部编三年级语文下册-第3单元复习-ppt课件.ppt

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1、传统文化传统文化 1.1.认识认识4242个字，会写个字，会写3737个字。个字。2.2.有感情地朗读古诗，背诵有感情地朗读古诗，背诵古诗三首古诗三首。3.3.学会把握课文的主要内容，体会中国传统文化的博大精深。学会把握课文的主要内容，体会中国传统文化的博大精深。4.4.收集传统节日的资料，交流节日习俗，写一写过节的过程。收集传统节日的资料，交流节日习俗，写一写过节的过程。第三单元第三单元单元学习目标：屠苏屠苏()旧符旧符()欲断魂欲断魂()酒家酒家()兄弟兄弟()创造创造()蔡伦蔡伦()朝鲜朝鲜()保存保存()经验经验()欧洲欧洲()造纸术造纸术()社会社会()制作制作()一册一册()前爪前

2、爪()智慧智慧()赵州桥赵州桥()t t s sf f h h n njijixingxingchuchu ngngc c i l i l n nxinxinc c n ny y n nzhuzhushsh shsh zhzh c c zhozhozhzh zhzh o o一、给加点字注音。一、给加点字注音。二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。xn ji xn ji y y w w ng lng l ng hng h n hi xin hi xi 新新 旧旧欲欲 望望灵灵 魂魂海海 峡峡兄兄 弟弟伟伟 大大经经 验验欧欧 洲洲xing dxing d wi d wi d jng y jng

3、 y n u zhun u zhu qng bi qng bi n shn sh ng fng f ng lng l sh qi du sh qi du n n轻轻 便便盛盛 放放历历 史史切切 断断满满 足足朝朝 鲜鲜创创 举举才才 干干mn zmn z ch ch o xin chuo xin chu ng j cng j c i gi g n n 何何()()伟伟()()录录()()河河()()纬纬()()碌碌()()阿阿()()欧欧()()洲洲()()啊啊()()鸥鸥()()州州()()计计()()慧慧()()智智()()记记()()惠惠()()知知()()何处何处 伟大伟大记录记录河

4、水河水纬度纬度忙碌忙碌阿拉伯阿拉伯欧洲欧洲 欧洲欧洲 啊呀啊呀海鸥海鸥自治州自治州设计设计智慧智慧智慧智慧记录记录惠民惠民知识知识三三、形近字组词。、形近字组词。四、多音字组词。四、多音字组词。处处行行传传少少chch()chch()shosho()shsh o o()x x ngng()h h ngng()chuchu n n()zhuzhu n n()何处何处处分处分少人少人少年少年行人行人银行银行传扬传扬自传自传鲜鲜作作省省 爪爪 xinxin()xinxin()zhozho()zhuzhu()zu zu()zuzu()shnshn()xnxn()鲜花鲜花前爪前爪朝鲜朝鲜作坊作坊省市省市

5、作业作业反省反省爪尖儿爪尖儿五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。异乡异乡 发明发明 贡献贡献 记录记录 保存保存 大约大约粗糙粗糙 改进改进 传承传承 促进促进 参加参加 建造建造 坚固坚固 节省节省 精巧精巧 宝贵宝贵 创举创举 缠绕缠绕外地外地创造创造付出付出记载记载保管保管大概大概毛糙毛糙改良改良继承继承推动推动参与参与修建修建牢固牢固节约节约精美精美珍贵珍贵创造创造围绕围绕新桃新桃 有有 高处高处 少少 伟大伟大 保存保存 创造创造 笨重笨重 贵贵 粗糙粗糙 容易容易 得到得到 促进促进 建造建造 创举创举 旧符旧符无无低地低地多多 渺小渺小丢弃丢弃模仿模仿轻巧轻巧贱贱

6、精致精致困难困难失去失去阻碍阻碍拆除拆除模仿模仿六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。1.1.形容词搭配：形容词搭配：()的贡献的贡献 ()的经验的经验 ()的纸的纸 ()的石拱桥的石拱桥()的图案的图案()的水花的水花2.2.动词搭配：动词搭配：()地保存地保存 ()地溜达地溜达 ()了造纸术了造纸术 伟大伟大积累积累好用好用世界闻名世界闻名精美精美美丽美丽完整完整悠闲悠闲改进改进七、词语搭配。七、词语搭配。1.1.带有数字的四字词语：带有数字的四字词语：2 2ABBABB式词语：式词语：3.3.数量词语：数量词语：千门万户千门万户 千秋万代千秋万代 千方百计千方百计 千军万马

7、千军万马雨纷纷雨纷纷 雪皑皑雪皑皑 水盈盈水盈盈 水汪汪水汪汪 水灵灵水灵灵 水淋淋水淋淋一件事情一件事情 一册书一册书 一个人一个人 一层薄片一层薄片 一种纸一种纸八八、词语归类。词语归类。4.4.可颠倒顺序词语：可颠倒顺序词语：相互相互()演讲演讲()觉察觉察()代替代替()()整齐整齐()问询问询()5.AABB5.AABB式词语：式词语：互相互相讲演讲演察觉察觉替代替代齐整齐整询问询问清清楚楚清清楚楚 来来往往来来往往 明明白白明明白白 反反复复反反复复1.1.酒的代名词：酒的代名词：2.2.思乡怀亲名句：思乡怀亲名句：3.3.表示流程动作不能颠倒的句子：表示流程动作不能颠倒的句子：借

8、问酒家何处有？牧童遥指杏花村。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。成了一种既轻便又好用的纸。句子积累句子积累。4.4.排比句：排比句：5.5.把字句：把字句：6.6.被字句：被字句：有的刻着两条相互缠绕的龙有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐

9、出美丽的嘴里吐出美丽的水花水花;有的刻着两条飞龙有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着前爪相互抵着,各自各自回首遥望回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。还有的刻着双龙戏珠。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴扰了，连忙回过头来赶小毛驴 1.1.作者描写元日中的喜庆场面，主要抓住了哪些事物？作者描写元日中的喜庆场面，主要抓住了哪些事物？爆竹爆竹 屠苏酒屠苏酒 桃符桃符2 2.用自己的话写出清明这首诗的意思。用自己的话写出清明这首诗的意思。清明节这

10、天细雨纷纷清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。向人询问酒家哪里有迷乱凄凉。向人询问酒家哪里有,牧童远远地指了指牧童远远地指了指杏花村。杏花村。3.3.纸的发明中，为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了？纸的发明中，为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了？因为蔡伦造的纸轻便又好用，原料易得，价钱又便宜，因为蔡伦造的纸轻便又好用，原料易得，价钱又便宜，满足多数人的需要。满足多数人的需要。这篇课文讲的是历史悠久，世界闻名的赵州桥既坚这篇课文讲的是历史悠久，世界闻名的赵州桥既坚固又美观，它的建造是建桥史上的一个创举，充分体固又美观，它的建造是建桥史上的一个创举，充分体现了我国劳动人民的智慧和才干。现了我国劳动人民的智慧和才干。4.4.赵州桥的主要内容是什么？赵州桥的主要内容是什么？