生涯规划的概念及意义课件.pptx

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1、职业发展创业就业指导与服务中心授课组2017年9月课程介程介绍2017级本科职业级本科职业发展发展课程计划课程计划课程名称 课程性质学时授课时段理论/实践分配职业规划必修16第一学期理论就业指导必修4周第三学期至第七学期独立实践课程介程介绍课程名称：职业规划 适用范围：2017级本科所有专业 课程性质：公共必修课课程学时：16学时（8次课）课程学分：1学分 归属部门：创业就业指导与服务中心第一学期：职业规划课程介程介绍2017级本科级本科第一学期第一学期职业规划课程计划职业规划课程计划开课时间段学时主要内容第一学期16第一课 生涯规划的概念及意义第二课 澄清我的职业价值观明道第三课 了解我的职

2、业兴趣第四课 探索我的职业性格第五课 分析我的职业能力第六课 探索职业世界取势第七课 目标计划第八课 提升就业能力优术课程介程介绍1.为啥上这门课？及早进行职业定位，积极规划大学生活，做好就业准备2.谁来授课？分模块教学，由不同的老师授课3.教学模式是啥？三级实践教学模式：理论+实践4.如何考评？平时成绩(出勤+课堂表现)X40%+期末考试(大作业)X60%5.如何给分？五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）6.大作业何时交？交给谁？最后一次课（11月3日）结束后交给杨老师大作业步骤：1.描绘我理想中的职业，该职业对个体的要求。2.规划自己的发展路径。3.为了理想的职业，在迈出自己职业生涯的

3、第一步，即毕业就业过程中你认为的好单位、好工作都有哪些特征；这些岗位其工作的具体内容有哪些，都需要个体具备哪些素质和能力。4.分析现下的我（通过职业锚、MBTI、SWOT、霍兰德职业兴趣及工作世界图等理论，五个理论选其一至二理论进行自我分析），衡量两者之间的差距。5.实现目标的具体计划（运用CASVE循环法、SWOT理论，二者选其一进行描述）大作业题目：我理想中的职业有关要求（立有关要求（立规矩）矩）1.严格考勤，迟到、早退、缺勤1次扣10分；2.保持课堂秩序，课堂表现积极每次加2.5分；3.大作业要结合自身实际且手写，根据情况可酌 情给分。凡是网上下载、抄袭他人、打印、字 迹潦草、应付了事者

4、均为零分。“老师，我们的专业好不好?”“毕业以后好不好就业?”“一个月能拿多少钱?”“我当初怎么会选择这样一个专业”千万次地问个不休？“让我进去吧！里面有我的未来！”第一讲：生涯规划的概念及意义课程目标 了解职业生涯规划的概念及其意义，唤醒并激发学生职业生涯规划的意识，积极探索并及早规划自己的职业生涯进行。1生涯规划的概念2 生涯规划的意义3职业生涯规划模型及影响因素目录CONTENTS4 职业生涯规划前提及基本步骤5大学生职业生涯规划的五种误区案例：不停追求的猫讨论1：人生的意义是什么？生存保障生活愉快生命价值心灵归宿1.生涯规划的概念 这几个概念有什么不同？职位、工作、职业、生涯这几个概念

5、有什么不同？职位、工作、职业、生涯职位（职位（Professional Position）：是和分配给个人的一系列具：是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的。如：西安思源学院基础部的数学老体任务直接相关的。如：西安思源学院基础部的数学老师，或国安足球队的前锋。师，或国安足球队的前锋。工作工作（Job）：是由一系列相似的职位所组成的一个特定的：是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。专业领域。如：英语教师，足球运动员。如：英语教师，足球运动员。职业职业（Occupation）：是在不同的专业领域中一系列相似：是在不同的专业领域中一系列相似的服务。的服务。如：教师，运动员。如：教师，运动

6、员。生涯（生涯（career）：生活中各种事件的演进方向和历程，它统：生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了个人一生中依序发展的各种职业与生活角色，由此合了个人一生中依序发展的各种职业与生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。表现出个人独特的自我发展形态。职业职业生涯：生涯：个人个人通过从事工作所创创造出造出的一个有目的的有目的的、延延续续一定一定时间时间的生活模式生活模式（美国国家生涯发展协会）。美国职业理论专家舒伯认为：“生涯”是生活里各种事件的方向；是个人终其一生所扮演的角色的整个过程，由时间时间（个人生命的时程）、广度广度（扮演角色的多少）、深度深度（角色投入程度）三个方面构成。

7、职业职业生涯的特点：生涯的特点：独特性独特性 发发展性内外性无展性内外性无边边界性界性1.生涯规划的概念独特性？姚明：跨栏？刘翔：打篮球？1.生涯规划的概念发展性大学阶段：大学阶段：练本事，提高就业竞练本事，提高就业竞争力和职业发展力争力和职业发展力职业生涯晚期职业生涯晚期职业生涯中期职业生涯中期职业生涯初期职业生涯初期职业生涯准备期职业生涯准备期初涉职场初涉职场 忙于生计忙于生计实现人生价值实现人生价值圆满退休圆满退休能力日臻成熟能力日臻成熟成果不断增加成果不断增加1.生涯规划的概念内外性内职业生涯：内职业生涯：从事一项职业时所具备的知识、观念、心理从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质

8、、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。外职业生涯：外职业生涯：从事职业时的工作单位、地点、内容、职务、从事职业时的工作单位、地点、内容、职务、环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。1.生涯规划的概念无边界性人力资源配置市场化组织发展不确定性职业生涯呈现无边界性（boundaryless）1.生涯规划的概念职业生涯规划指组织或个人对员工或自己的职业选择与发展进行设计、执行、评估、反馈和修正的过程。大学生职业生涯规划是指个人根据自身条件和环境因素，为自己确立职业方向，制定职业目标，选择职业道路，并为实现职业

9、目标而制定的行动方案。（不同于找工作）1.生涯规划的概念所以生涯工作职业生涯规划找工作 职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。职业生涯规划=目标+道路+行动1.生涯规划的概念职业生涯规划的分类类型 时间 定义及任务 人生规划 整个职业生涯的规划 从求学阶段的学业规划到退休之后的生活规划长期职业规划 510年的规划 较长远的目标中期职业规划 一般为25年内的目标与任务 初入职场的目标与任务短期职业规划 2年以内的规划 近期目标和任务1.生涯规划的概念职业生涯彩虹图动动手：我的生命线请在白纸上画一条直线，这条直线代表了你生命的长度。思考一下，你期待

10、自己活到多少岁？将直线的一端视为你生命的开始，另一端写上你期待可以活到的年龄。在这条生命线中找到你现在的年龄点，并标记出来，写下现在的年龄。回顾你过往生命历程中发生的重大事件，在直线上方写出两到三件对你有积极影响的事件，并在直线相应位置上标明年龄，在直线下方写出两到三件对你有消极影响的事件，并在直线相应位置上标明年龄。思考一下这些事件对你的影响，即它们如何使你成为今天的你。0岁A15岁B17岁16岁C21岁80岁1生涯规划的概念2 生涯规划的意义3职业生涯规划模型及影响因素目录CONTENTS4 职业生涯规划前提及基本步骤5大学生职业生涯规划的五种误区如果不做职业生涯规划，你离挨饿只有三天。徐

11、小平2.生涯规划的意义讨论2：职业生涯规划和你有关吗？青春或许意味很多，但恰恰和享受无关；青春或许不应当做许多事，但最应当做的无疑是规划。25年来几乎都不曾改变自己的人生目标。25年来他们都朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英。25年后3%的人（有清晰且长期的目标）大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是：那些短期目标不断被达成，生活状态步步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等。几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。25年来几乎都没有目标，他们几乎都

12、生活在社会的最底层。他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人、抱怨社会、抱怨世界。10%的人（有清晰的短期目标）60%的人（目标模糊）27%的人（没有目标）案例：哈佛大学关于目标对人生影响的跟踪调查结果 目标对人生有巨大的导向性作用。成功，在一开始仅仅是一种选择，你选择什么样的人生规划，就会有什么样的人生。差别在哪里？请思考：该案例说明了什么？从个人的角度（1）职业定位；（2）发掘自我潜能；（3）增强发展的目的性与计划性；（4）提升应对竞争的能力。2.生涯规划的意义从企业的角度来讲（1）助于解决就业难问题（2）实现资源优化配置（3）促进个人与社会的适应发展 用人单位

13、更乐意聘请那种目标明确、规划合理的人。2.生涯规划的意义生涯规划还有突破障碍、开发潜能、自我实现的作用突破障碍突破障碍以以己己为荣为荣开发潜能开发潜能内在障碍内在障碍恐惧不安恐惧不安缺少自觉缺少自觉缺乏自信缺乏自信外在障碍外在障碍自视甚低自视甚低政局不安政局不安市场趋势不明市场趋势不明经济衰退经济衰退社会紊乱社会紊乱自我实现自我实现圆融圆融丰足丰足幸福幸福自我觉知自我觉知积极进取积极进取建立自信建立自信培养实力培养实力 增值增值Michelozzi（1998）1生涯规划的概念2 生涯规划的意义3职业生涯规划模型及影响因素目录CONTENTS4 职业生涯规划前提及基本步骤5大学生职业生涯规划的五

14、种误区商业价值系统（知识、技能、经历、天赋和资源）职业机会系统（宏观环境、产业环境、组织环境、职业资源及家庭环境）职业取向系统（性格、兴趣、价值观、需要和愿景）3.职业规划模型及影响因素 职业规划模型，又称为向阳生涯规划与职业定位模型，通过三大系统15个要素相互影响、相互作用。1生涯规划的概念2 生涯规划的意义3职业生涯规划模型及影响因素目录CONTENTS4 职业生涯规划前提及基本步骤5大学生职业生涯规划的五种误区（1）正确的职业理想，明确的职业目标；（2）正确进行自我分析和职业分析；（3）构建合理的知识结构；（4）培养职业需要的实践能力；（5）参加有益的职业训练。4.职业生涯规划的前提及基

15、本步骤觉知与承诺觉知与承诺自自我我探探索索探索工作世探索工作世界界决决 策策求求职职行行动动再再评评估估职业生涯规划的六大步骤4.职业生涯规划的前提及基本步骤1生涯规划的概念2 生涯规划的意义3职业生涯规划模型及影响因素目录CONTENTS4 职业生涯规划前提及基本步骤5大学生职业生涯规划的五种误区（1）忽视职业生涯规划 ；（2）把职业生涯规划等同于职业选择；（3）职业生涯规划急功近利；（4）认为大学生职业生涯规划为时尚早；（5）职业生涯规划多变无需规划。5.大学生职业生涯规划的五种误区体验活动：我的生涯小结 本次课讲了职业生涯的相关概念、意义及如果进行职业生涯规划。换个角度理解，大学生职业生

16、涯规划，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的梦想插上翅膀。未来的人生道路灿烂与否，取决于你的人生规划。青春短暂，从现在起就做好规划，并去努力实现。作业：课后大作业大作业题目：我理想中的职业重申要求：大作业要结合自身实际且手写，根据情况可酌情给分。凡是网上下载、抄袭他人、打印、字 迹潦草、应付了事者均为零分。大作业步骤1.描绘我理想中的职业，该职业对个体的要求。2.规划自己的发展路径。3.为了理想的职业，在迈出自己职业生涯的第一步，即毕业就业过程中你认为的好单位、好工作都有哪些特征；这些岗位其工作的具体内容有哪些，都需要个体具备哪些素质和能力。4.分析现下的我（通过职业锚、MBTI、SWOT、霍兰德职业兴趣及工作世界图等理论，五个理论选其一至二理论进行自我分析），衡量两者之间的差距。5.实现目标的具体计划（运用CASVE循环法、SWOT理论，二者选其一进行描述）THANKS