加(4)获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物,这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物解析本题考查血糖平衡的调节,旨在考查考生的理解与推理能力。(1)注射药物W后,甲组大鼠的血糖浓度升高,尿中葡萄糖含量增加,进食量增加,体重下降,这是典型的糖尿病症状。因此,可推断药物W破坏了胰腺中的胰岛B细胞,使胰岛B细胞失去功能,不能分泌胰岛素,从而导致血糖浓度升高。(2

9、)与对照组相比,甲组大鼠的血糖浓度升高,尿中葡萄糖含量增加,由此推测甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加,导致肾小管液的渗透压比正常时的高,肾小管重吸收的水减少,从而使该组大鼠的排尿量增加。(3)甲组大鼠的胰岛B细胞被破坏后,胰岛素缺乏,尿中葡萄糖含量增加,使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量,致使大鼠正常生命活动所需的能量较多地来源于大鼠体内脂肪和蛋白质的氧化分解,所以实验中甲组大鼠体重下降。(4)若(1)(2)(3)中的推测都成立,则获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物,这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物。梳理网络梳理网络 强基固本强基固本【构建网络构建网络填一填填一填】【应知

10、应会应知应会记一记记一记】1.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成。2.组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境,血浆是血细胞直接生活的环境,淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境。3.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成,免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等。4.浆细胞由接受抗原刺激后的B细胞或记忆B细胞增殖分化而来;效应T细胞由接受抗原刺激后的T细胞或记忆T细胞增殖分化而来。5.在二次免疫中,记忆B细胞接受同种抗原刺激后能迅速增殖分化为记忆B细胞和浆细胞,浆细胞快速产生大量抗体。【概念辨析概念辨析判一判判一判】1.Na+浓度、渗透压、K+

11、浓度、O2浓度中,通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是O2浓度。()2.Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质。()3.人在剧烈运动时,大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性。()4.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。()5.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节。()6.我国科考队员登上南极“冰盖之巅”后出现的适应性变化是机体耗氧量降低、皮肤血管收缩、下丘脑兴奋性增强、甲状腺激素分泌量增加。()7.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌激素的调节,属于负反馈调节。()8.人体内的吞噬细胞只参与非特异性

12、免疫过程。()9.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。()10.动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,可增殖、分化为浆细胞。()核心考点核心考点 能力突破能力突破考点考点1 1考点考点2 2考点考点1免疫免疫调节【热考内容练析热考内容练析】考向一考向一免疫系统的组成及功能免疫系统的组成及功能1.抗体酶又称催化抗体,是一类免疫球蛋白,其结构如下图所示,它既具有相应的免疫活性,又能像酶那样催化某种化学反应。下列有关叙述错误的是()A.抗体酶与抗原、底物的结合均具有专一性的特点B.抗体酶可使药物的前体物质在肿瘤组织中水解为活性分子,从而起杀伤作用C.抗体酶能阻止病毒与靶细胞结合

13、的机理可能是选择性地使病毒外壳蛋白发生水解D.可通过蛋白质工程对特异抗体的抗原结合位点直接进行空间改造,使其获得催化功能考点考点1 1考点考点2 2答案D解析抗体酶具有典型的酶特性,即具有高效性、专一性,A项正确;抗体酶与肿瘤细胞表面抗原特异性结合,可以在肿瘤组织局部催化无活性的前体药物,使之成为对肿瘤细胞具有高度杀伤活性的分子,从而在体内对肿瘤细胞发挥选择性杀伤作用,B项正确;抗体酶可能使病毒外壳蛋白的肽键裂解,从而阻止病毒与靶细胞上的特异性受体结合,C项正确;借助蛋白质工程对特异抗体的抗原结合位点对应的碱基序列进行改造,使抗体获得催化功能,D项错误。题图分析抗体酶除了具有抗体的功能外,还兼

14、有催化作用。抗体结构域具有抗原结合部位,使抗体酶具有高度的选择性;抗体酶结构域具有底物结合部位,使抗体酶具有高效催化能力。考点考点1 1考点考点2 22.(2020重庆期末)免疫与人体的健康密切相关,下列有关叙述正确的是()A.胸腺是B淋巴细胞生成、发育和分布的场所B.人体免疫系统可直接识别血糖浓度的变化C.感染流感病毒后引起的发热、发炎属于免疫反应D.接种疫苗所获得的免疫力可遗传给后代答案C解析骨髓是B淋巴细胞生成、发育的场所,A项错误;血糖的调节是神经和体液调节,B项错误;感染流感病毒后引起的发热、发炎属于免疫反应,C项正确;接种疫苗所获得的免疫力并没有导致生殖细胞中遗传物质的改变,不能遗

15、传给后代,D项错误。考点考点1 1考点考点2 2规律总结1.浆细胞的三大产生途径(1)吞噬细胞(抗原)T细胞(分泌淋巴因子)B细胞浆细胞。(2)抗原B细胞浆细胞。(3)抗原记忆B细胞浆细胞。2.效应T细胞的三大产生途径(1)吞噬细胞(抗原)T细胞效应T细胞。(2)抗原T细胞效应T细胞。(3)抗原记忆T细胞效应T细胞。考点考点1 1考点考点2 2考向二考向二体液免疫和细胞免疫体液免疫和细胞免疫3.(2020山东日照4月一模)下图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述正确的是()A.细胞甲是浆细胞,由B淋巴细胞增殖、分化而来B.细胞甲分泌的抗体直接作用于细胞外和细胞内的抗原C.细胞乙在非特异性

16、免疫和特异性免疫中都能发挥作用D.各种浆细胞分泌不同抗体的原因是其基因的种类不同考点考点1 1考点考点2 2答案C解析分析题图可知,细胞甲是浆细胞,由B淋巴细胞或记忆细胞增殖、分化而来,A项错误;抗体直接作用于细胞外的抗原,B项错误;吞噬细胞参与非特异性免疫中的第二道防线,在特异性免疫中可吞噬、处理、呈递抗原,C项正确;各种浆细胞分泌不同抗体的原因是基因的选择性表达,D项错误。题图分析在免疫过程的概念模型的题目中,对特异性免疫类型的判断,切入点一般是图形中Y形的抗体,分泌抗体的细胞为浆细胞,浆细胞含有较多的内质网和高尔基体,可判断为体液免疫;若看到明显的两细胞接触,则为细胞免疫。吞噬细胞既参与

17、细胞免疫又参与体液免疫。考点考点1 1考点考点2 24.研究发现,帕金森病患者的神经元分泌的-突触核蛋白往往异常纤维化成斑块状,该蛋白会引起机体产生免疫反应,刺激T细胞增殖分化攻击分泌该蛋白的神经元,大脑皮层运动神经中枢在神经元受攻击后,分泌的多巴胺减少,造成患者肌细胞张力增加,出现震颤、僵硬等症状。下列相关分析错误的是()A.异常纤维化的-突触核蛋白作为抗原可引发机体产生免疫反应B.患者通过体液免疫产生抗体,使产生该蛋白的神经元受到损伤C.多巴胺能与肌细胞膜上的特异性受体结合,使细胞膜对离子的通透性改变D.产生该异常蛋白的神经元受到免疫攻击属于自身免疫病考点考点1 1考点考点2 2答案B解析

18、异常纤维化的-突触核蛋白能够引发机体产生免疫反应,说明其为抗原,A项正确;由题干信息可知,患者体内T细胞增殖分化,对分泌-突触核蛋白的神经元进行攻击,该过程属于细胞免疫,B项错误;多巴胺是一种神经递质,能与肌细胞膜上的特异性受体结合,使细胞膜对离子的通透性改变,引起膜电位的变化,C项正确;免疫系统将自身的神经元当成外来异物进行攻击,引起神经元损伤,属于自身免疫病,D项正确。考点考点1 1考点考点2 2规律总结免疫调节类试题解题思路(1)解答示意图类试题:第一步,分析示意图,从消灭抗原的方式判断免疫的方式;第二步,明确参与免疫的各种细胞的名称;第三步,联系教材中细胞免疫和体液免疫的机理,结合试题

19、设问分析。(2)解答文字应用型信息题:第一步,阅读试题,确定考查范围(是特异性免疫还是非特异性免疫);第二步,联系教材,判断解题应用的理论依据,是细胞免疫还是体液免疫;第三步,结合问题或选项推断并确定答案。考点考点1 1考点考点2 2考向三考向三免疫失调与免疫学应用免疫失调与免疫学应用5.(2020广东梅州二模)科学家们研究发现蛋白质CTLA-4和PD-1对免疫系统都有抑制作用,在“负性免疫调节治疗癌症的疗法”方面做出突出贡献。下列说法错误的是()A.负性免疫调节治疗癌症的疗法是通过体液免疫发挥作用B.可以通过提高CTLA-4和PD-1的活性提高移植器官的成活率C.临床上通过减弱这两种蛋白质的

20、生理活性,有助于治疗癌症D.这两种蛋白质的缺失,可能引起免疫细胞过度活化导致自身免疫病考点考点1 1考点考点2 2答案A解析机体对癌细胞的清除需要细胞免疫来完成,所以负性免疫调节治疗癌症的疗法是通过细胞免疫发挥作用,A项错误;由于蛋白质CTLA-4和PD-1对免疫系统都有抑制作用,所以可以通过提高CTLA-4和PD-1的活性提高移植器官的成活率,B项正确;临床上通过减弱这两种蛋白质的生理活性,来减弱蛋白质CTLA-4和PD-1对免疫系统都有抑制作用,有助于治疗癌症,C项正确;这两种蛋白质的缺失,使对免疫系统的抑制作用减弱,可能引起免疫细胞过度活化导致自身免疫病,D项正确。考点考点1 1考点考点

21、2 26.(2020北京西城期末过敏反应发生机制如下图所示。过敏原可激发体液免疫产生IgE抗体,当过敏原再次入侵机体时,肥大细胞可释放组织胺,使血管壁通透性增加,引起过敏症状。下列说法错误的是()A.IgE抗体可吸附在肥大细胞表面B.IgE抗体的产生可能需要T细胞参与C.组织胺使组织液渗透压降低引起组织水肿D.过敏原再次入侵时与肥大细胞表面IgE抗体结合引发过敏症状考点考点1 1考点考点2 2答案C解析据图分析,IgE抗体可吸附在肥大细胞表面,A项正确;T细胞参与体液免疫,大多数抗原需由吞噬细胞呈递给T细胞,T细胞分泌淋巴因子,促进B细胞增殖分化形成浆细胞,浆细胞产生抗体,B项正确;组织胺使血

22、管壁通透性增加,组织液渗透压升高,引起组织水肿,C项错误;过敏原再次入侵时,与肥大细胞表面IgE抗体结合,使得肥大细胞释放组织胺,使血管壁通透性增加,产生过敏症状,D项正确。题图分析过敏原刺激B细胞,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生IgE抗体,当过敏原再次入侵机体时,肥大细胞可产生组织胺和其他化学物质,产生过敏症状。考点考点1 1考点考点2 2考向四考向四围绕免疫调节的实验分析与设计围绕免疫调节的实验分析与设计7.下图为科学家研究不同纯种品系小鼠的皮肤移植实验,发现了小鼠的组织相容性及控制这一特性的H-2基因。通常把器官移植中引起急而快排斥反应的抗原称为主要组织相容性抗原,其主要存在于白细胞中。目

23、前已经发现了小鼠几十种组织相容性抗原,为免疫系统提供了识别的标志。异体器官移植能否成功,关键是组织相容性抗原的相似程度。下列叙述错误的是()考点考点1 1考点考点2 2A.实验一中初次移植后的B品系小鼠对移植的A品系小鼠皮肤细胞产生了特异性免疫B.实验一和实验二表明初次免疫的B品系小鼠特异性T细胞在免疫过程中起了主要作用C.术前给B品系小鼠注射特异性T细胞使移植皮肤6天后坏死说明甲组B品系小鼠产生了记忆细胞D.临床上使用免疫抑制剂抑制H-2基因的表达从而提高器官移植的成功率考点考点1 1考点考点2 2答案D解析由于不同品系的小鼠组织相容性抗原不同,故实验一中初次移植后的B品系小鼠对移植的A品系

24、小鼠皮肤细胞会产生特异性免疫,A项正确;实验二在术前给小鼠注射了从甲组经过免疫的小鼠中提取的特异性T细胞,然后再移植A品系的小鼠皮肤,6d后移植的皮肤坏死,说明甲组中初次免疫的B品系小鼠特异性T细胞在免疫过程中起了主要作用,B项正确;术前给B品系小鼠注射特异性T细胞使移植皮肤6d后坏死说明甲组B品系小鼠产生了记忆细胞,在再次免疫过程中记忆细胞迅速增殖分化形成了大量的效应T细胞发挥作用,完成对移植皮肤的排斥反应所需要的时间缩短,C项正确;免疫抑制剂是对机体的免疫反应具有抑制作用的药物,能抑制与免疫反应有关细胞的增殖和功能,降低机体免疫反应,从而提高器官移植的成功率,D项错误。考点考点1 1考点考

25、点2 2审题技巧遵循单一变量原则,在对照中得出结论。据图分析,实验一甲组中,初次移植和再次移植的皮肤坏死时间缩短,说明甲组B品系小鼠产生了记忆细胞,完成对移植皮肤的排斥反应所需要的时间缩短;实验一的再次移植和实验二的术前注射特异性T细胞后移植,完成对移植皮肤的排斥反应所需要的时间相同,表明初次免疫的B品系小鼠特异性T细胞在免疫过程中起了主要作用。第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 2【辨清易错易混辨清易错易混】1.关于免疫细胞和免疫活性物质的4个易错易混点(1)吞噬细胞不仅

26、参与非特异性免疫,还在体液免疫和细胞免疫中发挥重要作用。(2)抗体由浆细胞产生,淋巴因子由T细胞产生,但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生。(3)浆细胞的来源有两个,一是由B细胞分化而来,二是由记忆B细胞分化而来。(4)效应T细胞的来源有两个,一是由T细胞分化而来,二是由记忆T细胞分化而来。第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 22.有关抗原与抗体的3个易错易混点(1)成分:抗原并非都是蛋白质,但抗体都是蛋白质。(2)来源:抗原并非都是外来物质(异物性),体内衰老、癌变的

27、细胞也是抗原;抗体是人体受抗原刺激后产生的,但也可通过免疫治疗输入。(3)分布:抗体除分布于血清、组织液等内环境中,外分泌液(如乳汁)中也有分布。第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 23.有关免疫过程中免疫细胞作用的4个易错易混点(1)T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫,T细胞缺失,细胞免疫功能完全丧失,体液免疫功能大大减弱(保留少部分体液免疫)。(2)吞噬细胞既参与非特异性免疫,又参与特异性免疫。(3)特异性识别抗原的细胞有B细胞、T细胞、记忆细胞和效应T细胞。浆细胞不

28、能识别抗原,吞噬细胞不能特异性识别抗原。(4)能增殖分化的免疫细胞有B细胞、T细胞和记忆细胞等。第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 2考点考点2内内环境的境的组成与成与稳态【热考内容练析热考内容练析】考向一考向一内环境的组成及相互关系内环境的组成及相互关系1.(2020辽宁百强校期末)下列有关内环境及其稳态的叙述,正确的是()A.组织液是血浆经过毛细血管在毛细血管静脉端生成的B.运动损伤导致的水肿,是由组织液中的浓度增加所致C.红细胞生存的环境是血浆,淋巴细胞的生存环境有血

29、浆和淋巴D.内环境的成分和理化性质不会因外界环境因素的变化而发生变化第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 2答案C解析血浆中的大部分小分子物质均可经毛细血管动脉端进入组织液,成为组织液的成分,A项错误;运动损伤导致血浆渗透压下降,组织液增多而水肿,B项错误;红细胞生存的环境是血浆,淋巴细胞的生存环境有血浆和淋巴,C项正确;内环境的各种化学成分和理化性质会在一定范围内随外界环境因素的变化而变化,D项错误。第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免

30、疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 22.(2020山东一模)机体的多种生理、生化反应是在内环境中进行的。下列反应发生于内环境的是()A.吞噬细胞在组织间隙中吞噬细菌B.病毒的DNA整合到宿主细胞的染色体上C.肠道中的蛋白质被胰蛋白酶降解D.泪液中的溶菌酶分解细菌的细胞壁第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 2答案A解析内环境指机体内由细胞外液构成的液体环境,即机体内细胞外的环境。组织间隙中存在着组织液,属于内环境,A项符合题意

31、;染色体位于细胞内,病毒的DNA整合到宿主细胞的染色体上发生在细胞内,不属于内环境,B项不符合题意;肠道的环境是属于体内的外环境,故在肠道中发生的蛋白质降解不属于内环境,C项不符合题意;泪液分泌到体外,故泪液中的溶菌酶分解细菌不在内环境中,D项不符合题意。第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 2规律总结判定内环境成分的“三看”技巧(1)看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分(如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、O2、CO2、激素、代谢废物等),若是,则属于内环境的成分

32、。(2)看是否属于细胞内液及细胞膜的成分(如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等),若是,则不属于内环境的成分。(3)看是否属于外界环境液体的成分(如消化液、尿液、泪液、汗液等中的成分),若是,则不属于内环境的成分。第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 2考向二考向二内环境稳态的意义与调节内环境稳态的意义与调节3.(2021广东广州三校联考)下列有关稳态与健康的叙述,正确的是()A.组织液的成分稳定时,机体就达到稳态B.稳态的维持依赖于机体神经

33、体液调节网络C.血浆渗透压升高时,抗利尿激素分泌增加D.运动后Na+、K+排出体外较多,机体的内环境就不能维持相对稳定状态第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 2答案C解析内环境稳态是指化学成分和理化性质处于动态平衡中,渗透压、酸碱度和温度是由血浆、组织液、淋巴组成的内环境理化性质的三个主要方面,因此组织液的成分稳定时,机体不一定就达到稳态,A项错误;神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,B项错误;血浆渗透压升高时,抗利尿激素分泌增加,C项正确;运动后Na+、K+

34、排出体外较多,但是机体通过调节作用,能维持内环境的相对稳定,D项错误。第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 2考向三考向三水盐调节、体温调节、血糖调水盐调节、体温调节、血糖调节的过程节的过程4.(2020山东泰安四模)(改编)人类糖尿病的发病机理十分复杂。下图是型、型两种糖尿病部分发病机理示意图。据图分析错误的是()A.图中表示的物质是胰岛素,正常人血糖浓度升高时,胰岛素分泌增加B.图中表示的结构是葡萄糖载体,有助于组织细胞摄取葡萄糖C.型糖尿病造成的原因是胰岛B细胞功能异常

35、,病人胰岛素分泌不足D.型糖尿病造成的原因是葡萄糖载体受损,不能识别利用葡萄糖第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 2答案D解析是胰岛B细胞分泌的胰岛素,可以降低血糖,所以正常人血糖浓度升高时,胰岛素分泌增加,A项正确;表示葡萄糖载体,有助于组织细胞摄取葡萄糖,B项正确;型糖尿病造成的原因是胰岛B细胞功能异常,导致合成分泌胰岛素异常,C项正确;型糖尿病造成的原因是接受胰岛素的受体不足,D项错误。题图分析据图分析,表示胰岛素,表示葡萄糖载体;由于胰岛B细胞合成分泌胰岛素异常,而

36、导致型糖尿病;型糖尿病是由于靶细胞膜上的胰岛素受体不足,所以在临床中型糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 2规律总结血糖平衡调节解题策略解答血糖平衡的调节问题时,可从以下三个方面进行分析。(1)根据具体情况,判断出血糖含量的变化(升高或降低),例如饮食后半小时淀粉被消化生成的葡萄糖被吸收进入血液,血糖含量上升;血糖进入组织细胞被消耗,血糖含量下降;血糖含量低时,肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,血糖含量上升。(2)分析发挥作用的激素(胰岛素或胰

37、高血糖素、肾上腺素)。(3)分析激素发挥作用的途径(来源或去路)。第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 25.(2020四川绵阳综合测试)下列有关人体内环境稳态及调节的叙述,正确的是()A.糖尿病患者可通过定期口服或注射胰岛素控制病情B.细胞外液渗透压升高会引起下丘脑分泌抗利尿激素减少C.甲亢患者血液中的促甲状腺激素含量比正常人高D.血浆渗透压的大小与血浆中葡萄糖、血浆蛋白和Na+等的含量有关答案D解析胰岛素的本质是蛋白质,不能口服,A项错误;细胞外液渗透压升高会引起下丘脑分

38、泌抗利尿激素增多,B项错误;甲亢患者血液中甲状腺激素增多,对垂体的分泌有抑制作用,所以促甲状腺激素分泌减少,C项错误;血浆渗透压的大小与血浆中葡萄糖、血浆蛋白和Na+等的含量有关,D项正确。第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 2【辨清易错易混辨清易错易混】1.与内环境及其物质组成成分相关的4个易错易混点(1)存在于细胞内的物质(如血红蛋白、核酸、呼吸酶等)不属于内环境成分。存在于与外界相通的腔(如消化道、呼吸道、膀胱等)中的物质不属于内环境成分。(2)内环境是指组织液、血浆

39、、淋巴、脑脊液等细胞外液。细胞内液不属于内环境。(3)三类内环境物质:小分子物质CO2、O2、氨基酸、核苷酸、葡萄糖等;大分子物质血浆蛋白、抗体等;信号分子淋巴因子、激素、神经递质等。(4)血液由血浆和血细胞组成,血浆属于内环境,但血液不属于内环境。请注意,血浆蛋白属于内环境成分,而血红蛋白是细胞内蛋白质,不属于内环境的组成成分。第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物考点考点1 1考点考点2 22.关于水盐调节、体温调节、血糖调节的6个易错易混点(1)胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,但使血糖浓度升高

40、的激素不仅有胰高血糖素,还有肾上腺素。(2)参与血糖浓度升高的糖原是肝糖原,肌糖原不会直接分解形成葡萄糖。(3)高温条件下的体温调节只是增加散热量,不减少产热量,调节方式主要是神经调节;寒冷条件下的体温调节既增加产热量,又减少散热量,调节方式既有神经调节,又有激素调节。(4)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛,产热增加,散热也增加,以维持体温的恒定。(5)释放抗利尿激素的部位是垂体后叶,合成和分泌抗利尿激素的部位是下丘脑。(6)在水盐平衡调节中,下丘脑既有渗透压感受器,又有相应的效应器(分泌激素)。第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物第8讲免疫调节及内环境的稳态 课件-2021年广东高考二轮复习生物