选修4-4平面直角坐标系课件.ppt
《选修4-4平面直角坐标系课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《选修4-4平面直角坐标系课件.ppt(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第一讲 坐标系平面直角坐标系1复习平面直角坐标系基本结论复习平面直角坐标系基本结论:1、两点间的距离公式、两点间的距离公式:2、中点坐标公式、中点坐标公式3、点到直线距离公式、点到直线距离公式4、直线、圆、椭圆、双曲线、抛物线的定义与方程、直线、圆、椭圆、双曲线、抛物线的定义与方程2 声响定位问题声响定位问题声响定位问题声响定位问题 某中心接到其正东、某中心接到其正东、某中心接到其正东、某中心接到其正东、正西、正北方向三个观测正西、正北方向三个观测正西、正北方向三个观测正西、正北方向三个观测点的报告:正西、正北两点的报告:正西、正北两点的报告:正西、正北两点的报告:正西、正北两个观测点同时听到
2、一声巨个观测点同时听到一声巨个观测点同时听到一声巨个观测点同时听到一声巨响,正东观测点听到巨响响,正东观测点听到巨响响,正东观测点听到巨响响,正东观测点听到巨响的时间比其他两个观测点的时间比其他两个观测点的时间比其他两个观测点的时间比其他两个观测点晚晚晚晚4s4s,已知各观测点到中,已知各观测点到中,已知各观测点到中,已知各观测点到中心的距离都是心的距离都是心的距离都是心的距离都是1020m1020m,试,试,试,试确定该巨响的位置。确定该巨响的位置。确定该巨响的位置。确定该巨响的位置。(假定假定假定假定当时声音传播的速度为当时声音传播的速度为当时声音传播的速度为当时声音传播的速度为340m/
3、s340m/s,各相关点均在同,各相关点均在同,各相关点均在同,各相关点均在同一平面上一平面上一平面上一平面上).).信息中心信息中心观测点观测点观测点观测点观测点观测点PBACyxO3 y yx xB BA AC CP Po o 以接报中心为原点以接报中心为原点以接报中心为原点以接报中心为原点OO,以,以,以,以BABA方向为方向为方向为方向为x x轴,建立直角轴,建立直角轴,建立直角轴,建立直角坐标系坐标系坐标系坐标系.设设设设A A、B B、C C分别是西、东、北观测点,分别是西、东、北观测点,分别是西、东、北观测点,分别是西、东、北观测点,则则则则 A(1020,0),B(A(1020
4、,0),B(1020,0),C(0,1020)1020,0),C(0,1020)设设设设P P(x,yx,y)为巨响为生点,)为巨响为生点,)为巨响为生点,)为巨响为生点,因因因因A A点比点比点比点比B B点晚点晚点晚点晚4s4s听到爆炸声,听到爆炸声,听到爆炸声,听到爆炸声,故故故故|PA|PA|PB|=3404=1360|PB|=3404=1360 由由由由B B、C C同时听到巨响声,得同时听到巨响声,得同时听到巨响声,得同时听到巨响声,得|PC|=|PB|PC|=|PB|,故故故故P P在在在在BCBC的垂直平分线的垂直平分线的垂直平分线的垂直平分线POPO上,上,上,上,POPO的
5、方程为的方程为的方程为的方程为y=y=x x,由双曲线定义由双曲线定义由双曲线定义由双曲线定义P P点在以点在以点在以点在以A,BA,B为焦点的双曲线为焦点的双曲线为焦点的双曲线为焦点的双曲线 上上上上a=680,c=1020a=680,c=1020,b b2 2=c=c2 2-a-a2 2=1020=10202 2-680-6802 2=5340=53402 2.所以双曲线的方程为:所以双曲线的方程为:所以双曲线的方程为:所以双曲线的方程为:用用用用y=y=x x代入上式,得代入上式,得代入上式,得代入上式,得 答答答答:巨响发生在信息中心的西偏北巨响发生在信息中心的西偏北巨响发生在信息中心
6、的西偏北巨响发生在信息中心的西偏北45450 0,距中心距中心距中心距中心 4 例例例例1.1.已知已知已知已知ABCABC的三边的三边的三边的三边a,b,ca,b,c满足满足满足满足b b2 2+c+c2 2=5a=5a2 2,BE,CF,BE,CF分别为边分别为边分别为边分别为边AC,CFAC,CF上的中线,建立适当的平面直角坐标系上的中线,建立适当的平面直角坐标系上的中线,建立适当的平面直角坐标系上的中线,建立适当的平面直角坐标系探究探究探究探究BEBE与与与与CFCF的位置关系。的位置关系。的位置关系。的位置关系。(A)(A)F FB BC CE EOy yx x 解:解:以以ABC的
7、顶点为原的顶点为原点点,边边AB所在的直线所在的直线x轴,建立轴,建立直角坐标系,由已知,点直角坐标系,由已知,点A、B、F的坐标分别为的坐标分别为所以所以所以所以2x2x2 2+2y+2y2 2+2c+2c2 2-5cx=0.-5cx=0.由由由由b b2 2+c+c2 2=5a=5a2 2,|AC|AC|2 2+|AB|+|AB|2 2=5|BC|=5|BC|2 2,即即即即x x2 2+y+y2 2+c+c2 2=5(x-c)=5(x-c)2 2+y+y2 2,因为因为因为因为所以所以所以所以因此,因此,因此,因此,BEBE与与与与CFCF互相垂直互相垂直互相垂直互相垂直.5例例例例1.
8、1.已知已知已知已知ABCABC的三边的三边的三边的三边a,b,ca,b,c满足满足满足满足b b2 2+c+c2 2=5a=5a2 2,BE,CF,BE,CF分别分别分别分别为边为边为边为边AC,CFAC,CF上的中线,建立适当的平面直角坐标系探究上的中线,建立适当的平面直角坐标系探究上的中线,建立适当的平面直角坐标系探究上的中线,建立适当的平面直角坐标系探究BEBE与与与与CFCF的位置关系。的位置关系。的位置关系。的位置关系。还可怎么建立直角坐标系还可怎么建立直角坐标系?ABCFEOxy分析分析:以以AB所在直线为所在直线为x轴,轴,AB边上的高边上的高所在直线为所在直线为y轴建立直角坐
9、标系轴建立直角坐标系设设A(m,0),B(n,0),C(0,p)求出求出CF、BE的斜率即可的斜率即可6坐坐坐坐 标标标标 法法法法(3)(3)使图形上的特殊点尽可能多的在坐标轴上。使图形上的特殊点尽可能多的在坐标轴上。使图形上的特殊点尽可能多的在坐标轴上。使图形上的特殊点尽可能多的在坐标轴上。建系时,根据几何特点选择适当的直角坐标系,建系时,根据几何特点选择适当的直角坐标系,建系时,根据几何特点选择适当的直角坐标系,建系时,根据几何特点选择适当的直角坐标系,注意以下原则:注意以下原则:注意以下原则:注意以下原则:(1)(1)如果图形有对称中心,可以选对称中心为坐标原点;如果图形有对称中心,可
10、以选对称中心为坐标原点;如果图形有对称中心,可以选对称中心为坐标原点;如果图形有对称中心,可以选对称中心为坐标原点;(2)(2)如果图形有对称轴,可以选择对称轴为坐标轴;如果图形有对称轴,可以选择对称轴为坐标轴;如果图形有对称轴,可以选择对称轴为坐标轴;如果图形有对称轴,可以选择对称轴为坐标轴;7MMN NP PO OX Xy y 例例2 圆圆O1与圆与圆O2的半径都是的半径都是1,|O1O2|=4,过动点,过动点P分别作圆分别作圆O1、圆、圆O2的切线的切线PM、PN(M、N分别为切点分别为切点),使得使得PM=PN,试建立适当的坐标系,求动点,试建立适当的坐标系,求动点P的轨迹的轨迹方程。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 选修 平面 直角 坐标系 课件
限制150内