【精品文档】八年级物理上学期国庆假期作业一(无答案)苏科版.pdf

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1、推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料八年级物理作业（一）一、选择题（本题共15 题，每题3 分，将唯一正确的答案填入括号中，共45 分）1如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（）A响度 B音调 C音色 D速度2如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动。此现象表明声音（）A是由物体振动产生的 B可以通过固体传播C不能在真空中传播 D是以波的形式传播的3如图所示，小芳在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）A乐曲的声音是通过空气传入人

2、耳的B变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色4与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的（）A传播速度 B传播能量 C振动幅度 D振动频率52013 年 6 月 20 日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课。下列说法正确的是（）A王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的。B王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的D在太空讲话声带不振动也能发出声音6依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是（）A物体只要振动，人们就能听到声音B声音越宏亮，在空气中的传播就越快C人们能

3、辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同D利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量7声音是人们交流信息的重要渠道，下列有关声现象的说法正确的是（）A某些路段“禁止鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声B有些高科技产品，不振动也可以发出声音C用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调8能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D人在小溪边听到“哗哗”的流水声9如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴

4、别银元的真假，推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料这主要是根据声音的（）A声速 B响度 C音色 D回音10美国摇滚歌手杰米温德拉在我国君山岛大展“狮吼功”，他用高达100dB 以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯，并被主办方授予“世界吼王”的称号如图所示为杰米温德拉用声音将玻璃杯震碎的情境下列有关他“吼”出声音的说法正确的是（）A声音传递了能量 B声音只在玻璃杯中传递C声音是玻璃杯振动产生的 D声音的分贝数越高其频率越大11下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）12声音在均匀空气里传播过程中，下列会逐步变小的物理量是（）A声速 B音调 C响度 D频率13如图是“探究影响音调

5、高低因素”的实验装置下列说法错误的是（）A通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C钢尺伸出桌面越长，振动越快D物体振动的快、频率高，发出的声音音调高14“广场舞”是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下哪种方法是有效、合理的（）A住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B禁止广场舞活动C跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D住宅楼内安装噪声监测装置15甲声音波形如左图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音波形是右图中的哪一幅

6、（）二、解答题（本题共10 题，合计55 分）16如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看D C A B A发声的音叉激起水花B音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远C钢尺伸出桌面的长度变短，振动时声音的音调变高D抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小噪 声 监 测（第 15 题图）（第 9 题图）（第 10 题图）（第 13 题图）推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料到烛焰随着音乐的节奏晃动扬声器的纸盆由于发出声音，声音通过传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有17如图所示，是同学们在玩游戏，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同

7、时，还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”“音色”“音调”）18某种昆虫靠翅的振动发声.如果这种昆虫在2min 内做了 1200 次振动，频率是 Hz，人类听到.(填“能”或“不能”)19日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是；“高”指的是 成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是的大小20控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅通州”的重要举措居民小区禁止汽车鸣笛是从 _减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 _（选填“音调”、“响度”、“音色”）

8、21在班里举行小型音乐会，小刚同学在5 个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，就可以发出不同音调的声音来.但瓶子的顺序排乱了，若按音调由高 到 低 的 顺 序 排 列，则 正 确 的 瓶 子 编 号是 .小明同学对着这5 个瓶口也能吹出不同音调的声音，此时发声音调最高的瓶子编号是 .22利用声速进行定位测距是一项重要能力，现查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度如右表所示。则请你根据以下信息计算：（1）夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，如果在看到闪电后4s 听到雷声，那么闪电处距人约 m.（2）在与海平面垂直的方向上，运用声呐 向海底发射超声波。如果经4s 接收到来自大海底的回波信号则该处的海

9、深为_m.（3）一位同学在一根足够长且管中充满水的铁管一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，如果听到第一次和第二次敲击声的时间差为0.35s，则这条直铁管的长度约为 m。23小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。（1）在本实验中适合做声源的是；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是。你不选择另一种方案的理由是。A让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度。B让人一边听声音，一边后退，直至听不见为止，比较此处距鞋盒的距离。A B C D E 物质速度（m/s）空气3

10、40 水1500 松木3320 铁5000 材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离较长最长短响度较响较响弱（第 21 题图）（第 17 题图）（第 16 题图）（第 20 题图）推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料（3）实验结果如表所示，则待测材料隔音性能由差到好的顺序为。24在学 习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中

11、所列9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.（1）为了验 证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验.（2）为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行实验.（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容.请在表中填上所缺数据.（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：.（5）该探究实验采用的物理研究方法是_.25.右图为一声速测量仪器的使用说明书，下图为实验装置图，阅读右图使用说明书，然后回答问题。（1）若把铜铃放在甲、乙的中点 即 S1=S2，

12、则液晶显示屏的示数为 s.（2）若一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值 .(填“变大”、“变小”或“不变”)（3）该同学想验证温度越高，声速越 大，把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将（）A变大 B变小 C不变 D无法判断（4）如下图中，把铜铃放在甲、乙之间，已知S1=0.2m，S2=0.6m，液晶显示屏上显示：0.00125s，则此时声速约为 m/s.使 用 说 明 书（1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器，（2）复位后用棒锤敲打S2甲铜铃乙S1s 液晶显示屏编号A B C D E F G H I 材料铜铜铜铜铜铜铁尼龙尼龙长度（cm）60 60 60 80 100 80 80 100 横截面积（mm2）0.76 0.89 1.02 0.76 0.76 1.02 1.02 0.89