【精品文档】八年级物理上学期期中模拟试题(含解析)新人教版.pdf

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1、推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料辽宁省盘锦市希格玛学习中心20152016学年度八年级上学期期中物理模拟试卷一选择题（把答案填在下面的框内）1日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组（）（1）有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌（2）号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮（3）用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈（4）要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力A（1）（2）B （1）（3）C （2）（4）D（3）（4）2潜水员完全进入水中后，下潜的过程中，他所受到的（）A浮力逐渐增大，压强逐渐增大B浮力逐渐增大，

2、压强逐渐减小C浮力不变，压强不变D浮力不变，压强逐渐增大3把一根盛有部分液体的竖直的玻璃管倾斜时，液体对管底的压强将（）A.变大B.不变C变小 D.无法确定4关于压力，下列说法中正确的是（）A压力的大小一定等于物重B压力的方向一定垂直向下C压力的方向一定垂直于物体表面D压力的大小一定不等于物重5下列的器材或设施中不属于连通器的是（）A茶壶 B喷雾器C过路涵洞 D自来水管道6关于液体的压强，下列说法中，正确的是（）A液体的压强大小跟液体的体积大小有关B液体的压强大小跟液体的质量大小有关C液体对容器侧壁有压强，这一特点跟液体的流动性有关D液体对容器底的压强大小跟容器底的面积大小有关7把装满水的杯子

3、浸入水中，口朝下如图所示，那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分（）有水，但不满，水面上方是空气有水，但不满，水面上方是真空推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料8一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力是F，压强为 P，当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时，对桌面的压力和压强分别是（）A2F，2P B2F，P C，DF，P 9某同学自制一只水银气压计，测得的数据比实际数据偏低，其主要原因是（）A水银槽内水银过多 B玻璃管太粗C玻璃管粗细不均匀 D玻璃管内进入空气10 将一个质量为2kg、底面积为 0.01m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.4m2，

4、则长方体对水平桌面的压强为（取g=10N/kg）（）A2.5Pa B25Pa C100Pa D2000Pa 11在冬天，装有一定水的热水瓶过一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于（）A瓶内气压小于大气压B瓶内气压大于大气压C瓶塞遇冷收缩 D塞子与瓶口间的摩擦力增大12把体积相等的石块和木块同时放入水中，发现石块沉底，木块漂浮在水面上，则它们所受浮力（）A木块大B石块大C一样大D无法判断13甲、乙两烧杯的底面积之比为3：1，依次盛入密度之比为1：3 的液体，且液体高度之比为2：1则两烧杯底面所受液体的压强比是（）A1：3 B1：2 C2：3 D1：1 14把一小球放入盛满酒精的溢水杯中，它沉入

5、容器底部，从杯中溢出10g 酒精若将该小球放入盛水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量是（）A大于 10g B小于 10g C等于 10g D无法判断15关于浮力说法错误的是（）A浮力的方向总是竖直向上的B悬浮在水中的铁球一定是空心的C漂浮在水面上的物体受到的浮力一定大于它的重力D小铁钉由水面下1m深处下沉到2m深处过程中受到的浮力不变二填空题16如图，在水平方向用100 牛的力，将一个重50 牛的木块压在竖直的黑板上，木块与黑板间的接触面积为100cm2，则黑板受到的压力为牛，压强是帕17现有两个粗细不同的柱形容器，分别装入质量相等的酒精，则（选填“粗”或“细”）的容器底部受到的压

6、强大推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料18水平桌面的面积为1 平方米，上面放着质量为6 千克的物体，物体与桌面接触面积为0.2 平方米，则物体对桌面的压力是牛，对桌面的压强是帕 g=10N/kg 19液体的压强随而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强，不同液体的压强还跟有关系20最早测出大气压大小的著名实验是实验一标准大气压等于帕，相当于厘米水银柱产生的压强21有甲、乙两物体，甲的受力面积为乙的2 倍，甲所受的压力是乙的4 倍甲所受压强是乙所受压强的倍22一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上的时候，对地面的压强分别是p1，p2，p3，那么 p1p2p3（填“”、“”或“=”），这是由于同

7、一块砖对地面的相同，而不同的原因23抽水机是利用来工作的，在标准大气压下抽水机能把水抽到的最大高度约是m 24小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛请你用学过的物理知识，给她提一个建议：，这是利用改变来（“增大”或“减小”）袋子对手的压强25液体由于受到的作用，对浸在它里面的物体要产生压强计算液体压强的公式是，从公式可以看出液体的压强只与和有关系，跟液体的总重和体积以及容器底面积的大小26 今年 5 月 20 日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为三峡大坝的船闸是（模型）在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间

8、顺利往返航行27用手将一重为8N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为N；放手后物体将（选填上浮、下沉或悬浮）；待物体静止时所受浮力为N28一艘远洋货轮在武汉装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力（填“变大”、“变小”或“不变”）当船由长江驶入大海后，船受到的浮力，船身相对于水面将（填“上浮”、“下沉”或“不变”）三实验题及问答题29当你喝汽水时，打开瓶盖，插入一根细管，用嘴一吸，汽水便沿着细管上升进入口中所以说：“汽水是我们用嘴吸上来的”你想一想，这么说对吗？为什么？推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料30从今年 4 月 18 日零时起，我国铁路第六次大

9、提速全面启动一些路段的动车组列车运行速度可达 200km/h 以上，为加快我国的经济建设和人们出行的便利提供了有力的保障，但同时我们也要注意一些相关的安全问题请回答下列相关问题：（1）若列车以200km/h 的速度行驶200m，只需秒即可呼啸而至，因此，强行穿越铁路是非常危险的（2）专家指出，以200km/h 的速度行驶的列车经过时，车旁的风速相当于7 级的大风，路旁行人稍不留神，极有可能被卷入车底这里所隐含的一条重要物理规律是31小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积

10、越大小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与有关（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与有关（3）实验过程中，压力的作用效果是通过表现出来的（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面（2）甲、乙两图是探究液体压强与的关系（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状（4）要探究液体压强与密

11、度的关系，应选用两个图进行对比（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系33在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，思思为大家做了如图所示的一系列实验请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果（1）从图中可知物体完全浸没在水中受到的浮力是（2）比较图和图可知浮力的大小与有关（3）比较图和图可知浮力的大小与无关（4）比较图和可知浮力的大小与液体的密度有关四计算题34现在高速公路网非常发达，给社会发展提供了巨大的便利但有些司机为了降低营运成本，肆

12、意超载，带来极大的危害 按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在8105Pa以内有一辆自重3000kg 的 10 轮汽车，已知该车在某次实际营运装货17t，每个轮胎与地面的接触面积为0.02m2求：（1）这辆汽车对路面的压强是多少？是否超过行业标准？推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料（2）若要求该汽车运行时不超过行业标准，这辆汽车最多能装吨的货？（设车轮与地面的接触面积不变，取g=10N/kg）35在一个重4N，底面积为50cm2的容器里装1 0N的水，容器中水的深度为20cm把它放在水平桌面上，如图所示（g=1ON/kg）求：（1）水对容器底部的压强和压力；（2）容器对

13、桌面的压力和压强在空气中用弹簧秤称某石块所受的重力为6N；浸没在水中称量，示数为3N；（取 g=10N/kg）求：推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料辽宁省盘锦市希格玛学习中心20152016 学年度八年级上学期期中物理模拟试卷参考答案与试题解析一选择题（把答案填在下面的框内）1日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组（）（1）有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌（2）号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮（3）用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈（4）要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力A（1）（2）B （1

14、）（3）C （2）（4）D（3）（4）【考点】减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用【专题】控制变量法【分析】本题涉及到增大压强和减小压强的方法增大压强：在受力面积一定时，增大压力来增大压强在压力一定时，减小受力面积来增大压强减小压强：在受力面积一定时，减小压力来减小压强在压力一定时，增大受力面积来减小压强【解答】解：（1）有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌，在压力一定时，增大受力面积来减小骆驼对沙漠的压强，防止下陷，便于行走（2）号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，便于啄开树皮（3）用螺栓坚固机器

15、零件时，在螺母下垫垫圈，是在压力一定时，增大受力面积来减小螺母对零件的压强，保护零件（4）要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强故选 B【点评】本题考查了增大压强和减小压强的方法利用控制变量法来解决增大压强和减小压强的相关问题2潜水员完全进入水中后，下潜的过程中，他所受到的（）A浮力逐渐增大，压强逐渐增大B浮力逐渐增大，压强逐渐减小C浮力不变，压强不变D浮力不变，压强逐渐增大【考点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理【专题】应用题；压强、液体的压强；浮力【分析】完全进入水中后，所排开的水的体积不变，下潜过程中，深度变大，根据阿基米德原理和液体压强与深度的

16、关系得出答案【解答】解：潜水员完全进入水中后，下潜的过程中，所处深度h 增大，由 p=gh 可知他受到的压强增大，由于排开水的体积V排不变，水的密度 不变，根据F浮=gV排可知：受到的浮力不变故选 D【点评】本题考查了学生对液体压强公式和阿基米德原理公式的掌握和运用，抓住下潜时深度增大、排开水的体积不变是本题突破口3把一根盛有部分液体的竖直的玻璃管倾斜时，液体对管底的压强将（）推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料A.变大B.不变C变小 D.无法确定【考点】液体的压强的特点【专题】控制变量法；压强、液体的压强【分析】本题需要根据液体压强公式p=gh 进行分析判断水对试管底部的压强变不变，就看

17、h 变不变要清楚h 是指液面到试管底部的垂直距离【解答】解：把一根竖直放置着的盛有液体的玻璃管倾斜时，液面到试管底部的深度在变小，根据p=gh 即可得出水对试管底部的压强在变小所以，选项ABD错误，C正确故选 C【点评】此题考查学生对液体压强特点的掌握和理解，液体压强与液体的密度和深度有关解题的关键是要清楚深度是指液面到底部的垂直距离4关于压力，下列说法中正确的是（）A压力的大小一定等于物重B压力的方向一定垂直向下C压力的方向一定垂直于物体表面D压力的大小一定不等于物重【考点】压力及重力与压力的区别【专题】压强、液体的压强【分析】本题的第一关键点是记清楚压力的定义和方向，第二关键点是弄清楚压力

18、与重力的联系与区别【解答】解：（1）物体静止在水平面上，而且竖直方向没有除重力外的其他外力时，压力的大小等于重力，即压力不一定等于物重，故A、D错误；（2）压力方向垂直于物体的表面，且指向被压的物体，故B错误、C正确故选 C【点评】记清楚压力的定义：垂直作用在物体表面上的力，压力的方向：垂直接触面指向被压的物体，压力与重力的联系：只有静止在水平面上的物体，竖直方向没有重力以外的力时，压力的大小等于重力5下列的器材或设施中不属于连通器的是（）A茶壶 B喷雾器C过路涵洞 D自来水管道【考点】连通器原理【专题】应用题；比较思想；归纳法；压强、液体的压强【分析】连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判

19、断是不是连通器要根据这两个特征【解答】解：上端开口，底部连通的仪器叫连通器由题意可知水壶、涵洞、自来水管道都具备这一特点，都属于连通器，故A、C、D不符合题意喷雾器是靠压力、压强工作的，所以不是连通器，故B符合题意故选 B【点评】本题的解题关键是知道连通器的构造特点：上端开口，底部连通6关于液体的压强，下列说法中，正确的是（）A液体的压强大小跟液体的体积大小有关B液体的压强大小跟液体的质量大小有关C液体对容器侧壁有压强，这一特点跟液体的流动性有关推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料D液体对容器底的压强大小跟容器底的面积大小有关【考点】液体的压强的特点【专题】定性思想；压强、液体的压强【分析

20、】（1）根据液体压强公式p=gh 进行分析 ABD选项；（2）液体压强产生的原因主要是液体的重力作用以及具有流动性，所以对容器底和束缚液体流动的容器壁都有压强据此分析C选项【解答】解：ABD、根据液体压强公式p=gh 可知，液体压强的大小只与液体的深度和液体的密度有关，与液体的体积大小、液体的质量大小、容器底的面积大小等无关，故ABD错误；C、液体因为具有流动性，所以对容器壁有压强，故C正确故选 C【点评】此题考查了液体压强的特点，要根据液体压强产生的原因和公式进行分析解答难度不大，属于基础题7把装满水的杯子浸入水中，口朝下如图所示，那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分（）

21、有水，但不满，水面上方是空气有水，但不满，水面上方是真空大气压强的存在；压强大小比较【分析】抓住杯底向上提时，杯内是充满水而没有空气的，故在外界大气压的作用下，水柱不会下降【解答】解：当抓住杯底向上提时，杯内水柱有个向下的压强，但这个压强远小于大气压，所以水柱不会下降，故杯内仍然是充满水的故选 A【点评】此实验的原理和托里拆利实验类似，托里拆利实验中，一个标准大气压可以支持760mm 的水银柱，而如果是支持水柱的话，可以支持10.3m，所以对杯中的水柱来说，完全可以支持得住，水柱不会下降8一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力是F，压强为 P，当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时，对桌面

22、的压力和压强分别是（）A2F，2P B2F，P C，DF，P【考点】压强大小比较；压强的大小及其计算【分析】放在水平桌面上的物体，不受其他外力时，对桌面的压力等于自身的重力；压强等于压力和受力面积的比值【解答】解：一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力F 等于自身的重力，对桌面的压强为P；当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时，对桌面的压力等于两根筷子的重力，等于2F；受力面积也为原来受力面积的2 倍，根据压强的计算公式可知压强是不变的，等于P；故选 B【点评】此题是根据压强的计算公式来比较压力、压强的大小9某同学自制一只水银气压计，测得的数据比实际数据偏低，其主要原因是（）A水银槽内水银

23、过多 B玻璃管太粗推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料C玻璃管粗细不均匀 D玻璃管内进入空气【考点】大气压强的测量方法【专题】实验题；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】气压计的原理是利用内外压强差使细管内液柱上升或下降来判断大气压的改变，测量值的大小就是大气压能支持的水银柱产生的压强的大小【解答】解：气压计测量大气压强，实际上就是计算大气压能够支持水银柱的高度，测得的实验数据偏低，说明玻璃管中有一小部分空气，抵消了大气压的部分作用效果水银柱产生的压强与液柱的高度有关，与汞槽内汞的多少、玻璃管的粗细和形状都没有关系，因此这三项都不会影响测量值的大小故选 D【点评】理解了水银气压计的工作

24、原理，即可正确的进行选择，属本实验的考查，难度不大10 将一个质量为2kg、底面积为 0.01m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.4m2，则长方体对水平桌面的压强为（取g=10N/kg）（）A2.5Pa B25Pa C100Pa D2000Pa【考点】压强的大小及其计算【专题】计算题；压强、液体的压强【分析】根据长方体的质量求出其重力，此时它对水平桌面的压力等于其自身重力，然后利用压强公式将 F、S代入求出长方体对水平桌面的压强，即可作出选择【解答】解：长方体对水平桌面的压力：F=G=mg=2kg10N/kg=20N，长方体对水平桌面的压强：p=2000Pa故选【点评】此题

25、考查压强的大小计算，难度不大，属于基础题，但在解答中要注意压力和受力面积的对应性11在冬天，装有一定水的热水瓶过一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于（）A瓶内气压小于大气压B瓶内气压大于大气压C瓶塞遇冷收缩 D塞子与瓶口间的摩擦力增大【考点】大气压强的存在【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】热水瓶的上方空间内大部分气体是水蒸气，经过一段时间后，水蒸气液化，造成了瓶内气压小于外界大气压这是产生软木塞不易拔出的根本原因【解答】解：A、瓶内的水蒸气液化后，瓶内气体减少，气压降低，小于外界大气压故A正确B、由于瓶内水蒸气的液化造成内部气压小于外界大气压而不是大于外界大气压故B错误C、瓶

26、塞遇冷收缩，只会造成更容易拔出软木塞而不是不易拔出故C错误D、若塞子与瓶口间的摩擦力增大，确实不易拔出软木塞，但在这个过程中，影响软木塞与瓶口间的摩擦力大小的因素：两者之间的压力大小、接触面的粗糙程度都没有变化，所以摩擦力不会变化故D错误故选 A【点评】知道经过一段时间后，瓶内水蒸气液化，造成了瓶内气压小于外界大气压是解此题的关键所在推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料12把体积相等的石块和木块同时放入水中，发现石块沉底，木块漂浮在水面上，则它们所受浮力（）A木块大B石块大C一样大D无法判断【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】物体所受浮力等于排开水的重量，由浸入水中的体积和F=gv 可进

27、行判断【解答】解：将石块和木块放入水中，石块沉入水底，木块漂浮于水面上；由于石块和木块的体积相同，所以石块排开水的体积比木块大；由 F=gv 可得，石块所受的浮力大故选 B【点评】在学习物理时应注意排除一些错误的观点，如本题中认为木块所受浮力一定大于石块的浮力应从受力平衡上进行完全的分析，才能找到正确的结论13甲、乙两烧杯的底面积之比为3：1，依次盛入密度之比为1：3 的液体，且液体高度之比为2：1则两烧杯底面所受液体的压强比是（）A1：3 B1：2 C2：3 D1：1【考点】液体压强计算公式的应用【专题】计算题；比较思想；比例法；压强、液体的压强【分析】已知液体密度之比和液体深度之比，利用液

28、体压强公式p=gh 可求出压强之比【解答】解：已知甲、乙两烧杯中液体密度比：甲、乙两烧杯中液体深度比：=根据公式p=gh，可得甲、乙两烧杯底面所受液体的压强比：=：3故选【点评】本题考查液体压强公式，但能否准确地得出结果重点在于比例式的计算，要注意练习这种计算的方式14把一小球放入盛满酒精的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出10g 酒精若将该小球放入盛水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量是（）A大于 10g B小于 10g C等于 10g D无法判断【考点】阿基米德原理【专题】参照思想；推理法；浮力【分析】（1）掌握物体在液体中的浮沉条件：上浮：F浮G 悬浮：F浮=G 下沉：F浮

29、 G（2）根据阿基米德原理，浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体受到的重力，小球在酒精中下沉，得出小球重力和浮力的关系，根据漂浮时浮力和重力的关系，得出溢出水的质量大小【解答】解：把一小球放人盛满酒精的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出10g 酒精，此时受到浮力小于物体的重力，则小球的质量大于10g；又因为小球漂浮在水面上，所以在水中受到的浮力等于小球的重力，则排开水的重力等于小球的重力，即排开水的质量等于小球的质量，大于10g故选 A【点评】此题考查了对物体浮沉条件及阿基米德原理的应用，其中分别根据漂浮和下沉确定小球质量与浮力的关系是关键，题目中还用到了浮力与排开水的重力相等的知识推荐

30、学习K12 资料推荐学习K12 资料15关于浮力说法错误的是（）A浮力的方向总是竖直向上的B悬浮在水中的铁球一定是空心的C漂浮在水面上的物体受到的浮力一定大于它的重力D小铁钉由水面下1m深处下沉到2m深处过程中受到的浮力不变【考点】浮力的利用【专题】比较思想；控制变量法；浮力【分析】（1）浸入液体中的物体都会受到浮力的作用，且浮力的方向总是竖直向上的（2）若物体的平均密度大于液体的密度，物体会下沉；若物体的平均密度等于液体的密度，物体会处于悬浮状态；若物体的平均密度小于液体的密度，该物体会漂浮在液面上（3）对于漂浮的物体，此时所受的浮力等于自身的重力；（4）据阿基米德原理可知，浸入液体中的物体

31、所受的浮力的大小只与液体的密度和该物体排开液体的体积有关【解答】解：A、浮力的方向总是竖直向上的，故A正确；B、由于铁密度大于水的密度，所以若铁球悬浮在水中，其一定是空心的，故B正确；C、对于漂浮的物体，此时所受的浮力等于自身的重力，故C错误；D、据阿基米德原理可知，铁钉在完全浸没的情况下，由于液体的密度不变，且排开液体的体积不变，故小铁钉所受的浮力不变，故D正确故选 C【点评】此题考查浮力的利用，知道有关浮力的基本知识，并能利用阿基米德原理来解释实际问题是解决该题的关键二填空题16如图，在水平方向用100 牛的力，将一个重50 牛的木块压在竖直的黑板上，木块与黑板间的接触面积为100cm2，

32、则黑板受到的压力为100 牛，压强是1104帕【考点】压强的大小及其计算【专题】计算题；压强、液体的压强【分析】压力是垂直作用在物体表面上的力由题知，黑板受到的压力是50N，又知道受力面积，利用压强公式求黑板受到的压强【解答】解：由题知，黑板受到的压力：F=100N，受力面积：S=100cm2=0.01m2，黑板受到的压强：p=1Pa故答案为：100；1104【点评】本题主要考查学生对压强的大小及其计算这一知识点的理解和掌握，解答此题的关键是理解压力概念、分清100N和 50N哪一个是压力，不要被其它条件所干扰17现有两个粗细不同的柱形容器，分别装入质量相等的酒精，则细（选填“粗”或“细”）的

33、容器底部受到的压强大【考点】液体的压强的特点【专题】压强、液体的压强【分析】液体的压强与液体的密度和液体的深度有关，与容器的形状无关推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料【解答】解：因为分别装入质量相等的酒精，根据密度知识可知细容器中液体的深度大，则产生的压强大故答案为：细【点评】此题考查学生关于液体压强的影响因素的理解和把握，注意结合密度知识加以解决18水平桌面的面积为1 平方米，上面放着质量为6 千克的物体，物体与桌面接触面积为0.2 平方米，则物体对桌面的压力是60 牛，对桌面的压强是300 帕 g=10N/kg【考点】压强的大小及其计算【专题】压强、液体的压强【分析】根据物体的质量求

34、出其重力，此时它对水平桌面的压力等于其自身重力，然后利用压强公式将 F、S代入求出物体对水平桌面的压强【解答】解：物体对桌面的压力：F=G=mg=6kg10N/kg=60N；对桌面的压强：p=300Pa故答案为：60；300【点评】此题考查压强的大小计算，难度不大，属于基础题，但在解答中要注意压力和受力面积的对应性19液体的压强随深度而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等，不同液体的压强还跟液体的密度有关系【考点】液体的压强的特点【专题】简答题【分析】液体内部压强的特点知道：液体对容器底和侧壁都有压强，在同一深度向各个方向都有压强，并且相等，液体的压强与液体的密度和深度有关【解答】答：液

35、体的压强随深度而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等，不同液体的压强还跟液体的密度有关系【点评】理解液体内部压强的特点，熟记会应用分析20最早测出大气压大小的著名实验是托里拆利实验一标准大气压等于1.013105帕，相当于76 厘米水银柱产生的压强【考点】大气压强的测量方法【分析】将物体一侧的大气排净，大气压强才能明显的表现出来，托里拆利首先想到用玻璃管装满水银再倒插入水银槽，测出了水银柱的高度，算出了大气压强值【解答】解：将玻璃管内的空气排净，让液体的压强等于大气压强便可以测出大气压值，托里拆利首先用这种方法测出了大气压强的数值，用水银来做实验，测出水银的高度为76cm=0.76m；所

36、以大气压值为P0=水银gh=13.6103kg/m39.8N/kg 0.76m=1.013105Pa故答案为：托里拆利、1.013105、76【点评】要用液体测出大气压强值，必须将长玻璃管内的气体全部排出，托里拆利的方法也可用水来做，水柱的竖直高度为10.34m21有甲、乙两物体，甲的受力面积为乙的2 倍，甲所受的压力是乙的4 倍甲所受压强是乙所受压强的2 倍【考点】压强大小比较推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料【专题】计算题；比较思想；比例法；压强、液体的压强【分析】已知甲乙两个物体的压力之比和受力面积之比，根据压强公式求出对地面产生的压强之比【解答】解：由题意知，F甲：F乙=4：1，

37、S甲：S乙=2：1，根据 p=可得：=2：1故答案为：2【点评】本题考查了压强公式的应用，计算时要注意各量之间的关系，不要颠倒22一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上的时候，对地面的压强分别是p1，p2，p3，那么 p1p2p3（填“”、“”或“=”），这是由于同一块砖对地面的压力相同，而受力面积不同的原因【考点】压强的大小及其计算；压强大小比较【专题】推理法【分析】将砖放在水平地面上，地面受到的压力等于砖的重，三种方法压力相同，再分析受力面积，根据压强公式p=分析回答【解答】解：由题知，砖无论平放、侧放、竖放，其本身的重力都不变，在水平地面上，砖对地面的压力不变、相同，p=，砖平放、侧放、竖放

38、的受力面积S1S2S3，p1p2p3；由此可知，同一块砖对地面的压力相同，而受力面积不同，对地面的压强不同故答案为：，压力，受力面积【点评】本题主要考查学生对压强公式掌握和运用，要知道在水平面上对地面的压力等于物体自身的重力是关键23 抽水机是利用大气压来工作的，在标准大气压下 抽水机能把水抽到的最大高度约是10.3 m【考点】大气压的综合应用【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】抽水机是将筒内的空气排出，这样在外界大气压的作用下水就被压进抽水机了，故能“压”起的水高度要满足p大气=p水=水gh【解答】解：抽水机是利用大气压来工作的，因为标准大气压=1.01105Pa，所以由 p=g

39、h 得它能抽水的最大高度为h=故答案为：大气压；10.3【点评】对于抽水机能抽水的高度，原理和托里拆利实验中大气压支持起水银柱是一样的24小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛请你用学过的物理知识，给她提一个建议：在塑料袋提手处垫上一层厚纸（合理即可），这是利用改变受力面积来减小（“增大”或“减小”）袋子对手的压强【考点】减小压强的方法及其应用【专题】答案开放型【分析】在压力不变时，可以通过增大受力面积减小压强，想办法增大受力面积即可推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料【解答】解：食品是一定的，重量不变，对手的压力也不变，所以可以通过增大受力面积减小压

40、强；故答案为：（1）建议：在塑料袋提手处垫上一层厚纸；（2）受力面积；（3）减小【点评】这是通过增大受力面积减小压强的实例应用，学会灵活处理25液体由于受到重力的作用，对浸在它里面的物体要产生压强计算液体压强的公式是p=gh，从公式可以看出液体的压强只与液体的深度和液体的密度有关系，跟液体的总重和体积以及容器底面积的大小无关【考点】液体的压强的特点【专题】定性思想；压强、液体的压强【分析】液体压强产生的原因主要是液体的重力作用以及具有流动性，所以对容器底和束缚液体流动的容器壁都有压强液体压强公式这是基本知识，p=gh，由此可知液体内部的压强只跟什么因素有关【解答】解：液体因为受到重力作用，对浸

41、在它里面的物体要产生压强；计算液体压强的公式是p=gh，由液体压强的计算公式p=gh 可以看出，g 是常数，液体的压强跟液体的深度有关，还与液体的密度有关，与液体的体积、重力及盛装液体的容器底面积等无关故答案为：重力；p=gh；液体的深度；液体的密度；无关【点评】此题考查液体压强的相关知识，难度不大，属于基础题26 今年 5 月 20 日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为液体压强随深度的增加而增大三峡大坝的船闸是连通器（模型）在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行【考点】液体的压强的特点；连通器原理【专题】简答题；压强、液体的压强【

42、分析】（1）液体压强随深度的增加而增大，为了让拦河坝承受更大的水的压强，修成“上窄下宽”的形状；（2）船闸是利用连通器的原理进行通行的【解答】解：（1）拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为水的压强随深度增加而增大（2）三峡大坝的船闸是连通器在实际中的具体运用故答案为：液体压强随深度增加而增大；连通器【点评】本题考查了液体压强的特点和应用，解题关键是熟记液体压强的特点和了解船闸的通行原理27 用手将一重为8N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为10 N；放手后物体将上浮（选填上浮、下沉或悬浮）；待物体静止时所受浮力为8 N【考点】物体的浮沉条件及其应用【专题】

43、应用题【分析】根据阿基米德原理，物体所受浮力等于它排开的水重物体的浮沉情况要根据浮沉条件来进行判断，确定了放手后物体的浮沉，再进一步判断变化后的浮力【解答】解：物体排开的水重就是它的浮力，因此，F浮=10N，大于重力8N，放手后物体将上浮待物体静止时，会漂浮在水面上，物体的重力等于浮力，为8N 故答案为：10，上浮，8推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料【点评】浮沉条件是我们应该熟知的重要知识，根据它可以判断物体浮沉，也可以在已知浮沉的情况下判断浮力与重力的关系28 一艘远洋货轮在武汉装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力变大（填“变大”、“变小”或“不变”）当船由长江驶入大海后，

44、船受到的浮力不变，船身相对于水面将上浮（填“上浮”、“下沉”或“不变”）【考点】物体的浮沉条件及其应用【专题】压轴题；推理法【分析】货轮在装上货物后，船身下沉，说明排开水的体积变大，根据阿基米德原理分析船受到浮力的变化情况；当船由长江驶入大海后，都是漂浮，根据漂浮条件分析船受到浮力的变化情况，再根据阿基米德原理判断排开水的体积的变化，从而得出船是上浮还是下沉【解答】解：由题知，货轮在装上货物后，船身下沉，排开水的体积v排变大，F浮=水v排g，船受到水的浮力变大；当船由长江驶入大海后，都是漂浮，船受到的浮力：F浮=G，船受到的重力不变，船受到的浮力不变；F浮=水v排g，江水海水，排开江水的体积大

45、于排开海水的体积，船将上浮一些故答案为：变大，不变，上浮【点评】本题关键有二，一是漂浮条件的使用，二是利用阿基米德原理时要同时考虑影响浮力的两个因素（液体的密度和排开液体的体积）三实验题及问答题29当你喝汽水时，打开瓶盖，插入一根细管，用嘴一吸，汽水便沿着细管上升进入口中所以说：“汽水是我们用嘴吸上来的”你想一想，这么说对吗？为什么？【考点】大气压的综合应用【专题】简答题【分析】大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，人把塑料吸管中的气体吸走后，管内气压减小，大气压不变，大气压压着汽水进入嘴里【解答】答：不对，嘴将管中的空气吸走，细管中没有气体，汽水就在外界大气压的作用下沿细管上升而进入口中

46、【点评】生活中很多“吸”力，其实都是大气压的作用结果，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等，这类题目其实说“吸”是不准确的，应该说“压”，是内外气压产生的压力差的“压”的作用30从今年 4 月 18 日零时起，我国铁路第六次大提速全面启动一些路段的动车组列车运行速度可达 200km/h 以上，为加快我国的经济建设和人们出行的便利提供了有力的保障，但同时我们也要注意一些相关的安全问题请回答下列相关问题：（1）若列车以200km/h 的速度行驶200m，只需3.6 秒即可呼啸而至，因此，强行穿越铁路是非常危险的（2）专家指出，以200km/h 的速度行驶的列

47、车经过时，车旁的风速相当于7 级的大风，路旁行人稍不留神，极有可能被卷入车底这里所隐含的一条重要物理规律是空气流速越快，压强越小推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料【考点】速度公式及其应用；流体压强与流速的关系【专题】计算题；应用题；简答题【分析】（1）已知列车的速度和行驶的距离，根据公式t=可求所需时间（2）列车行驶速度很快，车周围空气流动速度很快，压强很小，铁路两边压强大，里外形成很大的压强差，容易产生危险【解答】解：（1）列车以200km/h 的速度行驶200m所需时间t=0.001h=3.6s（2）列车周围空气流速很快，压强减小，外侧压强大，这个压强差容易把人压向车底故答案为：3.

48、6；空气流速越快，压强越小【点评】本题考查速度公式的应用和流体压强与流速的关系，关键明白空气流速越快压强越小的道理31小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与受力面积的大小有关（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与压力的大小有关（3）实验过程中，压力的作用效果是通过沙子的形变程度表现出来的（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情

49、况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价压力的作用效果是使物体发生形变，在压力大小和受力面积相同时，接触面材料不同，形变也不同，压力作用效果与接触面材料有关探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验压轴题；实验探究题；控制变量法；转换法）在探究压力的作用效果和受力面积大小的关系，就要采用控制变量法控制压力压力的（2）在探究压力的作用效果和压力大小的关系，就要采用控制变量法控制受力面积的大小一定；（3）压力的作用效果表现在物体的形变上；（4）要探究压力的作用效果和接触面材料的关系，就要控制压力的大小和受力面积的大小一定，若压力的作用效果（压力的作用效果表现在被压物体的

50、形变程度）不同，就说明压力的作用效果与接触面材料有关【解答】解：（1）保证小桌对沙子的压力一定而受力面积不同，是探究压力的作用效果和受力面积大小的关系；故答案为：受力面积的大小（2）保证受力面积一定而压力的大小不同，是探究压力的作用效果和压力大小的关系；故答案为：压力的大小（3）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，我们通过被压沙子的形变程度来体现压力的作用效果；故答案为：沙子的形变程度（4）在压力和受力面积一定接触面材料不同时，被压沙子的形变程度不同，也就说明了压力的作用效果和受力面材料有关；故答案为：压力的作用效果是使物体发生形变，在压力大小和受力面积相同时，接触面材料不同，形变也不同，压