选修1:菊花的组织培养.ppt
《选修1:菊花的组织培养.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《选修1:菊花的组织培养.ppt(38页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课课 题题1 1 菊菊花花的的组组织织培培养养专题专题3 3植物组织培养技术植物组织培养技术一、基础知识一、基础知识课题课题1 1:菊花的组织培养菊花的组织培养1 1、植物的组织培养、植物的组织培养(1 1)细胞的分化)细胞的分化概念:概念:在个体发育中,相同细胞的后代在形在个体发育中,相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程异的过程 过程:过程:如:受精卵增殖、生长、分化形成组如:受精卵增殖、生长、分化形成组织、器官、系统织、器官、系统特点:特点:(2 2)稳定性:稳定性:(3 3)全能性:全能性:(1 1)持久性:持久性:是一种持久性的变化
2、,它发生在生物体的整是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命过程中个生命过程中,在胚胎期达到最大限度在胚胎期达到最大限度细胞分化是稳定的,一般是不可逆转的细胞分化是稳定的,一般是不可逆转的已分化的细胞,仍具有发育的潜能已分化的细胞,仍具有发育的潜能原因:原因:基因在特定的时间和空间条件下的选基因在特定的时间和空间条件下的选择性表达的结果择性表达的结果结果:结果:形成不同的细胞和组织形成不同的细胞和组织(2 2)细胞的)细胞的全能性全能性定义:定义:生物体的细胞具有使后代细胞形成完整生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性个体的潜能的特性原理:原理:生物体的每一个细胞都包含有该物种
3、所生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因整个体所必需的全部基因高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,全能高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,全能性受到限制。但它的细胞核仍然保持着全能性,性受到限制。但它的细胞核仍然保持着全能性,这是因为细胞核内含有这是因为细胞核内含有该物种遗传性所需要的该物种遗传性所需要的遗传物质遗传物质已分化的植物细胞,仍具有已分化的植物细胞,仍具有全能性全能性实例实例受精卵受精卵 生殖细胞生殖细胞 体细胞体细胞全能性的比较全能性的比较:(3 3)植物组织培养)植物组织培养细胞离体细胞离体必
4、要条件:必要条件:一定的营养物质、激素和其他一定的营养物质、激素和其他外界条件外界条件原理原理:细胞的全能性细胞的全能性外植体:从活植物体上切下进行培养的那部外植体:从活植物体上切下进行培养的那部分细胞、组织或器官分细胞、组织或器官相关概念相关概念:外植体外植体(explant):由活体(由活体(in vivo)植植物体上提取下来的,接种在培养基上的物体上提取下来的,接种在培养基上的无菌细胞、组织、器官等。无菌细胞、组织、器官等。二、相关知识二、相关知识愈伤组织愈伤组织:细胞排列疏松而无规则细胞排列疏松而无规则,是是高度液泡化的、成无定形状态的薄壁高度液泡化的、成无定形状态的薄壁细胞细胞1/8
5、/20238脱分化:脱分化:将来自已分化组织的已停止将来自已分化组织的已停止分裂的细胞从植物体部分的抑制性影分裂的细胞从植物体部分的抑制性影响下解脱出来,恢复细胞的分裂活性响下解脱出来,恢复细胞的分裂活性再分化:再分化:经脱分化的组织或细胞在一经脱分化的组织或细胞在一定的培养条件下可有转变为各种不同细定的培养条件下可有转变为各种不同细胞类型的能力。胞类型的能力。人参的愈伤组织人参的愈伤组织人参的愈伤组织人参的愈伤组织菠萝的愈伤组织菠萝的愈伤组织菠萝的愈伤组织菠萝的愈伤组织2 2、影响植物组织培养的因素、影响植物组织培养的因素(1 1)植物材料的选择)植物材料的选择烟草和胡萝卜的组织培养较为容易
6、烟草和胡萝卜的组织培养较为容易枸杞枸杞愈伤组织的芽诱导比较难愈伤组织的芽诱导比较难同一植物材料的年龄、保存时间的长短会同一植物材料的年龄、保存时间的长短会影响实验结果影响实验结果菊花的组织培养一般选择未开花植株的茎菊花的组织培养一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝上部新萌生的侧枝(2 2)不同的离体组织和细胞对营养、环境等条)不同的离体组织和细胞对营养、环境等条件的要求相对特殊,需配置不同的培养基件的要求相对特殊,需配置不同的培养基MSMS培养基主要成分包括:培养基主要成分包括:A A、大量元素大量元素:N:N、P P、S S、K K、CaCa、MgMg等等B B、微量元素微量元素:B:B、
7、MnMn、CuCu、ZnZn、FeFe、MoMo、I I、CoCo等等C C、有机物、植物激素有机物、植物激素讨论:你能说出各种营养物质的作用吗?同专题讨论:你能说出各种营养物质的作用吗?同专题2 2中微生物培养基的配方相比,中微生物培养基的配方相比,MSMS培养基的配方培养基的配方有哪些明显的不同?有哪些明显的不同?答:答:微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的无机盐;蔗糖提供碳源,同时能够维持细胞需的无机盐;蔗糖提供碳源,同时能够维持细胞的渗透压;甘氨酸、维生素等物质主要是为了满的渗透压;甘氨酸、维生素等物质主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径
8、受到一定影响后足离体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的特殊营养需求。微生物培养基以有机营所产生的特殊营养需求。微生物培养基以有机营养为主。与微生物的培养不同,养为主。与微生物的培养不同,MSMS培养基则需培养基则需提供大量无机营养,无机盐混合物包括植物生长提供大量无机营养,无机盐混合物包括植物生长必须的大量元素和微量元素两大类。必须的大量元素和微量元素两大类。常用的植物激素:生长素、细胞分裂素和常用的植物激素:生长素、细胞分裂素和赤霉素赤霉素生长素类:生长素类:2 2,4 4二氯苯氧乙酸(二氯苯氧乙酸(2 2,4 4D D)、)、吲哚乙酸(吲哚乙酸(IAAIAA)、)、萘乙酸(萘乙酸
9、(NAANAA)、)、吲哚丁酸(吲哚丁酸(IBAIBA)细胞分裂素类:细胞分裂素类:激动素(激动素(KTKT)、)、6 6苄基嘌呤苄基嘌呤(6 6BABA)、)、玉米素(玉米素(ZTZT)赤霉素类:赤霉素类:赤霉酸(赤霉酸(GA3GA3)(3 3)植物激素的影响)植物激素的影响生长素和细胞分裂素作用生长素和细胞分裂素作用植物中植物中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。在生长素存在脱分化和再分化的关键性激素。在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现加强的趋势的情况下,细胞分裂素的作用呈现加强的趋势使用顺序使用顺序实验结果实验结果先使用
10、生长素,后使用先使用生长素,后使用细胞分裂素细胞分裂素有利于细胞分裂,但不有利于细胞分裂,但不利分化利分化先使用细胞分裂素后使先使用细胞分裂素后使用生长素用生长素细胞既分裂也分化细胞既分裂也分化同时使用同时使用分化频率高分化频率高生长素生长素细胞分裂素:细胞分裂素:有利于根的分化有利于根的分化生长素生长素细胞分裂素:细胞分裂素:生长素生长素生长素生长素细胞分裂细胞分裂细胞分裂细胞分裂素素素素 生长素生长素生长素生长素再分化再分化再分化再分化植物细胞培养植物细胞培养植物细胞培养植物细胞培养不需要光不需要光不需要光不需要光需要光需要光需要光需要光1 1、培育无病毒植株、培育无病毒植株2 2、培养紫
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 选修 菊花 组织培养
限制150内