动物在生物圈的作用精选PPT.ppt

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1、动物在生物圈的作用第1页，此课件共31页哦教学目标：教学目标：1.举例说明动物在生态平衡中的作用；2.说出动物如何促进生态系统的物质循环；3.描述动物如何帮植物传粉、传播种子；4.学会用辩证的观点来认识动物与人类的利害关系；5.认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物、保护动物的情感。第2页，此课件共31页哦第3页，此课件共31页哦 美国科普作家蕾切尔卡逊曾经 1962年出版了一本书：寂静的春天，书中描述了由于杀虫剂破坏生态的缘故，人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。首次揭露了美国农业、商业界为追逐利润而滥用农药的事实，对美国不分青红皂白地滥用杀虫剂而造成生物及人体受害的

2、情况进行了抨击，使人们认识到农药污染的严重性。第4页，此课件共31页哦 卡逊在书中写道：“一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。园后鸟儿寻食的地方冷落了。在一些地方仅能见到的几只鸟儿也气息奄奄，它们战抖得厉害，飞不起来了。这是一个没有声息的春天。这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦，鸟雀，鸽子的合唱以及其他鸟鸣的音浪；而现在一切声音都没有了，只有一片寂静覆盖着田野，森林和沼地”。第5页，此课件共31页哦丸花蜂在取食花蜜时丸花蜂在取食花蜜时,使柱头落下使柱头落下,沾上了它身沾上了它身上携带的花粉上携带的花粉蜜蜂采集的花粉装满蜜蜂采集的花粉装满了足上的花粉筐了足上的花粉筐使植物顺利地繁殖后代一一.帮助植物传粉、传播种

3、子和果实帮助植物传粉、传播种子和果实第6页，此课件共31页哦苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上帮助传播种子有利于帮助传播种子有利于扩大植物的分布范围扩大植物的分布范围点击点击第7页，此课件共31页哦当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害第8页，此课件共31页哦一、动物帮助植物传粉、传播种子。第9页，此课件共31页哦P44P44资料资料分析分析第10页，此课件共31页哦资料分析：资料分析：1.1.麻雀啄食和糟蹋农作物麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主曾被列为主要的要的害鸟害鸟,我国开展了我国开展了“剿灭麻雀剿灭麻雀”的的运动运动.上海市在上海市在5

4、5天的时间内就消灭麻天的时间内就消灭麻雀雀686172686172只只,获麻雀卵获麻雀卵265968265968只只.现在专现在专家却呼吁我们要保护麻雀家却呼吁我们要保护麻雀.这是为什么这是为什么?我虽然有时危害农我虽然有时危害农作物，但我也是许作物，但我也是许多害虫的天敌，功多害虫的天敌，功还是大于过的还是大于过的第11页，此课件共31页哦虽然麻雀平时多食谷类,对人类有害,但在生殖季节大量捕食农业害虫,间接的保护了庄稼,因此有对人类有利的一面.我们应该辨证的看待麻雀,如果把麻雀都消灭掉了,那么农业害虫会大量增加,对人类更为不利,所以专家提出的保护麻雀的呼吁是正确的!第12页，此课件共31页哦

5、2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严对牧业的发展构成严重的威胁重的威胁.为了保护人畜的安全为了保护人畜的安全,当地牧民当地牧民曾组织大规模的猎狼行动曾组织大规模的猎狼行动.但随后野兔却但随后野兔却以惊人的速度发展起来以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食野兔和牛羊争食牧草牧草,加速了草场的退化加速了草场的退化.想一想想一想,野兔数量野兔数量增加的主要原因是什么增加的主要原因是什么?狼数量的减少狼数量的减少引起的引起的谁叫你吃我的羊，看我不把你们都消灭掉怎么现在的怎么现在的牧草没有以牧草没有以前长的好前长的好?第

6、13页，此课件共31页哦 野兔数量增加的主要原因是因为狼的野兔数量增加的主要原因是因为狼的数量的减少数量的减少.牧草牧草 野兔野兔 狼狼数量剧增数量剧增数量减少数量减少被大量食用被大量食用加速了草场的退化加速了草场的退化加速了土地的沙漠化加速了土地的沙漠化破坏了生态的平衡破坏了生态的平衡第14页，此课件共31页哦3.3.看下面这张剪报看下面这张剪报,谈谈你的看法谈谈你的看法我为你们人类消灭了那么多的害虫，你们为什么还要吃我？我比你更惨，我比你更惨，他们不光是他们不光是吃我，还见吃我，还见了我就打了我就打重庆遇罕见重庆遇罕见蝗灾蝗灾，古老城紧急呼救。古老城紧急呼救。急需急需50005000条蛇、

7、条蛇、2 2万只麻雀和万只麻雀和2020万只万只青蛙。青蛙。不要看20万只青蛙听上去吓人，其实全国各家餐馆每天少杀一只来支援我们，问题就能得到解决第15页，此课件共31页哦不管是蛇,麻雀,还是青蛙以及其他动物,都是不能随意灭杀的,每种动物在食物链中都占据重要的地位,一旦被大量灭杀,就会发生食物链断链现象,生物之间的制约就会失控,从而破坏了生态平衡,使人类遭受无情的报复.第16页，此课件共31页哦讨论讨论1、通过对以上资料的分析，你认为、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某些动物？为什人类能否随意灭杀某些动物？为什么？么？2、你认为在自然生态系统中，各、你认为在自然生态系统中，各种动物

8、的数量能不能无限增长？种动物的数量能不能无限增长？为什么？为什么？3、你从上述资料中得到哪些启示？、你从上述资料中得到哪些启示？第17页，此课件共31页哦通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？不能。因为在生态系统中，某种动不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。例如动物所生存的整个生态系统。例如“剿灭麻雀剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数会使一些农作物害虫的数量增

9、加，从而使农作物受到伤害。量增加，从而使农作物受到伤害。第18页，此课件共31页哦你认为在自然生态系统中，各种动物你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？的数量能不能无限增长？为什么？不能。因为生态系统中的各种生物之间存在不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增加。例如：和食物有限，其数量不可

10、能无限制地增加。例如：野兔数量增加，会使以野兔为食的狼的数量增加，野兔数量增加，会使以野兔为食的狼的数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了野兔的数量增加；而狼的数量增加又反过来限制了野兔的数量增加；野兔还要与牛羊争夺生存的空间和牧草，所以野野兔还要与牛羊争夺生存的空间和牧草，所以野兔的数量不可能无限增长。兔的数量不可能无限增长。第19页，此课件共31页哦你从上述资料中得到哪些启示？你从上述资料中得到哪些启示？人类的生活和生产活动应从维护生物人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各发展的规律办事。

11、各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。资源。第20页，此课件共31页哦科学、技术、社会生物防治：生物防治就是利用生物来防治病虫害第21页，此课件共31页哦食物链和食物网食物链和食物网第22页，此课件共31页哦田鼠的数量增加田鼠的数量增加,而蛇的数量少而蛇的数量少,会出现生态失衡的现象会出现生态失衡的现象这时这时,蛇的数量增加蛇的数量增加,维持生态的相对平衡维持生态的相对平衡.第23页，此课件共

12、31页哦 在生态系统中各种生物的在生态系统中各种生物的数量和所数量和所占的比例占的比例总是维持在相对稳定的状态，这总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫种现象就叫生态平衡。生态平衡。第24页，此课件共31页哦二、某种动物二、某种动物它总是食物链它总是食物链或食物网中的或食物网中的某一环节，某一环节，如如果某一环节出了果某一环节出了问题，就会影响问题，就会影响到整个生态系统，到整个生态系统，动物在维持生态动物在维持生态平衡中起着重要平衡中起着重要作用作用第25页，此课件共31页哦（植物）有机物（植物）有机物光合作用光合作用二氧化碳二氧化碳+水水动物动物(消费者消费者)被被吃吃分分解解者者排泄排泄

13、3.动物能促进生态系统的物质循环动物能促进生态系统的物质循环第26页，此课件共31页哦co2co2水水无无机机盐盐分解者分解者物质循环物质循环三、动物能促进生态三、动物能促进生态系统的物质循环。系统的物质循环。第27页，此课件共31页哦动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用帮助植物传粉帮助植物传粉 传播种子传播种子促进生态系统的物促进生态系统的物质循环质循环维持自然界生态平衡维持自然界生态平衡小结小结:生态平衡的概念生态平衡的概念动物是食物链不可缺少的环动物是食物链不可缺少的环节节,维持着生态平衡维持着生态平衡呼吸呼吸遗体被分解遗体被分解有益有益:传粉传粉传粉传粉 传播种子传播种子传播种子传

14、播种子有害有害:数量过多时危害植物数量过多时危害植物排泄排泄第28页，此课件共31页哦练习练习1、根据下列物质循环图回答问题：、根据下列物质循环图回答问题：兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的为图中的C_把它们分解为把它们分解为A_和和B_。在光照下，在光照下，A和和B又被植物利用进行又被植物利用进行_作用作用,制造出的制造出的_被植物利用被植物利用,进一步又被动物利进一步又被动物利用。用。C在其中的作用是作为分解者参与在其中的作用是作为分解者参与_,它是它是利用利用_来生活的来生活的树、草树、草兔兔遗体遗体CBA气体气体细菌和真菌细菌和

15、真菌二氧化碳二氧化碳水和无机盐水和无机盐光合光合有机物和氧有机物和氧物质循环物质循环现成的有机物现成的有机物第29页，此课件共31页哦2、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是之间是:()A.相互制约的相互制约的 B.多种多样的多种多样的 C.不断进化的不断进化的 D.互不相干的互不相干的 3、病虫害给农林业生产造成了巨大的损失，、病虫害给农林业生产造成了巨大的损失，而使用农药会造成环境污染，还会通过食物而使用农药会造成环境污染，还会通过食物链影响人畜的健康。为了减少农药对环境的链影响人畜的健康。为了减少农药对环境的影响，可以利用生物来防治病虫害，这就是影响，可以利用生物来防治病虫害，这就是（）常用的方法有以虫治虫、以鸟治）常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等。虫和以菌治虫等。生物防治生物防治A第30页，此课件共31页哦我们应该保护环境我们应该保护环境 爱护动物爱护动物 珍爱大自然珍爱大自然!谢谢大家！谢谢大家！再见再见第31页，此课件共31页哦