语言文字运用图文转换用课件.ppt

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1、语言文字运用图文转换用语言文字运用（七）语言文字运用（七）图文转换图文转换第一课时第一课时整体情况整体情况漫画类转换漫画类转换真题回放2016课标卷第17题：下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过58个字。（6分）【答案】“中国梦演讲比赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20人参赛，最终评选6个奖项。宣传工作包括出海报、组稿、并在学校网站和校报报导。【解析】题干要求对所给的框架图进行解说。把握框架图的结构按照由上往下的顺序逐层介绍。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力

2、层级为表达运用E。真题回放2015课标卷第17题：下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形。请写写出出构图要素构图要素，并说明图形寓意说明图形寓意说明图形寓意说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)【解析】图像与标题的契合；【解析】图像与标题的契合；解答此题，需解答此题，需要看懂图标，明白图表中各种元素所代表的要看懂图标，明白图表中各种元素所代表的的意思。的意思。“联合联合”“”“力量力量”与图像中与图像中“鸽子鸽子”(和平和平)、组成鸽子的、组成鸽子的“旗子旗子”(联合联合)和鸽子和鸽子口中的植物橄榄枝要都联系到去写。口中的植物橄榄枝要都联系到去写。考点：考

3、点：语言表达简明、连贯、得体、准确。能力层级为表达运用E。新课标高考语文课标卷新课标高考语文课标卷新课标高考语文课标卷新课标高考语文课标卷年份年份年份年份语言文字运用之图文转换（语言文字运用之图文转换（语言文字运用之图文转换（语言文字运用之图文转换（1717题）题）题）题）1010年年年年仿句仿句仿句仿句1111年年年年仿句仿句仿句仿句1212年年年年仿句仿句仿句仿句1313年年年年图文转换（徽标）图文转换（徽标）图文转换（徽标）图文转换（徽标）1414年年年年图文转换（活动构思框架）图文转换（活动构思框架）图文转换（活动构思框架）图文转换（活动构思框架）1515年年年年图文转换（徽标）图文转

4、换（徽标）图文转换（徽标）图文转换（徽标）1616年年年年图文转换（活动构思框架）图文转换（活动构思框架）图文转换（活动构思框架）图文转换（活动构思框架）考情回顾考情回顾考情预测：高高热度。虽选材年年变热度。虽选材年年变(2013/2015年考查了徽年考查了徽标标,2014/2016年考查了构思框架图年考查了构思框架图)但但考查形式保持稳定考查形式保持稳定（将图片、图表等转化为文字）（将图片、图表等转化为文字）,考查方向集中考查方向集中（描述图（描述图案内容、揭示图案寓意等方面）。关注热点，留意漫画。案内容、揭示图案寓意等方面）。关注热点，留意漫画。考点解析 “图文转换图文转换”类题是一种类题

5、是一种综合性、技巧性强，综合性、技巧性强，具有创新特色的题型具有创新特色的题型。它要求考生根据图或表中。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。用恰当的语言表述出来。“图文转换图文转换”题，表面看来是题，表面看来是“看图说话看图说话”，实际上，它，实际上，它综合了综合了“句式变换句式变换”、“仿写仿写”、“续写续写”“”“压缩语段压缩语段”等多种题型等多种题型，说到底这类，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因

6、题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为为近年来高考题中的新宠。近年来高考题中的新宠。从所供材料角度分为两种：1 1、表（格）文（字）转换题表（格）文（字）转换题 2 2、图（又分为图（又分为“构思框架图构思框架图”“徽标类徽标类”“漫画类漫画类”和和“图片图片类类”）文转换题）文转换题漫画漫画是一种具有是一种具有讽讽刺性或幽默性刺性或幽默性的绘画。的绘画。多多从生活现象和政治从生活现象和政治事件事件中取材，通过中取材，通过变变形、夸张、比拟、对形、夸张、比拟、对比、象征比、象征等表现手法，等表现手法，表现

7、为幽默、诙谐的表现为幽默、诙谐的画面，借以画面，借以讽刺、批讽刺、批评或颂扬评或颂扬某些人或事。某些人或事。让让 座座习习 惯惯自食其果自食其果漫画的构成标题标题（可以没有）：（可以没有）：往往告知往往告知或暗示漫画的主题思想。或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因因素素”构成的情景构成的情景。注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的是对画面情景的提示与注解。提示与注解。漫画题的漫画题的命题形式命题形式 .说明说明/描述画面描述画面 2.2.揭示寓意揭示寓意 3.3.拟写标题拟写标题 漫漫画画题题解解答答的的步步骤骤及及方方法法第一步：读题干，弄清命题角度。第一步：读题干

8、，弄清命题角度。第二步：读画面，把握漫画内容。第二步：读画面，把握漫画内容。第三步：读画意，揣摩漫画意图。第三步：读画意，揣摩漫画意图。命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。标题和抒写启示等方面。漫画内容包括画面中的人、物、景及其漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。发展变化的过程。根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。者创作的动机。说明说明/描述画面描述画面说明说明/描写性语言描写性语言 揭示寓意揭示寓意议

9、论性语言议论性语言拟写标题拟写标题概括内容，揭示主旨概括内容，揭示主旨请描述下面漫画的画面内容。请描述下面漫画的画面内容。题型题型1 1、说明、说明/描述画面题描述画面题图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的

10、盲小狗和它绕过地窖的脚印。手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。解题要领：解题要领：1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及文字信息等。2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面只要求对漫画内容本身加以说明，不能超越漫画本身进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。如果漫画有标如果漫画有标题，请写上：这是一幅名为题，请写上：这是一幅名为的漫画。的漫画。3、注意说明顺序、注意说明顺序总分总；上下；左右做到主次分明，条理清晰。这这幅幅名名为为砍砍的的漫漫画画中中，一一个个没没有有头头的的人人一一脚脚踏踏在在树树桩桩上上，站站立

11、立着着。他他一一手手拿拿着着一一把把大大斧斧，一一手手放放在在抬抬起起的的腿腿上上。周周围围都都是是树桩树桩。砍砍练习、请说明下面漫画的画面内容，并揭示练习、请说明下面漫画的画面内容，并揭示寓意寓意50字左右。（字左右。（6分）分）练习：观察漫画练习：观察漫画等待等待，用简洁的文，用简洁的文字说明漫画内容，字说明漫画内容，5050字左右。字左右。有一个人掉到水里了，只露出有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。着拍摄救援的场面。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。仔细

12、观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：答案示例：讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。解题要领：解题要领：1、画面的人或物做了什么事情、画面的人或物做了什么事情2、判断这件事是对还是错，为什么？、判断这件事是对还是错，为什么？3、联想现实社会中一类事件或人。、联想现实社会中一类事件或人。4、组织语言、组织语言寓意三种：寓意三种：赞扬赞扬社会现象（人）社会现象（人）讽刺讽刺社会现象（人）社会现象（人）反映反映/启示启示/告诫告诫题型题型2 2、揭示寓意、揭示寓意练习：仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。练习：仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示

13、例：答案示例：讽喻有些人依权附势且目空一切。讽喻有些人依权附势且目空一切。看下面漫画，看下面漫画，说说它的讽刺意义说说它的讽刺意义。答案示例：答案示例：漫画形象地讽刺了某些治标不治本的漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。处罚行为。题型题型3 3、拟写标题、拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。画寓意或揭示讽刺对象的作用。解题思路：解题思路：1 1、可扣住、可扣住漫画寓意漫画寓意命名命名2 2、可概括、可概括中心事件中心事件命名命名3 3、可摹写、可摹写角色语言角色语言命名命名4 4、可从、可从主体间关系主体间关系命名命名观察画面，理

14、解其内涵，并为此漫画拟题观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题支支持持台台独独，踏踏上上死死路路简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超过之间；标题不超过4 4个字，个字，标题与寓意之间具有相关性。标题与寓意之间具有相关性。寓意：寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。此为自己谋私利。标题：标题：如此团结如此团结/如此划船如此划船/划船者。划船者。第二

15、课时第二课时徽标类徽标类结构框架图结构框架图20132013课标卷课标卷：仔细观察下面这枚仔细观察下面这枚“国家节水标志国家节水标志”，准确理，准确理解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，使上下文句意衔接自然。使上下文句意衔接自然。“国家节水标志国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母是拼音字母JSJ

16、S的变形，寓意节水，表示节水需要的变形，寓意节水，表示节水需要 ；手又像；手又像 ，象征象征 。公众参与，人人动手公众参与，人人动手 一条蜿蜒的河流滴水汇成江河 徽标：徽标：即徽章、标志，它不是一般的图标，即徽章、标志，它不是一般的图标，是具有是具有指代意义指代意义、具有、具有标识性质标识性质的图形。的图形。往往往往“言简意赅言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意寓意。1 1、表象手法：、表象手法：采用与标采用与标志对象直接关联形象。志对象直接关联形象。2 2、象征手法：、象征手法：采用与标采用与标志内容有某种意义上的联志内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符系的事

17、物图形、文字、符号、色彩等。号、色彩等。3 3、寓意手法：、寓意手法：采用与标志含采用与标志含义相近似或具有寓意性的形象，义相近似或具有寓意性的形象，以暗示、示意的方式表现标志的以暗示、示意的方式表现标志的内容和特点。内容和特点。4 4、模拟手法：、模拟手法：用特性相近事用特性相近事物形象模仿或比拟所标志对象特物形象模仿或比拟所标志对象特征或含义的手法。征或含义的手法。5 5、视感手法：、视感手法：采用并无特殊采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图含义的简洁而形态独特的抽象图形，文字或符号。形，文字或符号。参考答案：中心的山、水参考答案：中心的山、水和太阳代表人类赖以生存和太阳代表人类赖以生

18、存的环境，外围十个环环环的环境，外围十个环环环紧扣，表示公众齐心协力紧扣，表示公众齐心协力保护环境。保护环境。（2013年年新新课课标标）下下面面是是我我国国颁颁布布的的“中中国国环环境境标标志志”，请请写写出出该该标标志志中中除除文文字字以以外外的的构构图图要要素素及及其其寓寓意意，要要求求语语意意简简明明，句句子子通顺，不超过通顺，不超过70个字。（个字。（5分）分）考查内容：构图要素及寓意（含义）解答方法：1、抓住题干，明确回答要求。2、宏观把握徽标的外形特点。3、注意联想想象，由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象做出合理解释。一、描述标志内容一、描述标志内容:

19、图形组合图形组合 二、揭示标志意义二、揭示标志意义:象征意义象征意义三、答题注意顺序三、答题注意顺序:总分、上下、左右总分、上下、左右提示和注解、各提示和注解、各要素的合成要素的合成联想：作者的意图、联想：作者的意图、画面信息跟现实生活画面信息跟现实生活相联系相联系先后次序、力求先后次序、力求全面全面仔细观察下面这幅仔细观察下面这幅“中国中国月球探测工程标识月球探测工程标识”图，图，揣摩其含义，并用一段文揣摩其含义，并用一段文字具体阐释。字具体阐释。参考答案参考答案:该标识该标识以中以中国书法的笔触，抽象地勾勒国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月。出一轮圆月。一双脚印踏一双脚印踏在其上，象征着月

20、球探测的在其上，象征着月球探测的终极梦想。终极梦想。圆弧的起笔自圆弧的起笔自然形成龙头，象征中国航天然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。如巨龙腾空而起。落笔的落笔的飞白由一群和平鸽构成，表飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美达了中国和平利用空间的美好愿望。好愿望。整体图形由一整体图形由一弧两点巧妙形成古文弧两点巧妙形成古文“月月”字，写意的笔触旨在传达一字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。种探索的信念。构思构思框架框架图图 把构思写成一段话，要求内容完整，表达准把构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯。不超过确，语言连贯。不超过字。字。20142014年新课标卷年新

21、课标卷I I构思框架图构思框架图这类题是较为新这类题是较为新颖的题型，高考颖的题型，高考中中20142014年首次出年首次出现。现。一般给出一般给出一个框一个框架示意图架示意图，要求，要求用文字准确转换用文字准确转换出来出来。注意：注意：“初步构初步构思框架图思框架图”是指是指尚未执行的、未尚未执行的、未完成的完成的事件。事件。解题思路解题思路1.1.审题，看清审题，看清题目要求题目要求；2.2.分析结构分析结构特征特征，读懂关键词，读懂关键词关系关系（层级、（层级、同级）；同级）；并列、承接、包含、因果、条件并列、承接、包含、因果、条件3.3.选用恰当的选用恰当的过渡词语或关联词语过渡词语或

22、关联词语；4.4.确定文字转换的确定文字转换的顺序顺序，规范表达。，规范表达。典例讲解典例讲解 （2016年全国乙卷）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。中华文化体验评分标准评分标准内容完整，内容完整，2 2分。分。（内容表述能够覆盖图示所列出的各项元素）（内容表述能够覆盖图示所列出的各项元素）表达准确，表达准确，2 2分。分。（能够用语言准确表述图示相关元素的结构层次（能够用语言准确表述图示相关元素的结构层次和关系）和关系）语言连贯，语言连贯，2 2分。分。（语句无缺陷，并且前后衔接自然）（语句无缺陷，并且前

23、后衔接自然）错别字或字数超出要求累计两项扣错别字或字数超出要求累计两项扣1 1分。分。我来评分我来评分中华文化体验主要分为活动和讲座两大部分。活动以实践为主，中华文化体验主要分为活动和讲座两大部分。活动以实践为主，以手工课开展的中国结和剪纸以及体育课太极拳和年终表演等。以手工课开展的中国结和剪纸以及体育课太极拳和年终表演等。讲座则主要分析旗袍、围棋和国画的历史、内涵以及精神实质、讲座则主要分析旗袍、围棋和国画的历史、内涵以及精神实质、意义为主。意义为主。中华文化体验主要有两个方面，首先进行中华文化讲座，内容中华文化体验主要有两个方面，首先进行中华文化讲座，内容为旗袍、围棋、国画等。随后进行活动

24、，在体育课中学习太极为旗袍、围棋、国画等。随后进行活动，在体育课中学习太极拳在手工课中学习中国结和剪纸。最后年终进行表演和展示中拳在手工课中学习中国结和剪纸。最后年终进行表演和展示中华文化成果。华文化成果。中华文化体验共有两大方面：活动与讲座。活动中有两节课，中华文化体验共有两大方面：活动与讲座。活动中有两节课，体育课做太极拳；手工课做中国结与剪纸。讲座分别讲述旗袍、体育课做太极拳；手工课做中国结与剪纸。讲座分别讲述旗袍、围棋、国画这三样中国传统艺术。围棋、国画这三样中国传统艺术。中华文化体验分为活动和讲座两部分，活动分为含太极拳的体中华文化体验分为活动和讲座两部分，活动分为含太极拳的体育课和

25、含中国结制作和剪纸艺术的手工课，年终进行表演和展育课和含中国结制作和剪纸艺术的手工课，年终进行表演和展示，讲座则关于旗袍、围棋和国画三方面。示，讲座则关于旗袍、围棋和国画三方面。参考答案：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终进行太极拳表演和作品展示。答题注意点：1.陈述对象要明确；2.关键词要全，不能遗漏；3.用过渡词语或关联词语实施连缀；4.表达准确、连贯，符合字数要求。习题重做习题重做 （20162016年全国甲卷）下面是某校团委年全国甲卷）下面是某校团委“中国梦演中国梦演讲赛讲赛”工作的初步构思框

26、架，请把这个构思写成一段工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过8585个字。个字。参考答案：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。（2016年全国卷）下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)学习生活内容演出迎新生晚会通知动员评奖参演人员形式不限高二高三习题演练 参考答案：这次参考答案：这次迎新生晚会迎新

27、生晚会由由高高二、高三二、高三同学排练演出节目，节目内同学排练演出节目，节目内容以反映中学生容以反映中学生学习生活学习生活为主，为主，形式形式不限不限。要提前。要提前通知通知各年级并各年级并动员动员同学同学积极参加，演出后进行积极参加，演出后进行评奖评奖。当堂演练当堂演练（2014年全国甲卷）17下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分)【答案】这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。【解析】组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要

28、求，最后讲各组的具体情形。（20142014年全国乙卷年全国乙卷）1717下面是某中学暑期瑶族村考察的初步下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过确，语言连贯，不超过7575个字。（个字。（6 6分）分）【答案】本次【答案】本次瑶族村三日行瑶族村三日行考察要求参加考察要求参加人员人员事先事先查查阅阅资料资料，了解瑶族概况，备好，了解瑶族概况，备好所需所需行装行装；考察期间的；考察期间的主要活动主要活动有有参观、参观、访谈以及与村民联谊访谈以及与村民联谊，每人需，每人需写日记写

29、日记，记记录考察情况录考察情况。内容完整，给内容完整，给1 1分；归分；归属得当，给属得当，给1 1分；表述分；表述准确，给准确，给2 2分；语言连分；语言连贯，给贯，给2 2分。总数超出分。总数超出要去，酌情扣分）要去，酌情扣分）【解析】【解析】一要一要审清试题要求审清试题要求，即根据初，即根据初步构思框架构思一段话；二是步构思框架构思一段话；二是充分利用充分利用试题材料试题材料，将其体现在语段中；三是，将其体现在语段中；三是注注意准确、连贯的要求意准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察重要包图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是括两大方面：一是去前的去前的“准备准备”查阅资料了

30、解瑶族的情况和准备好考察查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是行装；二是到达之后的到达之后的“实施实施”过程过程四处参观、进行访谈、举行联谊活动四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。连贯起来即可。第三课时第三课时表文转换表文转换习题处理习题处理从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语相近的短语。某市小学五年级学生学习、生活情况调查表某市小学五年级学生学习、生活情况调查表 调查调查项目项目家庭作业家庭作业情况情况睡眠状况睡眠状况吃早餐情吃早餐情况况体

31、育锻炼体育锻炼情况情况百分百分比比2小时小时以上以上2小时小时以上以上8小时小时以上以上8小时小时以以下下吃早吃早餐餐不吃不吃早餐早餐1小时小时以上以上1小时小时以以下下84%16%275%725%70%30%21%79%从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着以下三个问题：从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着以下三个问题：课业负担过重课业负担过重 睡眠时间不足睡眠时间不足 体育锻炼不够体育锻炼不够下面是某机构对目前高中教材下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。根据要求完成后面的题目。（1 1）请概括图表所

32、反）请概括图表所反映的主要情况（不出映的主要情况（不出现具体数字）。现具体数字）。（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？编写者，可从中获得什么启示？（1 1）大多数师生认）大多数师生认为教材内容与现实为教材内容与现实的联系不够。的联系不够。（2 2）应加强教材内容与现实的联系（或：教材）应加强教材内容与现实的联系（或：教材内容应该在与现实的联系方面进行改革）。内容应该在与现实的联系方面进行改革）。解答图表题要注意以下几点：解答图表题要注意以下几点：1、认真审题，整体把握题旨认真审题，整体把握题旨：要认真读懂图表的

33、内在：要认真读懂图表的内在含意、参透题旨。要特别注意题干中暗示的答题方向和含意、参透题旨。要特别注意题干中暗示的答题方向和角度。角度。2、适当运算，化繁为简适当运算，化繁为简：正确处理图表中的相关数据，：正确处理图表中的相关数据，通过恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视数通过恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视数据变化的细节。据变化的细节。3、通盘考虑，完整通盘考虑，完整答题答题。答题时要依据考题的要求，。答题时要依据考题的要求，从纵横两方面去考虑，以免顾此失彼。从纵横两方面去考虑，以免顾此失彼。4、锤炼语言，简明锤炼语言，简明答题答题：依据试题的字数要求，反复：依据试题的字数要求，反复斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。阅读下面的图表，完成后面的问题。阅读下面的图表，完成后面的问题。某网站对今年过年您用什么方式给亲友拜年进行了在线调查。某网站对今年过年您用什么方式给亲友拜年进行了在线调查。请根据图表所反映的情况，写出两条结论：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：调查结果表明，电话拜年和手机短信拜年已调查结果表明，电话拜年和手机短信拜年已经成为时下最流行的两种拜年方式。经成为时下最流行的两种拜年方式。快捷简便的拜年方式越来越受欢迎。快捷简便的拜年方式越来越受欢迎。