人教部编版七年级历史下册-第14课-明朝的统治ppt课件 .pptx

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1、期末家期末家长长会演会演讲讲稿：如何培养孩子做稿：如何培养孩子做该该做的事做的事_1期末家期末家长长会会讲话讲话稿稿:如何培养孩子做如何培养孩子做该该做的事做的事各位家各位家长长大家好大家好:很荣幸能在很荣幸能在这这里跟大家交流有关孩子教育的里跟大家交流有关孩子教育的问题问题,也很感也很感谢谢各位老各位老师师一直以来一直以来对对孩孩子子们们的关心与帮助。的关心与帮助。首先首先,我先介我先介绍绍一下我一下我们们孩子的一些基本情况。我孩子的一些基本情况。我们们孩子的生日是孩子的生日是8月底月底,大概是班大概是班里最小的一个了。从一年里最小的一个了。从一年级级入学开始入学开始,孩子在孩子在课课堂堂纪

2、纪律方面都很不好。据我律方面都很不好。据我们观们观察察,他一般能他一般能够够集中注意力持集中注意力持续续做某些事情的做某些事情的时间时间大概也就是十五分大概也就是十五分钟钟左右。左右。接下来接下来说说说说我我对对培养孩子服从指令及提高培养孩子服从指令及提高专专注力的一点粗浅理解。注力的一点粗浅理解。日常日常训练训练孩子的生活常孩子的生活常规规,培养他培养他们们的行的行为习惯为习惯。孩子。孩子对对每天的每个每天的每个时间时间段做什么段做什么事情是有自己的事情是有自己的预预期的期的,一般来一般来讲讲有几个有几个时间时间点点应该应该固定下来固定下来,起床、早餐、上学、起床、早餐、上学、午午饭饭、放学

3、、游、放学、游戏戏、作、作业业、睡、睡觉觉。当养成。当养成习惯习惯后后,加上家加上家长长老老师师的督促的督促,应该应该能能够够比比较较容易的容易的让让孩子很快安静下来孩子很快安静下来进进入状入状态态。注意孩子的身体状况和精神状注意孩子的身体状况和精神状态态。如果状。如果状态态不佳不佳,家家长应该长应该主主动动降低要求降低要求,否否则则容易容易引起孩子的焦躁、委屈等一系列引起孩子的焦躁、委屈等一系列负负面心理面心理,如果家如果家长长被迫妥被迫妥协协,可能会培养孩子的可能会培养孩子的对对抗心理。状抗心理。状态态不好的不好的时时候要候要让让孩子感孩子感觉觉到关到关爱爱,减少减少压压力力,不能盲目不能

4、盲目严严格要求格要求,更不更不能能让让孩子从孩子从对对抗中抗中获获得好得好处处。如果孩子。如果孩子就是想就是想偷懒偷懒单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13681368年，年，朱元璋朱元璋推翻元朝推翻元朝统治，在统治，在应天应天（今（今南京南京）称帝，国号称帝，国号明明。朱元璋就。朱元璋就是是明太祖明太祖。此后近。此后近2020年时年时间，扫平各种残余势力，间，扫平各种残余势力，完成了统一。完成了统一。一、明朝的建立一、明朝的建立单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级明成祖明成祖2.2.明成祖把都城从明成祖把都城从应天（南

5、京）应天（南京）迁至迁至北京北京。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级历代加强以历代加强以皇权皇权的的专制主义中央集权专制主义中央集权的情况的情况：秦始皇秦始皇汉武帝汉武帝隋隋 唐唐宋宋 朝朝元元 朝朝确立皇帝称号确立皇帝称号,建立三公建立三公,废分封立郡县废分封立郡县,焚书坑儒焚书坑儒罢黜百家、独尊儒术，推恩令，强化监察制度罢黜百家、独尊儒术，推恩令，强化监察制度三省六部制，科举制三省六部制，科举制杯酒释兵权，重文轻武杯酒释兵权，重文轻武行省制度行省制度明明 清清二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权1 1、为什么？、为什么？【小组合作探究小组合作探究】2

6、2、怎么做？、怎么做？朱元璋认为朱元璋认为，元朝，元朝的灭亡是由于的灭亡是由于地方地方分权分权和和朝臣权力朝臣权力过过大所致。大所致。1.1.废丞相废丞相，六部直接对皇帝负，六部直接对皇帝负责；责；2.2.分散兵权，设五军都督府。分散兵权，设五军都督府。1.1.废行省废行省2.2.设三司；设三司；3.3.分封诸子为王。分封诸子为王。地方：地方：中央：中央：皇帝：皇帝：厂卫制度：厂卫制度：锦衣卫锦衣卫、东厂、东厂内阁：内阁：中央中央布政使司（民政和财政）布政使司（民政和财政）按察使司（司法）按察使司（司法）都指挥使司（军务）都指挥使司（军务）兵兵刑刑工工（直接向（直接向皇帝负责）皇帝负责）（掌管

7、军队调动和武官任命）（掌管军队调动和武官任命）户户礼礼皇帝皇帝吏吏安然朝中坐，安然朝中坐，却知天下事。却知天下事。秦始皇宋太祖明太祖 群相 废相 独相秦代到明代丞相制度的演变相权被削弱，君主权力加强1.科举制始创于何时科举制始创于何时?是如何是如何完善的？完善的？2.到明朝时又有什么变化到明朝时又有什么变化?三、科举考试的变化三、科举考试的变化始创于始创于隋朝隋朝，经，经唐朝唐朝发展，发展，在在宋朝宋朝鼎盛。鼎盛。命题范围：命题范围：答题观点：答题观点：文文 体：体：只能在四书五经范围内只能在四书五经范围内只能根据指定的观点答卷只能根据指定的观点答卷(朱熹四书集注）朱熹四书集注）必须分成八个部

8、分必须分成八个部分明太祖对科举制进行了怎样的改革？明太祖对科举制进行了怎样的改革？八股文八股文：由：由破题、承题、起讲、入手、破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束起股、中股、后股、束股股八部分八部分组成。八股文组成。八股文要用孔子、孟子的口气说话要用孔子、孟子的口气说话，后四部分，后四部分有四有四副对子平仄对仗，不能用风花雪月的典故亵渎副对子平仄对仗，不能用风花雪月的典故亵渎圣人。圣人。1.1.培养皇帝忠实奴仆，培养皇帝忠实奴仆，禁锢了思想文化，扼杀了人才禁锢了思想文化，扼杀了人才。2.2.阻碍了科技的发展和社会的进步。阻碍了科技的发展和社会的进步。八股取士的影响：3.3.使考使考试更

9、加更加规范化，增大了考范化，增大了考试标准的客准的客观性，性，对以后的考以后的考试制度也有借制度也有借鉴意意义。年代世界主要科技发明中国占百分比汉代时期45（件）2862隋唐时期45（件）3271 宋元时期67（件）3857 明清时期472（件）194 明明代代著著名名学学者者顾顾炎炎武武曾曾抨抨击击过过八八股股文文：八八股股之之害害等等于于焚焚书书，而而败败坏坏人人材有甚于材有甚于咸阳咸阳之郊之郊（1 1）材料中的）材料中的“焚书焚书”和和“咸阳之郊咸阳之郊”指的是秦朝的哪一事指的是秦朝的哪一事件？此事件是哪一位皇帝所为？件？此事件是哪一位皇帝所为？（2 2）“八股之害八股之害”指的是明朝的

10、什么措施？实行这一措施的指的是明朝的什么措施？实行这一措施的目的是什么？目的是什么？（3 3）秦朝和明朝在文化上的措施有何影响？）秦朝和明朝在文化上的措施有何影响？读材料，回答问题：读材料，回答问题：焚书坑儒焚书坑儒 /秦始皇秦始皇八股取士八股取士为了选拔能听命于皇帝的顺从者为了选拔能听命于皇帝的顺从者加强了思想控制，摧残了文化，使许多读书人成为加强了思想控制，摧残了文化，使许多读书人成为皇帝的忠实奴仆，阻碍了思想文化的健康发展。皇帝的忠实奴仆，阻碍了思想文化的健康发展。废丞相和丞相和中中书省省废行省行省设三司三司厂厂卫特特务机构机构政治皇帝吏 户 礼 兵 刑 工中央地方特务锦衣卫东厂按察司

11、(民政)按察司 (刑狱)都司 (军事)明朝强化皇权五五军都督府都督府大都督府中、左、右、前、后八股取士八股取士四四书五五经军事思想政局稳定-经济发展引进新的农作物品种花 生甘薯向日葵马铃薯玉米四、经济的发展棉纺织业向北推进；苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心苏绣明代青花扁壶（1）全国性的商业城市北京和南京（2）出现了大型商帮晋商和徽商明清两代是晋商的鼎盛时期，中国十大商帮之首。明清两代是晋商的鼎盛时期，中国十大商帮之首。乔家大院乔家大院明朝的统治明朝的建立：强化皇权经济发展改革官制厂卫制度:锦衣卫、东厂内阁：八股取士：危害农业：明朝时美洲传入：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵手工业

12、商业科举变化地方：废行省，设三司中央：废丞相，分都督1368年，朱元璋，应天（南京）讨论：讨论：明朝强化皇权的措施，有何利弊得失？明朝强化皇权的措施，有何利弊得失？利：利：加强中央集权，有利于维护国家稳定、统一。加强中央集权，有利于维护国家稳定、统一。弊：弊：使政治制度走向使政治制度走向专制、僵化、甚至荒唐专制、僵化、甚至荒唐；使君主专制；使君主专制弊端弊端更加明显；更加明显；扼杀扼杀政府官员的创造力、主动性；厂卫特务机构造成社会政府官员的创造力、主动性；厂卫特务机构造成社会恐怖恐怖；总之，不利于社会的进步。总之，不利于社会的进步。1.如果你是明朝一地方官如果你是明朝一地方官员，有事上京参，有事上京参见朱元璋皇帝，朱元璋皇帝，应去（去（）A.南京南京B.北京北京C.西安西安D.洛阳洛阳2明政府明政府规定科定科举考考试的范的范围是（是（）A.诗赋B.三通四史三通四史C.前四史前四史D.四四书五五经3.明太祖明太祖设立的特立的特务机构是机构是()A.东厂厂B.西厂西厂C.锦衣衣卫D.内内阁4.明代从外国引明代从外国引进的主要的主要农作物是作物是()()玉米玉米 甘薯甘薯 马铃薯薯 花生花生 向日葵向日葵 A A、B B、C C、D D、ADCD随堂训练随堂训练