植物生长素的发现公开课幻灯片.ppt

《植物生长素的发现公开课幻灯片.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物生长素的发现公开课幻灯片.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、植物生长素的发现公开课第1页，共20页，编辑于2022年，星期六一、向一、向 光光 性性 在在 的照射下，植物朝向的照射下，植物朝向 生长的现象叫做向光生长的现象叫做向光性。性。单侧光光源方向第2页，共20页，编辑于2022年，星期六二、生长素的发现过程二、生长素的发现过程胚芽鞘胚芽鞘1.1.胚芽鞘：胚芽鞘：单子叶植物，特单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物，可保护胚芽锥形套状物，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。中更幼小的叶和生长锥。种子萌发时，胚芽鞘首种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面先钻出地面，出土后还能出土后还能进行光合作用。进行光合作用。2.锡箔：能遮光锡箔

2、：能遮光 （一）达尔文的实验（一）达尔文的实验(1880年年)实验材料实验材料第3页，共20页，编辑于2022年，星期六达尔文的实验达尔文的实验(1880年年)实验一实验一实验二实验二 1.单一变量：单一变量：2.结论：结论：有无尖端有无尖端可以得出产生该刺激部位是可以得出产生该刺激部位是 尖端尖端第4页，共20页，编辑于2022年，星期六实验三实验三实验四实验四1.1.单一变量是：单一变量是：2.2.结论：结论：胚芽鞘的胚芽鞘的感光部位是感光部位是 尖端尖端感受光刺激的部位感受光刺激的部位第5页，共20页，编辑于2022年，星期六结论：结论：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下胚芽鞘尖

3、端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。部。（二）（二）1910年年 詹森实验詹森实验琼脂片琼脂片第6页，共20页，编辑于2022年，星期六悟一悟悟一悟詹森实验的目的是要证明胚芽鞘尖端产生的影响要向詹森实验的目的是要证明胚芽鞘尖端产生的影响要向下传递，但实验并没有充分证明，如何补充实验以证下传递，但实验并没有充分证明，如何补充实验以证明胚芽鞘尖端产生的影响要传递到下部才能发挥作用。明胚芽鞘尖端产生的影响要传递到下部才能发挥作用。设置对照组，将琼脂片换成云设置对照组，将琼脂片换成云母片或玻璃片，其他均相同。母片或玻璃片，其他均相同。第7页，共20页，编辑于2022年，星期六结论：结论：胚芽鞘的弯曲

4、生长，是因为尖端产生胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生 的刺激在其下部分布不均匀造成的的刺激在其下部分布不均匀造成的.（三）（三）1914年年 拜尔的实验拜尔的实验拜尔的实验示意图拜尔的实验示意图黑暗中黑暗中第8页，共20页，编辑于2022年，星期六 詹森和拜尔的实验初步证明了尖端产生的刺詹森和拜尔的实验初步证明了尖端产生的刺激可能是一种化学物质。激可能是一种化学物质。而这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽而这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲鞘的弯曲。初初 步步 证证 明：明：第9页，共20页，编辑于2022年，星期六朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲 （四）（四）1

5、928年年 温特的实验温特的实验第10页，共20页，编辑于2022年，星期六 植植 物物 向向 光光 性性 的的 解解 释释 第11页，共20页，编辑于2022年，星期六植物向光性原因的分析第12页，共20页，编辑于2022年，星期六四个四个“部位部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。生长和弯曲部位。生长素产生的部位：作 用 部 位：感 光 的 部 位：弯 曲 的 部 位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下面的一段尖端下面的一段生长素发现过程的生长素发现过程的总结与应用总结与应用第13页，共20页，编辑于2022年，星期六代表含生长素

6、的琼脂块，1 判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向A B C D E代表云母片（不透水）直立生长不弯曲不生长直立生长向右弯曲生长向右弯曲生长课 堂 反 馈第14页，共20页，编辑于2022年，星期六 生长素的运输方式生长素的运输方式 生长素主要有三种运输方式：极性运输、非极性运输和生长素主要有三种运输方式：极性运输、非极性运输和横向运输。如下图所示：横向运输。如下图所示：三、生长素的产生、运输和分布三、生长素的产生、运输和分布第15页，共20页，编辑于2022年，星期六第16页，共20页，编辑于2022年，星期六1.验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输验证生长素的极性运输只能从形态学上端向

7、下端运输(1)实验操作：实验操作：(2)实验现象：实验现象：知识拓展知识拓展A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，曲生长，B组中去掉尖端的胚组中去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。芽鞘不生长不弯曲。第17页，共20页，编辑于2022年，星期六2验证生长素的横向运输发生在尖端验证生长素的横向运输发生在尖端(1)实验操作：实验操作：(2)现象：现象：装置装置a中胚芽鞘直立生长；装置中胚芽鞘直立生长；装置b和和c中胚芽鞘弯中胚芽鞘弯 向光源生长。向光源生长。第18页，共20页，编辑于2022年，星期六 植物向性运动的分析判断植物向性运动的分析判断 常用方法有：云母片插入类、暗盒开孔类、切割移植类、琼常用方法有：云母片插入类、暗盒开孔类、切割移植类、琼脂块替换类、锡箔纸遮盖类、匀速脂块替换类、锡箔纸遮盖类、匀速(高速高速)旋转类、幼苗横置类、旋转类、幼苗横置类、失重类等，分析如下：失重类等，分析如下：类别类别图图解条件解条件相关相关结结果果遮盖遮盖类类直立生直立生长长向光生向光生长长精讲点拨精讲点拨第19页，共20页，编辑于2022年，星期六类别类别图图解条件解条件相关相关结结果果暗箱暗箱类类直立生直立生长长向光向光(小孔小孔)生生长长插入插入类类向右向右侧侧生生长长直立生直立生长长 向光生向光生长长 向光生向光生长长 第20页，共20页，编辑于2022年，星期六