植物激素调节成都七中赛课幻灯片.ppt

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1、植物激素调节成都七中赛课第1页，共29页，编辑于2022年，星期六植物的感性运动植物的感性运动第2页，共29页，编辑于2022年，星期六植物的向性运动植物的向性运动第3页，共29页，编辑于2022年，星期六一、植物的向性运动一、植物的向性运动1.概念：概念：植物体受到植物体受到单一方向单一方向的外界刺激而引起的的外界刺激而引起的定向运动定向运动。2.意义：意义：有利于植物对环境的适应。有利于植物对环境的适应。第4页，共29页，编辑于2022年，星期六问题问题:植物向光性的原因是什么植物向光性的原因是什么?第5页，共29页，编辑于2022年，星期六二、生长素的发现二、生长素的发现胚芽鞘胚芽鞘达尔

2、文达尔文1 1、达尔文的实验（、达尔文的实验（18801880年）年）第6页，共29页，编辑于2022年，星期六结论：胚芽鞘在单侧光下能向光弯曲生长结论：胚芽鞘在单侧光下能向光弯曲生长实验探究一实验探究一第7页，共29页，编辑于2022年，星期六问题：问题：胚芽鞘为什么会向光弯曲呢？胚芽鞘为什么会向光弯曲呢？第8页，共29页，编辑于2022年，星期六实验探究二实验探究二结论：胚芽鞘的向光性弯曲可能与尖端有关结论：胚芽鞘的向光性弯曲可能与尖端有关;第9页，共29页，编辑于2022年，星期六问题：问题：胚芽鞘的尖端与向光性究竟有何关系呢？胚芽鞘的尖端与向光性究竟有何关系呢？第10页，共29页，编辑

3、于2022年，星期六结论：尖端是感受光刺激的部位结论：尖端是感受光刺激的部位实验探究三实验探究三第11页，共29页，编辑于2022年，星期六总结上述三个实验总结上述三个实验,达尔文达尔文推想推想:胚芽鞘的尖端产生某种物质，这种胚芽鞘的尖端产生某种物质，这种物质在单侧光照射下，对胚芽鞘下面部物质在单侧光照射下，对胚芽鞘下面部分产生某种影响。分产生某种影响。达尔文的推想是否正确？这种物质是什么呢？达尔文的推想是否正确？这种物质是什么呢？它对胚芽鞘下面部分产生了怎样的影响？它对胚芽鞘下面部分产生了怎样的影响？第12页，共29页，编辑于2022年，星期六2 2、继续实验，进行探究：、继续实验，进行探究

4、：温特的实验（温特的实验（19281928年）年）第13页，共29页，编辑于2022年，星期六向没有琼脂块向没有琼脂块的一侧弯曲的一侧弯曲推想：推想：A、胚芽鞘尖端产生、胚芽鞘尖端产生了某种物质促进了了某种物质促进了下端生长下端生长B、琼脂内的物质促进、琼脂内的物质促进了下端的生长了下端的生长接下来怎样设计实验？接下来怎样设计实验？实验分析：实验分析：有琼脂的一侧生长较快有琼脂的一侧生长较快第14页，共29页，编辑于2022年，星期六向没有琼脂块向没有琼脂块的一侧弯曲的一侧弯曲不生长也不生长也不弯曲不弯曲空白对照组空白对照组实验组实验组第15页，共29页，编辑于2022年，星期六 温特的实验：

5、温特的实验：结论：胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并结论：胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能促进胚芽鞘下端生长的物质能促进胚芽鞘下端生长的物质第16页，共29页，编辑于2022年，星期六思考：如果把接触过尖端的琼脂块思考：如果把接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘顶部，胚芽鞘放在去尖端的胚芽鞘顶部，胚芽鞘将如何生长？将如何生长？直立生长直立生长讨论：温特将实验设计为将琼脂块放在讨论：温特将实验设计为将琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的一侧，巧妙在什么地去尖端的胚芽鞘的一侧，巧妙在什么地方？方？不仅证明了胚芽鞘尖端产生的物质能引不仅证明了胚芽鞘尖端产生的物质能引起下部的生长，而且能证明弯曲生长

6、是起下部的生长，而且能证明弯曲生长是因为这种物质分布不均造成的。因为这种物质分布不均造成的。第17页，共29页，编辑于2022年，星期六温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：把这种物质命名为：生长素生长素总结上述科学家的实验结果，得出：总结上述科学家的实验结果，得出：感受光刺激的部位是尖端感受光刺激的部位是尖端引起植物向光性的外因是光照分布不均引起植物向光性的外因是光照分布不均内因是生长素分布不均内因是生长素分布不均第18页，共29页，编辑于2022年，星期六19341934年，荷兰科学家郭葛等人从植物中分离得到这种物质，年，荷兰科学

7、家郭葛等人从植物中分离得到这种物质，经过鉴定，知道了它是经过鉴定，知道了它是吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAAIAA）。CHCH2 2 COOHCOOHN NH HHCHCHCHCH HC CC CHHC CCHCHC CC C问题：问题：生长素究竟是种什么样的物质呢？生长素究竟是种什么样的物质呢？第19页，共29页，编辑于2022年，星期六思考：科学结论的诞生经历了怎样的过程？思考：科学结论的诞生经历了怎样的过程？观察发现问题观察发现问题提出假设（推想）提出假设（推想）设计实验验证设计实验验证得出结论得出结论重复重复第20页，共29页，编辑于2022年，星期六三、生长素的产生、分布和运输三、生长素的

8、产生、分布和运输请阅读教材请阅读教材79页页生长素是哪个部位产生的？生长素是哪个部位产生的？它在植物体内是怎样分布的？它在植物体内是怎样分布的？它是怎样运输的？它是怎样运输的？第21页，共29页，编辑于2022年，星期六三、生长素的产生、分布和运输三、生长素的产生、分布和运输1.1.产生部位：产生部位：2.2.分分 布：布：3.3.运运 输：输：主要在叶原基、幼叶和发育中的种子主要在叶原基、幼叶和发育中的种子分布广泛，集中在生长旺盛的部位分布广泛，集中在生长旺盛的部位形态学上端向形态学下端运输形态学上端向形态学下端运输第22页，共29页，编辑于2022年，星期六四、植物向光性的解释四、植物向光

9、性的解释第23页，共29页，编辑于2022年，星期六对植物向光性的解释对植物向光性的解释 背光一侧背光一侧向光一侧向光一侧生长素多生长素多生长素少生长素少细胞生长快细胞生长快细胞生长慢细胞生长慢单侧光引起生长素背光运输单侧光引起生长素背光运输在尖端，生长素可以横向运输在尖端，生长素可以横向运输尖端以下，生长素只能纵向运输尖端以下，生长素只能纵向运输第24页，共29页，编辑于2022年，星期六五、植物激素的概念五、植物激素的概念1.1.在植物体内合成在植物体内合成2.2.从产生部位运送到作用部位从产生部位运送到作用部位3.3.对植物体生命活动有显著的调节作用对植物体生命活动有显著的调节作用4.4

10、.微量微量5.5.有机物有机物来源来源性质性质含量含量运输运输功能功能植物的生命活动是在植物激素调节下完成的！第25页，共29页，编辑于2022年，星期六 有人设计了下列实验，试图证明有人设计了下列实验，试图证明“生长素（生长素（IAAIAA）在植物体内只能）在植物体内只能从形态学上端向下端运输，而不能倒转过来运输从形态学上端向下端运输，而不能倒转过来运输”。一、材料用具：胚芽鞘、琼脂块等一、材料用具：胚芽鞘、琼脂块等二、方法、步骤与结果：二、方法、步骤与结果：（2 2）取一段胚芽鞘中间部分，）取一段胚芽鞘中间部分，上面放含上面放含IAAIAA的琼脂块，下面放的琼脂块，下面放空白琼脂块，如右图

11、空白琼脂块，如右图含含IAA的琼脂块的琼脂块空白琼脂块空白琼脂块一段时间后一段时间后顶端顶端底端底端空白琼脂块空白琼脂块含含IAA的琼脂块的琼脂块琼脂块琼脂块a一段时间后一段时间后（3 3）将步骤（）将步骤（2 2）下面琼脂块）下面琼脂块a a的一部分放在去尖端的胚芽的一部分放在去尖端的胚芽鞘一侧，如右图鞘一侧，如右图三、结论：以上实验证明了三、结论：以上实验证明了“生长素在植生长素在植物体内只能从形态学上端向下端运输，而物体内只能从形态学上端向下端运输，而不能倒转过来运输不能倒转过来运输”。我们认为，仅用该实验步骤（我们认为，仅用该实验步骤（1 1）（）（2 2）（）（3 3）还不足以严密验

12、证以上结论，请在上述实验的基还不足以严密验证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法步骤和结论。础上补充相应的实验方法步骤和结论。（1 1）制备琼脂块如右图）制备琼脂块如右图第26页，共29页，编辑于2022年，星期六【参考答案】补充方法、步骤和结果：补充方法、步骤和结果：（1 1）另取一段胚芽鞘中间部分倒放。上面放含）另取一段胚芽鞘中间部分倒放。上面放含有有IAAIAA的琼脂块，下面放空白琼脂块如下图：的琼脂块，下面放空白琼脂块如下图：顶端顶端底端底端空白琼脂块空白琼脂块含含IAAIAA的琼脂块的琼脂块一段时间后一段时间后琼脂块琼脂块b b （2 2）取补充步骤（）取补充步骤（1 1）下面的琼脂块）下面的琼脂块b b的一部分的一部分放在去尖端的胚芽鞘一侧如下图放在去尖端的胚芽鞘一侧如下图:一段时间后一段时间后胚芽鞘不弯曲胚芽鞘不弯曲第27页，共29页，编辑于2022年，星期六探究性练习：探究性练习：光光下面六个图的胚芽鞘都在单侧光的下面六个图的胚芽鞘都在单侧光的照射下，请说出其生长、弯曲情况照射下，请说出其生长、弯曲情况第28页，共29页，编辑于2022年，星期六谢 谢 各 位 ！欢 迎 指 导 ！第29页，共29页，编辑于2022年，星期六