【精品文档】八年级数学下册2.5.1矩形的性质学案(无答案)(新版)湘教版.pdf
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1、推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料矩形的性质学习目标：1、掌握矩形的定义和性质，能用矩形定义和性质解决几何问题；2、进一步培养学生的分析能力；3、通过性质的学习，体会矩形的应用美学习过程：新知探究阅读教材解答问题：P58-59 1、如图：四边形ABCD 是矩形。对角线 AC与 BD交于点 O 求证:（1）BD=2OA (2)OAD=ODA 一个矩形中有一些怎样的特殊三角形。二、归纳整理1、矩形的定义：.2、矩形的性质：（1）.（2）.（3）.（4）.三、新知应用1、如上图，若AB=2厘米，AOD=120 度，（1）OAB是什么三角形吗？说明理由。（2）对角线的长度是多少？2、矩形具有而平
2、行四边形不一定具有的性质是（）A、对边相等 B、对角线相等 C、对角相等 D、对角线互相平分A B CA DA OA 推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料O D C A B 第 14 题3、矩形的面积为12cm2，一边与一对角线的比是 3 5，则此矩形的对角线的长为（）A、3cm B、4cm C、5cm D、6cm 4、回答：怎样用刻度尺，检查一个四边形是不是矩形。四、练习、检测1、如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，602AOBAB，求矩形的对角线AC的长2、如图，将矩形ABCD纸片沿 EF折叠，使 D点与 BC边的中点 D重合，若BC=8，CD=6，求CF的长。3、如图，已知矩形ABCD中，E 是 AD上的一点，F 是 AB上的一点，EF EC，且EF=EC，DE=4cm，矩形 ABCD的周长为32cm，求 AE的长五、复习巩固（课后作业）课本 P60 练习 1、2 六、学后记B C A E D F
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