2020版人教版高考英语一轮ppt课件 -阅读完形天天练-第九周-代词指代题.pptx

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1、第九周第九周 代词指代题代词指代题 代词指代题，主要是考查作者为使行文连贯代词指代题，主要是考查作者为使行文连贯或使上下文衔接更紧密而使用的衔接手段或使上下文衔接更紧密而使用的衔接手段代代词的指代或名词的指代词的指代或名词的指代(同义复现同义复现)，即要求考生，即要求考生据语境推断据语境推断that、it、them等代词或含代词的短等代词或含代词的短语的指代信息。这类题的题干一般含有语的指代信息。这类题的题干一般含有refer to(指指)。指代信息可以是一个名词、短语、句子或更指代信息可以是一个名词、短语、句子或更多内容。从指代内容的位置上看，通常都在前一多内容。从指代内容的位置上看，通常都

2、在前一句中或同一句的前半部分，但也有在它前面几个句中或同一句的前半部分，但也有在它前面几个句子中出现指代内容的，出现在后面的句子中则句子中出现指代内容的，出现在后面的句子中则很少见。很少见。找指代内容的方法是由代词的单复数确定指找指代内容的方法是由代词的单复数确定指代的名词的单复数，另外还要考虑指人还是指物代的名词的单复数，另外还要考虑指人还是指物等。找到指代的内容后把它放在这个代词的位置等。找到指代的内容后把它放在这个代词的位置上，看看这句话是否合理通顺，与前后的内容是上，看看这句话是否合理通顺，与前后的内容是否前后衔接，然后再判定它是否为正确答案。否前后衔接，然后再判定它是否为正确答案。典

3、型例题典型例题（2017年全国年全国卷卷29）What does the underlined word“that”in Paragraph 3 refer to？A.Jazz becoming more accessible.B.The production of jazz growing faster.C.Jazz being less popular with the young.D.The jazz audience becoming larger.点拨：点拨：根据上一段的根据上一段的“the jazz audience continues to shrink and grow old

4、er,and the music has failed to connect with younger generations.”可知，爵士乐可知，爵士乐爱好者正在减少并逐渐变老，而爵士乐又未能与与年爱好者正在减少并逐渐变老，而爵士乐又未能与与年轻一代相连，即爵士乐在年轻一代中不那么受欢迎。轻一代相连，即爵士乐在年轻一代中不那么受欢迎。that指的正是这一情况，故指的正是这一情况，故选选C。星期一星期一_ adj.传统的传统的_ vt.登记登记_ vt.使结合，兼有使结合，兼有_ vt.描写，记述描写，记述_ vt.更新更新_ vi.粘贴粘贴_ n.不寻常的经历，奇遇不寻常的经历，奇遇_ n.

5、趋势，趋势，倾向倾向book groups _traditionalregistercombinedescribeupdatestickadventuretrend读书小组读书小组考纲词汇复记强化考纲词汇复记强化go on the site _identification number _managing director _travel far and wide _a journal entry _keep them updated _gather dust _上这个网站上这个网站身份号码身份号码总经理，总裁总经理，总裁云游四海云游四海一篇日志一篇日志让它们不断更新让它们不断更新被搁置，被尘

6、封被搁置，被尘封阅读理解阅读理解 对答案对答案:B A C D 文章介绍了一个图书漂流的网站，该网站鼓文章介绍了一个图书漂流的网站，该网站鼓励人们拿出自己的图书与他人分享，如今已有超励人们拿出自己的图书与他人分享，如今已有超过过135个国家的一百多万人成为该网站的会员。个国家的一百多万人成为该网站的会员。1.B 推理判断题推理判断题。第一段首先说阅读是一种社会。第一段首先说阅读是一种社会性的活动，谈到读书小组性的活动，谈到读书小组(book groups)，然后作，然后作者用者用Now引出本书要说的话：引出本书要说的话：BookCrossing这个这个网站给传统的读书小组翻开了新的一页网站给传

7、统的读书小组翻开了新的一页(turns the page on)，可见作者介绍读书小组的目的是引出，可见作者介绍读书小组的目的是引出这个网站，故选这个网站，故选B项。项。2.A 词义猜测题词义猜测题。根据画线词所在句，即第二段。根据画线词所在句，即第二段最后一句句意可推知，最后一句句意可推知，it是指代前面的是指代前面的the book。将将the book代入原句看前后是否通顺：主人把书留代入原句看前后是否通顺：主人把书留在公共场所，希望这本书会有一段不寻常的经历，在公共场所，希望这本书会有一段不寻常的经历，即随着找到它即随着找到它(这本书这本书)的每一位新读者云游四海。的每一位新读者云游四

8、海。故选故选A。3.C 推理判断题推理判断题。由第四段可知，人们在看完一。由第四段可知，人们在看完一本书之后就把书留在公园的长凳、公共汽车、火本书之后就把书留在公园的长凳、公共汽车、火车站或咖啡馆，下一位找到这本书的人就到网站车站或咖啡馆，下一位找到这本书的人就到网站上记录他们找到这本书的地点，由此推断应选上记录他们找到这本书的地点，由此推断应选C项项“把书继续传递给另一位读者把书继续传递给另一位读者”。4.D 标题归纳题标题归纳题。由第一段末句和最后一段最。由第一段末句和最后一段最后一句可知，主要介绍了后一句可知，主要介绍了BookCrossing这个网这个网站，这个网站现在有站，这个网站现

9、在有135个国家的一百多万人，个国家的一百多万人，因此本文的标题应体现出因此本文的标题应体现出“网站网站”二字，故选二字，故选D项项“一个通过书把人们联系起来的网站一个通过书把人们联系起来的网站”。【难句理解难句理解】Then the person leaves it in a public place,hoping that the book will have an adventure，traveling far and wide with each new reader who finds it.结构分析：结构分析：本句是一个复合句。本句是一个复合句。that引导的宾语从引导的宾语从句作

10、动词句作动词“hoping”的宾语的宾语,“traveling”作宾语从作宾语从句中的主语句中的主语“the book”的伴随状语；的伴随状语；who引导的定引导的定语从句修饰先行词语从句修饰先行词“each new reader”。汉语大意：汉语大意：接着这个人会把书放在公共场所，希望接着这个人会把书放在公共场所，希望它能经历一场冒险，跟着能找到它的每位读者四处它能经历一场冒险，跟着能找到它的每位读者四处周游。周游。without a second thought _Big Apple _make up _give out _ vt.无意中听到无意中听到_ adj.文雅的文雅的毫不犹豫毫不犹

11、豫美国纽约市美国纽约市凭空编造凭空编造消耗尽，出故障消耗尽，出故障overhearelegant星期二星期二考纲词汇复记强化考纲词汇复记强化对答案对答案:A D C阅读理解阅读理解 本文讲述了作家本文讲述了作家Eudora Welty在纽约的朋友聚在纽约的朋友聚会上，遇到了两位陌生人。大家的交流对她的写作会上，遇到了两位陌生人。大家的交流对她的写作影响很大。她经常收集人们的所见所闻，写成故事。影响很大。她经常收集人们的所见所闻，写成故事。1.A 细节理解题细节理解题。由第三段由第三段“the woman joined the Welty party.When her dinner partne

12、r showed up，she also pulled up a chair”可知，有两位陌生人加可知，有两位陌生人加入到了入到了Welty的饭局中，故选的饭局中，故选A。B项说项说“她儿时的朋她儿时的朋友加入进来了友加入进来了”，文中只是说几个纽约的朋友；，文中只是说几个纽约的朋友；C项项说说“一场大雨毁掉了晚餐一场大雨毁掉了晚餐”，但是文中提到下大雨是，但是文中提到下大雨是在他们吃完饭离开的时候；在他们吃完饭离开的时候；D项说项说“一些人在那里举一些人在那里举行了聚会行了聚会”，文中未提及。，文中未提及。2.D 代词指代题代词指代题。指代前文。指代前文“Now we believe you

13、r stories”(现在我们相信你写的故事是真实的现在我们相信你写的故事是真实的了了)中的中的stories，故选，故选D。3.C 推理判断题推理判断题。由倒数第二段。由倒数第二段“I dont make them up(这些故事不是我编造的这些故事不是我编造的),”“I dont have to(我不必编造我不必编造).”可见是来自生活；另外，最后一可见是来自生活；另外，最后一段具体讲述了她故事中人物来自各个阶层，故选段具体讲述了她故事中人物来自各个阶层，故选C。A项说项说“他们生活在大城市他们生活在大城市”，与各个层次，与各个层次的人不符；的人不符；B项说项说“他们大多是妇女他们大多是妇

14、女”，而文中，而文中所述的所述的people应包括男女；应包括男女；D项说项说“他们是快乐他们是快乐的追寻者的追寻者”，文中未提及，属无中生有。，文中未提及，属无中生有。【难句理解难句理解】It annoys Welty that，at 78，her left ear has now given out.结构分析结构分析:这是一个主语从句，其中这是一个主语从句，其中it作形式作形式主语主语,that从句是真正的主语。从句是真正的主语。汉语大意汉语大意:令令Welty困扰的是，困扰的是，78岁时，她左岁时，她左耳失聪了。耳失聪了。_ n.告示，标牌告示，标牌_ vt.张贴张贴_ vi.居住居住(

15、live)_ adj.吝啬的，小气的吝啬的，小气的_ vt.打算，意图打算，意图_ adj.将要成为的将要成为的_ vt.企图，想要企图，想要_ n.黑板黑板星期三星期三考纲词汇复记强化考纲词汇复记强化signpostresidemeanintendwould-beattemptchalkboard_ vt.&vi.抗议抗议_ n.总统总统_ vt.实现，成就实现，成就long to do sth _ vt.感谢，感激感谢，感激host family _渴望渴望/极想做某事极想做某事寄宿家庭寄宿家庭protestpresidentachieveappreciate完形填空完形填空 对答案对答案

16、:1-5 DADBC 6-10 ACDAB 11-15 ADCDB16-20 ACBCB 我们都知道时间比金钱更宝贵，但是如果拥我们都知道时间比金钱更宝贵，但是如果拥有太多的时间又会怎样呢？有太多的时间又会怎样呢？1.D 上下文语境题上下文语境题。作者在文章开头提出问题。作者在文章开头提出问题“我们我们都听说过时间如何比金钱更宝贵，但是拥有太多的时都听说过时间如何比金钱更宝贵，但是拥有太多的时间，这可能间，这可能(possible)吗？吗？”。true真的；真的；fair公平的；公平的；strange奇怪的。奇怪的。2.A 下文语境题下文语境题。根据下文叙述可知，作者记起。根据下文叙述可知，作

17、者记起(remember)了高中时的生活。了高中时的生活。admit承认承认;understand理解；理解；expect期望。期望。3.D 上下文语境题上下文语境题。因为作者还参加团体性运动，。因为作者还参加团体性运动，所以他一天的大部分时间都是在学校度过的。所以他一天的大部分时间都是在学校度过的。watch观看；观看；love热爱；热爱；coach训练；训练；play参加运动。参加运动。4.B 上文语境题上文语境题。根据上文可知作者到家后只有几。根据上文可知作者到家后只有几个小时的时间做作业，所以必须立即个小时的时间做作业，所以必须立即(right away)开开始做。始做。at last

18、最后；最后；of course当然；当然；as usual像往常像往常一样。一样。5.C 上下文语境题上下文语境题。前面提到高中时间紧张，又由。前面提到高中时间紧张，又由后文可知，在大学，课程中午前就结束了，所以说后文可知，在大学，课程中午前就结束了，所以说事情发生了变化事情发生了变化(change)。happen发生；发生；repeat重重复；复；matter要紧。要紧。6.A 上文语境题上文语境题。课程结束得早，就有了额外的。课程结束得早，就有了额外的(extra)时间。时间。difficult难的难的;valuable宝贵的宝贵的;limited有限的。有限的。7.C 上下文语境题上下文

19、语境题。时间充足，所以。时间充足，所以“没有立即没有立即去做功课的紧迫去做功课的紧迫(urgency)感感”。duty责任；责任；achievement成就，成绩；成就，成绩；direction方向。方向。8.D 上文语境题上文语境题。作者一直做这个等待的动作直。作者一直做这个等待的动作直到后来它变成了一个习惯到后来它变成了一个习惯(habit)。burden重担，重担，负担；负担；relief缓和，宽慰；缓和，宽慰；risk冒险。冒险。9.A 上下文语境题上下文语境题。由上下文可知，作者不断地。由上下文可知，作者不断地把学习往后推把学习往后推(pushback)。takeback带回来；带回

20、来；setback拖拖后腿；后腿；callback回电话。回电话。10.B 上下文语境题上下文语境题。因为把功课一直往后推，所。因为把功课一直往后推，所以最后只能熬夜以最后只能熬夜(stay up)。hang out出去闲逛；出去闲逛；jog round在周围慢跑；在周围慢跑；show off炫耀。炫耀。11.A 下文语境题下文语境题。由下文叙述可知，有一天作者遇。由下文叙述可知，有一天作者遇到了到了(meet)一个以前的同班同学。一个以前的同班同学。help帮助；帮助；treat对待；对待；hire雇用。雇用。12.D 下文语境题下文语境题。由下文提到的。由下文提到的running a si

21、deline(经营副业经营副业)可知，此处是指赚许多钱可知，此处是指赚许多钱(make a lot of money)。raise money筹钱；筹钱；waste money浪费钱；浪费钱；demand money要钱。要钱。13.C 下文语境题下文语境题。由下文作者问同班同学为什么不。由下文作者问同班同学为什么不全职经营他的副业可知，他的固定工作很无聊全职经营他的副业可知，他的固定工作很无聊(boring)。safe安全的；安全的；important重要的；重要的；rewarding值得做的，报酬高的。值得做的，报酬高的。14.D 上下文语境题上下文语境题。如果没有那份工作，他简直会。如果

22、没有那份工作，他简直会有太多时间。有太多时间。simply“实在，简直实在，简直”，符合语境。，符合语境。luckily幸运地；幸运地；hardly几乎不；几乎不；hopefully有希望地。有希望地。15.B 上文语境题上文语境题。结合上文可知，如果拥有太。结合上文可知，如果拥有太多时间，作者的同班同学就会跟作者在大学里多时间，作者的同班同学就会跟作者在大学里(college)所做的一样。所做的一样。childhood童年时期；童年时期；town城镇；城镇；business生意，商务。生意，商务。16.A 上文语境题上文语境题。上文作者问同班同学为什么。上文作者问同班同学为什么不全职经营副业

23、，所以此处是说不全职经营副业，所以此处是说“如果辞职如果辞职(quit)”。find找到，发现；找到，发现；accept接受；接受；keep保保持，保留。持，保留。17.C 上下文语境题上下文语境题。如果辞职，他就会失去工。如果辞职，他就会失去工作的动力作的动力(drive)。driven内驱力，推动力，符合内驱力，推动力，符合语境。语境。lose ones heart倾心于；倾心于；lose ones chance失去机会；失去机会；lose ones way迷路。迷路。18.B 上文语境题上文语境题。通过上文得出结论：因此，试。通过上文得出结论：因此，试着用其他工作填满着用其他工作填满(f

24、ill up)你的时间。你的时间。save节省；节省；give up放弃；放弃；trade交易。交易。19.C 上下文语境题上下文语境题。句意：这就是为什么有这样。句意：这就是为什么有这样一种说法一种说法(saying)。message信息；信息；story故事；故事；fact事实。事实。20.B 上文语境题上文语境题。通过上文的描述可知，越忙效。通过上文的描述可知，越忙效率越高。故此处意为率越高。故此处意为“如果你想做某事，就请忙碌如果你想做某事，就请忙碌的的(busy)人去完成人去完成”。careful仔细的；仔细的；reliable可信可信赖的；赖的；kind友好的。友好的。短文改错短文

25、改错 (2018年山西孝义年山西孝义)My name is Anna.I am a 16-year-old student.I was used to be my teachers pride during junior high school although I often did better than my classmates in all kinds of tests.All the teachers believe that I could bring glory to myself and to the school by enter the best senior high

26、school.I didnt let them down.I made that.it enteringbelieved because Since I entered one of the best high school，I have lost all the glory and attention.Im just ordinary student.Many things in the textbooks are extreme hard to understand.I found math especially difficulty.I am not a lazy student.I s

27、tudy even hard than before.harderdifficultextremelyan schools 作者今年作者今年16岁，初中期间曾经是老师的骄傲，岁，初中期间曾经是老师的骄傲，但是上高中后她发现功课很难，自己面临着挑战。但是上高中后她发现功课很难，自己面临着挑战。1.去掉去掉was 根据句意，这里指作者过去曾经是根据句意，这里指作者过去曾经是(used to be)老师的骄傲，故要去掉老师的骄傲，故要去掉was。2.although because 前后是因果关系，故改为前后是因果关系，故改为because。3.believe believed 既然指过去，就应用过

28、去时。既然指过去，就应用过去时。4.enter entering 介词介词by后应用动名词作宾语。后应用动名词作宾语。5.that it 由固定搭配由固定搭配(make it)可知。可知。6.school schools 由前面的由前面的one of可知用可知用复数。复数。7.在在ordinary前加前加an 单数的可数名词前缺单数的可数名词前缺少冠词。少冠词。8.extreme extremely 修饰形容词修饰形容词hard，一般要用副词。一般要用副词。9.difficulty difficult 形容词作形容词作math的补的补语。语。10.hard harder 由由than可知指比以

29、前更可知指比以前更努力，用比较级。努力，用比较级。show respect for _in many ways _in doubt about _the minute _show up _count on _nothing but _对对表现出尊重表现出尊重在许多方面在许多方面对对怀疑怀疑一一就就出现；出席出现；出席指望指望只不过只不过(only)星期四星期四考纲词汇复记强化考纲词汇复记强化at sunrise _such as _tourist destination _share with others _take sth into consideration _likes and dis

30、likes _日出时分日出时分例如例如旅游目的地旅游目的地与别人共享与别人共享考虑某事考虑某事好恶好恶阅读填空阅读填空 对答案对答案:F A C B G 对于那些与我们观点不同的朋友，作者建议采对于那些与我们观点不同的朋友，作者建议采取包容的态度，并不是说真正的朋友就没有争论，取包容的态度，并不是说真正的朋友就没有争论，但一定要彼此尊重。但一定要彼此尊重。1.F 上句是一个否定的结论，那么接下来作者就上句是一个否定的结论，那么接下来作者就应该告诉读者肯定的结论是什么。应该告诉读者肯定的结论是什么。mean是原词复是原词复现。现。2.A 此句是讲述主观臆断的害处，下一句说明的此句是讲述主观臆断的

31、害处，下一句说明的是：有疑问时，应该多问朋友。是：有疑问时，应该多问朋友。3.C 上句中列举了上句中列举了“listen with half an ear or jump in”这些坏习惯，这里就应指出这些坏习惯造这些坏习惯，这里就应指出这些坏习惯造成的后果。成的后果。4.B 小标题一般为祈使句，而且大多是总领下小标题一般为祈使句，而且大多是总领下面段落的句子。由后面的面段落的句子。由后面的“Treat your friends respectfully、Make your friendship a safe place”以及以及“value your friendship”可得出答案。可得出

32、答案。friendship是原词复现，是原词复现，precious与与value是词语是词语同现。同现。5.G 本句是从反面说明不讲信用的后果，然后下本句是从反面说明不讲信用的后果，然后下句自然是建议人们讲信用，故选句自然是建议人们讲信用，故选G。语法填空语法填空 (2018年福建泉州年福建泉州)In the West,when you go to a restaurant,you choose all that you want to eat;you do not choose a dish to share with others.Your food 1 _(bring)to you,fo

33、r you alone.As a guest,you may have the problem that the food you like is expensive.So you dare not order it,for it feels greedy.But when you choose something 2 _(little)expensive,your host will order what you really want.But“ordering badly”is a bigger problem.Something can sound nice on the menu,bu

34、t when it comes,you find that the 3_(combine)of flavors(味道味道)is bination less is broughtBut it is 4 _(you),and you have to do your best to eat it.I have a friend in London 5 _ orders badly.Never has she really 6 _(enjoy)her meal.In China,the question is not“What shall I have?”7_“What shall we have?”

35、Food is ordered to share with others,not just 8_ oneself.My friends here usually take my likes and dislikes into consideration when 9 _(order),and I do the same for them.But if something I dont like is ordered,its not a problem because there are other 10 _(dish)that I can enjoy.dishesorderingforbute

36、njoyedwhoyours 在西方，一般都是自己点自己的菜，在西方，一般都是自己点自己的菜，不与别人共享，不过如果你点的菜听起来不与别人共享，不过如果你点的菜听起来不错，吃起来难吃你也得吃。不错，吃起来难吃你也得吃。1.is brought 由主语由主语Your food可知用被动可知用被动语态。语态。2.less 这里是隐含的比较级，降级比较。这里是隐含的比较级，降级比较。bination 名词作宾语。名词作宾语。4.yours 名词性物主代词作表语，指代名词性物主代词作表语，指代your food。5.who 指人的关系代词引导定语从句，修指人的关系代词引导定语从句，修饰前面的先行词饰前

37、面的先行词friend。6.enjoyed 由前面的由前面的has可知用过去分词，可知用过去分词，构成完成时态。构成完成时态。7.but 根据句型根据句型notbut(不是不是而是而是)可可知，这句话是否定前者，肯定后者，故填知，这句话是否定前者，肯定后者，故填but。8.for 这里的这里的for表目的，意为表目的，意为“为了为了”。9.ordering 该空前面省略了该空前面省略了he is，故填，故填ordering。10.dishes 因为因为dish是可数名词，而它又被是可数名词，而它又被other修饰，故用复数。修饰，故用复数。move on _ adj.狂喜的狂喜的stick t

38、o _turn up _ adv.随机地，随机地，随意地随意地chance meeting _ v.携带携带(carry,esp.while moving)_ n.最新消息最新消息离开；使走开；继续做别的事离开；使走开；继续做别的事坚持；粘住坚持；粘住出现；调大（音量等）出现；调大（音量等）邂逅，邂逅，偶然遇到偶然遇到星期五星期五考纲词汇复记强化考纲词汇复记强化overjoyedrandomlybearupdate_ adj.预料之外的预料之外的_ adj.感人的，感人的，动人的动人的_ n.幸运，幸运，福祉福祉_ n.（点）赞（点）赞be intended for _invite sb ov

39、er _go for a swim _as smooth as a mirror _hungry and thirsty _pack up ones things _专供专供用用邀请某人来邀请某人来去游泳去游泳平静如镜平静如镜饥渴饥渴收拾行李收拾行李unexpectedtouchingblessinglike完形填空完形填空 对答案对答案:1-5 DABCD 6-10 AACDB 11-15 ABACC16-20 DDBCB 文章是人物故事类记叙文。一天，文章是人物故事类记叙文。一天，Dennis Williams接到了一个来自陌生人的短信，接到了一个来自陌生人的短信，告诉他一告诉他一对夫妻正

40、在医院里等待新生儿的降生。他意识到是对夫妻正在医院里等待新生儿的降生。他意识到是对方发错了，对方发错了，但他依然带了礼物去医院看望这对夫但他依然带了礼物去医院看望这对夫妇和他们刚出生的孩子并与他们合影。孩子的祖母妇和他们刚出生的孩子并与他们合影。孩子的祖母把照片发到网上，把照片发到网上，引起了极大的关注。引起了极大的关注。1.D 收到不认识的人的手机短信时，收到不认识的人的手机短信时，我们通常都我们通常都会说会说“抱歉，抱歉，打错了打错了”。unlucky不幸的；不幸的；secret秘秘密的；密的；new新的；新的；wrong错误的。错误的。2.A 但是，但是，当当Dennis William

41、s“收到收到”一个根本就一个根本就不是给他的短信的时候，不是给他的短信的时候，他做了一件特别的事情。他做了一件特别的事情。received收到；收到；translated翻译；翻译；copied抄写，复制；抄写，复制；printed印刷。印刷。3.B 但是，但是，当当Dennis Williams 收到一个根本就不收到一个根本就不是给他的短信的时候，是给他的短信的时候，他做了一件他做了一件“特别的特别的”事情。事情。reasonable合理的；合理的；special特殊的，特别的；特殊的，特别的；necessary有必要的，必须的；有必要的，必须的；practical实际的，实实际的，实用性的

42、。用性的。4.C 3月月19号，号，Dennis接到短信接到短信“告诉告诉/通知通知”他，他，一对他并不认识的夫妻在医院里等待一个婴儿的到一对他并不认识的夫妻在医院里等待一个婴儿的到来来(指出生指出生)。convincing说服，使确信；说服，使确信；reminding提醒；提醒；informing通知；通知；warning警告。警告。5.D 3月月19号，号，Dennis接到短信告诉接到短信告诉/通知他，通知他，一对他并不认识的夫妻在医院里等待一个婴儿的一对他并不认识的夫妻在医院里等待一个婴儿的“到来到来(指出生指出生)”。wake-up醒来；醒来；recovery恢复恢复(健康等；健康等；

43、)growth生长，成长；生长，成长；arrival到达。到达。6.A Dennis“回复回复”道：祝贺！但我想有人搞错道：祝贺！但我想有人搞错了。了。responded回答，做出反应；回答，做出反应；interrupted打打断，插嘴；断，插嘴；predicted预测；预测；repeated重复。重复。7.A 婴儿出生了，婴儿出生了，祖母祖母Teresa高兴坏了，高兴坏了，她的她的新的短信迅速新的短信迅速“来到了来到了(Dennis的手机里的手机里)”。coming in进来；进来；setting out出发，陈列；出发，陈列；passing down传下来，继承；传下来，继承；moving

44、 around四处活动。四处活动。8.C 她很她很“兴奋兴奋”，似乎没有意识到她在跟一似乎没有意识到她在跟一个完全陌生的人分享婴儿的照片。个完全陌生的人分享婴儿的照片。opinion意见，意见，看法；看法；anxiety焦虑，担忧；焦虑，担忧；excitement兴奋，激兴奋，激动；动；effort努力。努力。9.D 她很兴奋，她很兴奋，似乎没有意识到她在跟一个完似乎没有意识到她在跟一个完全陌生的人全陌生的人“分享分享”婴儿的照片。婴儿的照片。comparing比比较；较；exchanging交换；交换；discussing讨论；讨论；sharing分享分享10.B Dennis回复道：我不回

45、复道：我不“认识认识”你们，你们，但是，但是，我会过去跟婴儿合照的。我会过去跟婴儿合照的。accept接受；接受；know知道；知道；believe相信；相信；bother烦扰，打扰。烦扰，打扰。11.A Dennis回复道：我不认识你们，回复道：我不认识你们，但是，但是，我会过去跟婴儿合照的。然后，我会过去跟婴儿合照的。然后，他问这对新他问这对新“父父母母”在哪个房间。在哪个房间。parents父母；父母；doctors医生；医生；patients病人；病人；visitors参观者。参观者。12.B 使这一家人非常吃惊的是，使这一家人非常吃惊的是，Dennis履行履行了自己的了自己的“诺言诺

46、言(去医院与婴儿合影去医院与婴儿合影)”。dream梦；梦；promise诺言；诺言；agenda日程，日常工作事项；日程，日常工作事项；principle原则，原理。原则，原理。13.A 他出现在医院，他出现在医院，“带着带着”礼物给新妈妈礼物给新妈妈Lindsey和她的男婴。和她的男婴。bearing忍受，具有，携带；忍受，具有，携带；collecting收集；收集；opening打开；打开；making使，制作。使，制作。14.C Lindsey的丈夫对这突然的拜访感到非常的丈夫对这突然的拜访感到非常“惊讶惊讶”。discouraged泄气的；泄气的；relaxed放松的；放松的；ast

47、onished惊讶的；惊讶的；defeated被打败了的。被打败了的。15.C 丈夫说：丈夫说：“我想我们本来没打算邀请他过我想我们本来没打算邀请他过来，来，但我们非常感激他，但我们非常感激他，感谢他的礼物。感谢他的礼物。”admit承认；承认；need需要；需要；appreciate欣赏，感激；欣赏，感激；expect期待，预料。期待，预料。16.D Teresa在一个社交网站上在一个社交网站上“公布公布”了一张了一张这次邂逅的照片。这次邂逅的照片。found发现；发现；selected选择选择;developed发展；发展；posted邮寄，公布，公告。邮寄，公布，公告。17.D Tere

48、sa在一个社交网站上在一个社交网站上“公布公布”了一张这了一张这次邂逅的照片，次邂逅的照片，附着这样一段感人的话。附着这样一段感人的话。confirmed确认，证实；确认，证实；simplified简化；简化；clarified澄澄清；清；accompanied陪伴，随同。陪伴，随同。18.B 这个年轻人对我们家庭来说是一个怎样的这个年轻人对我们家庭来说是一个怎样的“祝福祝福”啊！啊！pity可怜，可惜；可怜，可惜；blessing祝福；祝福；relief放放松；松；problem问题。问题。19.C 他做这种事情，他做这种事情，太友好，太善良了！太友好，太善良了！smart机灵的，聪明的；机

49、灵的，聪明的；calm平静的；平静的；sweet甜的，亲切的，甜的，亲切的，友好的，令人愉快的；友好的，令人愉快的；fair公平的。公平的。20.B 自此，自此，这次事情的公布得到了全世界社交媒这次事情的公布得到了全世界社交媒体用户的体用户的“关注关注”。sympathy同情；同情；attention注意；注意；control控制；控制；trust信任。信任。(2018年福建龙岩年福建龙岩)It was warm and sunny，so we decide to go for a swim.When I reached to the beach，my friends were already

50、 there.The sea was perfect，as smoothly as a mirror.I felt quite pleased with it，and my friends were a little disappointing as they liked huge waves.When we got hungry and thirsty，we bought some hotdog and drinks from a nearby shop.短文改错短文改错 hotdogs disappointed but smoothdecidedAfter that，we became e