【精品】2019版高中生物第三章细胞的代谢第五节光合作用第2课时学案浙科版必修1.pdf

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1、1第 2 课时光反应和碳反应、光照对光合作用的影响知识内容学考要求选考要求光反应和碳反应的过程b b 环境因素对光合速率的影响c 活动：探究环境因素对光合作用的影响c c 学习导航(1)概述光反应和碳反应的过程以及二者的联系。(2)活动：探究环境因素对光合作用的影响”，概述各种环境的作用机理。方式一复习叶绿体的结构后，教师提出在叶绿体这个细胞器上是如何完成光合作用这样一个看似简单的氧化还原反应的呢？叶绿体中的色素在光合作用过程中有没有作用？有何作用？光如何起作用？物质如何转变？能量为何这么转变？带着这些问题：我们一起来学习光合作用的过程。方式二通过前面的学习我们知道，叶绿体是植物进行光合作用的

2、场所。叶绿体之所以有此功能，这与它的结构是密不可分的。根据下面有关叶绿体的知识来回答几个问题。(1)叶绿体是植物进行光合作用的场所，你知道叶绿体的形态和结构吗？(2)叶绿体中的色素存在于什么部位？它的功能是什么？(3)与光合作用有关的酶存在于叶绿体的哪些部位？光反应和碳反应是如何进行的？2一、光反应和碳反应1光反应(1)过程光能被吸收并转化为ATP和 NADPH 中的化学能。水在光下裂解为H、O2和电子。水中的氢(He)在光下将NADP还原为 NADPH。(2)场所：类囊体膜中。(3)反应物：H2O、ADP、Pi、NADP等。(4)生成物：O2、NADPH、ATP等。(5)条件：色素、光、酶。

3、(6)能量变化：光能 ATP 与 NADPH 中的化学能。2碳反应(1)过程CO2的固定：CO2RuBP 2 三碳酸分子。2 三碳酸分子 还原2 三碳糖。(2)场所：叶绿体基质。(3)反应物：CO2、ATP、NADPH 等。(4)产物：三碳糖(5)能量变化：ATP、NADPH 中的化学能 三碳糖中的化学能。3联系：光反应为碳反应提供NADPH、ATP，碳反应为光反应提供ADP、Pi 和 NADP，如图所示。归纳总结光反应与碳反应的比较比较项目光反应碳反应场所类囊体膜叶绿体基质时间短促，以微秒计较缓慢条件光、色素、酶、水多种酶、CO2、NADPH、ATP 过程利用光能使水光解产生O2，同时产生A

4、TP将 CO2还原为糖的一系列反应3和 NADPH 物质变化水的光解：H2O 光叶绿体2H2e12O2 ATP的合成：ADP Pi 能量 酶ATP NADPH 的合成：NADPH2e酶NADPH CO2的固定：CO2RuBP 酶2 个三碳酸分子三碳酸分子的还原：2 个三碳酸分子 ATP、NADPH酶2 个三碳糖RuBP的再生：三碳糖 酶RuBP 能量变化光能ATP、NADPH 中活跃的化学能活跃的化学能 有机物中稳定的化学能完成标志O2释放、ATP和 NADPH 的生成糖类等有机物的生成联系光反应能为碳反应提供ATP、NADPH、碳反应为光反应提供ADP、Pi、NADP。二者紧密联系，缺一不可

5、示意图例 1(2018绍兴 3 月模拟)如图为光合作用的过程示意图，表示光合作用的场所，a、b 和 c 表示物质。请回答下列问题：(1)的名称是_，其膜上含镁的色素主要吸收_光。(2)水在光下裂解，除图中所示的产物外，还有 _，这些物质会被 _接受，其在卡尔文循环中将CO2还原为 _，此过程中还伴随着_的贮存。(3)在供给 C18O2极短时间后，除了糖类物质含有18O以外，从另一种光合产物_中也应当能够检测到18O。答案(1)类囊体红光和蓝紫(2)H和电子NADP糖(或三碳糖或三碳糖磷酸)能量(3)水4解析(1)中进行的是光反应，场所是类囊体，其膜上含镁的色素是叶绿素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫

6、光。(2)水的光解产物有氧气、H和电子，H和电子会被NADP接受，形成 NADPH，其在三碳酸分子还原过程中供能和作为还原剂，将三碳酸分子还原为三碳糖磷酸，此过程中还伴随着能量的贮存。(3)在供给 C18O2极短时间后18O的走向为：C18O2 二氧化碳固定三碳酸分子 三碳酸分子还原三碳糖和H 182O(碳反应阶段有水产生)。思维启迪对光反应与碳反应的认识(1)光合作用中光反应和碳反应不是独立的两个阶段，而是息息相关的两个过程，没有光反应，碳反应也无法进行。(2)光合作用的场所在真核生物中一定为叶绿体，在原核生物中主要为质膜。(3)碳反应所需要的ATP仅来自光反应，而不能由细胞呼吸提供。(4)

7、光合作用中，ATP提供能量和磷酸基团；NADPH 提供能量和作为还原剂，也是氢的载体，提供氢。(5)三碳糖或五碳糖(RuBP)组成元素中含有磷。(6)CO2中的 C进入三碳酸分子但不进入RuBP，最后进入三碳糖，RuBP中的 C不进入三碳糖，可以通过同位素示踪实验证明。例 2(2017浙江超级全能生模拟)下图为类囊体膜的部分结构和生理功能示意图。请据图回答相关问题：(1)叶绿体内的很多类囊体堆叠起来的结构称为_。(2)类囊体膜是植物进行_的场所，其上的色素吸收光能，并将光能转化为_，贮存在 NADPH 和_中。(3)a物质是 _，是水的裂解产物，经过一系列膜蛋白的传递后被NADP接受，NADP

8、同时还接受1 个 H形成 NADPH，NADPH 在三碳酸分子的还原过程中提供_。若撤离光照，短时间内叶绿体中的RuBP含量将 _。答案(1)基粒(2)光反应化学能ATP(3)电子能量和氢下降解析叶绿体内的许多类囊体堆叠起来形成基粒。类囊体膜上的色素能够吸收光能，在光反应阶段水被裂解为H、O2、电子，其中H、电子将NADP还原为 NADPH，同时将光能转化为化学能贮存在ATP和 NADPH 中。在碳反应阶段，NADPH 为三碳酸分子的还原提供能量和氢。若在光合作用过程中突然撤离光照，短时间内，三碳酸分子还原产生的RuBP减少，而RuBP与二氧化碳产生三碳酸分子正常进行，则叶绿体中的RuBP含量

9、将下降。5拓展提升光照和 CO2浓度变化对光合作用物质含量变化的影响由于各种因素的变化，如温度变化、光强度变化、CO2浓度变化会影响三碳酸分子、RuBP、NADPH、ATP、三碳糖这些物质的含量，根据化学平衡原理分析，可以获得它们之间变化的关系。如下表：项目光照变强、CO2不变光照变弱、CO2不变光照不变、CO2增多光照不变、CO2减少三碳酸分子RuBP ATP 三碳糖NADPH 注：此表只是对变化短时间内各物质的相对量的变化作讨论，而不是长时间，其中“”代表上升，“”代表下降二、环境因素对光合速率的影响1光合速率(光合强度)(1)含义：一定量的植物(如一定的叶面积)在单位时间内进行多少光合作

10、用(如释放多少氧气、消耗多少二氧化碳)。(2)表示方法：产生氧气量/单位时间或消耗二氧化碳量/单位时间。2影响光合速率的因素(1)光强度：在一定范围内，光合速率随光强度的增加而增加；当光强度升高到一定数值后，光强度再增加，光合速率也不会增加，此时的光强度称为光饱和点。(2)温度：每种植物光合作用都有一个最适温度。低于该温度，随着温度升高，光合速率加快；超过该温度，酶的活性减弱或丧失。(3)二氧化碳浓度：一定范围内，空气中二氧化碳浓度的增加会使光合速率加快。(4)矿质元素：缺少N会影响酶的合成，缺少P会影响 ATP的合成；缺少Mg会影响叶绿素的合成。特别提醒光强度对光合速率的影响各点含义6A点：

11、光强度为零，只进行细胞呼吸。B点：光合速率等于呼吸速率，为光补偿点。C点：是光合作用达到最大值时所需要的最小光强度，即光饱和点。表观光合速率和真正光合速率的关系真正光合速率表观光合速率呼吸速率。3探究光强度对光合作用的影响(1)实验假设：一定范围内，光合速率随光强度的增加而增强。(2)实验过程组装下图装置三套，编号为甲、乙、丙；分别向三支试管内加入等量的小球藻和5%的 NaHCO3溶液；记录有色液滴的起始位置；取三只100 W灯泡，分别置于距甲、乙、丙10 cm、20 cm、50 cm 处，一段时间后，记录液滴位置。(3)变量分析自变量：光强度，通过100 W灯泡距实验装置的距离远近控制。因变

12、量：光合速率，通过单位时间内O2的释放量测定，以单位时间内有色液滴的移动距离作为检测指标。无关变量：各组实验植物(如金鱼藻、小球藻)的数量相同，温度、CO2浓度相同。(4)实验拓展设置温度作为自变量用上述装置探究温度对光合速率的影响，可通过将试管分别置于装有不同温度水的烧杯中控制自变量温度；设置 CO2浓度作为自变量用上述装置探究CO2浓度对光合作用的影响，可通过往试管内分别加入不同浓度的NaHCO3溶液来控制自变量CO2浓度。例 3图甲表示植物光合作用中的光反应，其中数字表示物质，a 和 b 表示结构。图乙为“探究环境因素对光合作用的影响”的实验装置，广口瓶中装有碳酸氢钠溶液以维持溶液中CO

13、2浓度。请回答下列问题(说明：题中“”填数字或字母，“_”填文字)：7(1)叶片中的光合色素存在于图甲中的 _ 上。“光合色素的提取与分离”实验中，加入 _液使光合色素在滤纸上分离，其中扩散的最快的色素是_。(2)图甲中，水中的氢转移到 _(物质)中，该物质在卡尔文循环中的作用是_。(3)某研究小组利用图乙装置探究不同波长的光对黑藻光合作用的影响。光合作用速率常用图甲中 _ 的相对释放量表示，其释放量可依据图乙中_估算。答案(1)b 类囊体膜层析胡萝卜素(2)NADPH 提供氢和能量(3)O2量筒中收集的液体体积解析(1)叶片中的光合色素存在于图甲中的b 类囊体膜上。分离光合色素的方法是纸层析

14、法，所用到的液体为层析液。胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，扩散速率最快。(2)分析图甲可知，为O2，为 NADPH，为 NADP，为 ATP，为 ADP。图甲中，水中的氢转移到 NADPH中，该物质在卡尔文循环(碳反应)中的作用是提供氢和能量。(3)光合作用速率常用图甲中 O2的相对释放速率表示。O2不易溶于水，广口瓶内黑藻的光合作用释放O2导致瓶内气体压强增大，将水压入量筒，所以 O2的释放量可依据图乙量筒中收集的液体体积估算。例 4光合作用的正常进行要受多种因素的影响。一个生物兴趣小研究了矿质元素含量、光强度和温度对光合作用的影响，下面是一位同学根据实验结果绘制的一组曲线，你认为不正确的是

15、()答案A 解析N 是构成酶、叶绿素、ATP、NADPH、核酸等的原料，氮元素是植物光合作用的必需元素，但光合强度不会随叶片中含N量的增大而不断增大，81.根据对下图的观察，下列判断正确的是()A需要 NADPH，不需要ATP B都不需要NADPH C不需要NADPH，需要 NADPH 和 ATP D都需要NADPH 和 ATP 答案C 解析由题图可知，该过程为光合作用的碳反应过程，、分别是指CO2的固定和三碳酸分子的还原，CO2的固定不需要NADPH，但是三碳酸分子的还原需要NADPH 和 ATP。2(2018湖州期中)光合作用中水分子光解的产物是()A氧气和氢气B氧气、H、eC氧原子、NA

16、DP、eD氧气、NADPH、ATP 答案B 解析在光合作用的光反应中，水在叶绿体的类囊体膜上发生分解反应，产物是氧气、H、e。其中氧气可以释放到外界环境或供线粒体进行需氧呼吸，H、e可以与 NADP反应生成NADPH。3(2017台州联考)下图曲线表示最适温度、CO2浓度为0.03%条件下黄豆光合速率与光强度的关系。在y 点时改变某环境条件，曲线变为。下列叙述正确的是()9A制约 x 点光合速率的因素主要是叶绿体中色素的含量B制约 z 点光合速率的因素主要是CO2浓度Cx 点和 y 点的碳反应速率相同D在 y 点时，升高温度导致曲线由变为答案B 解析在曲线 xy 段，随光强度增加，植物光合速率

17、增大，因此制约x 点光合速率的因素主要是光强度，A项错误；x 点时光合速率小于y 点，因此 x 点的碳反应速率小于y 点，C项错误；曲线是在最适温度条件下得到的实验结果，因此曲线不可能是通过升高温度所致，D 项错误。4下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。下列有关叙述正确的是()A此生物膜为叶绿体内膜B产生的 ATP可用于植物体的各项生理活动C发生的能量转换是：光能化学能，此化学能可贮存于ATP与 NADPH 中D在图示结构中可完成光反应与碳反应答案C 解析色素存在于叶绿体类囊体膜上，而非叶绿体内膜；光反应产生的ATP只用于碳反应；在类囊体膜上只能进行光合作用的光反应，碳反应需在叶绿体

18、基质中进行。光反应可将光能转化为化学能贮存于ATP和 NADPH 中，故只有C选项正确。5图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图，其中、表示不同的部位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中表示物质。请回答下列问题：(1)利用新鲜菠菜叶片进行“光合色素的提取和分离”活动。在菠菜叶片研磨过程中，加入1095%乙醇的作用是 _；分离色素的过程中，应注意滤纸上的滤液细线要高于 _的液面；分离后，在滤纸条上会呈现四条色素带，其中离滤液细线最远的色素是 _(填相应的色素名称)。(2)光合色素存在于图甲的 _ 中，其中叶绿素主要吸收红光和_光。图乙过程发生在图甲的 _ 中(在 内填写图中的相应编号)

19、。(3)图乙中，物质是_，该物质在光反应产物_的作用下形成物质。若 3个 CO2分子进入卡尔文循环可形成6个物质分子，其中有 _个物质分子经过一系列变化再生成RuBP，其余的离开卡尔文循环，可在叶绿体内作为合成_、蛋白质和脂质等大分子物质的原料。答案(1)作为提取色素的溶剂层析液胡萝卜素(2)光合膜蓝紫基质(3)三碳酸分子(3磷酸甘油酸)ATP和 NADPH 5 淀粉解析(1)在提取菠菜叶片色素过程中，加入 95%乙醇的作用是溶解色素；分离色素的过程中，应注意滤纸上的滤液细线要高于层析液的液面；分离后，在滤纸条上会呈现四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素 b。(2)光合

20、色素存在于图甲的 光合膜中，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光；图乙过程是光合作用碳反应过程，发生在图甲的 叶绿体基质中。(3)图乙中，物质是由RuBP和 CO2形成的三碳酸分子(3 磷酸甘油酸)，其在 ATP和 NADPH 作用下形成物质三碳糖；6 个三碳糖分子有5 个经过一系列变化再生成RuBP,1 个离开卡尔文循环，在叶绿体内作为合成淀粉、蛋白质、脂质等大分子物质的原料。基础达标 1光合作用光反应的产物有()AATP和 NADPH BO2和糖CATP和 CO2DO2和 CO2答案A 解析光合作用光反应的产物有ATP、NADPH 和 O2，A正确。2(2017丽水高一期末)下列化合物与植物光合

21、作用的关系，错误的是()选项化合物主要生理作用A ATP 参与二氧化碳的固定B 酶催化光合作用中的化学反应C 叶绿素捕获光能D H2O 参与 O2和三碳糖的形成11答案A 解析二氧化碳的固定不需要消耗能量，ATP用于碳反应中三碳酸分子的还原，A项错误；光合作用的光反应和碳反应中的化学反应都需要酶的催化，B 项正确；叶绿素的作用是捕获、吸收光能，C项正确；H2O参与光反应中水的光解生成O2和 NADPH，NADPH 参与碳反应中三碳酸分子的还原即三碳糖的形成，D项正确。3下面关于光合作用的有关叙述，错误的是()A光反应产生的NADPH 和 ATP是碳反应中将CO2还原为糖的物质B三碳酸分子除了需

22、要接受能量之外，还需要接受ATP和 NADPH 提供的物质，才能形成三碳糖C以三碳糖为原料在叶绿体内合成淀粉、蛋白质以及脂质所需能量来自光反应D在碳反应中，有3 个 CO2分子进入卡尔文循环，形成6 个三碳糖，其中只有1 个三碳糖离开卡尔文循环，然后在叶绿体内或运到叶绿体外而被利用答案C 解析光反应产生的NADPH 和 ATP都是碳反应中将CO2还原为糖的能源物质，A正确；三碳酸分子除了需要接受能量之外，还需要接受ATP和 NADPH 提供的物质，才能形成三碳糖，B 正确；以三碳糖为原料在叶绿体内合成淀粉、蛋白质以及脂质所需能量来自细胞呼吸生成的ATP，光反应产生的NADPH 和 ATP只能用

23、于三碳酸分子的还原，C错误；在碳反应中，有3 个CO2分子进入卡尔文循环，形成 6 个三碳糖，其中只有1 个三碳糖离开卡尔文循环，然后在叶绿体内或运到叶绿体外而被利用，D正确。4(2018嘉兴段考)下列有关光合作用光反应的说法，不正确的是()A叶绿素 a 失去电子即成为强氧化剂，失去的电子转移给水B电能转化成的活跃化学能，可能贮存在ATP和 NADPH 中C光照条件下某些叶绿素a 能不断丢失和获得电子而形成电子流D不同季节将光能转化为电能的色素相同答案A 解析光合作用光的光反应过程：2H2O 4H4eO2，H2e NADP NADPH，因此水是电子供体，NADP是最终电子受体，A项错误；光反应

24、中，光能首先转化成电能，电能再转化成活跃的化学能贮存在ATP和 NADPH 中，B 项正确；光照条件下某些叶绿素a 能不断丢失和获得电子而形成电子流，C项正确；不同季节将光能转化为电能的色素相同，D项正确。5植物叶肉细胞的部分代谢过程如下图所示。下列叙述正确的是()12A图中 H通过主动转运从类囊体膜内运到膜外B通常，在光强度达到全日照之前，物质A的释放速率已达到最大值C每个三碳酸分子接受来自物质N的氢和来自ATP的磷酸基团D叶绿素呈绿色，是因为它大量吸收绿光，而几乎不吸收其他颜色的光答案B 解析图中 H从类囊体膜内运到膜外是顺浓度梯度、有 ATP合成的过程，这一过程不属于主动转运，A 项错误

25、；通常，在光强度达到全日照之前，光合作用已达到光饱和点时的光合速率，即光合作用的光反应已达到最大速率，因此物质A(即 O2)的释放速率已达到最大值，B项正确；物质 N为 NADP，碳反应中三碳酸分子接受来自NADPH 的氢和来自ATP的磷酸基团，C项错误；叶绿素呈绿色，是因为它几乎不吸收绿光，D项错误。6(2018宁波段考)离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断二氧化碳的供应，短时间内叶绿体中三碳酸分子(3 磷酸甘油酸)、RuBP及 ATP 相对含量的变化是()A上升、下降、上升B上升、下降、下降C下降、上升、下降D下降、上升、上升答案D 解析二氧化碳含量的改变直接影响的是碳反

26、应中二氧化碳的固定，二氧化碳含量由高到低时，二氧化碳的固定变弱，反应物RuBP消耗减少，剩余的RuBP相对增多；生成物三碳酸分子生成量减少，由于三碳酸分子的生成量减少，则又影响了三碳酸分子的还原，使得三碳酸分子的还原反应减弱，则消耗的NADPH 和 ATP量减少，所以NADPH 和 ATP剩余的量增多，所以突然中断二氧化碳的供应，短时间内叶绿体中三碳酸分子的含量减少、RuBP的含量增多、ATP的含量增多。能力提升 7为探究某植物生长的最佳光强度，设计如图所示的实验装置进行有关实验，下列叙述正确的是()13A光合作用产生 O2的速率可以用单位时间内装置中液滴移动距离来表示B给予黑暗条件，图中液滴

27、移动距离即为细胞呼吸消耗的 O2量C为使测得的 O2变化量更精确，该装置烧杯中应盛放 CO2缓冲液，还应增加对照装置，换死亡的同种植物幼苗替代装置中的植物幼苗D为了探究光强度对光合作用的影响，调节白炽灯的光强度，只有在达到全日照光强时液滴向右移动量才最大答案C 解析实验过程中，单位时间内装置中液滴移动距离表示的是净光合作用速率，A 错误；如果用装置测细胞呼吸消耗的O2量，烧杯中应放入氢氧化钠溶液，吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，并对植物进行遮光处理，B 错误；若测量指标为装置中O2含量的变化，则装置中的小烧杯中的蒸馏水应该换成CO2缓冲液，以维持CO2浓度不变，该实验需要设置对照实验，具体为该装置

28、的容器和小烧杯中应分别放入死的植物幼苗和二氧化碳缓冲液，C 正确；调节白炽灯的光强，可以探究光强度对光合作用的影响，当一定光强度下，光合作用强度细胞呼吸强度最大时，液滴向右移动量即最大，不一定达到全日照，D错误。8将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。下列有关说法错误的是()A图乙中的b点对应图甲中的B点B图甲中的F点对应图乙中的g 点C到达图乙中的d 点时，玻璃罩内的CO2浓度最高D经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加答案B 解析分析题图可知，图甲、乙两曲线各点对应情况是：A 点对应 a 点，凌晨0 点，只有细胞呼吸，植物释放CO2；B 点对应 b 点，植物

29、释放CO2减少的原因是夜间低温影响细胞呼吸强度；C 点对应 d 点，玻璃罩内的CO2浓度最高，此时植物既不吸收CO2也不释放CO2，即光合作用强度等于细胞呼吸强度，植物在图乙c 点(图甲 C 点)之前已经开始进行光合作用；f 点14CO2吸收速率有所下降，原因是中午光照过强，导致气孔关闭；F 点对应 h 点，光合作用强度等于细胞呼吸强度，其后某时刻光合作用消失。一昼夜后，玻璃罩内CO2浓度下降(G 点低于A点)，减少的CO2量植物白天光合作用吸收的CO2量植物一昼夜细胞呼吸释放的CO2量，故植物体的有机物含量增加。9一植物在不同条件下进行光合作用时，有关中间产物的量的变化情况如图所示。下列判断

30、中正确的是()A曲线 a 可表示 RuBP量的变化B曲线 a 可表示 NADPH 量的变化C曲线 b 可表示 ATP量的变化D曲线 b 可表示三碳酸分子量的变化答案C 解析在光合作用过程中，在一定强度光照条件下三碳酸分子和RuBP量维持相对稳定状态，当由光照条件转变为黑暗条件时，碳反应中还原过程受阻，但不影响三碳酸分子生成，所以转为黑暗条件时三碳酸分子的量上升，该过程中RuBP合成受阻，又因消耗而下降，由于光反应不能进行，ATP和 NADPH 的量都将减少。10下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是()A破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C与夏季相

31、比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH 和 CO2后，可完成碳反应答案D 解析植物光合作用的光反应在叶绿体类囊体膜上进行，因此破坏叶绿体外膜，不影响O2的产生；离体的叶绿体基质中含有与碳反应有关的酶，获得ATP、NADPH 和 CO2后，可完成碳反应；在植物生长过程中，叶绿体中色素的比例会随植物生长期、光照、温度等的变化而变化；与夏季相比，植物在冬季光合速率降低的主要原因是温度降低和光照减弱。11植物的光合作用受光强度、CO2浓度等环境因素的影响(如图所示)。下列叙述错误的是()15Aa 点条件下NADPH 的合成速率大于b 点Bb 点条件下

32、RuBP的再生速率小于c 点CX一般大于大气中CO2浓度Da 点对应的光强度一般大于全天最强光照答案D 解析a 点光强度大于b 点，光反应较强，NADPH 的合成速率也较大，A 正确；b 点 CO2浓度小于 c 点，碳反应较弱，RuBP的再生速率较小，B正确；CO2为 X浓度下植物光合速率较大，因此 X一般大于大气中CO2浓度，C正确；a 点对应的光强度一般小于全天最强光照，D错误。12(2017湖州一中期末)图甲表示某植物叶肉细胞叶绿体内的部分代谢过程示意图，图乙表示在最适温度及其他条件保持不变的条件下该植物叶片CO2释放量随光强度变化的曲线。据图回答下列问题：(1)由图甲可知，3磷酸甘油酸

33、在和ATP的作用下被还原为 _(物质)，其中的为 3磷酸甘油酸的还原提供了_和能量，在 _(场所)重新形成。(2)图乙所示，A点时光合作用O2产生量为 _ mmol/(m2h)。若其他条件不变，CO2浓度下降则A点将向 _移动。(3)提取并分离该植物叶肉细胞中的光合色素时，滤纸条上自下而上第二条色素带的颜色是_，该种色素溶液放在光源与分光镜之间，在光谱中可以看到最强的吸收区域在_光这一区域。答案(1)三碳糖磷酸(三碳糖)氢类囊体膜(或光合膜或基粒)(2)5 右(3)蓝绿色红光和蓝紫解析(1)卡尔文循环中，3磷酸甘油酸在NADPH 和 ATP的作用下被还原为三碳糖，其中的NADPH 为 3磷酸甘

34、油酸的还原提供了氢和能量；在光反应过程中，NADP在类囊体膜(基粒)重新形成NADPH，所以卡尔文循环只有在有光条件下才能一轮一轮地循环不已。(2)图 2 中，A点表示光补偿点，此时光合速率呼吸速率，故A点时光合作用 O2产生量为 5 mmol/(m2h)。适当降低CO2浓度，光合作用减弱，光补偿点增大，则A点将向右移动。(3)提取并分离该植物叶肉细胞中的光合色素时，滤纸条上自下而上第二条色素带是叶绿素a，颜色是蓝绿色，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，所以将绿叶绿素a 溶液放在光源和分光镜之间，在光谱中是红光和蓝紫光区域明显变暗。1613(2017浙江4 月学考)为研究不同环境因素对某植物叶片中叶

35、绿素含量的影响，进行了相关实验，结果如图所示。回答下列问题：(1)本实验的因变量是_。由图中曲线对比可知，经_处理的该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显，这将直接导致光反应中叶绿素吸收的_光减少而降低了光合速率。由此推知，若遇较低温天气，除升温方法外，可对该植物进行_处理以减少叶绿素的损失。(2)提取上述四组该植物叶片中的色素时，为防止色素被破坏，研磨时可加入适量的_。对上述四组色素提取液分别进行纸层析分离，结果发现，第4 组得到的色素带中，从上到下的第 _条色素带均明显变窄。(3)若用不同波长的光照射叶绿素a 的提取液并测定_，可得到叶绿素a 的吸收光谱。答案(1)叶绿素含量低温和光照蓝紫光和

36、红遮光(2)碳酸钙3、4(3)吸光率解析(1)分析曲线图可知，该题主要考查有无光照和温度的高低对叶片中叶绿素含量的影响，因此本实验的因变量是叶绿素的含量。由四条曲线可知，第四条曲线是经光照和0 低温处理的，在此条件下叶绿素含量下降最为明显。这将直接导致光反应中叶绿素吸收的红光和蓝紫光减少，从而降低光合速率。对比图中的四条曲线可知，如遇到了低温天气，为了减少叶绿素的损失，可行的措施是升高温度和进行暗处理(遮光处理)。(2)提取植物叶片中的色素时，研磨过程中，为防止色素被破坏可加入适量的CaCO3。对题述四组色素提取液分别进行纸层析分离，由于第 4 组叶绿素的含量最低，因此从上到下的第3 条(叶绿素 a)和第 4 条(叶绿素b)色素带均明显变窄。(3)以某种物质对不同波长光的吸收率为纵坐标，以波长为横坐标作图，所得的曲线就是该物质的吸收光谱。