(精品)辩论的艺术.ppt

《(精品)辩论的艺术.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品)辩论的艺术.ppt（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、叔本华对于读书的建议叔本华对于读书的建议n n不读坏书，没有人会责难你，好书读得多，也不不读坏书，没有人会责难你，好书读得多，也不不读坏书，没有人会责难你，好书读得多，也不不读坏书，没有人会责难你，好书读得多，也不会引起非议。坏书有如毒药，足以伤害心神会引起非议。坏书有如毒药，足以伤害心神会引起非议。坏书有如毒药，足以伤害心神会引起非议。坏书有如毒药，足以伤害心神因为一般人通常只读新出版的书，而无暇阅读前因为一般人通常只读新出版的书，而无暇阅读前因为一般人通常只读新出版的书，而无暇阅读前因为一般人通常只读新出版的书，而无暇阅读前贤的睿智作品，所以连作者也仅停滞在流行思想贤的睿智作品，所以连作者

2、也仅停滞在流行思想贤的睿智作品，所以连作者也仅停滞在流行思想贤的睿智作品，所以连作者也仅停滞在流行思想的小范围中，我们的时代就这样在自己所设的泥的小范围中，我们的时代就这样在自己所设的泥的小范围中，我们的时代就这样在自己所设的泥的小范围中，我们的时代就这样在自己所设的泥泞中越陷越深了。泞中越陷越深了。泞中越陷越深了。泞中越陷越深了。n n平凡的人，好象都是一个模型铸成的，太类似了！平凡的人，好象都是一个模型铸成的，太类似了！平凡的人，好象都是一个模型铸成的，太类似了！平凡的人，好象都是一个模型铸成的，太类似了！他们在同时期所发生的思想几乎完全一样，他们他们在同时期所发生的思想几乎完全一样，他们

3、他们在同时期所发生的思想几乎完全一样，他们他们在同时期所发生的思想几乎完全一样，他们的意见也是那么庸俗。他们宁愿让大思想家的名的意见也是那么庸俗。他们宁愿让大思想家的名的意见也是那么庸俗。他们宁愿让大思想家的名的意见也是那么庸俗。他们宁愿让大思想家的名著摆在书架上，但那些平庸文人所写的毫无价值著摆在书架上，但那些平庸文人所写的毫无价值著摆在书架上，但那些平庸文人所写的毫无价值著摆在书架上，但那些平庸文人所写的毫无价值的书，只要是新出版的，便争先恐后地阅读。太的书，只要是新出版的，便争先恐后地阅读。太的书，只要是新出版的，便争先恐后地阅读。太的书，只要是新出版的，便争先恐后地阅读。太愚蠢了！愚蠢

4、了！愚蠢了！愚蠢了！爱因斯坦对于教育的看法爱因斯坦对于教育的看法n n智慧并不产生于学历，而是来自对于知识智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。的终身不懈的追求。n n我们把教育定义如下：所谓教育，是忘却我们把教育定义如下：所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。了在校学的全部内容之后剩下的本领。n n学校的目标应当是培养有独立行动和独立学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目的。作是自己人生的最高目的。辩论的魅力辩论的魅力辩论的最大魅力在于让人们学会倾听另一种声音：辩论的最大魅力

5、在于让人们学会倾听另一种声音：一种不同于自己观点的声音，一种不同于自己观点的声音，一种站在其他视角观察并反对的声音，一种站在其他视角观察并反对的声音，一种针对一种针对“真理在我手中真理在我手中”信条的诘问的声音。信条的诘问的声音。美国中学的辩论课美国中学的辩论课:（辩题）（辩题）1.1.拿破仑拿破仑:变化的代言人还是伪装的专制主变化的代言人还是伪装的专制主义者义者 2.2.斯大林斯大林:前苏联最伟大的领袖还是前苏联前苏联最伟大的领袖还是前苏联的噩梦的噩梦 3.3.广岛和长崎广岛和长崎:美国的原子弹投得对不对美国的原子弹投得对不对 4.4.媒介造成了恐怖主义媒介造成了恐怖主义.墨子：墨子：“辩，

6、争彼也；辩胜，辩，争彼也；辩胜，当也。当也。”墨子：墨子：“夫辩者，将以明是非夫辩者，将以明是非之分，审涌乱之纪，明同异之处，之分，审涌乱之纪，明同异之处，察名实之理，处利害，决嫌疑。察名实之理，处利害，决嫌疑。”西方：雄辩是熊熊燃烧的逻辑。西方：雄辩是熊熊燃烧的逻辑。东方：一人之辩，重于九鼎之宝；东方：一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。三寸之舌，强于百万之师。辩论大体分为三类辩论大体分为三类一是日常争论一是日常争论二是专题辩论二是专题辩论（决策辩论、外交辩论、法庭（决策辩论、外交辩论、法庭辩论、谈判辩论、论文答辩、辩论、谈判辩论、论文答辩、竞选辩论等）竞选辩论等）三是赛场辩论三

7、是赛场辩论雄辩术雄辩术 诡辩术诡辩术雄辩：雄健有力的论辩（保持自己雄辩：雄健有力的论辩（保持自己概念系统的内部逻辑一致性）概念系统的内部逻辑一致性）诡辩：颠倒黑白诡辩：颠倒黑白,混淆是非的论辩混淆是非的论辩（在不同概念之间跳来跳去，视概（在不同概念之间跳来跳去，视概念系统内部逻辑矛盾于不顾，当发念系统内部逻辑矛盾于不顾，当发生矛盾时则放弃自己原有的概念）生矛盾时则放弃自己原有的概念）雄辩的艺术雄辩的艺术如：雄辩家孟子如：雄辩家孟子杀人以梃与刃，与以政何异？杀人以梃与刃，与以政何异？五十步笑百步五十步笑百步 无望民之多于邻国无望民之多于邻国 善譬善譬 善比善比 善例善例（写议论文要有说服力也是如

8、此啊）（写议论文要有说服力也是如此啊）诡辩的魅力诡辩的魅力一天，两个学生去请教他们的老师。问道：一天，两个学生去请教他们的老师。问道：“老师，究竟什么是诡辩呢？老师，究竟什么是诡辩呢？”老师望了望两位学生，说：老师望了望两位学生，说：“有两个人到我这里做客，一个很爱干净，一个很脏。我有两个人到我这里做客，一个很爱干净，一个很脏。我请他们两个洗澡，你们想想，他们两个人中谁会洗呢？请他们两个洗澡，你们想想，他们两个人中谁会洗呢？”学生脱口说道：学生脱口说道：“当然是那个脏的洗了。当然是那个脏的洗了。”老师摇了摇头说：老师摇了摇头说：“不对，是干净的洗，因为他养成了爱清洁的习惯。而脏人却不当不对，是

9、干净的洗，因为他养成了爱清洁的习惯。而脏人却不当一回事，根本不想洗。一回事，根本不想洗。”“你们再想想看，是谁会洗澡呢？你们再想想看，是谁会洗澡呢？”老师又说道。老师又说道。这时学生改口说：这时学生改口说：“爱干净的洗。爱干净的洗。”“不对，是脏人洗，因为他需要洗澡。不对，是脏人洗，因为他需要洗澡。”老师反驳后再次问学生：老师反驳后再次问学生：“这么看来，谁洗澡了呢？这么看来，谁洗澡了呢？”“脏人！脏人！”学生只好又改回开始的答案。学生只好又改回开始的答案。“又错了，当然是两个都洗了又错了，当然是两个都洗了 。”老师说：老师说：“爱干净的人有洗澡的习惯，脏人有洗澡爱干净的人有洗澡的习惯，脏人有

10、洗澡的必要，怎么样，到底谁洗了呢？的必要，怎么样，到底谁洗了呢？”这时学生眨巴着眼睛，犹豫不决地说：这时学生眨巴着眼睛，犹豫不决地说：“那看来两个人都洗了。那看来两个人都洗了。”“又错了！又错了！”老师笑道：老师笑道：“两个人都没洗，因为脏人不爱洗澡，而干净的人不需要洗两个人都没洗，因为脏人不爱洗澡，而干净的人不需要洗澡。澡。”“那那老师好像每次你说的都有道理，可每次的答案都不一样，我们该怎样理解呢老师好像每次你说的都有道理，可每次的答案都不一样，我们该怎样理解呢？”“这很简单，你们看，这就是你们问题的答案这很简单，你们看，这就是你们问题的答案诡辩。诡辩。”庄子与惠子游于濠梁之上。庄子庄子与惠

11、子游于濠梁之上。庄子曰：曰：“倏鱼出游从容，是鱼之乐也？倏鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰：惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：庄子曰：“子非我，安知吾不知鱼子非我，安知吾不知鱼之乐？之乐？”惠子曰：惠子曰：“吾非子，固不知吾非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。全矣。”庄子曰：庄子曰：“请循其本。子曰请循其本。子曰汝安知鱼乐汝安知鱼乐云者，既已知吾知之云者，既已知吾知之而问吾。吾知之濠上也。而问吾。吾知之濠上也。”古希腊大哲学家苏格拉底就是一位善于运用智谋的诡辩高手。在一次古希腊大哲学家苏格拉底就是一位善于运用智谋的诡辩

12、高手。在一次与欧西德探讨关于与欧西德探讨关于“正正”与与“不正不正”的定义时，俩人发生了如下的对的定义时，俩人发生了如下的对话：话：苏：虚伪是苏：虚伪是“正正”还是还是“不正不正”？欧：不正。欧：不正。苏：偷盗呢？苏：偷盗呢？欧：不正。欧：不正。苏：侮辱他人呢？苏：侮辱他人呢？欧：不正。欧：不正。苏：克敌而辱敌，是苏：克敌而辱敌，是“正正”还是还是“不正不正”？欧：正。欧：正。苏：诱敌而窃敌物，是苏：诱敌而窃敌物，是“正正”还是还是“不正不正”？欧：正。欧：正。苏：你方才说侮辱他人和偷盗都是苏：你方才说侮辱他人和偷盗都是“不正不正”现在为何又言现在为何又言“正正”？欧：刚才是对敌人，而现在是对

13、友。欧：刚才是对敌人，而现在是对友。苏：某军官为给士兵打气，欺骗说苏：某军官为给士兵打气，欺骗说“援兵即到援兵即到”，结果士兵打了胜仗，结果士兵打了胜仗，援军还没到，这军官的欺骗行为援军还没到，这军官的欺骗行为“正正”还是还是“不正不正”？欧：正。欧：正。苏：你的朋友欲提刀自寻短见之际，你将他的刀偷去了，这是苏：你的朋友欲提刀自寻短见之际，你将他的刀偷去了，这是“正正”还是还是“不正不正”？欧：正。欧：正。苏：你刚才说不正只可对敌，不可对友，而现在怎么又对友了呢？苏：你刚才说不正只可对敌，不可对友，而现在怎么又对友了呢？欧：？欧：？某男生：某男生：”我纯洁的爱情只献给你一个人。我纯洁的爱情只献

14、给你一个人。”某女生：某女生：“那么你不那么你不纯洁的爱情给了谁呢？纯洁的爱情给了谁呢？”北大著名的性格学者辜鸿铭先生，竟仍鼓吹一夫多妻制，其理由是：北大著名的性格学者辜鸿铭先生，竟仍鼓吹一夫多妻制，其理由是：“一个茶壶尚须四个杯子，一个茶壶一个杯子太不像话了！一个茶壶尚须四个杯子，一个茶壶一个杯子太不像话了！”因为：猪因为：猪=吃饭吃饭+睡觉睡觉 你你=吃饭吃饭+睡觉睡觉+学习所以：你学习所以：你=猪猪+学习学习 希特勒是好战的，希特勒是德国人，所以德国人是好战的。希特勒是好战的，希特勒是德国人，所以德国人是好战的。小伙子：小伙子：“你要这要那，不怕人家说你是高价姑娘吗？你要这要那，不怕人家

15、说你是高价姑娘吗？”姑娘：姑娘：“你没听人说：你没听人说：生命诚可贵，爱情价更高生命诚可贵，爱情价更高吗？价钱低了，还能叫爱吗？价钱低了，还能叫爱情？情？”梁实秋曾说：梁实秋曾说：“一切的文明都是极少数天才创造的一切的文明都是极少数天才创造的”，“好的作品好的作品永远是少数人的专利品，大多数人永远是蠢的，永远与文学无缘永远是少数人的专利品，大多数人永远是蠢的，永远与文学无缘”。对于这种论调，鲁迅先生反驳说：对于这种论调，鲁迅先生反驳说：“倘若说，作品愈高，知音愈少，倘若说，作品愈高，知音愈少，那么，推论起来，谁也不懂的东西，就是世界上的绝作。那么，推论起来，谁也不懂的东西，就是世界上的绝作。”

16、相士说你度量大起来可以容船，小气时芝麻大的小事也会计较。相士说你度量大起来可以容船，小气时芝麻大的小事也会计较。常见手段：转移问题常见手段：转移问题 混淆或偷换概念混淆或偷换概念 虚假论据虚假论据 错误假错误假设设 机械类比机械类比 以偏概全以偏概全 模棱两可模棱两可诡辩的秘密诡辩的秘密 某公擅长诡辩，又喜欢占小便宜。某公擅长诡辩，又喜欢占小便宜。有一次他去饭馆吃饭，先要的是面条，有一次他去饭馆吃饭，先要的是面条，服务员端来的是辣面，他不想吃，就服务员端来的是辣面，他不想吃，就让服务员换了一盘包子，吃过之后不让服务员换了一盘包子，吃过之后不付款就走。服务员对他说：付款就走。服务员对他说：“您吃

17、的您吃的包子还没有交钱呢！包子还没有交钱呢！”此人说：此人说：“我我吃的包子是用面条换的。吃的包子是用面条换的。”服务员说：服务员说：“面条你也没有交钱。面条你也没有交钱。”此人又说：此人又说：“面条我没有吃呀！面条我没有吃呀！”气得服务员一气得服务员一时说不出话来。时说不出话来。一个电影院里正在放电影，观众席上有几一个电影院里正在放电影，观众席上有几个人高声说话，旁边的一位观众劝他们说：个人高声说话，旁边的一位观众劝他们说：“请你们不要讲话，好吗？请你们不要讲话，好吗？”其中一个小伙子倒其中一个小伙子倒打一耙说：打一耙说：“嘿嘿，你现在不是也在讲话吗？嘿嘿，你现在不是也在讲话吗？”一辆公共汽

18、车开到某站，车下的人不等下一辆公共汽车开到某站，车下的人不等下车的人下完，便一窝蜂似的往上挤车的人下完，便一窝蜂似的往上挤,突然，突然，“哗啦哗啦”一声，一块玻璃被一个小伙子弄碎了。一声，一块玻璃被一个小伙子弄碎了。售票员对他说：售票员对他说：“同志，你把玻璃弄碎了，你同志，你把玻璃弄碎了，你要赔偿！要赔偿！”小伙子反问道：小伙子反问道：“为什么要我赔？为什么要我赔？”售票员说：售票员说：“损坏了人民的财产就应当赔偿。损坏了人民的财产就应当赔偿。”小伙子理直气壮地说：小伙子理直气壮地说：“我是人民中的一员，我是人民中的一员，人民的财产也有我的一份，用不着赔，我的那人民的财产也有我的一份，用不着

19、赔，我的那一份不要了。一份不要了。”诡辩的破解诡辩的破解 一位中学老师给学生讲中国近代一位中学老师给学生讲中国近代史，在课堂提问时向某学生提出一个史，在课堂提问时向某学生提出一个问题：问题：“你是怎样认识孙中山的？你是怎样认识孙中山的？”这位学生居然回答说：这位学生居然回答说：“我根本不认我根本不认识孙中山。识孙中山。”全班同学听了这个回答全班同学听了这个回答哄堂大笑，老师也被弄得啼笑皆非。哄堂大笑，老师也被弄得啼笑皆非。偷换概念就注解偷换概念就注解 甲问乙：甲问乙：“只有深入生活，才能写只有深入生活，才能写出好的作品，对不对？出好的作品，对不对？”乙答道：乙答道：“对。对。”于是甲作出判断：

20、于是甲作出判断：“那么你整天深那么你整天深入生活，写出的作品一定是好作品了。入生活，写出的作品一定是好作品了。”乙方才明白甲是在挖苦自己。乙方才明白甲是在挖苦自己。虚假推理就澄清虚假推理就澄清 我国古代没有照相技术，所以科举考试时，为了避我国古代没有照相技术，所以科举考试时，为了避免冒名顶替，考生必须填写清楚自己的外貌特征，考官免冒名顶替，考生必须填写清楚自己的外貌特征，考官才能在考堂上查对。相传在明朝时，有个考生填写自己才能在考堂上查对。相传在明朝时，有个考生填写自己的面貌特征时，其中有一项写了的面貌特征时，其中有一项写了“微须微须”。考官巡堂时。考官巡堂时看到这个考生脸部有一点胡须，便怒道

21、：看到这个考生脸部有一点胡须，便怒道：“你冒名顶你冒名顶替，考单上明明写着没有胡须嘛！替，考单上明明写着没有胡须嘛！”考生十分诧异，考生十分诧异，申辩道：申辩道：“我明明写着有一点点胡须，怎么就没有呢？我明明写着有一点点胡须，怎么就没有呢？”考官说：考官说：“微微即没有。范仲淹岳阳楼记有即没有。范仲淹岳阳楼记有微斯人吾谁与归微斯人吾谁与归，说的就是没有先天下之忧而忧、，说的就是没有先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的人，我跟谁一道呢？后天下之乐而乐的人，我跟谁一道呢？”考生反驳说：考生反驳说：“古书上说古书上说孔子微服而过宋孔子微服而过宋，这里微服就是不暴露，这里微服就是不暴露官员身份的装束，如果

22、官员身份的装束，如果微微只作只作没有没有讲，难道说讲，难道说孔子脱得赤条条地到宋国去吗？孔子脱得赤条条地到宋国去吗？”以偏概全就反例以偏概全就反例 一个小男孩在面包店里买了一个面包，发现一个小男孩在面包店里买了一个面包，发现面包比平时小得多，于是对老板说：面包比平时小得多，于是对老板说：“这个面包这个面包怎么这么小啊？怎么这么小啊？”“”“哦，这样你拿起来就方便哦，这样你拿起来就方便了。了。”显然老板在诡辩了。小男孩没再争辩，留显然老板在诡辩了。小男孩没再争辩，留下一点钱就要离开，老板赶紧大声喝住他：下一点钱就要离开，老板赶紧大声喝住他：“嗨！嗨！你面包没给足钱啊！你面包没给足钱啊！”“”“哦

23、！不要紧，哦！不要紧，”小孩小孩说，说，“这样，你收起钱来就方便了。这样，你收起钱来就方便了。”有人借钱不还，还诡辩道：有人借钱不还，还诡辩道：“我怎么能还你我怎么能还你钱呢？现在的我已经不是过去的我了，因为世界钱呢？现在的我已经不是过去的我了，因为世界上的一切事物在变，你还是向过去的我要钱去吧。上的一切事物在变，你还是向过去的我要钱去吧。”？以伪证攻击伪证以伪证攻击伪证 从前，有一个骗子自称占星家，说他能根据天从前，有一个骗子自称占星家，说他能根据天上的星辰推算人的命运。一次，国王召见占星家，上的星辰推算人的命运。一次，国王召见占星家，问他自己能活多久。问他自己能活多久。占星家想了想说：占星

24、家想了想说：“您还能您还能活一年。活一年。”国王一听瘫倒在地，卧床不起。国王一听瘫倒在地，卧床不起。聪明的宰相决心戳穿占星家的骗人把戏，于是聪明的宰相决心戳穿占星家的骗人把戏，于是问他：问他：“你还能活多久？你还能活多久？”占星家假装推算了一占星家假装推算了一阵说：阵说：“20“20年。年。”宰相下令：宰相下令：“马上砍掉占星家的脑袋。马上砍掉占星家的脑袋。”占占星家一死，国王的病马上好了。星家一死，国王的病马上好了。以兑现直破谬误以兑现直破谬误慎用诡辩解己困慎用诡辩解己困遇诡冷静抓破绽遇诡冷静抓破绽 从前有一个人，他的爸爸做了大官，从前有一个人，他的爸爸做了大官，儿子中了状元，唯独他什么官也

25、没有做。儿子中了状元，唯独他什么官也没有做。因此，爸爸和儿子都看不起他，平时难免因此，爸爸和儿子都看不起他，平时难免对他说些讥讽、嘲笑的话。但此人颇有自对他说些讥讽、嘲笑的话。但此人颇有自我解嘲的本领，当爸爸嗤笑他时，他就对我解嘲的本领，当爸爸嗤笑他时，他就对爸爸说：爸爸说：“你有什么了不起的，你有什么了不起的，？。”当儿子嗤笑他时，他就对儿子说：当儿子嗤笑他时，他就对儿子说：“你有你有什么了不起的，什么了不起的，？。”一番话把爸爸和一番话把爸爸和儿子都说乐了。儿子都说乐了。我的儿子比你的儿子强得多我的儿子比你的儿子强得多我的爸爸比你的爸爸强得多我的爸爸比你的爸爸强得多 有一个穷人找到阿凡提说

26、：有一个穷人找到阿凡提说：“咱们穷咱们穷人真是难啊！昨天我在巴依（财主）开的人真是难啊！昨天我在巴依（财主）开的一家饭馆门口站了一站，巴依说我闻了他一家饭馆门口站了一站，巴依说我闻了他饭馆里的饭菜的香味，叫我付钱，我当然饭馆里的饭菜的香味，叫我付钱，我当然不给。他就到法官跟前告了我，今天判决。不给。他就到法官跟前告了我，今天判决。你能帮帮我吗？你能帮帮我吗？”？阿凡提走上前来，行了个礼，说道，阿凡提走上前来，行了个礼，说道，“这人是我的兄长，他没有钱，饭钱由这人是我的兄长，他没有钱，饭钱由我付给巴依好了。我付给巴依好了。”阿凡提一边说一边从腰里掏出一个装铜钱的小口袋，举到阿凡提一边说一边从腰里

27、掏出一个装铜钱的小口袋，举到巴依耳朵旁边摇了几摇，一问巴依道：巴依耳朵旁边摇了几摇，一问巴依道：“巴依，你听见口袋里响亮的声音吗？巴依，你听见口袋里响亮的声音吗？”“什么？哦，听到了！听到了！什么？哦，听到了！听到了！”巴依说。巴依说。“好，他闻了你饭莱的香气，你听到了我的钱的声音，咱们的帐算清了。好，他闻了你饭莱的香气，你听到了我的钱的声音，咱们的帐算清了。”国际大专辩论赛规范流程：国际大专辩论赛规范流程：正方一辩正方一辩 立论陈词立论陈词 二分三十秒二分三十秒 反方一辩反方一辩 立论陈词立论陈词 二分三十秒二分三十秒 正方二辩正方二辩 选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩盘问选择反方二辩或三辩

28、进行一对一攻辩盘问 一分三十秒一分三十秒 反方二辩反方二辩 选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩盘问选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩盘问 一分三十秒一分三十秒 正方三辩正方三辩 选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩盘问选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩盘问 一分三十秒一分三十秒 反方三辩反方三辩 选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩盘问选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩盘问 一分三十秒一分三十秒 正方一辩正方一辩 攻辩小结攻辩小结 一分三十秒一分三十秒 反方一辩反方一辩 攻辩小结攻辩小结 一分三十秒一分三十秒 自由辩论自由辩论 双方各累计时四分钟双方各累计时四分钟 正方四辩正方四辩 总结陈词总结陈词 三分钟三分钟 反方四辩反方四辩 总结陈词总结陈词 三分钟三分钟