大海的歌2.ppt

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学习目标1：阅读课文，了解大海的特点。2:有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的 部分。3：感受大自然的美丽，从而产生热爱大自然的情感。第一部分1：朗读课文，画出你喜欢的句子。2：同桌交流，说说你读懂了什么？3：说说这部分告诉了我们大海的什么特点?(蓝色的大海无边无际，海水清澈，海天相接。)4：作者既写了海，又写了天，写天也是为了海，表达了作者对大海的无比热爱之情。第二部分1：认真思考：课文中把海上的风比喻成了什么？（比喻成花神、琴师、大力士、狮子。）说说通过形象的比喻，写出了大海的什 么特点？（海上起风了，浪涛凶猛，气势澎 湃 ）作者分别从看和听两方面，采用拟人化的手法写了大海有风的景象。而且这首诗的每小节后面用了省略号，表示留有余香、余韵，从而使读者产生丰富的想象。第三部分1：作者运用了什么修辞手法？（作者运用了拟人的修辞手法，把大海比作了母亲，把明月和星星比作大海的孩子。2:“不闹”和“不笑”在句子中是什么意思？(风停了 浪静了）板书设计；天和海海上的风大海睡了蓝色世界海里有“天天变成”海“花神 琴师大力士 狮子风儿 浪儿明月 星星潮声 鼾声 海天一色千变万化宁静幽美歌之优美如画卷爱之真切情意浓中心思想：本文由三首诗组成，分别从不同的角度、不同的方面描写了大海的特点，表现了作者对大海的无热爱之情。