【教学课件】专题5生态工程.ppt

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1、专题 5 生态工程考纲内容能力要求2013 年高考风向标1.简述生态工程的原理2生态工程的实例以全球性环境问题结合实际生产，考查知识的运用能力一、生态工程的概念和基本原理1概念修复重建传统生产方式人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已破坏的生态环境进行_、_，对造成环境污染和破坏的_进行改善，并提高生态系统的_，从而促进_和_的和谐发展。生产力人类社会环境自然2基本原理物质循环再生物种多样性协调与_原理、_原理、_原理、_原理、系统学和工程学原理(系统的结构决定_原理、系统_原理)。生态工程具有少_、多_、_的特点。二、生态工程的实例消耗效益可持续整体

2、性功能整体性 1农村综合发展型生态工程(1)问题人多地少以及如何实现_的多级利用。(2)对策：建设农村综合发展型生态工程。平衡物质2小流域综合治理生态工程(1)问题：_比较严重。水土流失(2)对策：应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理以及工程学原理，通过_、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，层层设防来控制土壤侵蚀。保土蓄水3大区域生态系统恢复工程(1)问题：_。退耕还林还草(2)对策：_生态工程、防沙治沙生态工程、_生态工程。“三北”防护林土地沙漠化4湿地生态恢复工程湿地缩小湿地恢复(1)问题：_引发的系列效应。缓冲带(2)对策：实施_工程；建立 _。5矿区废弃地的生态恢复工程(1)问题

3、：矿藏开采后造成土体、土壤和植被，乃至整个地区生态系统的破坏；矿区极端恶劣的土地条件阻碍植被生长；影响土地景观，产生重金属污染。(2)对策：人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、_恢复工程。植被6城市环境生态工程(1)问题：污染。合理规划和布局(2)对策：_；推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺，减少污染的产出；治理污染，进行_利用；建立健全法制。废弃物资源化生态工程建设的基本过程包括拟定目标与实施调查、系统分析、可行性评价与决策和技术设计等。其中技术设计是生态工程建设的核心环节。()项目理论基础意义实例物质循环再生原理物质循环可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响无废弃物农业

4、物种多样性原理生态系统的稳定性生物多样性程度高，可提高系统的抵抗力稳定性，提高系统的生产力“三北”防护林建设中的问题协调与平衡原理生物与环境的协调与平衡生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏太湖富营养化问题考点生态工程所遵循的基本原理项目理论基础意义实例整体性原理社会、经济、自然复合系统统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题系统学和工程学原理系统的结构决定功能原理：分布式优于集中式和环式改善和优化系统的结构以改善功能桑基鱼塘系统整体性原理：整体大于部分保持系统较高的生产力珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系续表【典例1】在“三北防护林工程”建设中注意到

5、以下两个问题：考虑到树种的生态适应性问题；考虑到树种多样性问题。这分别体现了生态工程的哪些原理？()A系统学原理和物种多样性原理B协调与平衡原理和物种多样性原理C整体性原理和物种多样性原理D物种多样性原理与整体性原理解题思路生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理；选择的树种必须适应当地环境，属于协调与平衡原理；要增加物种的多样性，使生态系统更稳定，属于物种多样性原理。答案B考点对应练1小流域综合治理生态工程中没有体现下列哪种生态工程原理？()AA物种多样性原理B工程学原理C整体性原理D协调与平衡发展原理解析：从“九子登科”的治理模式

6、看出，物种多样性在治理中虽然需要考虑，但并非治理的重点应用。实例问题原理对策案例农村综合发展型生态工程人多地少的矛盾物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等建立综合发展型生态工程窦店村以沼气为中心的生态工程小流域综合治理生态工程小流域的水土流失整体性原理、协调与平衡原理、因地制宜原理等运用多种原理，应用多种措施综合治理甘肃陇南县“九子登科”模式大区域生态系统恢复工程土地荒漠化协调与平衡原理、整体性原理等退耕还林还草、植树造林等“三北”防护林生态工程湿地生态恢复工程湿地的缩小和破坏控制污染、退田还湖江西鄱阳湖湿地生态恢复工程考点生态工程实例实例问题原理对策案例矿区废弃地的生态恢复工程矿区生

7、态环境的破坏系统学和工程学原理等修复土地、恢复植被赤峰市元宝山矿区生态恢复工程城市环境生态工程环境污染协调与平衡原理、整体性原理等城市绿化、污水净化、废弃物处理、合理布局等污水及垃圾处理、城市绿化续表【典例2】下面是某生态农场生产流程示意图，据图判断，下列说法正确的是()A能量经过多级利用，实现了良性循环，生态系统的能量流动是往复循环的B农作物通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落，每一生产环节都获得产品，提高了生态效益和经济效益C当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时，能量就从第三营养级流入第四营养级，由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D由于生产环节的

8、增多，最终也增加了废物和污染解题思路本题重点考查生态系统的功能，物质循环及能量流动，生态农业等方面的知识。生态农业是当今我国非常重视的一个热点问题，涉及了如何调整生态系统中的物质循环和能量流动，使其流向对人类更有利的方向，实现物质的反复循环和能量的多级利用，变原料产品废料的模式为原料产品原料产品的模式，实现可持续发展，从而使每一生产环节都获得产品，提高了生态效益和经济效益。题中还涉及了生态系统中食物链的问题，蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物，并不属于捕食食物链，不构成营养级关系。答案B考点对应练2“退耕还林还草”是哪种生态工程建设的措施？()A小流域综合治理CB城市环境工程C草原生态

9、恢复工程D湿地生态恢复工程解析：过度采樵、过度放牧和盲目开垦造成了草原荒漠化，要使草原环境改善和恢复，首先要恢复其植被。1(2010 年广州一模)利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上，植物收获后进行妥善处理，就可将重金属移出土壤。目前科学家尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题。食物链(1)土壤中的重金属通过_逐级富集，从而危及人类的健康。协调与平衡(2)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时，需选择符合要求的植物，这遵循了生态工程的_原理。(3)获得目的基因后可采用_技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起，是因为它们的分子结构都是_结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞，可采用的生物技术是_。(4)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用_技术，该技术的理论依据是_，在培养过程中，细胞必须经过_过程才能形成胚状体或丛芽。组织培养植物细胞的全能性PCR(多聚酶链式反应、聚合酶双螺旋DNA 分子杂交技术脱分化和再分化链式反应)植物