【精品文档】八年级物理上册5.2速度学案无答案新版苏科版.pdf
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1、推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料第二节速度【学习目标】1、知道如何比较物体运动的快慢。2、知道速度是描述物体运动快慢的物理量,知道速度的定义、计算公式、单位及单位换算、物理意义。3、初步学会用速度公式进行简单计算。【学习重点】1、速度的定义、单位时间和速度的理解。2、常见的两种速度单位的换算。【学习难点】1、物体运动快慢的比较。2、引导学生比较精确地进行速度的测量。【预习指导】1、自然界中运动的很快的动物有哪些?运动的比较慢的动物又有哪些?试着举例说明。2、我们是如何来比较物体运动快慢的?3、在龟兔赛跑的童话中,兔子睡觉前,谁跑的快?最终谁赢得了比赛,为什么?在这里我们分别是依据什么来
2、作出判断的?“龟兔赛跑”时,在比赛开始后,“观众”通过相同,比较 _认为跑在前面的兔子运动快;由于兔子麻痹轻敌,中途睡了一觉,“裁判员”通过相同,比较 _判定最先到达终点的乌龟运动快。在兔子和乌龟从起跑线跑出一段时间后,刺猬也从半路加入了比赛,并且先于乌龟到达终点,刺猬能拿冠军吗?为了比较乌龟和刺猬的快慢,我们可以怎么做?【课堂反馈】活动:5.5 比较纸锥下落的快慢按图 5-19 所示剪两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大,再分别将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥,并将 它们从同一高度同时释放。猜一猜:哪个纸锥下落得较快?推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料议一议:我们是
3、怎样比较纸锥运动的快慢?方法:一、让纸锥同时从同一高度下落,先落地的纸锥运动快。用相同比。二、让纸锥同时从同一高度下落,当它们都在空中时,离地近的纸锥运动快。相同比较。思考:如果将两个纸锥从不同高度同时释放,怎样比较它们运动的快慢?物理学中用 _表示物体运动快慢程度。4、速度是描述物体_的物理量,大小等于_。速 度 的 公 式 可 写 成 _,在 国 际 单 位 制 中,速 度 的 单 位 是 _,读 作_,符号为 _,常用的速度单位还有_、_。5、声音在空气中的传播速度是_,光在真空中的传播速度是_。6、1 m/s km/h 1 km/hm/s 1 m/s/s 7、想一想,在观看奥运会100
4、m决赛时,你用什么方法去比较运动员的快慢的?活动 5.6 测定纸锥下落的速度1、你认为如何测量纸锥下落的速度,你的依据是什么?2、要测定纸锥的下落速度,你认为应测量哪些物理量?3、你选用的器材是:_4、请同学们自己设计表格,测量并计算出纸锥的下落速度。【课堂练习】1、8 m/s km/h 36 km/hm/s 30m/minkm/h 推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料2、请将下列物体按速度从大到小排列:(1)光速:3 108m s(2)人步行:110cm s(3)汽车:30m s(4)发射人造卫星的最小速度:7900m s(5)自行车:72kmh 正确的顺序为:_ 3、沪宁高速公路限速1
5、20km/h,一辆汽车从公路入口处用10min 开了 30km,值勤的交警认为车子超速,拦住了车.请你算一算,该车子超速多少?4、在校运动会上,初二(3)班甲、乙、丙、丁四位同学报名参加百米赛跑,他们的参赛成绩如下表所示,则获得本组第一名的是_同学。参赛者甲乙丙丁成绩/s 13 6 131 13 9 134 理论依据是:_ 5、关于速度的概念,下列说法正确的是()A.物体通过的路程越长,速度越大B.物体运动的时间越短,速度越大C.物体在相等的时间内通过的路程越长,速度越大D.物体在相等的路程内所用的时间越长,速度越大6、据 1999 年 6 月 13 日新民晚报报道:我国首架既可离水飞行,又可
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